手机维修培训教学计划和教学大纲doc
手机维修培训教学计划和教学大纲doc
(5)理解数字移动电话各个主要部分的工作原理。
(6) 能常用手机的电路原理图。
(7)掌握数字移动电话基本维修技术。
(8)能正确使用常用维修工具。
(9)能正确使用带灯放大镜、热风焊枪、数字移动电话检修仪、维修卡、示波器等仪器设备。
(10)能维修手机常见故障。
3.教学中应注意的问题本课程是一门理论性较强、实践性非常丰富的专业课, 针对培养有一定理论基础的中级技能人才的目标，教学中必须注意运用直观教学、现场教学、多媒体教学和实验教学等手段和方法，在学生较好理解书本知识的同时，培养学生分析和解决生产维修中技术问题的能力和实际动手能力。
二、学时分配三、课程内容及要求第一单元GSM手机通信原理教学要求：1.了解通信系统的结构。
2.理解多址技术。
3. 了解GSM手机系统。
4.理解网络系统。
5. 了解移动台识别码。
教学内容：见学时分配表教学建议：1.结合当前的通信最新技术及产品，讲述通信的基本原理。
2.尽可能地创造条件，开展实验教学。
3.必须让学生了解用户通信终端设备在通信网中的地位和作用。
第二单元手机的常用元器件与部件及维修器具教学要求：1.掌握R、L、C件的特点、识别。
2.学会识别二极管、三极管及场效应管。
3•掌握手机中各种IC的特点。
4.T 解手机的各种器部件。
5. 了解常用工具的使用方法。
教学内容：详见课时分配表教学建议:1.结合当前市场上最典型的产品，讲述手机的机板特点。
3.必须保证实习训练学时，确保维修技能的掌握。
4.注意理论与实习的相互作用，合理安排进度。
第三单元GSM手机常见故障维修教学要求：1.掌握手机故障的特点分类。
2.重点掌握7大类故障的维修方法。
3. 了解进水手机的处理过程。
4. 了解摔过手机的故障特点。
教学内容：详见课时分配表教学建议:1.结合当前维修的实例，讲述手机常见故障的维修方法。
2.尽可能地创造条件，开展实验实习教学。
3.可以通过演示教学、多媒体教学、前台实习等手段，尽可能地让学生多接触各种故障的手机。
完整word版手机维修实训计划
手机维修实训教学计划一、课程名称：手机原理和维修技术二、培训对象：全日制中专电子系学生三、培训时间：一周四、培训目标：通过培训学员能够懂得电路基本知识、手机电路图和读图知识、移动通信原理概述、GSM 手机基本工作原理。
学会手机常见故障的分析、检测和维修技巧；典型故障的分析及维修方法；摩托罗拉、诺基亚、三星、波导等手机工作原理及维修思路。
掌握手机维修工具、仪器的使用方法；植锡、装芯片、换排线、除胶等工艺的练习方法及技巧。
了解手机维修的经营方式。
五、课程规划与设计为实现培训目标，我们将教学内容分为四个部分：1、关于手机电路的基本电路知识、手机电路图和读图知识，以及相关的仪器、仪表和工具的使用。
2、移动通信的基本理论知识。
3、手机及移动通信相关产品零部件的识别、拆装、焊接以及相关的仪器、仪表和工具的使用。
4、手机及移动通信相关产品性能和质量的评判、故障分析和排除。
这四部分都以真实的产品为项目载体， 使教学的内容真实、 趣味性、 情景真 实性、过程可操作性、结果可检验性。
六、教学内容和要求一）理论教学 1．电路的基本电路知识 教学内容：电路的基本概念、电路的基本元器件、手机中的常见部件。
教学要求： 掌握电路的基本概念、 熟悉电路的基本元器件、 熟练掌握手机中 的常见部件教学重点：电路的基本概念、手机中的常见部件。
教学难点：手机中的常见部件。
2. 移动通信原理概述教学内容： 等。
教学要求： 机工作原理等。
教学重点： 教学难点：CDM 手机工作原理。
3．手机的电路原理 教学内容：手机的电路结构、接收机射频电路、频率合成电路、发射机射频 电路。
教学要求：熟练掌握手机的电路结构； 掌握接收机射频电路、 频率合成电路、 发射机射频电路。
教学重点：手机的电路结构。
教学难点：频率合成电路。
4．手机基带电路教学内容： 教学要求： 路。
教学重点： 教学难点： 5．手机电路图分析教学内容：手机电路图分析方法、典型手机电路图的分析（诺基亚GSM 筆窝移动通信原理、CDMA 手机工作原理、双模手机工作原理掌握GSM 筆窝移动通信原理，了解CDM 手机工作原理、双模手GSM 筆窝移动通信原理、CDM/手机工作原理。
手机维修教学设计方案
一、课程背景随着智能手机的普及，手机维修行业逐渐成为热门职业。
为了满足社会对手机维修人才的需求，提高学生的就业竞争力，特制定本手机维修教学设计方案。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握手机维修的基本理论、常用工具和维修流程。
2. 技能目标：培养学生独立进行手机故障诊断和维修的能力。
3. 素质目标：培养学生严谨的工作态度、团队合作精神和创新能力。
三、教学内容1. 手机维修基础知识（1）手机基本组成及工作原理（2）手机常用元器件及功能（3）手机维修常用工具及使用方法2. 手机故障诊断与维修（1）手机故障现象及原因分析（2）手机故障诊断方法（3）手机故障维修技巧3. 手机主板维修（1）主板结构及功能（2）主板故障诊断与维修4. 手机屏幕维修（1）屏幕结构及功能（2）屏幕故障诊断与维修5. 手机电池维修（1）电池结构及功能（2）电池故障诊断与维修四、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，使学生掌握手机维修的基本知识和技能。
2. 案例分析法：通过分析实际维修案例，提高学生的故障诊断和维修能力。
3. 实践操作法：学生通过动手实践，掌握手机维修的技能。
4. 讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提高团队合作能力和创新能力。
五、教学过程1. 导入：通过讲解手机维修行业的发展前景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解手机维修的基本知识和技能，使学生掌握维修流程。
