电子实习操作技能考核评分标准
电子实训评分表
元器件识别考试规则：NPN三极管E极（打一个结）C极（打两个结）PNP三极管C极（打一个结）E极（打两个结）晶闸管G极（打一个结）K极（打两个结）单结晶体管b1极（打一个结）b2极（打两个结）二极管正极（打一个结）负极（打两个结）稳压管负极（打一个结）正极（打两个结）电解电容正极（打一个结）桥堆正极（打一个结）负极（打两个结）示波器调试项目1.输入f＝Hz，用示波器观察输出波形，并测出此时的电压放大倍数2.输入输入f＝2kHz，用示波器观察输出波形，测出此时的最大不失真输出3.已知该放大电路的A um=10，测出此时的f H=?4.输入f＝Hz，用示波器观察输出波形，读出周期，5.输入f＝Hz，用示波器同时观察输入、输出波形，分别读出其电压峰－峰值6.输入f＝Hz，用示波器测量1、2、3脚的直流电位，插件工位：1）按规定对元件成形，不得损坏、丢失元件。
2）元件分格放置，并清点好数量。
3）正确插装元件，差错率控制在千分之一以内。
4）所插元件平、正，离PCB板高度合乎工艺要求（压板或距板一定高度）。
5）安装方向一致，便于识别元件型号、参数。
6）集成块两对角引脚应扳平，以防IC移动。
7）IC、继电器、线圈等主要元件零损耗、零丢失。
浸焊工位：1）开工前1小时打开熔锡炉。
2）按1：5（助焊剂：稀释剂）的比例配制好助焊剂，注入发泡箱。
3）调整好气压，使泡沫高度适宜。
4）调整好荣锡炉温度（300度左右）和焊锡液面高度。
5）先上好助焊剂，再浸焊。
6）元件剪脚前、后，浸焊两次，每次浸焊时间严格控制在2—3秒。
7）第二次浸焊时，注意防止元件掉入锡炉。
8）两次浸焊后，全部焊盘均应盖满焊锡，且绝大部分焊点光亮、充实、牢固。
电子技能考核标准
项目1、常用元器件的识别与检测考核内容：部分常用元器件的识别与分类；电阻器的识别与检测；电容器的识别与检测；常用开关的识别与检测；万用表的使用。
考核方式：操作考核标准：在规定的时间范围之内完成考核内容，教师对其过程、结果评分，80分过关。
项目2、手工焊接基本技术考核内容：电烙铁的使用；焊接质量。
考核方式：操作考核标准：在规定的时间范围之内完成考核内容，教师对其过程、结果评分，80过关。
考核内容 考核评分细则分值 得分 总分 部分常用元器件的识别1、在实验箱中找出色环电阻、贴片电阻、电解电容、瓷片电容、整流二极管、发光二极管、三极管、按钮开关（找出1分/只） 8电阻器的识别与检测1、电阻符号 （2分）；画出电阻的图形符号 （2分） 写出单位 （2分）；1k Ω= Ω= M Ω。
（2分）2、电阻的作用： （2分）3、四环电阻2只，读出颜色 （每只1分），读出标称值 （每只2分），测量值 （每只2分）， 档位 （每只1分），误差 （每只1分）。
4、五环电阻2只，读出颜色 （每只1分），读出标称值 （每只2分），测量值 （每只2分）， 档位 （每只1分），误差 （每只1分）。
5、贴片电阻2只，读出电阻值 （每只2分）。
42电容器的识别与检测1、电容符号 2分），画出电容图形符号 （2分）， 写出单位 （2分），1F= uF= pf （2分）。
2、电容的用途： （2分）。
3、，读出电解电容容量 （2分），额定电压 （2分），观察法判断正负极 （4分）， 指针万用表判断正负极 （4分）。
4、瓷片电容2只，读出容量 （每只2分）。
26常用开关的识别与检测1、常用开关2只，不按下按钮时，判断常开引脚 （每只2分），常闭引脚 （每只2分）；按下按钮时，判断常开引脚 （每只2分），常闭引脚 （每只2分）。
16万用表的使用1、能正确打开万用表（1分）；能正确插上表笔（1分）；2、能调零（1分）；会选择欧姆档（1分）；能选择合适的量程（1分）；能正确读数（1分）。
电工电子实习成绩评定办法
电工电子实习成绩评定办法
为了深化电工电子实习教学改革，规范实习教学秩序，客观、公正、透明和科学地评定实习成绩，根据学校实习教学考核与成绩评定的有关规定，结合电工电子实习基地教学的具体情况，特制订本实习成绩评定办法。
一、成绩等级
实习总成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格5个等级。
二、考核内容
实习考核内容包含基本操作技能、基本知识、实习报告、实习态度等。
