开卷有益反方辩论词精编版
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【3篇】
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】一人们常说开卷有益，但也有人说开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害。
我认为，开卷有益，打开书本阅读，总会有所得益的吧！传奇，宋太宗会读大量的书籍，曾有人觉得要处理很多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。
可太宗皇帝却回答说：只要打开书本，我就会得到很多乐趣，多看些书，总会有益的后来，他仍旧坚持读书，就算有事耽搁了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担忧。
只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你遇到不健康的书籍时，你也会反抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别力量。
所以，读书不仅能让我们知道更多的学问，还会让我们了解社会，了解世界，清晰更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做伴侣里的小百通，不是更好吗？我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得很多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。
可谁又能赐予那么多的学问呢？那就是书本，书本是公正的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝贝。
只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和学问，拥有更多的财产！我认为开卷有益！不知你是否同意。
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】二这节语文课上，老师组织了一场“开卷有益”的辩论会。
老师请了八位同学上台。
认为“开卷有益”的是陈亚东，曹宏飞，陆伟杰和姚超人。
认为“开卷有益”的是王兴宝、王飞龙、姚晨旭和汤嘉辉。
老师说：“辩论开头。
”两方就争先恐后的讲“开卷有益”和“开卷未必有益”的理由。
陈亚东先说：“读书可以增长你的学问，使你的成果每天向上。
”王飞龙说：“假如你读那些色情书，你就会变成一个大流氓。
”他的这一番话让我们哈哈大笑起来。
陈亚东又说：“不看那种书就好了。
”王飞龙也说：”假如你连续看那种书，你的流氓学问就会越来越高：”他的这句话又让我们捧腹大笑，我也笑得肚子疼。
关于开卷有益的辩论(反方)
关于开卷有益的辩论(反方)
开卷有益是一个古老的说法，但是我们需要认真思考这个说法
是否真的正确。
我反方将从以下几个方面来辩论开卷有益这个观点。
首先，开卷有益可能会导致信息过载。
在当今信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的信息，如果盲目开卷，可能会导致大脑
无法有效地处理这些信息，从而产生压力和焦虑。
其次，开卷有益可能会导致知识碎片化。
当我们随意翻阅各种
书籍和资料时，很容易产生知识碎片化的现象，无法形成系统的知
识体系，从而影响我们的学习效果。
另外，开卷有益可能会使人变得浮躁。
当我们过于追求开卷有益，可能会导致我们只是浅尝辄止，而不深入思考和学习，从而影
响我们的学术能力和综合素质。
最后，开卷有益可能会使人迷失方向。
如果我们盲目地开卷，
可能会迷失在各种信息和知识中，无法找到自己真正感兴趣的领域
和方向，从而影响我们的个人发展和职业规划。
综上所述，开卷有益这个说法并不是完全正确的。
我们需要理性地对待开卷这件事情，不能盲目追求开卷有益，而应该注重深度阅读和系统学习，才能真正获得益处。
开卷是否有益辩论会反方辩词（共5篇）
开卷是否有益辩论会反方辩词（共5篇）第一篇：开卷是否有益辩论会反方辩词开卷是否有益辩论会反方辩词开卷未必有益资料不多：1、俗语：梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。
所以，有些书看多了也有害！2、英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
3、尽信书不如无书4、纸上谈兵，战国赵括兵败被杀5、读万卷书不如行万里路。
6、三国的马谡也是饱读兵法，但言过其实，导致失街亭。
尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。
开卷不一定有益,有时（假如读了坏书）会造成损害.像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。
”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。
当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向……第二篇：开卷是否有益辩论会今天，我们班进行了一场精彩的辩论会，开卷是否有益辩论会。
主持人曹清甜说：“人们都说：“开卷有益。
”但有的人却说：“开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。
”现在1、2组是正方，支持开卷有益；3、4组是反方，支持开卷未必有益。
让我们来开一次辩论会吧！”正方先说：“书是人类进步的阶梯，书是人类生活的源泉。