3. 案例分析：分析实际维修案例，使学生了解故障诊断和维修方法。
4. 实践操作：学生分组进行手机维修实践，教师巡回指导。
5. 交流总结：学生分享维修经验，教师点评和总结。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和合作精神。
2. 实践操作：评估学生在实践操作过程中的技能水平。
3. 案例分析：评估学生对故障诊断和维修方法的掌握程度。
4. 学生反馈：收集学生对教学内容的意见和建议。
七、教学资源1. 教材：选用权威的手机维修教材，确保教学内容与实际需求相符。
实训学习计划手机维修
实训学习计划手机维修导言手机维修技术是当前社会中很有需求的技能之一，随着手机的普及，手机维修技术的需求也与日俱增。
因此，学习手机维修技术是一个非常实用并且有发展前景的选择。
本实训学习计划将以掌握手机维修的基础知识和技能为目标，通过系统的学习和实践操作，提高学员的手机维修技术水平。
一、学习目标1. 掌握手机维修的基础知识和技能，包括手机组成结构、故障诊断和维修方法等。
2. 学习各种手机维修工具的使用方法，并能灵活运用。
3. 理解手机维修的原理和常见故障处理方法，提高问题解决能力。
4. 通过实际操作，熟练掌握手机拆装技巧和焊接等维修技术。
二、学习内容和方法1. 理论学习（1）手机组成结构和主要部件的功能介绍（2）常见手机故障的诊断和处理方法（3）手机维修工具和设备的使用方法（4）手机维修的原理和常见故障处理技术2. 实践操作（1）手机拆装操作的技巧和注意事项（2）手机焊接技术的学习和实践（3）维修现场模拟实验（4）参与手机维修实际案例，边学习边实践3. 学习方法（1）理论学习结合实际操作，注重理论联系实际。
（2）多做笔记，及时总结归纳所学知识点。
（3）参与讨论，与同学一起分享学习心得和经验（4）协助老师进行案例分析和解决问题。
三、实训计划1. 第一阶段：基础理论学习（1）学习手机组成结构和主要部件的知识内容：掌握手机的基本结构，理解各个部件的作用和功能。
方法：课堂讲解，教师示范，学员自行操作。
时间：2周（2）学习手机故障的诊断和处理方法内容：了解手机故障的主要表现和解决方法方法：理论学习结合实际案例分析时间：2周2. 第二阶段：实践操作学习（1）学习手机维修工具的使用方法内容：掌握各种手机维修工具的使用技巧方法：实际操作演练时间：1周（2）熟练掌握手机拆装技巧和焊接技术内容：学习手机拆装技巧，掌握焊接方法方法：实际操作演练时间：2周3. 第三阶段：综合实践（1）参与模拟维修现场内容：学员自行组织模拟维修现场实验方法：集中实践操作时间：2周（2）参与手机维修案例内容：参与手机维修实际案例，解决实际问题方法：跟随老师学习，帮助老师解决案例问题时间：2周四、学习成果评估1. 考试评估学员需要通过理论考试和实际操作考核，才能取得学习证书。
手机维修教学大纲
手机维修教学大纲
一、课程性质与任务
1.本课程为高职高专通信工程、电子信息工程等专业学生学习电
子技术理论开设的专业课程之一，是一门实践性较强的课程,本课程重点让学生掌握“三基”，即基本概念、基本理论和基本原理。
同时，对相关理论的最新发展成果也作一些介绍，便于学生拓展视野。
2.通过本课程的学习，让学生认识到电子技术在各专业中的地位
和作用，弄清基本范畴，掌握电子技术的基本理论
二、大纲重点讲述了手机的基本作用与功能，是高频、低频电子电路、
逻辑电路和单片计算机原理等多方面的基础理论，手机结构紧凑、原理复杂，它代表了多方面的尖端技术。
三、理论部分以课堂讲课为主，实习部分强调动手能力。
电路理论结
合实际手机电路学习，不抽象学习。
学会用所学的理论去分析并解决现实中的实际问题。
手机维修培训教学计划和教学大纲doc
手机维修培训教学计划和教学大纲篇一：XX手机维修教学计划与大纲手机维修教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是技工学校电子类专业的专业课。
主要内容包括：手机通信基础知识、手机元器件识别、焊接基本操作、常用仪器仪表的使用、手机维修的基本方法等。
2．课程的任务和要求本课程的任务是使学生获得现代通信的基本理论和基本知识，掌握通手机的基本原理，具有使用和维护手机的能力，掌握一般故障的维修技能，使学生成为具有一定现代通信知识、手机维修技能和工作能力的中级专业技术人才，有较强的实际工作能力和就业能力。
具体要求是：(1) 掌握现代通信的基本概念，了解现代通信基本原理。
(2) 了解常用通信系统，如电话网、寻呼网、数字移动蜂窝网的基本原理和网络组成。
(3) 掌握数字移动电话的电路组成。
(4) 掌握手机各个部分的工作原理。
(5) 理解数字移动电话各个主要部分的工作原理。
(6)能常用手机的电路原理图。
(7) 掌握数字移动电话基本维修技术。
(8) 能正确使用常用维修工具。
(9) 能正确使用带灯放大镜、热风焊枪、数字移动电话检修仪、维修卡、示波器等仪器设备。
(10) 能维修手机常见故障。
3．教学中应注意的问题本课程是一门理论性较强、实践性非常丰富的专业课，针对培养有一定理论基础的中级技能人才的目标，教学中必须注意运用直观教学、现场教学、多媒体教学和实验教学等手段和方法，在学生较好理解书本知识的同时，培养学生分析和解决生产维修中技术问题的能力和实际动手能力。
二、学时分配三、课程内容及要求第一单元 GSM手机通信原理教学要求：1．了解通信系统的结构。
2．理解多址技术。
3．了解GSM手机系统。
4．理解网络系统。
5．了解移动台识别码。
教学内容：见学时分配表教学建议：1．结合当前的通信最新技术及产品，讲述通信的基本原理。
2．尽可能地创造条件，开展实验教学。
3．必须让学生了解用户通信终端设备在通信网中的地位和作用。
手机维修技术大全教学大纲
手机维修技术大全教学大纲手机维修技术大全教学大纲手机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，由于使用频繁和不慎操作，手机出现故障的情况也时有发生。