1.基本操作技能：主要考核学生的实际操作技能，它由正确性、工艺性、创造性三部分组成，且每个操作单独记分，记分采用百分制，最后将各项操作成绩综合。
2.基本知识：主要根据实习教学大纲的要求，对学生进行基本知识考核，考核原则采用书面考核办法，考核成绩采用百分制。
3.实习报告：实习报告为重要考核依据之一，每个实习须写一份报告。
实习报告内容包括：实习名称、实习内容及操作过程、主要收获体会等；实习报告成绩依据报告的正确性、工艺性、全面性、规范性及书写态度综合考核。
报告采用百分制，如有明显抄袭者或不交者，按0分记。
4. 实习态度：包括考勤、学习态度、操作态度等。
如迟到三次及三次以上或旷课半天及以上或严重违反实习操作规范者，实习为不及格。
三、评定办法
1.指导教师认真做好考勤、操作考核记录等工作。
2.各项考核内容均具有一定的独立性，考核内容中，只要有一项不及格者，实习总成绩为不及格。
3.各项实习考核内容合格者，按下表比例进行综合评定。
（基本操作技能部分据具体内容再细分）。
电子技术基本技能测试内容与评分标准
电子技术基本技能测试内容与评分标准一、测试内容（一）电路参量的测量技能及仪器使用l、频率测量的仪器及测量方法：频率计，示波器2、电压（交直流）测量的仪器及测量方法：万用表，电子毫伏表，电压表，示波器3、电流测量的仪器及测量方法：电流表，电压表＊4、晶体管图示仪、交流电桥、扫颇仪的使用（较高要求）（二）测量误差的基本概念及处理方法1、测量误差的各种表示方法：绝对误差，相对误差2、测量误差的产生和消除方法：仪器误差，使用误差，方法误差，主观误差（三）元器件的认识与检测技能1、色环电阻的认识与检测2、电感的认识与检测3、电容的认识与检测4、二极管的认识与检测5、三极管的认识与检测6、模拟集成电路（集成运放）的性能检测7、数字集成电路（基本门电路、组合电路、触发器、555定时器）的性能检测（四）基本电路的性能检测l、单级放大电路的测试2、集成运放的线性应用电路测试3、集成逻辑门电路的功能认识及测试4、集成触发器功能测试及功能转换（五）常用电路的设计1、照明电路（含日光灯电路）的设计2、万用表电路的设计3、直流稳压电路的设计4、数字电子计时器的设计5、检测电路（温度等参量）的设计（六）电子电路故障的分析1、对使用的仪器或待测电路的故障运用已学理论进行分析的能力二、测试方法及评分标准（一）电子技术基本技能测试方法。
以操作为主，笔试为辅，即根据所给的测试内容做出相应的操作过程，并把操作的基本内容及结果清楚地表述出来。
各部分内容及分值如下：（二）每次测试时间为120分钟。
其中动手操作时间控制在80分钟左右，书面表述时间控制在40分钟左右。
（三）测试成绩的评定。
根据每一学生测试结果所得的最终评定成绩的分数段，分初级三、测试样卷样卷一：测试施密特触发器（74LS14或CC40106）的功能，并应用施密特触发器设计一个多谐振荡器。
振荡器f=50kHz 、占空比q ＝25%、电容取C ＝0.01μF 。
要求：1、写出测试报告；2、画出设计电路，算出各元件的参数；3、搭接并调试该电路，用示波器观察其输入与输出波形，测出其频率及幅值；4、写出设计报告。
电子实训项目评分标准
位置、极性错误每处扣1分
排列不整齐，标志方向乱每处扣1分
焊接
⒈焊点光滑均匀
⒉无虚焊、漏焊、桥焊
⒊导线与焊盘无断裂、翘起、脱落现象
⒋工具、图纸、元器件放置合理，符合要求
40
不符合工艺要求1每处扣1分
不符合工艺要求2每处扣1分
不符合工艺要求3每处扣1分
不符合工艺要求4每处扣2分
设备的使用
1.连线极性正确
《数字电子技术》实训项目评分表
班级
姓名
工位号
得分
考核时间
180分钟
实际使用时间
自 时 分起至 时 分止
评价项目
评价内容
满分
评分标准
得分
元器件识别与检测
按电路要求对元器件进行识别与检测
20
元器件识பைடு நூலகம்错一个扣1分
元器件检测错一个扣1分
元件名称
数量
型号或参数
元器件
插装
1.插装符合工艺要求
2.排列整齐，标志方向一致
2.无连电、爆炸现象
3.设备使用完毕断电整理
20
不符合1扣2分
不符合2扣10分
不符合3扣5分
调试
通电调试
10
功能未实现，扣10分
合计总分
电气技术人员实际操作基本技能和素养评分标准