读书能让人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益，反方反驳道：“读书不一定都有好处。
当今社会上出现了一些黄色、盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。
所以，有时开卷未必有益，反而有害。
开卷有益辩论材料（精选五篇）
开卷有益辩论材料（精选五篇）第一篇：开卷有益辩论材料开卷未必有益（反方辩论）5.9文妍兮（辩2）俗话说：梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副作用。
所以，有些书看多了也有害！英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
”如果片面理解“开卷有益”认为一切书读而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学会一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
尽信书不如无书。
读万卷书不如行万里路。
尽管开卷有益是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。
原因有四：其一，世界上既有真、善、美，又有假、恶、丑，书也不例外。
如果我们好坏不分，选择了坏书则会使我们变坏。
例如有些同学看凶杀、黄色之类书刊，手不释卷的，一旦走火入魔，便会无心上课。
长期下去，就荒废了学业，有很多还走上了犯罪的道路。
难道这就是所谓的开卷有益吗？其二：就是改革开放，国门大开，各类书籍琳琅满目，可以说是要什么书有什么书，真是书海茫茫啊！如果毫无目的地读来读去，到头来也只是竹篮打水—一场空，毫无收益罢了。
其三：就是不加思考地读书，如果只是拿着本书空读，不去体会文字的含义以及作者表达的思想感情，不去记一记优美词句，就算你读书真的“破万卷”，也只不过是个书橱罢了。
其四：就是读一些闲书，例如看笑话书，如果读多了，只是在浪费时间。
开卷不一定有益，有时读了坏书，会造成损害。
像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。
”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。
当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。
现在的同学可能都喜欢看笑话、漫画书，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
开卷有益正反辩论会精编版
《开卷有益——开卷未必有益》辩论会正方：开卷有益我的理由是：读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，能言善辩，受人尊敬。
反方:开卷未必全有益我的理由是：如果盲目开卷，未必有益，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！正方：古人云：“开卷有益。
”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这一点是不能否认的，杜甫所博览读过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。
所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，人是决不能离开书籍的。
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.第四也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的. “书是人类进步的阶梯。
开卷有益正方辩论资料
开卷有益正方辩论资料
正方，开卷有益，阅读是知识的源泉。
反方，开卷无益，阅读是浪费时间。
辩题，阅读对个人成长的影响。
正方观点：
1. 阅读是获取知识的重要途径，通过阅读可以了解世界、学习知识，拓展自己的视野。
2. 阅读可以培养人的思维能力，提高人的认知水平，促进个人成长。
3. 通过阅读可以获得丰富的人生经验，从他人的故事中学习，为自己的人生道路积累经验。
反方观点：
1. 现在信息发达，通过互联网等渠道可以获取大量知识，阅读
已经不再是唯一的途径。
2. 阅读需要投入大量时间和精力，有时候并不能获取实际的收益。
3. 有些人阅读过多，却无法将所学知识应用到实际生活中，这
样的阅读是浪费时间。
结论：
在辩论中，我们可以看到双方对于阅读的影响有着不同的看法。
但是无论如何，阅读对于个人成长的影响是不可否认的。
阅读可以
让人获取知识，培养思维能力，获得人生经验。
因此，我们应该鼓
励人们多多阅读，将阅读作为一种习惯，为个人成长打下坚实的基础。
开卷是否有益反方辩论资料
开卷是否有益反方辩论资料开卷是否有益。
正方，开卷有益。
开卷有益，这是一句流传已久的谚语。
我们认为，开卷有益的理由有很多。
首先，开卷可以帮助我们获取更多的知识。
通过阅读书籍，我们可以了解到各种各样的知识，从而丰富自己的思想和见识。
其次，开卷可以帮助我们提高自己的语言表达能力。
通过阅读书籍，我们可以学习到各种各样的表达方式，从而提高自己的语言表达能力。
最后，开卷可以帮助我们培养自己的思维能力。
通过阅读书籍，我们可以学习到各种各样的思维方式，从而培养自己的思维能力。
反方，开卷无益。
然而，我们认为开卷无益。
首先，阅读书籍并不能确保我们获取到的知识是正确的。
很多书籍中都存在错误和偏见，如果我们盲目相信书籍中的内容，就有可能被误导。
其次，阅读书籍可能会浪费我们的时间。