为了解决这些问题，手机维修技术应运而生。
本文将为大家介绍手机维修技术的大纲，帮助读者了解手机维修的基本知识和技能。
一、手机维修技术的基础知识1.1 手机的基本结构手机由许多不同的部件组成，包括屏幕、电池、主板、摄像头等。
了解手机的基本结构对于维修是至关重要的。
1.2 常见故障类型及原因了解手机常见故障类型及其原因是快速诊断和修复问题的关键。
常见故障包括屏幕碎裂、电池电量不足、无法开机等。
1.3 维修工具和设备手机维修需要一些专业的工具和设备，如螺丝刀、吸盘、热风枪等。
了解并正确使用这些工具是进行维修的前提。
二、硬件维修技术2.1 屏幕维修屏幕碎裂是手机维修中最常见的问题之一。
学习如何更换屏幕和触摸屏是必不可少的技能。
2.2 电池维修电池电量不足或无法充电是另一个常见的问题。
学习如何更换电池和修复充电问题将帮助您解决这些故障。
2.3 主板维修主板是手机的核心部件，也是维修中最复杂的部分。
学习如何诊断和修复主板故障将提高您的维修技能。
2.4 摄像头维修摄像头故障会导致拍摄照片和录制视频的质量下降。
学习如何更换和调整摄像头将帮助您解决这些问题。
三、软件维修技术3.1 系统故障修复手机系统故障可能导致卡顿、死机和应用程序崩溃等问题。
学习如何重置和修复系统将帮助您解决这些故障。
3.2 数据恢复误删或丢失重要数据是用户常遇到的问题。
学习如何使用数据恢复软件和技术将有助于您挽救丢失的数据。
3.3 应用程序问题解决应用程序问题可能包括无法安装、无法更新和无法正常运行等。
学习如何解决这些问题将提高您的维修技能。
四、维修技术的实践应用4.1 维修案例分析通过分析实际维修案例，学习如何诊断和解决各种手机故障。
这将帮助您在实际维修中更加熟练和自信。
4.2 维修技巧分享与其他维修技术人员分享经验和技巧，学习他们的成功经验，并提高自己的维修技能。
手机维修人员培训计划
手机维修人员培训计划一、培训目的本培训计划旨在提高手机维修人员的专业水平和技能，使其具备独立维修手机的能力，为公司提供更加高效的维修服务，提升公司的服务品质和竞争力。
二、培训对象公司新入职的手机维修人员或需要提升技能的现有员工。
三、培训内容1. 手机硬件知识- 了解手机各个零部件的功能和作用- 掌握手机的结构和原理- 学习手机硬件损坏的诊断和排除方法- 掌握手机触摸屏、显示屏、电池等部件的更换和修复技术- 学习手机主板维修的基本流程和方法2. 手机软件知识- 掌握手机系统的安装、升级和维护- 学习手机数据备份和恢复的方法- 掌握手机系统故障的诊断和处理技巧- 熟悉手机各种常见软件的使用和维护方法3. 维修工具和设备的使用- 学习维修工具的使用方法和注意事项- 掌握维修设备的操作技术和维护方法- 学习维修场所的整理和清洁4. 安全生产知识- 了解手机维修过程中的安全隐患及防范措施- 学习急救常识和应急处理方法- 掌握相关法律法规和标准，做好安全生产工作5. 服务技能- 学习维修过程中的客户沟通技巧- 掌握提供满意的维修服务的方法和技巧- 学习服务态度和服务质量的提升方法四、培训方法1. 理论讲授：通过讲座、课件等形式进行手机维修知识的理论讲解和学习2. 实操演练：设置实际的手机维修场景，进行维修工具的使用和手机维修操作的模拟演练3. 案例分析：通过分析实际维修案例，帮助学员理解和掌握相应的维修技术和方法4. 观摩学习：安排学员参观实际的手机维修现场，借鉴和学习先进的维修技术和经验5. 答疑解惑：安排专业技术人员对学员的提问进行解答和指导五、培训周期和安排1. 培训周期：2个月2. 培训形式：每周安排2-3天的培训时间，结合实际情况可以进行灵活调整六、培训考核1. 理论考核：对学员进行手机维修理论知识的考试，合格方可参加实操培训2. 实操考核：通过模拟维修场景，对学员进行维修操作的考核3. 综合考核：结合学员的培训过程和成果，进行综合评定并给予成绩和等级评定七、培训成果评定1. 优秀：达到培训目标并且成绩优秀者，予以表彰和奖励2. 良好：达到培训目标并且成绩良好者，予以肯定和鼓励3. 合格：达到培训目标者，予以合格证书并给予肯定4. 不合格：未能达到培训目标者，经过进一步培训并重新考核八、培训师资1. 招聘专业技术人员或邀请行业内专家进行培训2. 配备专业培训导师进行课程指导和管理九、培训后续支持1. 定期组织技术交流和培训2. 根据维修人员的实际需要，提供进一步的技术培训和提升机会3. 建立技术交流和学习平台，不断提高维修人员的技术水平和服务能力以上是手机维修人员培训计划，希望通过这次培训能够提高维修人员的技术水平，提升公司的服务品质和竞争力。
手机厂维修员培训计划
手机厂维修员培训计划一、培训目的手机维修员是手机生产商和销售商的技术服务人员，他们需要具备一定的专业技能和知识来修理手机的各种故障。
手机维修员培训计划的目的是为了提高维修员的技术水平和服务质量，使他们能够有效地维修各种故障的手机，提供更好的售后服务，提升客户满意度和品牌形象。
二、培训对象该培训计划适用于手机制造商、手机销售商以及手机维修服务机构的维修员工等相关人员。
三、培训内容1. 手机原理和结构维修员需要了解手机的基本原理和结构，包括手机的各个部件和功能，熟悉手机的硬件和软件特点，了解手机的工作原理和常见故障。
2. 常见故障及处理方法培训员工需要学习手机的常见故障及处理方法，包括屏幕损坏、电池老化、手机不能充电、手机不能开机、手机无法联网等故障处理方法，熟练掌握故障诊断和维修技巧。
3. 维修工具和设备的使用维修员需要熟练掌握手机维修所需的各种工具和设备的使用方法，包括螺丝刀、分解工具、焊接设备、测量仪器等，了解如何正确使用和维护维修工具和设备。
4. 安全操作与管理培训员工需要了解手机维修的安全操作规程，包括防静电、防火、防水等安全操作规程，了解手机维修场所的安全管理要点，提高员工的安全意识和管理能力。
5. 客户服务与沟通技巧维修员需要学习客户服务与沟通技巧，了解如何与客户进行沟通，解答客户问题，提供专业的维修服务，提高客户满意度。
