系统解剖学实验大纲及实验指导

系统解剖学实验大纲及实验指导

系统解剖学实验教学大纲

一、前言

本大纲适用于临床医学、护理、中西结合专业学生使用。编写本大纲的目的是要求学生在学习系统解剖学课程的过程中，通过实验课的教学，使学生掌握系统解剖学实验学习的方法和技能，学会科学地观察和描述人体的器官与结构，培养科学地分析和解决问题的初步能力，为学习其它医学基础课、医学专业课打下坚实的知识和技能基础。同时，通过实验教学，培养学生珍爱生命、严谨求是、勤奋敬业的科学态度。现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，以便于学生重点学习。

二授课教师在保证学生掌握本大纲核心内容的前提下，可根据学时和教学条件，示教讲解重点内容，介绍一般内容，并对学生进行相应的技能考评。

实习一绪论、骨和骨连结总论，躯干骨及其连结

一、教学目的

通过本次实验教学，使学生了解系统解剖学实验学习的基本方法，学会科学地观察和描述运动系统的器官：骨和骨连结，并在躯干骨及其连结的实习中加以观摩和自主运用。

二、教学要求

1.掌握骨的形态、构造，理解其功能。

2.掌握躯干骨、上肢骨的组成、配部，理解其功能。

3.掌握椎骨的一般形态，各部椎骨的特征，辨认特殊椎骨。

4.掌握胸骨、肋骨的形态及主要结构。

5.掌握脊柱的位置、组成、连结和形态。

6.掌握胸廓的组成和形态。

7.掌握骨盆的构成、连结及大、小骨盆的分界线。

8.掌握颞下颌关节、肩关节、肘关节、髋关节和膝关节的组成和构造特点。

三、教学内容

1.观察长骨、短骨、扁骨、不规则骨的形态特点和分布。

2.观察骨密质和骨松质的配布和形态；辨认与重力传导有关的骨小梁。

3.观察骨膜的性状和被覆的部位；关节软骨的位置；骨髓的类型和分布。

4.观察煅烧骨、脱钙骨的外形并比较其物理特性，理解骨的化学成分与物理特性的关系。

5.观察椎骨的一般形态；辨认其结构，骶骨的形态和主要结构。

6.比较颈、胸、腰椎、寰椎、枢椎、隆椎各自的形态特点。

7.观察胸骨、肋骨的形态；辨认其主要结构。

8.观察脊柱、胸廓、骨盆的位置和组成。

9.观察椎间盘的性状、形态、构造，查看前、后纵韧带的位置，棘上韧带、棘间韧带、黄韧带的附着部位及其韧带间的连结关系，查看关节突关节的位置和组成。

10.观察胸廓各骨的位置以及各肋前、后端连结的关系。

11.观察颞下颌关节面的形态，查看关节盘、外侧韧带，关节囊的薄弱部位。

实习二上肢骨及其连结、下肢骨及其连结

一、教学目的

通过本次实验教学，使学生进一步掌握骨和骨连结的观察和描述运动系统的器官：四肢骨和

骨连结，并能联系自身骨性标志和生活中的案例运用分析。

二、教学要求

1.掌握上肢带骨及附肢骨各骨的形态及主要结构。

2.会触摸躯干骨及上肢骨的骨性标志。

3.掌握下肢带骨和附肢骨各骨的形态及主要结构。

4.会触摸下肢骨的骨性标志。

5.了解桡腕关节、距小腿关节的组成及前臂骨间与小腿骨间的连结形式。

6.了解手骨与足骨间的连结形式。

7.熟悉足弓的组成。

三、教学内容

1.观察下肢骨诸骨的位置及其邻接关系。寻认下肢骨与躯干骨的连结部。

2.观察髋骨、股骨、髌骨、胫骨、腓骨的位置、形态及主要结构。

3.观察七块跗骨的形态和排列。跖骨、趾骨的形态和邻接关系。

4.触摸：髂嵴、髂前上棘、髂后上棘、坐骨结节、股骨大转子、小转子、股骨内、外上髁、髌骨、腓骨头、胫骨粗隆、胫骨前缘、内髁、外髁、跟结节。

5.观察上肢各骨的位置及其邻接关系，寻认上肢骨与躯干骨的连结部。

6.观察肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨和桡骨的形态、主要结构。腕骨的形态和排列，掌骨、指骨的形态和邻接关系。

7.触摸：第七颈椎棘突、第六颈椎横突前结节、骶角、胸骨角、剑突。锁骨、肩胛冈、肩峰、喙突、肱骨大、小结节、肱骨内、外上髁，尺骨茎突、桡骨茎突、尺骨鹰嘴、手舟骨和豌豆骨。

8.观察肩关节面的形态特点，查看喙肩韧带、关节唇、肱二头肌长头腱及关节囊的薄弱部位。

9.观察肘关节面的形态特点，查看尺侧副韧带、桡侧副韧带、桡骨环状韧带，关节囊的薄弱部位。

10.观察髋关节面的形态特点，查看关节唇、髋臼横韧带、股骨头韧带、轮匝韧带及关节囊的薄弱部位。

11.观察膝关节面的形态特点，查看髌韧带、腓侧副韧带、胫侧副韧带、腘斜韧带、膝交叉韧带、翼状襞、髌上囊，半月板等的位置和形态。

12.对比男、女性骨盆的差别，查看骶髂韧带、耻骨联合的组成，辨认骶结节韧带、骶棘韧带，检查坐骨大孔、坐骨小孔的围成及界线

的围成。

13.观察桡腕关节、距小腿关节关节面的形状、连结形式及主要韧带。

14.查看前臂骨间、小腿骨间、手骨间和足骨间的连结形式，查看拇指腕掌关节、跗横关节的组成、连结形式。

15.观察足弓，查看内侧、外侧纵弓和横弓的组成。

实习三颅骨及其连结

一、教学目的

通过本次实验教学，使学生进一步掌握颅的定位、整体观的主要形态结构，重要分离颅骨和新生儿颅的特点，并能联系实际生活运用分析。

二、教学要求

1.掌握颅的组成，理解其功能。

2.掌握各脑颅诸骨和面颅诸骨的位置。

3.熟悉蝶骨、筛骨、颞骨、上颌骨和下颌骨的分部及主要结构。

4.熟悉颅顶面观。颅后面观的形态和结构。

5.掌握颅底内面观的形态、结构及主要孔、裂。

6.熟悉颅底外面观及颅侧面观的主要结构。

7.了解眶、骨性鼻腔的构成，熟悉鼻腔侧壁的结构。

8.掌握鼻旁窦的名称、位置和开口。

9.了解新生儿颅的特征。

10.会摸颅的骨性标志。

三、教学内容

1.观察脑颅诸骨和面颅诸骨的形态、位置。

2.观察蝶骨、筛骨、颞骨、上颌骨、下颌骨的分部及各部的主要结构。

3.观察颅顶面观及颅后面观的主要结构。

4.观察颅底内面观；区分颅前中后窝，查看各窝的结构及孔裂。了解其穿行的结构。

5.观察颅底外面主要结构，颅侧面观的主要结构，查看颞窝、颞