很多书籍内容枯燥乏味，如果我们花费大量的时间
去阅读这些书籍，就有可能错过更有意义的事情。
最后，阅读书籍可能会使我们变得愤世嫉俗。
很多书籍中都充斥着负面情绪和消极思想，如果我们长时间沉浸在这些书籍中，就有可能影响我们的心情和情绪。
结论。
综上所述，开卷是否有益存在着争议。
正方认为开卷有益，可以帮助我们获取知识、提高语言表达能力和培养思维能力。
反方则认为开卷无益，阅读书籍可能会使我们受到误导、浪费时间和变得愤世嫉俗。
因此，我们需要在阅读书籍时保持理性思考，不盲目相信书籍中的内容，同时也要选择适合自己的书籍，避免被负面情绪和消极思想所影响。
开卷有益辩论会开卷是否有益9篇
开卷有益辩论会开卷是否有益9篇自古以来，“书”是名人成功的梯子，开卷是成功的第一步。
三国时吕蒙大将军也因多读兵书，从大老粗变为了军事大将军。
难道开卷就真的有益吗？对于这个问题，我的观点是：开卷未必有益。
通常书越读越多知识就越广。
如果把“书”看作一个贬义词，如“黄色书”，那么这个开卷就是大错特错，开卷就是有害无益。
再则，书上的东西不可全信。
如果你买到盗版书或乱编乱谈的书，你开卷看的那么也是有害无益的书了。
再说说对书的知识理解吧！书上知识理解对了，那将终身受益，理解错了，那将终身受害。
“益”“害”看似无关，在生活中却无不息息相关。
对于开卷，开卷是好书乃为有益，开卷是坏书获人心的乃有害。
有害有益，那么就是未必有益。
其实，开卷就要开好的书，做一个好的开始。
书就要看有科学性、权威性、有重大意义的书，只有这样才没有浪费青春，浪费您的人生。
关于六年级期末考试作文汇总第一次大胆地尝试一次尝试一次成功的尝试迎接期末考试开卷未必有益六年级上期末考试作文第一次成功一道思考题的后果特殊的考试读书三部曲小学生300字作文：我爱我家夸夸我们的学校一次家务劳动在中期考试的时候只要认真期中考试因为有你世界更美丽母爱如溪期中考试以后爸爸，我的启蒙老师人们常说；开卷有益。
但也有人说；开卷未必有益，看了那些不健康反而有害。
今天上午陈老师穿着一条花裙子洋气地走进教室，说要玩辩论赛，正方是开卷有益反方是开卷未必有益。
我门欢快地欢呼起来。
展开了一场激战。
你们猜谁是第一个发言当然是我这个小英雄喽。
老师说剪刀石布谁赢谁先发言结果我赢了，哈哈哈哈。
我全装武备向我的对手姜鸿示威，准备给她一击来个开响炮。
“砰”我激动地说了起来：“我觉的开卷未必有益，因为现代森么书都有，成年人的书几乎每个书店都有，小孩子看了不健康的书，心里会不健康。
”啪啪啪，掌声响了起来，老师在黑板划了一横代表一分。
这时，对手姜鸿反了一击：“我觉的开卷有益，因为读书可以让我们学到知识。
[开卷有益辩论词]开卷有益和开卷未必有益的辩论3篇
![[开卷有益辩论词]开卷有益和开卷未必有益的辩论3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/b55554c04128915f804d2b160b4e767f5acf8023.png)
[开卷有益辩论词]开卷有益和开卷未必有益的辩论3篇开卷有益和开卷未必有益的辩论篇(一):开卷未必有益作文五篇开卷未必有益“开卷有益”简简单单四个字，却被后人所争议。
随着武侠小说、言情小说的出现，书已不再“单纯”，而人们的意见也随之产生了分歧，在同学们的辩论中，我心中一直有一个信念：开卷未必有益。
我曾经看到过一幅漫画，内容是这样的，一个少年腰上捆这一个绳子，绳子的另一端绑着一本书，而那个少年正被这本书带入深渊，别忘了一个细节，书上写着“不良书籍”。
我的心颤动了一下，又有了一种说不清、道不明的滋味。
是啊!一个人读了一本好书，心灵就像是得到了冲刷，相反，若是读了一本不良书籍，人的身心、正常生活都会受到影响。
记得我看过一则新闻：一名少年因长时间沉迷于武侠小说，以至于后来走火入魔从七楼跳了下去，一朵鲜花还未来得及绽放，便早早失去了难得的生命，这难道就是所谓的开卷有益我同意有些书对我们有好处，但我绝不同意看书一定有好处，也就是开卷有益。
现在正是小学阶段，正是认识社会、认识文学的时候，现在的印象会影响我们以后对待生活、对待社会的态度，可以说现在的认识会影响我们的一生!而现在的书店中，总会出现一些篡改历史、扭曲现实的的书籍，这样的书籍玷污了我们洁白无暇的心灵，玷污了我们最纯洁的世界，我们的思想也会被不良书籍控制，也就出现上文中男孩无法控制自我的情况了。
这样的书何益之有所以，请同学们在选择书籍的时候一定慎重，更要铭记：“开卷未必有益!”开卷未必有益高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”这句话完全没错，但如果是坏书呢所以开卷有没有益这不能一概而论。
我的观点是：开卷未必有益。
比如说：某些儿童一开始接触的是一些对他们有害的各类图书，接着，他们就盲目地开始模仿，最终难以回头，步入了轨道，后来越陷越深，渐渐地便走上了犯罪的道路，始终也回不了头。
所谓，糖吃多了牙不好;药吃多了身体不好;饭吃多了体型不好，同样太爱读数也不好，有的人对读书太过痴迷了，最终上了瘾，干什么多想着读书，到头来荒废了学业，毁了自己美好的前途和一生。
[开卷有益反方辩论资料]开卷有益反方辩论词
![[开卷有益反方辩论资料]开卷有益反方辩论词](https://img.taocdn.com/s3/m/196a05c55ebfc77da26925c52cc58bd6318693d6.png)
[开卷有益反方辩论资料]开卷有益反方辩论词开卷有益反方辩论词篇(一):开卷有益辩论会的主持词开卷有益辩论会的主持词篇1尊敬的各位评委、亲爱的同学，大家下午好!看书是大家都喜欢的娱乐项目，那它是否有益呢?开卷是否有益——这就是我们今天的辩题。
下面介绍下我们的辩论团队。
正方是一大组和四大组的选手，所持观点是：开卷有益，反方则是二大组和三大组的选手，他们所持的观点是：开卷未必有益。