6. 售后服务流程培训员工需要了解手机售后服务流程，包括客户维修需求的接受、维修进度的跟踪、维修质量的检测、维修记录的保存和反馈等，提高售后服务的效率和质量。
四、培训方式1. 理论培训培训员工需要有关手机维修的理论知识，培训机构可以采用讲座、讲解、幻灯片教学等方式进行手机维修的相关理论知识的培训。
2. 实操培训培训机构需要为员工提供实操培训机会，让员工亲自操作手机维修工具和设备，学习手机维修的技术和方法。
3. 实践实训培训机构可以邀请专业的手机维修技术人员现场指导员工进行实践实训，为员工提供实际的维修案例和场景，让员工感受真实的手机维修环境。
手机翻新维修教学大纲模板
一、课程概述1. 课程名称：手机翻新维修2. 课程目标：使学生掌握手机翻新维修的基本技能，能够独立完成手机硬件和软件的维修工作。
3. 课程内容：手机结构认识、故障诊断、硬件维修、软件维修、翻新工艺、安全规范等。
二、课程安排1. 理论教学- 每周2课时，共10周2. 实践教学- 每周4课时，共20周三、课程内容1. 第一阶段：手机结构认识与故障诊断（2周）- 手机基本结构介绍- 常见故障现象及原因分析- 故障诊断方法与技巧2. 第二阶段：硬件维修（10周）- 手机屏幕维修- 电池维修- 按键维修- 充电接口维修- 主板维修- 震动马达维修- 扬声器维修- 耳机孔维修- 摄像头维修- 扬声器维修3. 第三阶段：软件维修（4周）- 手机系统备份与恢复- 手机系统升级与降级- 手机系统优化- 手机系统故障排除4. 第四阶段：翻新工艺（2周）- 手机翻新流程- 翻新材料与工具- 翻新工艺规范- 翻新效果评估5. 第五阶段：安全规范与职业道德（2周）- 手机维修安全规范- 常见维修事故及预防- 职业道德与诚信经营四、教学方法1. 讲授法：系统讲解手机翻新维修的理论知识。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析故障原因，提高故障诊断能力。
3. 实践操作法：在教师指导下，学生进行手机翻新维修的实践操作。
4. 互动讨论法：组织学生进行讨论，分享维修经验，提高团队协作能力。
五、考核方式1. 平时考核：包括课堂表现、实践操作成绩等。
2. 期末考核：包括理论考试和实践操作考核。
六、教材与参考书目1. 教材：《手机翻新维修技术》2. 参考书目：- 《手机维修技术》- 《手机维修实例解析》- 《手机维修技师手册》七、教学资源1. 手机翻新维修实验室2. 实际手机维修设备3. 手机维修软件与资料库4. 行业资讯与动态八、教学进度安排1. 第一阶段：2周2. 第二阶段：10周3. 第三阶段：4周4. 第四阶段：2周5. 第五阶段：2周6. 期末考核：1周九、课程总结通过本课程的学习，学生应掌握手机翻新维修的基本技能，具备独立完成手机硬件和软件维修的能力，为从事手机维修行业打下坚实基础。
手机培训教学计划
手机培训教学计划第一部分：手机基础知识1. 手机的发展历史简要介绍手机的发展历史，从最初的功能机到智能手机的发展，让学员了解手机的演变过程。
2. 手机的组成部分介绍手机的各个组成部分，如屏幕、电池、摄像头、处理器等，让学员了解手机的结构和功能。
3. 手机的操作系统介绍手机常用的几种操作系统，如iOS、Android等，让学员了解各种操作系统的特点和使用方法。
4. 手机的基本操作教学员如何开机、关机、解锁手机、调节音量等基本操作，让学员掌握手机的基本使用方法。
5. 手机的连接与传输教学员如何连接无线网络、蓝牙设备，以及如何通过USB传输数据，让学员了解手机的连接和数据传输方法。
6. 手机的常用功能介绍手机的常用功能，如拍照、拨打电话、发送短信、浏览网页等，让学员熟练掌握手机的基本操作。
第二部分：手机应用与功能1. 常用手机应用程序介绍手机上常用的应用程序，如社交软件、购物软件、地图导航软件等，让学员了解不同应用程序的功能和使用方法。
2. 手机拍照技巧教学员如何使用手机拍照，包括构图技巧、光线调节、后期处理等，让学员提升拍照技能。
3. 手机应用的下载和安装教学员如何从应用商店下载和安装应用程序，以及如何管理已安装的应用程序，让学员熟练掌握应用程序的下载和安装方法。
4. 手机的安全设置教学员如何设置手机的密码、指纹信息，以及如何防止手机被盗或丢失，让学员了解手机的安全设置方法。
5. 手机的娱乐功能介绍手机上的娱乐功能，如音乐播放、视频观看、游戏下载等，让学员了解手机的娱乐功能和使用方法。
第三部分：手机优化与维护1. 手机系统的优化教学员如何通过清理缓存、卸载无用应用、关闭后台运行程序等方法优化手机系统，让学员了解手机系统的优化方法。
2. 手机的电池维护介绍如何正确充电、延长电池寿命的方法，让学员了解电池的使用和维护方法。
3. 手机的数据备份教学员如何备份手机中的重要数据，以防止数据丢失或损坏，让学员熟悉手机数据备份的方法。
手机主板维修培训计划
手机主板维修培训计划一、培训背景随着智能手机的普及，手机维修市场也越来越火爆。
而手机主板维修作为手机维修中的重要一环，对维修技术要求较高。
因此，开展手机主板维修培训，对于提高手机维修技师的维修水平，促进手机维修市场的规范化发展具有重要的意义。
二、培训目标1.了解手机主板的基本原理和结构；2.掌握手机主板维修的常见故障和解决方法；3.提升维修技师的维修技术和维修能力；4.培养维修技师的维修意识和责任心。
三、培训内容1.手机主板基础知识（1）手机主板的基本原理和结构；（2）手机主板的常见元器件和功能。
2.手机主板常见故障（1）手机主板常见故障的分类和原因分析；（2）手机主板常见故障的排除方法和注意事项。
3.手机主板维修技术（1）手机主板维修工具和设备的使用方法；（2）手机主板维修的常见技术和技巧；（3）手机主板维修的注意事项和安全规范。
4.实际操作（1）学员进行手机主板维修实操训练；（2）实操训练考核和技术指导。
四、培训方式采用课堂教学的方式进行手机主板的基础知识和常见故障的讲解。
2.实操训练组织学员进行手机主板维修的实际操作训练，由专业技术人员进行指导和辅导。
