校企共同开发《教学资源库》方案

校企共同开发《教学资源库》方案

一、项目背景

1.1学校专业背景

数控技术系的数控加工专业教学团队，通过多年的教学改革，建立了具有区域特色、行业特色、院校特色的专业课程体系；积累了丰富的专业教学资源，形成了一支教学改革的中坚力量，尤其是通过示范院校建设，这方面工作重点更突出，成果更显著，为数控加工专业教学资源库建设积累了丰富的素材和资源。

围绕国家重点支持发展的产业领域，研制并推广开放性、共享型、持续更新的教学资源库，通过网络信息技术，实现优质教学资源共享，为教师教学、学生学习、企业员工培训以及社会学习者自主学习提供服务，最终带动数控及相关专业领域的教学资源开发、应用和推广，推动专业教学改革，提高专业人才培养质量，提升职业教育数控加工专业的社会服务能力。

1.2学校专业现状

XXXX理工数控专业是学校的重点建设专业，学校历届校领导都非常关心和支持专业的发展。长年来数控专业为社会输送了一大批优秀毕业生，他们走上工作岗位后，有很多在社会上都已出类拔萃，相继成为行业的精英、技术骨干或进而晋升为企业中、高层管理人员。他们以扎实的专业知识、吃苦耐劳的务实态度为学校争得了荣誉，用能力和实力在社会上证明了自己。

学校数控专业现有教职工35人，师资结构合理，数控专业教师本科以上学历者有19人，高级技师16人，双师型教师有21人，教职工趋于年轻化、专业化、技能化。该专业教师在学校及省级刊物上发表论文多达30多篇，李壮教师于2012年被评为广东省南粤技术能手称号。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，全体数控专业工作人员将以三个代表重要思想和科学发展观为指导，秉承以“学生为本的”教育理念，继续实施“专业兴校、名师强校”的可持续发展战略，发扬“开拓进取，勇于创新”的精神，团结一心，众志成城，力争把本专业建设成学校及至湛江市的一流品牌专业而努力奋斗。在职业教育的现代化征程上不断阔步前行！

二、建设目标

建立《零件的普通车床加工》、《产品质量检测》、《AutoCAD机械绘图》、《数控车编程与仿真》、《数控车编程与操作》、《数控铳床编程与操作》6门课的教学资源，其中电子教案共100份、PPT课件100份、视频共83个，动画共9个。

2.1建设内容要求

1.1.1编写课件要求

编写内容：通过校企合作共同企业调研得出的典型工作任务和课程标准，根据课程标准编写《零件的普通车床加工》、《产品质量检测》、《AutoCAD机械绘图》、《数控车编程与仿真》、《数控车编程与操作》、《数控铳床编程与操作》6门课教学课件。

编写要求：（1）学校教师提出开发课件开发要求和开发思路，企业方根据校方骨干教师要求，技术支持定制开发，课件采用PPT和FLV文件混排的模式编写，课件中需要的动画和图片必须以学校现有的设备为开发目标，编写课件要求按照任务导入、原理动画展示等。（2）多媒体课件应紧密结合教材内容，具有一定的深度和广度，能反映教学中的重点,有一定量的练习题和思考题，满足教学需要。（3）对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、FIaSh、声音、电子模型等各种技术手段展现，使学生易于理解、便于记忆。（4）多媒体课件按校企共同规划的情景项目任务等多种形式制作（幻灯片课件建议按章、节分别制作组成全课程系列），每一课件的内容必须制作完整。（5）在文字、声音、图片、图形、视频、动画、电子模型等教学信息素材中，网络课件和单机版课件必须包含4种以上教学信息素材，幻灯片课件必须包含3种以上教学信息素材。（6）教学课件必须按照软硬结合的精神编写，编写课件中的教学图片必须和学校现有实训设备紧密结合。

1.2.2制作视频要求

建设内容：通过校企合作共同规划学习工作任务操作视频，开发必须按照学校现有实训设备拍摄学习操作视频，投标人必须以学校的硬件为拍摄对象，投标时提供校企合作开发任务建设方案承诺书。

（1）六门课程《零件的普通车床加工》、《产品质量检测》、《AutoCAD机械绘图》、《数控车编程与仿真》、《数控车编程与操作》、《数控铳床编程与操作》6门课程的数字化资源包容量50GB以上（含电子教案、PPT、图片、动画、视频等等）

（2）电子素材中，视频应符合高清标准，内容应具有新颖性、直观性，容量不得少于50GB。视频制作要求如下：

视频分辨率1280X720,时长8T0分钟，提交格式为SWf或者AVI；有常规片头、片尾，配音（标准普通话）；配字幕，声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱，伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48dB°场面背景有学校LOGO o

（3）各类素材须是由中标单位牵头开发或采购的具备合法版权的资源。

2.1.3制作动画要求

（1）数字化教学资源二维动画、三维动画可单机使用和在线使用。二维动画格式为

SWF.FLV.GIF、MPG等格式，FlaSh动画帧频为24帧，动画统一设定模板、颜色，标题大小为32号字，方正大黑简体，画面静止时间不能超过5秒。三维动画格式为CYW,每个三位动画只用一个文件存储动画所有相关信息，自带三维动画播放器，能播放CYW格式的动画，播放动画过程中学员可以对动作机构进行整体任意角度旋转、放大、缩小、平移,运动机构的各个零件要用不同颜色区分展示，也可以对动作机构进行局部放大和全屏显示，以便从任意角度观察动作机构的工作原理细节。

（2）素材主要制作工具的选择：图片编辑（photoshop）,三维建模

（3DMAX∕solidworks∕cad∕caxa）平面动画（Flash）等。

2.2教学资源库开发明细

2.2.1《零件普通车床加工》教学资源开发明细

2.3寻找项目合作企业企业基本情况列表

2.4项目管理及人员安排

在双方合作的过程中，学校与企业的密切沟通是非常的重要；在每个阶段沟通到位，制定一定的可行的目标后，可以按照上述过程进行在一次的循环；最终一步一步朝最终目标接近。

在项目开始之前的项目目标的确定，既要符合企业的实际情况，也要根据与学校现实的组织、流程、和软硬件系统的现实环境，确定合理的项目范围，分阶段分步骤逐步实现目标。

2.4.1项目管理方案

针对本建设项目采用项目负责人制，对项目进行流程化管理。

我们对项目制定了详细的实施方案及人员配置。来达到对项目的连续性，项目风险控制、项目进度、资源管理和质量控制，来保障项目高质量的按时完工。