现在我来介绍一下今天辩论双方的选手正方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：反方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：下面由我来宣布这次比赛的纪律：1、在辩论时不要随意打断别人的话;2、不可进行人身攻击;;3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。
4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。
6 各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。
谢谢好了我们的辩论赛正式开始首先进行的是第一环节——陈词。
请正方一辩首先发言，表明本方观点，时间3分钟。
谢谢正方一辨的精彩表现，请反方一辩发言，表明本方观点，时间3分钟。
谢谢反方一辨的精彩发言，下面进行第二个环节——攻辩攻辨即由正方二辩向反方二辩提问，反方二辨作答。
反方二辩向正方二辩提问，正方二辨作答。
正方三辩向反方三辩提问，反方三辨作答。
反方三辩向正方三辩提问，反方三辨作答。
一轮攻辩阶段为3分钟，攻方每次提问不得超过20秒，至少提出三个问题。
辩方每次回答不得超过40秒。
用时满时，请停止发言。
提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。
重复提问、回避问题均要被适当扣分。
攻辩进行四轮，正方两轮轮反方两轮。
好下面请正方二辨向反方二辨提问，反方二辨作答。
下面请反方二辨向正方二辨提问，正方二辨作答。
下面请正方三辨向反方三辨提问，反方三辨作答。
下面请反方三辨向正方三辨提问，正方三辨作答。
谢谢各位选手的精彩发言。
“开卷有益”辩论赛正反方辩词
1\开卷当然有益------正方辩词古人云：“开卷有益。
”古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这一点是不能否认的，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
书我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。
在书这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。
要做到“开卷有益”，还必须选好适合自己的书，让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游。
我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多彩读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质。
书读得越多，这种辨别能力自然也就越强，对于毒素的抵抗力自然也会增强，所以追其根本还是要大量的读书。
如一味地预防毒素，而恐于“开卷”的话，那你的辨识，抵抗能力也就会日渐下降。
高尔基，他开始只不过是一个店里的小伙计。
假若他不读书，不求知，就不会有渊博的知识，高超的写作水平，他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”。
博览群书，使文学史上游多了一位伟大的作家——高尔基。
在峥嵘岁月里，毛泽东为什么能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利? 为什么在外交会议上，周恩来能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅?正是因为他们都能博览群书，毛泽东才会运筹帷幄，用兵如神!我们应该读好书，有利于我们身心健康的书，不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书。
别林斯基说过的：“好的书籍是最贵重的珍宝。
”“开卷有益”这个成语原出自于王辟之的《渑水燕谈录》，意思说读书有好处。
它历经百年，延续至今，仍有使用，可见其实有一定的价值和意义。
我十分赞成“开卷有益”在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识途径之一。
多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说、写都有很大的帮助。
只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。
大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。
开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害。
开卷是否有益辩论赛辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
开卷是否有益辩论赛辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩反方辩词：尊敬的评委老师、对方辩手、各位观众：我们反方认为，开卷并不一定有益。
首先，开卷考试可能会降低学生的记忆能力。
学生在平时学习中，如果过度依赖笔记或书本，就会失去自己的思考能力，而导致自己的记忆力下降。
其次，开卷考试可能会让学生失去应对压力的能力。
在实际生活中，遇到的问题并不总是有答案的，而开卷考试让学生习惯了依赖书本，无法应对未知的挑战。
最后，开卷考试可能会让学生降低对知识的理解和掌握。