电气技术人员实际操作基本技能和素养评分标准电气人员实际操作考试“基本技能和素养”评分标准评定项目得分与扣分情况得分与扣分处备注1 试运行是否成功1次即成功得25分；2次成功得20分；3次成功得15分；3-5次得10分；5次（含）得2分。
试运行失败者，扣20分。
注：可正常开关机2次以上，每次并能持续运行1分钟以上者，为试运行成功。
25分2 线径选择实际使用线径小于标准者，每条扣2分；实际使用线径大于标准者，每条线扣1分。
103 元件选择错误一处错误扣10分。
204 器件规格选型实际使用规格小于标准者，每处扣5分。
实际使用规格大于标准者，每处扣2分。
155 剥线过程中剥断线者每次扣2分；剥过长又将之剪短者，每次扣1分；剥过短又加长者，每次扣1分；划伤线者，扣5分。
106 压线选错线鼻子者，每处扣2分；不使用线鼻子者，每处扣3分；压歪者，每处扣1分；压歪重新压者，不扣分。
5分7 套管标号打错者，每处扣3分；管型选大者，每处扣1分。
5分8 布线信号线与动力线同槽者，扣10分；进出线不按照标准者，扣10分；走线凌乱者扣5分。
20分9 接线不接地线者，扣10分；25分动力线接错者，扣20分；信号线接错者，每处扣5分。
动力线误接信号线者，扣20分。
15分10 元件布局空间布局混乱者，扣5分；同类元件不集中者，扣5分；元件位置放错者，扣3分；20分11 运行时出现发烫，火花，冒烟，异味，异响，每项扣5分；出现事故者，损坏核心元器件者扣20分，普通元器件扣10分。
5分12 试运行结束后工具摆放整齐合理者，得10分；整理现场者，得10分；未整理现场者，扣2分。
-13 超时半小时以内扣10分，一小时以内扣15，超过1小时扣20分。
-14 提前提前半小时完成者，加5分；1小时者加10分。
5分15 熟练程度度视工具使用的熟练程度酌情判分总分180分。
13电子技能考核评分标准
13电子技能考核评分标准13电子技能考核评分标准(任务1) 30分考题名称考核内容考核要求配分评分标准电冰箱制冷系统冰箱系统流程图绘制部件层次分明，绘图线路清晰。
15少画一个部件，扣3分；绘图连接错误，扣2分；冰箱系统部件标注部件表达清楚。
文字没有错误5 没有标注名称,每个扣1分；没有标注制冷剂流动方向,扣1分；制冷剂状态变化状态表达清楚。
文字及数据没有错误5 制冷剂状态标注错误，每处扣1分冰箱系统制冷剂流动方向箭头标注清晰，方向正确 5没有标注制冷剂流动方向,每处扣1分；13电子技能考核评分标准(任务2) 60 分考题名称考核内容考核要求配分评分标准管路设计与制作管道尺寸要求所加工管段各段尺寸偏差在0.5㎜以内。
1成品检测后，尺寸每相差0.5㎝扣0.5分，各管段扣分累加。
割管工艺管口平齐光滑。
2管口有毛刺，扣0.5分；切口不平齐，扣0.5分；管口变形，扣1分；每多加工一次，扣0.5分。
弯管工艺角度偏差要求在5°以下。
3角度正负偏差≥10°，扣1分；角度正负偏差5～10°，扣0.5分；角度正负偏差5°以下，不扣分。
每多加工一次，扣1分。
选择弯管器不正确，扣1分。
说明：以上操作中若牵涉到需选用公英制转换接头，选手选用错误，扣3分。
13电子技能考核评分标准（任务3）10分考题名称考核内容考核要求配分评分标准职业素养工具使用正确使用工具，不出现可能造成工具损坏的操作。
5工具选用不当，扣2分；工具操作不规范，扣2分；出现可能造成工具损坏的操作一次，扣1分。
现场整理及时清理现场。
5未清理现场，扣5分，其他视情况酌情扣分。
电子车间员工技能等级考核实践细项2
电子车间员工技能等级实践考核细项一、程序烧录实践考核标准：1、（离线）：1）熟悉芯片与烧录器的对应关系（现场抽查）；102）会从VSSt签出、签入程序；53）正确使用吸笔取放芯片；54）熟悉烧录器、适配器和芯片的对应关系（现场抽查）；105）会使用 LABTOOL-48XPLABTOOL-848XP STC-ISP、WH-500FU进行程序烧录；（每个 10分） 30 6）会使用 LABTOOL-48XPLABTOOL-848XP Mass Production Mode 