3.现场考核对学员进行手机主板维修的实操训练考核，以检验学员的维修技术水平。
五、培训时间本次培训计划为期一个月，具体时间安排如下：第一周：手机主板基础知识的理论讲解；第二周：手机主板常见故障的分类和原因分析；第三周：手机主板维修技术的理论讲解；第四周：手机主板维修实操训练和考核。
六、培训人员1.课程讲师具有多年手机维修经验的专业技术人员，负责手机主板基础知识和维修技术的理论讲解。
2.实操指导者具有丰富实际操作经验的技术人员，负责学员的实操训练指导和辅导。
七、培训材料1.课程讲义包括手机主板基础知识、常见故障排除方法和维修技术的讲义。
2.实操设备提供手机主板维修的相关工具和设备，保证学员进行实操训练时的需要。
八、培训场地本次培训计划将在公司内部的维修实训室进行，以保证学员在安全的环境下进行实操训练。
手机维修培训课程设计
手机维修培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握手机的基本结构和各部件功能；2. 学生能够了解手机常见故障的类型及其原因；3. 学生能够掌握手机维修的基本工具和仪器使用方法；4. 学生能够学习并运用手机维修的基本技巧和策略。
技能目标：1. 学生能够正确识别手机故障，并进行初步判断；2. 学生能够运用所学知识，对手机进行拆卸和组装；3. 学生能够独立完成简单的手机维修操作，如更换屏幕、电池等；4. 学生能够培养良好的问题解决能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对手机维修行业的兴趣和热情，提高职业认同感；2. 学生能够树立正确的消费观念，提倡节约资源、保护环境；3. 学生能够养成良好的学习习惯，尊重他人成果，遵循职业道德；4. 学生能够关注手机维修领域的发展动态，积极适应社会需求。
课程性质：本课程为实用技能培训课程，旨在培养学生具备一定的手机维修技能，提高其就业竞争力。
学生特点：学生为初中生，具备一定的电子基础知识，对手机维修感兴趣，动手能力强。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调操作技能的培养，使学生在实践中提高维修技能，达到课程目标。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，使其成为具有良好职业素养的技能人才。
二、教学内容1. 手机基本结构与功能- 手机硬件组成及工作原理- 手机软件系统及其作用2. 常见手机故障类型与原因- 屏幕损坏、触摸屏失灵- 电池问题、充电故障- 摄像头、扬声器、麦克风故障- 手机信号、网络连接问题3. 手机维修工具与仪器使用- 常用维修工具的认识与使用- 仪器设备（如热风枪、显微镜等）的操作方法4. 手机维修技巧与策略- 故障诊断与排查流程- 维修操作注意事项- 故障解决方法与案例分析5. 实践操作- 手机拆卸与组装- 屏幕更换、电池修复- 其他常见故障维修实操教学内容安排与进度：第一周：手机基本结构与功能第二周：常见手机故障类型与原因第三周：手机维修工具与仪器使用第四周：手机维修技巧与策略第五周：实践操作（一）第六周：实践操作（二）教材章节及内容：第一章：手机概述第二章：手机硬件与软件系统第三章：手机故障诊断与维修第四章：手机维修工具与仪器第五章：手机维修案例分析与实践教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
手机维修培训计划书
手机维修培训计划书一、培训目的随着移动通信技术的不断发展，手机已经成为了人们日常生活中必不可少的工具，随之而来的是手机维修需求的增加。
为了提高手机维修技术水平，满足市场对高素质手机维修技术人才的需求，我们制定了手机维修培训计划，旨在培养出一批专业技术骨干，满足社会对高水平手机维修师傅的需求。
二、培训对象本次培训面向有志从事手机维修行业的求学者、现职维修从业人员及相关行业技术爱好者，不限工作经验。
三、培训内容1. 手机基础知识：了解手机内部组成结构、各部件特性和功能，熟悉手机原理图和维修工具使用。
2. 手机维修技术：学习手机维修基本技能，包括拆机、换屏、更换零部件等。
3. 手机故障排除：掌握手机常见故障的检测和排除方法，提高维修效率。
4. 客户服务技巧：学习与客户沟通技巧以及维修项目报价与结算方式等。
5. 安全知识：了解手机维修过程中的安全问题及相关预防措施。
四、培训方式1. 理论授课：通过课堂讲解、案例分析等方式，系统讲解手机维修相关知识。
2. 实操练习：设置手机维修实操练习工作台，由资深技术人员亲自指导学员进行维修操作。
3. 课外作业：布置相关辅助学习、练习任务，加深学员对知识点的理解和掌握。
五、培训时间本次培训计划为期3个月，每周安排3天培训课程，每天4小时。
六、培训师资本次培训计划将聘请来自手机维修行业的专业技术人员担任授课老师，他们具有丰富的维修实战经验和教学经验，能够有效传授和指导学员掌握手机维修技术。
七、培训设施我们将提供具备手机维修实操条件的培训工作室，包括维修工作台、工具设备、维修配件等，为学员提供一个良好的学习和实践环境。
八、培训证书培训结束后，学员可以参加培训结业考核，成绩合格者将获得手机维修技术培训结业证书。
九、培训费用我们将提供一定的补贴以支持学员参加培训，培训期间的食宿费用由学员自理。
十、培训评估在培训过程中，将进行多次评估，包括课堂听力测试、实操能力考核、学员综合表现评定等，以期监控学员的学习进度和效果。
手机维修实训教学计划
手机维修实训教学计划教学目标：1. 掌握手机常见故障的诊断与修复方法；2. 熟悉手机的组成结构和工作原理；3. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 手机组成结构与工作原理的介绍；2. 常见手机故障的诊断与修复方法；3. 实际案例分析与实践操作；4. 安全操作规范与维修工具的使用。
教学步骤：1. 手机组成结构与工作原理的介绍- 分析手机的硬件组成部分，包括主板、屏幕、电池、摄像头等；- 介绍手机的工作原理，如信号传输、电路设计等。