因为在考试中，学生只需要掌握一些表面的知识点，而不需要对知识进行深入的理解和掌握。
因此，我们反对开卷考试，认为它并不一定有益。
二辩反方辩词：尊敬的评委老师、对方辩手、各位观众：我们反方认为，开卷考试并不一定有益。
首先，开卷考试可能会让学生依赖书本，而不是自己的大脑。
在平时学习中，学生应该学会独立思考，而不是依赖书本。
其次，开卷考试可能会让学生浪费时间，因为他们需要花费大量时间查找和整理资料。
最后，开卷考试可能会让学生在实际应用中失去能力。
在实际生活中，学生需要具备的是解决问题的能力，而不是记住问题的答案。
因此，我们反对开卷考试，认为它并不一定有益。
三辩反方辩词：尊敬的评委老师、对方辩手、各位观众：我们反方认为，开卷考试并不一定有益。
首先，开卷考试可能会让学生失去自主学习的能力。
如果学生总是依赖书本，就会失去自己的思考和学习能力。
其次，开卷考试可能会让学生在实际生活中失去应对压力的能力。
在实际生活中，遇到的问题并不总是有答案的，而开卷考试让学生习惯了依赖书本，无法应对未知的挑战。
最后，开卷考试可能会让学生降低对知识的理解和掌握。
因为在考试中，学生只需要掌握一些表面的知识点，而不需要对知识进行深入的理解和掌握。
因此，我们反对开卷考试，认为它并不一定有益。
四辩反方辩词：尊敬的评委老师、对方辩手、各位观众：我们反方认为，开卷考试并不一定有益。
首先，开卷考试可能会让学生失去应对挑战的能力。
开卷是否有益反方辩论资料（精选五篇）
开卷是否有益反方辩论资料（精选五篇）第一篇：开卷是否有益反方辩论资料首先，读课外书浪费时间，分散精力。
中学生的课业负担实在很重，精力有限，“一心不能二用”。
有些同学在家看，在学校看，上课也想着课外书，还得躲避老师家长的眼睛。
结果，分散了精力，荒废了学业，得不偿失。
其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合我们阅读。
我们正处于身心发育尚未成熟的阶段，没有很强的辨析能力和鉴赏能力，不善于选择适合我们的课外书，大多是觉得好看就盲目阅读，往往不能理解它真正的含义。
其实，课本上的知识才是最基础的，是经过了几代人精心选编的精品，它能保证我们的知识更系统、更完善、更全面。
它好比是西瓜，而课外书就是芝麻，虽然两者都有营养，但我们一定时期只能抓一样，那当然不能“捡了芝麻，丢了西瓜”！我认为，阅读课外书籍影响正课学习。
课外阅读的范围相当广泛，其中有营养丰富的精神食粮，也有糟粕。
通过阅读可以百折不回，知难而上，也能心灰意冷，万念俱灰。
青少年正处于生理发育期，心理也不成熟，情绪不稳定，受外界影响后波动较大。
尤其看过武侠、言情方面的小说后，不少初中生完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的命运扼腕叹息，为美妙的故事情节想入非非。
上课时“身在曹营心在汉”，根本无心听讲，这样的代价是不是太沉重了呢？这样还能说不影响正课学习吗？在浩如烟海的课外书籍中，同学们千万不要陷入泥潭，不能自拔。
要有选择地读好书，决不能乐观到“明知山有虎，偏向虎山行”的地步。
有同学说，大量阅读课外书会给我们的正课学习以很大的帮助，其实并不尽然。
高年级段，由于课程增多，学习时间也就相应减少，而我们正是需要打牢基础的时候，很难在正课学习之外抽出很多空闲时间大量阅读课外书。
有的同学为了看课外书竟然侵占课堂时间。
老师在上面讲课，他们却在下面津津有味地沉浸于课外书离奇的情节中，长此下去，岂能不影响正课学习？有许多中学生看书并不加以选择，尤其是武打、言情，甚至于色情书刊，在所读书中颇占分量，请问，读过这些书后，会有何收益？这正如英国小说家菲尔丁所说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕（qiāng）害。
开卷有益辩论会(总结16篇)
开卷有益辩论会(总结16篇)各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！开卷有益辩论会(总结16篇)篇一人们常说:“开卷有益。
”但也有人说:“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”这天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。
反方辩友YJQ同学首先发言:“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮忙，看了只能是浪费我们宝贵的时间。
”她的话音未落，反方辩友FW同学又补充道:“我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。
”正方的我立刻站起来反驳道:”我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读潜力和写作水平，难道这不好吗?反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。
记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起来，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。
书，你不看怎能明白它好不好看，正是因为我看了，我才明白哪些书是好书，哪些是对我们学习有帮忙的书，那些对我们不利的书，以后我才不去看它，而且好书还能充实我们的课外知识，了解更多的信息来充实我们的大脑，所以，我认为开卷有益。
”正方辩友QXY 同学这时也站了起来说:“我也认为开卷有益，好书能给予我们很大的帮忙，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味地捧着课本上的知识读，只会使我们的知识贫乏。