进行烧录；57）熟悉芯片测试工装与程序的对应关系（现场抽查）；108）适配器的清洁保养；59）能回答程序烧录对话框或菜单的含义；（随机提问2个，每个5分）1010）能排除烧录过程中出现的常见异常；（现场提问）102、（在线）：1）熟悉芯片与烧录器的对应关系（现场抽查）；52）会从VSSk签出、签入程序；53）熟悉烧录器、适配器和芯片的对应关系（现场抽查）；54）会烧录 Xilinx 系列 CPLD Altera 系列 CPLD DSP ARIM STC-ISP , freescale 系列 DSP Renesas E8a；（每个6分）425）会配置 CCS2（2000）,在2812和2407间切换；86）使用万用表进行阻抗、电压测量，并判断是否正常； 57）使用服务器进行初始化及参数设置；58）对已烧录芯片进行解密；59）能回答烧录对话框或菜单的含义；（随机提问2个，每个5分）1010）能排除烧录过程中出现的常见异常；（现场提问）10岗位等级要求：1）一级：熟悉各种芯片与烧录器的对应关系，能熟练进行烧写配置。
出现异常时能看懂异常信息，对异常原因有初步判断。
2）二级：熟悉各种芯片与烧录器的对应关系，熟练进行烧写配置。
3）三级：能依据工艺文件完成烧录。
二、锡膏印刷：实践考核标准：1）了解锡膏的回温时间和搅拌时间，并掌握搅拌要领； 62）能依据文件要求对钢网进行的正确清洗； 63）会操作擦拭纸和刮刀的正确安装或更换；64）熟悉印刷机的操作页面及常用功能；85）可以自主的进行换线作业；86）能进行程序的编辑；107）懂得锡膏测厚仪的使用；48）对印刷参数有较深刻的认识，并能针对印刷不良进行有效的参数优化；109）简单设备故障的处理（可以现场提问几种常见故障进行考察）；1010）让步接受和不良的键盘快捷键；311）人机界面部分（板宽，测试模式，后站）；312）程式的调用路径及正确性和注意事项（是/否）；513）条码器的调整及对焦距；314）网络是否连接OKJ勺确认（InserData）； 515）打叉板忽略功能的启用；516）进出板时报错的处理；517）通过条码查询测试的资料方法；3岗位等级要求：1）一级：能熟练操作SM锡膏印刷岗位，可以对印刷常见不良进行甄别并有效改进，且可操作一个以上岗位。
电子技能大赛评分标准
电子技能大赛评分标准本次技能大赛主要对学生的元器件识别能力，电路图读图能力，电烙铁焊接能力进行考核。
成绩考核分以下几个方面进行：一、识别元器件（20分）1、参赛选手应能使用万用表对比赛用的元器件的好坏进行识别。
如果发现有损坏的元器件，应在进行焊接前报告老师并进行更换，若进行焊接后才发现有损坏的，可以进行更换，但每个器件扣2分。
2、参赛选手应能使用万用表对个别器件的引脚进行判别，如二极管，三极管的引脚判别。
如果在焊接后出现引脚错误，一个扣2分3、参赛选手应能使用万用表对电阻进行阻值判别。
如果出现判别错误，一个扣2分。
二、电路图读图（10分）参赛选手应按电路图进行焊接。
如果出现焊接错误，一处错误扣2分。
三、电路板焊接（40）1、元器件在万能板上的布局要合理，元器件引脚的加工成型和插装要规范，不合格的一个扣1分。
2、电路板焊接应符合焊接规范，出现不合格焊点的一个扣2分。
出现焊坏万能板的，一处扣2分。
3、焊接完成后，应对器件引脚进行处理，处理不及格的一个扣1分。
四、电路功能的实现（10分）参赛作品能正常实现电路功能的能得10分，不能实现功能的选手可以拿回去检查，并重新焊接。
拿回去一次扣2分。
四、作品完成（20分）在规定的时间里面，第一个实现电路功能的选手的得20分，第二个得18分，第三个得16分，往后的依此类推。
附：一、电子元器件的安装1、元器件引脚折弯及整形的基本要求手工弯引脚可以借助镊子或小螺丝刀对引脚整形。
所有元器件引脚均不得从根部弯曲，一般应留1.5mm以上；电阻，二极管及其类似元件要将引脚弯成与元件成垂直状再进行装插。
2、元器件插装要求1) 电子元器件插装要求做到整齐、美观、稳固，元器件应插装到位，无明显倾斜、变形现象。
同时应方便焊接和有利于元器件焊接时的散热。
2)电阻，二极管及其类似元件与线路板平行，要尽量将有字符的元器件面置于容易观察的位置。
3)电容、三极管、电感、可控硅及类似元件要求引脚垂直安装，元件与线路板垂直。
电子电路设计基本技能测试与评分标准【模板】
电子电路设计基本技能测试与评分标准一、测试内容1、常用元件的熟练程度：1）能说出IN4007、IN4148、FR407、发光二极管等的基本参数及应用场合，说出肖特基二极管的基本特点。