2. 常见手机故障的诊断与修复方法- 分析手机常见故障，如屏幕显示异常、无法充电、无法听筒通话等； - 介绍故障的可能原因，并提供相应的修复方法。
3. 实际案例分析与实践操作- 提供一些实际的手机故障案例，让学生进行分析和解决；- 组织学生进行实际操作，如拆卸和更换手机零件、焊接电路等。
4. 安全操作规范与维修工具的使用- 介绍手机维修的安全操作规范，如避免静电、正确使用工具等；- 演示常用的维修工具的使用方法，如万用表、烙铁等。
评估方式：1. 实际操作评估：学生进行手机维修实操，根据操作的准确性和速度等进行评估；2. 成绩测验：进行书面考试，测试学生对手机维修知识的掌握程度；3. 实际案例评估：学生对手机故障案例进行分析和解决，根据解决的准确性和逻辑性进行评估。
教学资源：1. 手机维修工具：提供常用的手机维修工具，如螺丝刀、万用表、烙铁等；2. 手机维修材料：提供手机零件和配件，如手机屏幕、电池、电路板等；3. 实际案例分析：提供一些手机故障案例，供学生进行分析和解决；4. 教学文档：提供手机维修的教学文档，包括教学大纲、课件和实验指导书等。
手机维修教学计划
手机维修教学计划
一、移动通信基本原理
1、手机发展概况
2、移动通信网的组成
3 、多址接入技术
4、语音处理技术
5、数字调制与解调技术
二、用户通信终端设备
1、SIM卡与UIM卡
2、手机基本电路
3、手机电路组成
4、基本单元电路
5、频率合成器
6、逻辑/音频电路与I/O口
7、手机电源电路及供电
8、手机电路分析
三、诺基亚8210/8850型手机电路分析
四、三星T108型手机电路分析
1、语音处理技术
2、数字调制与解调技术
3、用户通信终端设备
4、 SIM卡与UIM卡
5、手机基本电路
6、基本单元电路
7、接收与发射电路
8、频率合成器。
湖南手机维修培训计划方案
湖南手机维修培训计划方案一、培训目的在当前移动互联网时代，手机已经成为人们生活不可或缺的一部分，但是手机使用过程中不可避免会出现各种各样的故障，因此手机维修技能的培训变得尤为重要。
湖南地区手机维修人员的培训计划就是为了提供高质量的手机维修人才，改善手机维修人员的技能水平，提升维修服务水平。
二、培训内容1.基础技能培训(1)手机基础知识：包括手机硬件结构、手机系统原理、常见故障及处理方法等基础知识；(2)维修工具的使用和维护：包括各类手机维修工具的使用方法、维护保养方法；(3)手机维修流程：包括手机维修的基本流程和系统维护的方法；(4)常见故障处理：介绍手机常见故障及解决方法，如手机无法开机、屏幕闪烁、无法充电等；2. 维修技能培训(1)手机硬件维修技能：包括手机屏幕更换、电池更换、主板维修等硬件维修技能；(2)软件故障处理：包括手机系统故障、软件BUG等软件故障的解决方法；(3)手机数据恢复：介绍手机数据恢复的方法和技巧；(4)手机维修案例分析：通过案例分析，帮助学员掌握维修方法和技巧。
3. 服务技能培训(1)客户沟通与服务技巧：向学员介绍客户沟通技巧和服务技能；(2)售后服务流程：向学员介绍售后服务流程和方法；(3)客户关系管理：向学员介绍客户关系管理的方法和技巧；4. 营销技能培训(1)市场分析及定位：向学员介绍市场分析的方法和技巧；(2)促销技巧：向学员介绍促销技巧和方法；(3)品牌宣传：向学员介绍品牌宣传的方法和技巧；三、培训方式1. 理论教学：由资深手机维修师傅讲解手机维修基础知识及案例分析；2.实操训练：学员进行大量的实操练习，包括手机拆装、维修操作等；3.实地观摩：学员到手机维修实战点进行实地观摩，亲身体验手机维修流程；4.实践实习：学员进行手机维修实践实习，提升维修技能及服务技能。
四、培训师资1.培训师资需具备丰富的手机维修经验和教育经验，对手机维修知识和技术有深入了解；2.培训师资需有良好的师德师风，能够指导学员做到学以致用。
手机开机维修教学大纲
手机开机维修教学大纲手机开机维修教学大纲手机已经成为现代社会不可或缺的一部分，它不仅是我们的通讯工具，还是我们的娱乐伙伴和信息获取的重要途径。
然而，由于各种原因，我们的手机有时会遇到开机问题。
为了帮助大家更好地了解手机开机维修，本文将提供一份手机开机维修教学大纲。
一、开机问题的种类在开始学习手机开机维修之前，我们首先需要了解开机问题的种类。
常见的开机问题包括但不限于：无法开机、开机后立即关机、开机卡在启动界面、重复开机等。
了解开机问题的种类有助于我们更好地定位和解决问题。
二、开机问题的原因开机问题的原因多种多样，下面列举几个常见的原因：1. 电池问题：电池老化、电池接触不良等都可能导致手机无法正常开机。
2. 软件问题：系统崩溃、软件冲突等也会影响手机的正常开机。
3. 硬件问题：手机的硬件故障，例如电源按钮损坏、主板问题等也会导致开机问题。
三、开机维修的基本步骤1. 检查电池：首先，我们需要检查电池是否正常工作。
可以尝试更换电池或者使用万用表测试电池电压。
2. 检查充电器和充电线：有时候开机问题可能是由于充电器或充电线的问题引起的。
我们可以尝试使用其他充电器和充电线来排除这个问题。
3. 检查电源按钮：如果电池和充电器都正常，但手机仍然无法开机，可能是电源按钮损坏。
我们可以拆开手机，检查电源按钮的连接情况，并尝试修复或更换电源按钮。
4. 软件故障排除：如果硬件没有问题，那么开机问题可能是由于软件故障引起的。
我们可以尝试进入恢复模式或者刷机来解决软件问题。
5. 寻求专业帮助：如果以上方法都无法解决开机问题，那么可能需要寻求专业的手机维修师傅的帮助。
他们有更深入的专业知识和经验，可以更好地解决问题。
四、开机维修的注意事项1. 安全第一：在进行手机维修时，一定要注意安全。
确保手机处于关机状态，并断开电源和电池连接，以避免电击风险。
2. 细心操作：手机内部零部件非常精细和脆弱，需要我们细心操作。
使用适当的工具，并避免过度用力，以免损坏手机。
移动维修培训大纲
移动维修工大体技术培训大纲
一、培训目标