”话音一落，教室里顿时响起了热烈的掌声，好多同学都高喊:“开卷有益，开卷有益……”辩论会进入了高潮……一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。
辩论赛开卷有益辩论词3篇
辩论赛开卷有益辩论词3篇开卷有益，是对自己有益的好书，我们就应该利用空余时间多读多看，广泛涉猎，从中体验书籍带给我们的莫大乐趣和无穷收益。
这次帅气的小编为您整理了辩论赛开卷有益辩论词【优秀3篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
辩论赛开卷有益辩论词篇1“开卷有益”，“开卷未必有益”。
一阵又一阵的辩论声从我们五（6）班的教室里传出来。
原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢！一二大组是正方，坚持开卷有益的观点，而我们三四大组是反方，要持反对意见。
正方的一辩王梦阳直奔主题：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，我们应该多读书。
我国古代著名的诗人杜甫还说过，‘读书破万卷，下笔如有神’只有多读书，作文才会有进步。
“你错了。
”我方的一辩翟陈原站了起来，说：“我认为开卷未必有益，并不是所有的书都是好的，有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办？”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。
过了好一会儿，正方组的润雨萱才说：“那我们可以到正规的书店去买书呀！这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。
”此时，我们反方的王佳英站起来说：“这不是在正规的书店买书就能解决的问题，而是看书的人的问题，如果看书的人是个不学无术的人，他把书中的坏点子都用上了，就会走上一条犯罪的道路。
该怎么办呀？”一二大组的人没了招，搬出了很多名人名言。
还说：“看书对我们写作文有好处。
”“那如果有些人盲目开卷，未必有益。
‘书都读得来的人，还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人，什么都做得出来。
那么，那个人如果看了不良的书，，可能会做出不良行为。
比如；有一个小学生看武侠小说上瘾了，想想自己有轻功，从楼上跳了下去，怎么办？”我的话令很多人愣住了。
就这样，双方打成了平局。
掌声响了起来！辩论赛开卷有益辩论词篇2甲方：何诗琪乙方：妈妈甲方：我觉得开卷无益，因为有些不健康的书就会错误的引导我们。
乙方：“是吗？我觉得开卷有益，因为只有增大书量，才能更好的`扩大知识面，了解更多，况且，你们就一定要去看那些无益书吗？”妈妈耐心的指导我。
开卷是否有益反方辩论资料
开卷是否有益反方辩论资料开卷是否有益。
正方，开卷有益。
开卷有益是指在学习和考试中允许学生使用书籍和笔记。
这种做法有助于学生更好地理解知识，提高他们的学习效果。
首先，开卷有益可以帮助学生更好地理解知识。
在考试中允许使用书籍和笔记，学生可以查阅相关资料，加深对知识点的理解。
其次，开卷有益有助于培养学生的解决问题的能力。
在现实生活中，人们往往需要查阅资料解决问题，开卷有益可以培养学生的实际应用能力。
最后，开卷有益可以减轻学生的考试压力。
允许使用书籍和笔记，可以让学生更加放松地参加考试，减轻他们的焦虑情绪。
反方，开卷无益。
开卷无益是指在学习和考试中不允许学生使用书籍和笔记。
这种做法有助于学生更好地掌握知识，提高他们的记忆能力。
首先，开卷无益可以帮助学生更好地掌握知识。
在考试中不允许使用书籍和笔记，学生需要依靠自己的记忆力和理解能力来完成考试，这有助于他们更好地掌握知识。
其次，开卷无益有助于培养学生的独立思考能力。
在现实生活中，人们往往需要依靠自己的能力解决问题，开卷无益可以培养学生的独立思考能力。
最后，开卷无益可以提高考试的公平性。
如果允许使用书籍和笔记，可能会导致一些学生依赖于他人或资料，从而影响考试的公平性。
结论。
在我看来，开卷有益和开卷无益都有其优点和缺点。
在实际应用中，应根据具体情况来决定是否允许开卷。
在一些需要培养学生解决问题能力和独立思考能力的考试中，可以不允许使用书籍和笔记；而在一些需要学生更深入理解知识和放松考试压力的考试中，可以允许使用书籍和笔记。
最终目的是帮助学生更好地学习和成长。
开卷有益正方辩论资料
开卷有益正方辩论资料
正方，开卷有益，阅读是知识的源泉。
反方，开卷无益，阅读是浪费时间。
辩题，阅读对个人成长和社会发展是否有益？
正方观点：
1. 阅读是获取知识的重要途径，通过阅读可以学习到各种各样的知识，扩展自己的视野，提高自己的综合素质。
2. 阅读可以提高个人的语言表达能力和逻辑思维能力，培养自己的审美情趣，提升自己的人文素养。
3. 阅读可以帮助个人更好地了解自己，了解世界，了解人生，对个人成长和人生价值观的形成起到重要的作用。
4. 阅读是社会进步的基石，一个国家和民族的发展离不开文化的传承和创新，而阅读是文化的传承和创新的重要手段。
反方观点：
1. 阅读需要大量的时间和精力，有些人可能无法抽出时间来阅读，因此阅读是浪费时间的。
2. 现代社会信息爆炸，人们可以通过互联网、电视等方式获取大量的信息，阅读已经不再是唯一的途径。
3. 有些人阅读了大量的书籍，但并没有得到实际的收获，因此阅读并不一定对个人成长和社会发展有益。
4. 阅读是一种被动的接受方式，而实际的社会发展需要创新和实践，阅读并不能真正促进社会的发展。
结论：
在当今社会，阅读依然是对个人成长和社会发展有益的。
虽然阅读需要时间和精力，但通过阅读可以获取知识，提高个人素质，促进社会进步。