2）说出9011、9012、、9013、9014、9015、9018的基本使用范围，能说出常用中功率三极管、大功率的一到二个型号。
了解VMOS管的基本特点。
3）了解继电器、可控硅、光耦器件的基本特性、应用及使用条件。
4）能说出五到八种常用TTL、4000系列数字集成电路的型号及功能。
5）能说出555等常用集成电路二到三种。
2、常用电路的熟悉程度：1）了解共集电极、共发射极、共基极放大电路的基本特点，了解运放的四种基本放大电路。
2）了解单稳态、无稳态、双稳态电路的基本性质及应用。
3）了解五种整流电路的基本结构及二极管参数的计算。
4）了解RC振荡器、LC振荡器、晶体振荡器的特点及使用范围，定性了解各自频率改变的条件。
5）了解模拟到数字、数字到模拟、CMOS与TTL之间的转换电路及脉冲整形电路。
6）了解基本稳压电路的设计方法、熟悉78XX、79XX的基本特性及使用电路。
7）熟悉比较电路的设计及常用芯片的选择。
8）了解功率放大电路的基本种类，能说出一种以上常用功放集成电路的型号。
3、参考资料的查阅能力：1）能根据需要选择相关的参考资料2）能根据参考资料选择合适的器件3）能根据资料选择典型的应用电路4、电路的基本设计、调试能力：1）基本掌握根据任务书设计电路的框图。
2）基本学会框图中电路的具体设计方法（可通过典型电路进行改变）3）基本掌握用示波器对电路的关键点的测试，并根据数据进行工作状态的判断及调整。
5、PCB板的设计能力：1）能根据实物样板绘制印刷板图，对简单的产品能绘制原理图并进行理论分析。
2）能根据电路原理图按一定要求设计印刷板图。
二、测试方法与评分测试方法采用面试与实践相结合的方法1、面试主要是考学生对器件、基本电路的了解程度，分为：优秀、良、中、合格、不合格五等。
实训评分表(电工电子)
三极管的测量
10
能正确判断好坏得5分，不能判断不得分 能正确判断三极管的类型得5分，不能判断不得分
5
电路的连接
15
能正确连接电路得10分，每提醒1次扣2分
6
实训台的使用
10
能正确使用实训台各功能区得5分，每提醒1次扣2分
7
电位的测量
30
能正确测量各点的电位得30分，错误一项扣5分
8
安全操作规程
7
按达到规定的标准程度评定，违反有关规定扣1-4分
9
文明生产规定
3
工作场地整洁不扣分 稍差扣1分，很差扣3分
10
工时定额
按时完成； 超工时额定5%——20%扣2-10分
总分
100
实训成绩
电工电子实训评分表
班级:
序号 实训内容 配分 评分标准
姓名:
得分 备注
1
实验工具的摆放
5
正确放位，得5分；基本到位，得3分，不到位不得分
2
电阻的测量
10
握表笔姿势不正确扣1分，测量值不正确每个扣2分
3
二极管的测量
10
能正确判断好Biblioteka 得5分，不能判断不得分 能正确判断二极管的极性得5分，不能判断不得分
4
电子工艺实习成绩考核评分细则
《电子工艺》实习成绩考核评分细则按照《电子工艺》实习教学大纲要求，本课程的考核项目确定为电子元器件检测、焊接练习、实习产品（延时自熄开关）的装配与调试、实习报告以及纪律学风五个部分。
每个考核项目得分分为A、B、C、D四个等级，实习结束后将每个项目的得分情况结合该项目所占总分比例，根据《专周实习成绩评分标准》确定最后的实习成绩。
一、电子元器件检测成绩评分标准1.大纲要求：了解常用电子元器件的材料类别、型号、规格、符号，掌握其主要性能和一般选用原则、测量方法及万用表的正确使用。
2.考核办法：选用一批好坏掺杂的元器件，如半导体二极管、三极管、单向可控硅、电解电容、无极性电容、色环（四色或五色）电阻等作为检测器件。
说明：对非电类班级不选用坏的器件进行检测考核。
3.考核要求：（1）根据电阻体所示色环读出电阻的标称值，说明其种类并用万用表测量其实际值。
（2）说明电容的种类，读出电容器的标称值，并判断电容的好坏。
（3）任意选择一个三只引脚的元件，判断其是何种器件。
若是三极管需判断出管型及C、B、E引脚分布；若是单向可控硅需找出A、G、K三个引脚并测试其触发性能。
4.评分标准：A正确使用万用表完成三项考核，且操作熟练、测量方法正确、测量结果准确。
B正确使用万用表完成三项考核，其中有一项判断错误或有两项判断不完全正确。
