部编版小学三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》课文原文及教案

部编版小学三年级上册语文第12课《总也倒不了的老

屋》课文原文及教案

一、课文原文

总也倒不了的老屋

这是我家的一栋房子，不知道建于几十年前，是一栋老式的土坯房。尽管这个老屋子已经被严重的风吹雨打了几十年，尽管这个老屋子的外墙上已经被岁月的痕迹刻满了纹路，尽管这个老屋子露天的茅草屋顶上已经没有多少完整的茅草了，但是，我和我的朋友们依然喜欢在这栋老屋子里玩耍。

“我们来向这栋古老的房子致敬吧！”陶培波有点热情地说，“尽管它已经这么老了，可是总也倒不了。”

所有的孩子都嬉笑着，拍手着，似乎感到很有趣。

故事感悟

老屋子也有岁月的痕迹，但是它却很坚强。同样地，我们也要学会坚强，才能面对人生中的挫折和困难。我们要学会尊重老屋子，尊重历史，尊重传统文化，也要尊重身边的人。

二、教案

培养学生的观察力

引导学生观察和发现老屋子的特点，如：

•老屋子的颜色很陈旧，甚至有点发黑。

•老屋子的石膏墙面上、檩条上还残留着斑驳的印记，那是年轻时粉刷房屋时的涂料。

•老屋子的窗棂分格子，还很漂亮，因为它们高低错落，形状不规则。

让学生深入了解传统文化

和学生谈论传统文化，如：

•一些老屋子的屋顶都是茅草盖着，这是民间传统的建筑材料。

•在很多古老的房子里，都留有木雕、砖雕或者泥雕的雕刻，这些都是传统的文化艺术。

培养学生的家园意识

让学生反思自己对家园的认识，如：

•学生们有没有在自己身边发现一些和“老屋子”一样的宝贵文化遗产呢？

•如何保护这些宝贵文化遗产，传承这些“富有历史文化的东西”呢？

鼓励学生发挥创造力

让学生动手做一个老屋子的模型，让学生用泥土、木块或其他手头的材料，根据老屋子的样式和特点，做一个自己的老屋子。

通过这样的活动，不仅可以锻炼学生的动手能力，更可以引导学生认识到民族文化的独特性，培养他们对于中国民间文化传统的热爱与认识。

三、结束语

以上就是小学三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》课文原文及教案的内容。通过这个故事，我们可以看到老屋子的坚强，也可以看到我们必须学会坚强的心态，战胜人生中的困难和挫折。同时，也要学会尊重历史和文化，并且要认识到我们身边存在着很多宝贵的文化遗产。在今后的日子里，我们将继续丰富这个国家的民间文化，让它们得以被更多的人们所了解与尊重。