因此，我们应该鼓励人们多读书，多阅读有益的书籍，让阅读成为我们生活中的一部分。
开卷有益辩论会范文10篇
记一次辩论会今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点则是：“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进行论证。
反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。
下面进行下一个环节。
在主席的一声令下。
正方的成员便向反方的成员提出问题。
就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。
正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。
终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场激烈的“战争”中，大家都提出了坚定的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。
反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。
并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。
反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。
所以须读好书，但有些同学并不明白这一观点，所以：开卷未必有益。
经过这场辩论会，我们双方打成了平手，但使我们明白了，书有好也有坏，应多读好书，才能使人进步。
开卷是否有益古人云：“开卷有益。
”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
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开卷有益反方辩论词汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。
不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。
一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。
试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。
同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？社会上各类书刊鱼龙混杂，社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。
青少年自身素质不高，抵御能力差。
由于文化素质较低，分辨事非能力较差，这些年来，不良书刊和影视、网络文化（尤其是港台影视片、外国影视片）所渲染的色情、恐怖、暴力等等情节，这些文化糟粕中“黄色”书刊的毒害，新闻媒体播放的暴力等影视制品的影响，使一些青少年效仿而犯罪。
很多对青少年，经营性的书摊充斥校园周边，宣传的误导，使青少年中滋生了贪图享受，追求吃喝玩乐，导致有相同想法的青少年聚集在一起走上犯罪道路。
青少年，尤其是十五、六岁的学生可塑性强，处在危险年龄段，辨别和自控能力差，受社会阴暗面影响，欣赏哥儿们义气，受劣迹青少年的勾引，干坏事胆大妄为，事后又后悔莫及。
你不看怎么知道它是否健康呢！对于一些小说或漫画读物，我们很难判断它是否健康，尤其是一些国外的小说和漫画及动画片。
就比方说我们大家都喜欢看的一部动画片《蜡笔小新》吧！通过查资料我们才知道，这部动画片就是因为不太健康，在日本是被禁止播放和出版的。
而我们不是在不知不觉中观看和阅读吗！我们都知道书对我们的影响是很大的，我们还是学生，一本好书会影响我们的一生。
但同样的一本不健康的书也会影响我们的一生，当然是使我们终身受害啦！有一个健康的人生对于我们学生来讲是多么重要啊！就因为一本不健康的书毁了我们美好的人生吗！不健康的书，请问，你们又怎么保证现在的少年不读这些书呢？所以说开卷未必有益“开卷有益”。
这话自从宋太宗赵光义说过以后，至今已有一千多年了。
千年以来，它为无数人所接受，口耳相传，奉为至理名言。
父母对子女、长者对晚辈常常要借此教导或督促他们“好好读书”，认为只要读书就会获得知识，得到好处。
因此，人们常说：“书中自有千钟粟”，“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”。
但开卷就百分之百有益吗？马谡熟读兵书，谈起兵法头头是道，可是当诸葛亮委以重任命之领兵监守街亭时却死搬兵书，令军队于无粮无水的山上安营扎寨，结果被司马懿团团围住断绝水源导致失败。
可见只是一味的开卷未必有益，更重要的是实践和变通。
“与有肝胆人共事，从无字句处读书。
”这是一句家喻户晓的话。
这句话不也说明要从生活中获取知识吗？而从生活中获取的知识远比从书本中获得的知识有用且多。
自古以来,大家都一致认为开卷是有益的。
大家都认为书是个好东西，其实不然，开卷是否有益是要看书的好坏而定的。
好的书会让我们增长见识，但坏书却让人沉迷书中，茶饭不思，学业不顾，消磨意志，还会带来个“万念俱灰”，读了犯糊涂，去做一些违反法律的事。
这可以说是“玩书丧志”。
所以，是好书，开卷便有益；而如果不是好书恰是坏书，开卷就非但无益而且有害。
近年来我们的书刊市场上出了许多好书，但也出了不少坏书。
你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，随处都能找到几本坏书。
什么《马屁精》啦，什么《损人大全》啦，什么《面子学》啦，等等，这类教人学坏的书，对青少年读者只有毒害和腐蚀作用，而无任何益处。