C正确使用万用表完成三项考核，其中有两项判断错误或有三项判断不完全正确。
D万用表使用不当，测量时三项要求均不正确，且测量时姿势不当。
二、焊接练习成绩评分标准1.大纲要求：熟悉电子装焊工艺的基本知识和要求，掌握手工电子焊接技术及焊接质量的鉴别。
2.考核办法：领取焊接元件，在自制的印制电路板上完成装焊。
3.考核要求：（1）完成印制电路板上各种类型焊盘的器件装焊。
（2）引脚和焊盘浸润良好，无虚焊、空洞或堆焊现象。
焊点光泽好、无裂纹、桥接、拉尖现象。
焊盘无翘起、脱落现象4.评分标准：A规定时间内完成焊接任务，焊接过程中操作正确，且90%以上的焊点焊接质量良好。
电工电子实验考核办法及评分标准
电工电子实验考核办法及评分标准
电工电子实验分电类、机类及非电非机类三大类，其中电类实验考核分为平时成绩及期末考试两部分组成，另外两类主要由平时成绩来考核。
平时成绩（含操作及实验报告）的评分标准如下（以50分为准）：
1.预习报告（10分）
①实验目的、实验设备及实验原理；
②回答预习思考题。
其中，若没画实验电路图，此预习报告为0分；没设计数据表格扣2分，没写实验原理扣3分，没回答预习思考题扣3分，余酌情扣分。
2.实验操作（20分）
①按时进实验室；
②按操作规程进行操作；
③测试、纪录原始数据，并交教师签字；
④实验完毕，关闭电源，清理桌面。
其中，若违反操作规程扣8分，没有纪录原始数据或无教师签字此实验为0分，余酌情扣分。
3.实验报告处理（15分）
①数据处理
②误差分析
其中，没有处理数据扣10分，没有误差分析扣3分，其余酌情处理。
4．分析总结及心得体会（5分）
此项主要分析此次实验的成败得失及合理化建议。
若有较好的建议和对实验的改进意见，可以加分。
另外，若实验报告按照百分制打分或者给出优、良、中、合格、不及格（差）亦可。
优秀：90-100分
良好：80-89分
中：70-79分
及格：60-69分
不及格（差）：59分及59分以下
电类实验的期末考试因每年都不同，具体的评分标准当年确定。
电子技能考核评分标准 (心型闪光灯)。
心型流水灯评价表
一、元件的检测，（22分）
注：每个元件2分。
二、元件的焊接（共30分）
元器件焊接评价标准
A级：焊点内凹、光滑、明亮，铺满焊盘，高度适中，无漏焊、虚焊、连焊。
（30分）
B级：无漏焊、虚焊、连焊。
但个别元器件焊点形状、大小、色泽不符合工艺要求，存在毛刺、针孔等现象。
（25分）
C级：无漏焊、虚焊、连焊。
但少数元器件焊点形状、大小、色泽不符合工艺要求，存在毛刺、针孔等现象。
（20分）
D级：焊盘烫伤，有漏焊、虚焊、连焊。
或多数元器件焊点形状、大小、色泽不符合工艺要求，存在毛刺、针孔等现象。
（15分）
三、元件的装配工艺（25分）
A级：印制电路板元器件位置安装正确、牢固，通孔元器件引脚整形位置、形状符合工艺要求，电路板整洁干净。
（25分）
B级：印制电路板元器件位置安装正确、牢固，个别通孔元器件引脚整形位置、形状不符合工艺要求，电路板整洁干净。
（20分）
C级：印制电路板元器件位置安装正确，少数通孔元器件引脚整形位置、形状不符合工艺要求，电路板较整洁干净。
（15分）
D级：印制电路板元器件位置安装不正确，多数通孔元器件引脚整形位置、形状不符合工艺要求，电路板面有污物。
（10分）
四、元件安装顺序正确得8分。
五、5S职业素养5分
六、功能全部实现10分。
《电子技术综合实训》考核方式与标准
《电子技术综合实训》考核方式与标准
一、指导思想
本课程是基于项目的教学做一体化课程，考核、评价要充分体现学生学习的成果，评价的准则是职业岗的能力水平。
课程结束后，不再单独组织考试，而是采用过程评价方式，对六个项目的各个环节，从专业能力、方法能力和社会能力三个方面进行评价，力争达到考核全能全面、准确、公正地体现学生的学习效果。
二、考核目的
建立基于工作过程考核的开放式、全过程的考核体系，全面准确反映教、学两环节中的经验与问题，充分调动学生自主学习的积极性，全面解学生在工作过程中的优势和不足，更好地指导教师组织教学，为提高整体教学质量奠定基础。
三、考核原则
1、采用知识、素质和技能一体化考核原则。
2、采用全过程考核原则，课程成绩取决于平时每个教学情境的过程考核结果。
3、公平公正考核原则。
