人音版七年级音乐(上册)教学案全册

二、导入

教师通过PPT展示几幅身着少数民族服装人的图片，让学生猜一猜分别是哪个民族？

我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？你知道有哪些呢？（学生回答，教师通过PPT总结有哪些民族？）

这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同。但是相同的是都生活在同一片土地上，都是炎黄子孙，都是中国人。因此我们要团结起来，我们是兄弟姐妹，我们是一家人，我们热爱自己的国家。千言万语汇聚在一首歌曲里，今天，就让我们去学习这首《爱我中华》

三、学习歌曲

1、教师播放《爱我中华》视频片段，让学生在后面跟唱一下。

2、教师介绍歌曲作者

词作者：乔羽（1927.11.16——）山东济宁人。中共党员。2010年4月9日，担任北京大学歌剧研究院名誉院长。是中国音乐创作界不折不扣的词坛泰斗。著名歌曲歌词：《我的祖国》、《让我们荡起双桨》、《难忘今宵》、《夕阳红》等

曲作者：徐沛东（1954—），著名词曲作者，是大陆流行音乐界最具影响力的人物之一。国家一级作曲，创作了大量音乐作品，包括美声、民族、通俗歌曲及文艺晚会主题曲近千首，包括《雍正王朝》主题曲《得民心者得天下》、《亚洲雄风》、《辣妹子》等

3、教师播放音乐，学生学唱。音乐大部分学生很熟悉，基本会唱，因此教师只对个别音域跨度比较大的地方做一个提醒和教唱。

三、延伸拓展

总结这一单元学唱和欣赏过的歌曲，让学生了解不同类型的演

一、观看花样滑冰精彩片段导入课题

在19世纪后半叶的巴黎，溜冰和圆舞曲都很盛行。成为上流社会的社交活动之一。这时法国著名的作曲家瓦尔德退费尔，将二者巧妙的融合，写成了《溜冰圆舞曲》这也成了他的代表作品。今天我们来学习《溜冰圆舞曲》请同学们欣赏的同时，仔细聆听，用心体会，才能享受音乐之美。

二、完整聆听《溜冰圆舞曲》

师：在聆听时，同学们思考几个问题，这首曲子是几几拍的，整首曲子有几个小圆舞曲？

师：在聆听的时候，同学们请闭上你们的眼睛，当你听到音乐情绪发生变化的时候，请同学们举手示意。

三、分段赏析，画出旋律图

1、第一小圆舞曲

这首《溜冰圆舞曲》中包含了四首经典的小圆舞曲，其中第一首更为突出。

2、第二小圆舞曲

这首小圆舞曲作者用大跳音程让我们领略了溜冰者跳跃、旋转的洒脱姿态，而用快节奏的装饰音让我们仿佛听到了溜冰者绑在腰间的银铃。

3、第三小圆舞曲

第三小圆舞曲a主题用小提琴演奏，旋律舒展平稳，流畅悠闲。B主题与a主题形成鲜明对比，它轻快活泼、引人入胜，每个乐句的最后一个音均落在小节内最后一个弱拍上，并加上重音，给人一种有趣而富有热情的美感享受。

4、第四小圆舞曲

第四小圆舞曲由整个乐队奏出了如同微风般柔和轻盈的旋律。

四、复听

在这首《溜冰圆舞曲》中，除了这四首小圆舞曲之外，在它的面前还有序奏，后面还有尾声。下面请同学们在序奏给我们带

. . WORD.格式整理. .

. .专业.知识.分享. .