通过培训，培训对象可在电话销售商、电话生产商等企业从事售后效劳、维修等大体工作，具体从事销售咨询、升级、故障维修等大体工作任务。
能把握大体的电话技术参数、电话维修基础知识与大体的电话故障维修技术。
具有平安生产、文明施工、产品爱惜的大体知识及自身平安防范能力；具有对职业道德的行为准那么的遵守能力。
理论知识与技术操作培训目标具体如下：
1、理论知识培训目标
（1）把握电话维修所必需的一样电子基础。
（2）大体把握电话电路图的识别与分析方式。
（3）把握电话一样故障的维修技术。
（4）熟悉手维修工具、仪器的利用。
（5）具有平安生产、文明施工及自身平安防范能力。
2、操作技术培训目标
（1）能正确利用电话维修的工具与仪器。
（2）能正确识读、分析电话电路图。
（3）把握电话故障维修的操作技术。
（4）熟悉把握电话的拆装操作。
（5）把握电话电子元器件的焊接技术。
二、培训中应注意的问题
一、贯彻理论联系实际的原那么。
要结合实际的电话电路、电话故障来讲述电话维修的理论与检修技术。
二、从有效及快速技术培训的立场动身，注意基础知识与技术方面的训练。
良好的基础才是深切实际之本。
一开始就直奔高深的理论是不切实际的，关于实际的维修工作来讲，绝大多数时候需要的是基础的知识。
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手机维修培训教学计划和教学大纲篇一：XX手机维修教学计划与大纲手机维修教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是技工学校电子类专业的专业课。
主要内容包括：手机通信基础知识、手机元器件识别、焊接基本操作、常用仪器仪表的使用、手机维修的基本方法等。
2．课程的任务和要求本课程的任务是使学生获得现代通信的基本理论和基本知识，掌握通手机的基本原理，具有使用和维护手机的能力，掌握一般故障的维修技能，使学生成为具有一定现代通信知识、手机维修技能和工作能力的中级专业技术人才，有较强的实际工作能力和就业能力。
具体要求是：(1) 掌握现代通信的基本概念，了解现代通信基本原理。
(2) 了解常用通信系统，如电话网、寻呼网、数字移动蜂窝网的基本原理和网络组成。
(3) 掌握数字移动电话的电路组成。
(4) 掌握手机各个部分的工作原理。
(5) 理解数字移动电话各个主要部分的工作原理。
(6)能常用手机的电路原理图。
(7) 掌握数字移动电话基本维修技术。
(8) 能正确使用常用维修工具。
(9) 能正确使用带灯放大镜、热风焊枪、数字移动电话检修仪、维修卡、示波器等仪器设备。
(10) 能维修手机常见故障。
3．教学中应注意的问题本课程是一门理论性较强、实践性非常丰富的专业课，针对培养有一定理论基础的中级技能人才的目标，教学中必须注意运用直观教学、现场教学、多媒体教学和实验教学等手段和方法，在学生较好理解书本知识的同时，培养学生分析和解决生产维修中技术问题的能力和实际动手能力。
二、学时分配三、课程内容及要求第一单元 GSM手机通信原理教学要求：1．了解通信系统的结构。
2．理解多址技术。
3．了解GSM手机系统。
4．理解网络系统。
5．了解移动台识别码。
教学内容：见学时分配表教学建议：1．结合当前的通信最新技术及产品，讲述通信的基本原理。
2．尽可能地创造条件，开展实验教学。
3．必须让学生了解用户通信终端设备在通信网中的地位和作用。
第二单元手机的常用元器件与部件及维修器具教学要求：1．掌握R、L、C件的特点、识别。
2．学会识别二极管、三极管及场效应管。
3．掌握手机中各种IC的特点。
4．了解手机的各种器部件。
5．了解常用工具的使用方法。
教学内容：详见课时分配表教学建议：1．结合当前市场上最典型的产品，讲述手机的机板特点。
3．必须保证实习训练学时，确保维修技能的掌握。
4．注意理论与实习的相互作用，合理安排进度。
第三单元 GSM手机常见故障维修教学要求：1．掌握手机故障的特点分类。
2．重点掌握7大类故障的维修方法。
3．了解进水手机的处理过程。
4．了解摔过手机的故障特点。
教学内容：详见课时分配表教学建议：1．结合当前维修的实例，讲述手机常见故障的维修方法。
2．尽可能地创造条件，开展实验实习教学。
3．可以通过演示教学、多媒体教学、前台实习等手段，尽可能地让学生多接触各种故障的手机。
第四单元双卡双待手机电路原理与故障维修教学要求：1．掌握双卡双待手机开机过程及信号流程图。
2．了解常见故障及维修方法。
教学内容：详见课时分配表教学建议：1．结合当前市场上最典型的产品，讲述双卡双待手机的基本原理。
2．尽可能地创造条件，开展实验实习教学。
3．可以通过演示教学、多媒体教学、前台实习等手段，尽可能地让学生多接触各种品牌的机型。
第五单元 MT芯片手机故障维修实例教学要求：1．掌握MT芯片手机的原理。
2．了解常见故障及维修方法。
教学内容：详见课时分配表教学建议：1．结合当前市场上最典型的产品，讲述MT芯片手机的基本原理。
3．可以通过演示教学、多媒体教学、前台实习等手段，尽可能地让学生多接触各种品牌的机型。
第六单元新型诺基亚手机原理与维修教学要求：1．掌握新型诺基亚手机开机过程及信号流程图。
2．了解常见故障及维修方法。
教学内容：详见课时分配表教学建议：1．结合当前市场上最典型的产品，讲述诺基亚手机的基本原理。
2．尽可能地创造条件，开展实验实习教学。
3．可以通过演示教学、多媒体教学、前台实习等手段，尽可能地让学生多接触各种品牌的机型。
第七单元新型摩托罗拉手机电路原理与维修教学要求：1．掌握新型摩托罗拉手机开机过程及信号流程图。
2．了解常见故障及维修方法。
教学内容：详见课时分配表教学建议：1．结合当前市场上最典型的产品，讲述摩托罗拉手机的基本原理。
2．尽可能地创造条件，开展实验实习教学。
3．可以通过演示教学、多媒体教学、前台实习等手段，尽可能地让学生多接触各种品牌的机型。
篇二：手机维修教学大纲手机维修教学大纲一、课程性质与任务1.本课程为高职高专通信工程、电子信息工程等专业学生学习电子技术理论开设的专业课程之一，是一门实践性较强的课程,本课程重点让学生掌握“三基”，即基本概念、基本理论和基本原理。