4、开放式考核原则，不限于教材和教师授课内容，包括了学生自学或教师指定参考资料中包含的内容，和必须具备的职业基本常识和规范。
四、考核方式
1、教师给学生考核
教师按照每位学生的工作成果、操作规范及学生的平时表现给出考核成绩。
2、小组内部考核
工作小组根据小组成员的平时表现给出考核成绩。
五、考核标准
每个情境结束后，教师要给出每位同学情境分数；学期结束，工作小组给出小组成员分数；学生最后成绩由各个情境分数及小组所给分数组成。
具体考核标准如下表所示。
考核标准表。
电工电子实验实训评分标准
电工电子实验实训评分标准一、实验实训要求1．严格遵守实验实训室规章制度，听从实训教师的指挥。
2．虚心好学，认真听取实训教师的讲解，禁止在实训期间接、打电话，发短信，听MP3等做与实训无关的事。
3．学生统一着装，统一行动，严禁私自开小差。
4．严格遵守实训作息时间。
学生做到不旷课，不迟到，不早退，有事请假，经批准后，方可执行。
4．注意安全。
学生在实习期间注意保管自身财物，在实验实训期间严禁随意触摸机器设备、原材料、工具、电源开关等等危险物品，以免造成不必要的伤害。
5．撰写实验实训报告。
实验实训结束后，对实验实训过程写出总结，形成实验实训报告，实验实训报告于实验实训结束后一周内上交指导老师。
6．要求安排两名以上的同学协助实验实训教师完成实训各项工作。
二、评分标准1．电工电子实验实训成绩的评定等级为：优秀、良好、中等、及格和不及格五等。
2．电工电子实验实训成绩评定标准。
（1）优秀：能很好地完成实验实训任务，达到实训大纲中规定的全部要求，实验实训报告能够对实验实训内容进行全面、系统的总结，在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。
实验实训态度端正，实训过程中无违纪行为，安全无事故苗头。
（2）良好：能较好地完成实训任务，达到实训大纲中规定的全部要求，实训报告能够对实训内容进行比较全面、系统的总结，在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。
实训态度端正，实训过程中无违纪行为。
（3）中等：达到实训大纲中规定的主要要求，实训报告能够对实训内容进行比较全面的总结，在考核时能正确地回答主要问题，实训态度比较端正，实训过程中无违纪行为。
（4）及格：实训态度比较端正，完成了实训的主要任务，达到实训大纲中规定的基本要求，能够完成实训报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能回答主要问题。
实训中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。
（5）不及格：凡具备下列条件之一者，实验成绩均为不及格。
A.未达到实训大纲规定的基本要求，实训报告马虎潦草，或内容明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误；B.未参加实训时间超过全部实训时间的三分之一以上；C.实训过程中有违纪行为，经教育不该，或有严重违纪行为，或出现安全事故（苗头）。
电子技能大赛评分标准
电子技能大赛评分标准电子技能大赛评分标准本次技能大赛主要对学生的元器件识别能力，电路图读图能力，电烙铁焊接能力进行考核。
成绩考核分以下几个方面进行：一、识别元器件（20分）1、参赛选手应能使用万用表对比赛用的元器件的好坏进行识别。
如果发现有损坏的元器件，应在进行焊接前报告老师并进行更换，若进行焊接后才发现有损坏的，可以进行更换，但每个器件扣2分。
2、参赛选手应能使用万用表对个别器件的引脚进行判别，如二极管，三极管的引脚判别。
如果在焊接后出现引脚错误，一个扣2分3、参赛选手应能使用万用表对电阻进行阻值判别。
如果出现判别错误，一个扣2分。
二、电路图读图（10分）参赛选手应按电路图进行焊接。
如果出现焊接错误，一处错误扣2分。
三、电路板焊接（40）1、元器件在万能板上的布局要合理，元器件引脚的加工成型和插装要规范，不合格的一个扣1分。
2、电路板焊接应符合焊接规范，出现不合格焊点的一个扣2分。
出现焊坏万能板的，一处扣2分。
3、焊接完成后，应对器件引脚进行处理，处理不及格的一个扣1分。