至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想、人生哲学的书，表现黄色腐朽的生活方式的书，那就更是开卷有害的了。
讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。
他们讲开卷有益，本意是倡导人们读好书。
但是，现在的世道很复杂，确有为数不少的人为了某种目的，把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。
他们也说开卷有益，却实实在在对读者有害。
现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往缺乏施肥辨别能力。
有的同学读书不加选择，良莠不分，要么是刀光剑影的武侠，要么是花前月下的言情，更为有甚者沉迷于反动的、腐蚀身心健康的黄色书刊，“开卷”则废寝忘食，爱不释手，不但荒废学业，更令人痛心疾首的是走上邪路。
他们看书可谓“破万卷”，可却没能“下笔如有神”。
菲尔丁说过：“不好的书，就象不好的朋友一样，可能会背叛你。
”别林斯基也曾这样告诫我们：“不好的书，告诉你错误的概念，使无知多得更无知。
”对于那些表现低级、庸俗趣味的“卷”，我们一定要提高警惕，增强免疫力。
我以为，我们的大众媒体，知名专家，青少年导师们，也有责任和义务经常提醒他们读书一定要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。
叫他们明白开卷未必都有益。
由此看来，开卷并非都有益，读“益卷”方能有益，方能领悟到“下笔如有神”的喜悦。
古人云：“开卷有益。
”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。
所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，人是决不能离开书籍的。
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.第四也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的. “书是人类进步的阶梯。
”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。
因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。
尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是“天涯若比邻。
”这话绝对不是唯心的的比拟。
世界再大，也没有阻隔。
佛说：“三千大千世界”，可算大极了。
书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。
我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。
谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢！这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。
经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧！其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。
试想想这不是开卷的好处吗？倘要骗人，这个方法很可以冒充博雅。
现在有一些人，和我闲谈之后，常说我书是看得很多了。
其实我也没专心看多少书，只是随手翻翻而已，只是经常翻翻，就多少知道一些了吗！想做真正的“开卷有益”，还必须自己有这个爱好，嗜好读书。
我想，嗜好读书，应该像爱锻炼一样，天天练，日日练。
生病的时候练，刮风下雪也在练，烈日炎炎更在练，把锻炼当作一种爱好。
凡嗜书者，他们在每一页书里都能感到浓厚的趣味。
要做到“开卷有益”，还必须选好适合自己的书，让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游。
“开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多人们常说：“开卷有益，看书有益。
”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。
如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。
还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。
那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。
要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。
这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。
有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。
因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。
因此，我的观点是：开卷未必有益。
我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。
而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。