同时，对相关理论的最新发展成果也作一些介绍，便于学生拓展视野。
2.通过本课程的学习，让学生认识到电子技术在各专业中的地位和作用，弄清基本范畴，掌握电子技术的基本理论二、大纲重点讲述了手机的基本作用与功能，是高频、低频电子电路、逻辑电路和单片计算机原理等多方面的基础理论，手机结构紧凑、原理复杂，它代表了多方面的尖端技术。
三、理论部分以课堂讲课为主，实习部分强调动手能力。
电路理论结合实际手机电路学习，不抽象学习。
学会用所学的理论去分析并解决现实中的实际问题。
篇三：初级维修电工培训计划和教学大纲维修电工1.职业代码：6—07—06—05。
2.职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。
初级维修电工培训计划1.培训目标1.1 总体目标培养具备以下条件的人员：掌握维修电工基础知识，能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。
1.2 理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识，电子、电路基本概念，变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。
1.3 操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用，能够根据技术要求进行电气故障检修、配线与安装、电气线路调试等基本技能，达到独立上岗操作的水平。
2.教学要求2.1 理论知识要求2.1.1 职业道德及相关法律法规知识 2.1.2 交、直流电路基础 2.1.3 电子技术基础 2.1.4 电工识图知识2.1.5 变压器知识2.1.6 交、直流电动机知识 2.1.7 电力拖动与自动控制知识 2.1.8 常用电工仪表及工具、量具知识 2.1.9 电工材料知识2.1.10 照明、动力线路及接地知识 2.1.11 机械基础知识2.2操作技能要求2.2.1安全生产2.2.2电工常用工具、材料的应用 2.2.3电气故障检修2.2.4配线与安装 2.2.5电气线路调试3.教学计划安排总课时数：500课时。
理论知识授课：183课时。
理论知识复习：63课时。
操作技能授课：72课时。
操作技能练习：142课时。
机动课时：40课时。
初级维修电工培训大纲1.课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。
培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。
在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强技能训练，使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。
2.课时分配课时分配表总课时数：500课时。
3.理论知识部分教学要求及内容3.1 职业道德及相关法律法规知识3.1.1 教学要求通过培训，使培训对象具备电气设备维修人员的基本道德并能遵守职业守则，了解有关法律法规知识。
3.1.2 教学内容 (1)职业道德基本知识。
(2)职业守则。
(3)相关法律法规知识。
3.1.3 教学建议在教学中结合案例分析，提高培训对象的职业道德和行业素质。
3.2 交、直流电路基础3.2.1 教学要求通过培训，使培训对象理解交、直流电路有关物理量的定义；掌握欧姆定律、基尔霍夫定律及其应用；会用电阻的串、并联知识分析、计算相关电路；明确正弦交流电的三种表示方法。
3.2.2 教学内容 (1)电路的基本概念。
(2)欧姆定律、基尔霍夫定律。
(3)电阻的串、并联及其应用。
(4)磁场基本知识。
(5)交流电的基本概念及三相交流电路。
(6)正弦交流电的三种表示方法。
3.2.3 教学建议教学中应注意使培训对象加强对概念、定义的理解，并且使培训对象能对欧姆定律、基尔霍夫定律熟练应用。
3.3 电子技术基础3.3.1 教学要求.通过培训，使培训对象掌握半导体二极管、三极管、晶闸管的结构、工作原理、主要参数及简易测试，理解整流电路和稳压电路的工作原理。
3.3.2 教学内容 (1)半导体二极管。
(2)半导体三极管。
(3)晶体管放大电路。
(4)晶闸管简介。
(5)整流电路。
(6)稳压电路。
3.3.3 教学建议本章重点是半导体二极管，难点是晶闸管，在教学中应注意形象化教学并配以相关元件的实物。
3.4 电工识图知识3.4.1 教学要求通过培训，使培训对象能识别常用电工图形符号、文字符号及生产机械电气图的构成。
3.4.2 教学内容(1)常用电气图形符号、文字符号。
(2)生产机械电气图的构成。
(3)一般生产机械控制线路图的读图方法。
3.4.3 教学建议本章结合电气图形符号及具体线路图讲解，对于常用的图形符号及文字符号要求培训对象强记熟读。
3.5变压器知识3.5.1 教学要求通过培训，使培训对象了解三相变压器的结构、种类、用途，掌握变压器的工作原理及有关计算。
3.5.2 教学内容(1)变压器的种类及用途。
(2)单相变压器的基本结构。
(3)单相变压器的基本工作原理。
(4)三相变压器的结构、外特性及效率特性。
(5)特种变压器。
3.5.3 教学建议本章以变压器结构和工作原理为重点，授课时应对照变压器实物讲解，以加强直观性，提高培训对象接受能力。
3.6 交、直流电动机知识3.6.1教学要求通过培训，使培训对象了解交、直流电动机的结构、种类，掌握交、直流电动机的工作原理及一般维修知识。
3.6.2教学内容(1)三相异步电动机的结构及工作原理。
(2)单相异步电动机的结构及工作原理。
(3)三相异步电动机的分类及使用维护。
(4)直流电动机的基本结构、工作原理。
(5)直流电动机的分类及使用场合。
3.6.3 教学建议本章以三相异步电动机为重点，结合电动机及其部件实物，通过多媒体等现代化教学手。