四、电路功能的实现（10分）参赛作品能正常实现电路功能的能得10分，不能实现功能的选手可以拿回去检查，并重新焊接。
拿回去一次扣2分。
四、作品完成（20分）在规定的时间里面，第一个实现电路功能的选手的得20分，第二个得18分，第三个得16分，往后的依此类推。
附：一、电子元器件的安装1、元器件引脚折弯及整形的基本要求手工弯引脚可以借助镊子或小螺丝刀对引脚整形。
所有元器件引脚均不得从根部弯曲，一般应留1.5mm以上；电阻，二极管及其类似元件要将引脚弯成与元件成垂直状再进行装插。
2、元器件插装要求1) 电子元器件插装要求做到整齐、美观、稳固，元器件应插装到位，无明显倾斜、变形现象。
同时应方便焊接和有利于元器件焊接时的散热。
2)电阻，二极管及其类似元件与线路板平行，要尽量将有字符的元器件面置于容易观察的位置。
3)电容、三极管、电感、可控硅及类似元件要求引脚垂直安装，元件与线路板垂直。
电工电子实训考核方案
电工电子实训考核方案一、考核对象15级汽车、港口、轨道专业学生二、考核时间%本学期最后一节实训课三、考核目的检验学生是否具备基本的电路知识（包括器材选择，电路图识读，电路连接）和动手操作能力四、考核内容1.考核项目`（1）电子产品焊接制作（包括器材选择，元件布局，工具使用）（2）电气电路连接（包括理论知识，器材选择，器件布局，电路连接）2.考前准备（仪器、设备、耗材、等）：进行分组和考号编排，分发每个实验台试题纸，核对考试所需电路元件，所用工具及相关耗材，3.考核标准~（1）按规定完成考核项目及试题纸填写（2）过程符合安全用电标准（3）完成项目后，按照要求将所用工具等放回原处，清理实训台卫生合格（4）按照要求的秩序上交试题纸五、考核注意事项@1.学生必须严格遵守实训室安全规范2学生要按照考核要求完成考核任务；3.学生不得作与考核内容不相关的操作；4.学生必须服从考核老师的安排；5.考核完毕后，所有实训室物品必须归为原位放置。
*1.出勤率：满分为10分，考核标准为出勤成绩统计病、事假情况，每缺席一次扣除分，迟课每次扣除分，无故旷课每次扣5分2.纪律：满分20分，依照课堂表现打分。
课堂聊天疯闹，私自调换座位及趴窗每次扣除3分，课堂上做与上课无关的事（如写别科作业，女生化妆等）每次扣除3分，上课睡觉每次扣除2分，请假离开课堂每次扣除1分。
违规操作一次性扣除10分。
3.实训报告：满分为20分，根据学生每次实训报告的填写情况，认真程度及优劣程度由老师给出具体分数，未上交实训报告每次扣除2分，迟交扣除1分。
…4.实训过程：满分为30分，老师根据学生在平时课堂上的表现，给出相应成绩，课堂不参与，不动手操作每次扣除3分，以课堂记录为准。
5.成果验收：满分为20分，旨在区分优秀学生，每一个实训项目能安全熟练完成并实验现象正确获得20分，分值随出现现象的项目数递减，无实验现象不得分。
（二）考核成绩（60分=100分*60%）.考核成绩：满分为100分，1、理论，20分。
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电子实习操作技能考核评分标准
1、常用电子元器件基本知识（10%）
仪器仪表由学生按要求完成调试，老师对学生的操作评分；
（1）收音机元器件的插装(10%)
认真阅读实习指导书，使用万用表检验各元器件，对照电路图将所有的元器件插入相应的位置，先自检，互检，在焊接之前一定要给指导老师检查评分。
各元器件插错一只扣5分
（2）整体焊装及组装(40%)
焊接质量的好坏和结构件的装配技巧是保证收音机最终能否顺利完成的关键。
要求收音机电路板焊接后，无铜箔因受热翘，整体焊点美观、大小适中，连接导线长度合适，线头剥削长度适中，导线绝缘层无破损，烫皮现象，机壳无无破损，烫坏现象，以上情形发现一处扣5分。
若收音机组装完毕后，再AM/FM均能收到电台，请将收音机交与老师检查。
若不合要求，要耐心、仔细的检修故障，自己反复检查，仍不能修复，如需要指导老师检查、维修，则将扣除一定的分数。
因元器件插错而出故障扣10分；
因虚焊、短路而出故障：仅一处扣5分；两处及以上扣10分；
因焊接使元器件损坏而出故障扣10分。
（3）统调与整体收听质量评价(20%)
统调完毕后，调谐准确，音质饱满，灵敏度较高，符合要求，将收音机贴上标签，写上班级、学号与姓名上交。
由实习指导老师统一进行整体收听质量评价。