半日活动方案（通用8篇）
幼儿半日开放活动方案
幼儿半日开放活动方案一、活动目的和意义在幼儿教育中，半日开放活动被认为是一种有益于幼儿全面发展的教育方式。
通过开放活动，幼儿可以获得更多自由探索和互动的机会，培养他们的创造力、合作能力和表达能力。
本文旨在介绍幼儿半日开放活动的方案，为幼儿园教育工作者提供参考。
二、活动内容和组织方式1. 创设多样的活动区域在半日开放活动中，应为幼儿创设多样化的活动区域，如艺术区、科学区、运动区等。
每个区域都应提供相应的教具和材料，鼓励幼儿自由选择自己感兴趣的活动。
2. 提供开放的时间段为了让幼儿能够更好地参与半日开放活动，可以设置特定的时间段，在这个时间段内，幼儿可以根据自己的兴趣和需要自由地选择活动。
同时，也要在活动结束时与幼儿进行简短的交流和总结。
3. 引导和组织活动虽然是半日开放活动，但教育工作者的引导和组织仍然非常重要。
他们可以提供一些初始的启发性活动，例如问问题、讲故事等，激发幼儿的兴趣和参与度。
同时，还应关注幼儿的表现，给予积极的鼓励和指导。
4. 注意安全与卫生在开放活动中，教育工作者应时刻关注幼儿的安全和卫生。
活动区域应保持整洁、干净，活动材料和玩具应安全可靠。
在活动过程中，教育工作者要时刻注意幼儿的行为和态度，及时做出适当的指导和处置。
三、活动的预期效果1. 培养幼儿的独立性和自主性半日开放活动可以为幼儿提供更多的选择权，培养他们自主选择和决策的能力。
通过自由探索和尝试，幼儿可以培养出解决问题和应对挑战的能力，增强他们的自信心和独立性。
2. 促进幼儿的社交和合作能力在半日开放活动中，幼儿可以与其他小伙伴互动和合作。
他们可以一起参与各种活动，分享彼此的想法和经验，培养团队合作和沟通的能力。
这种社交和合作经验对幼儿的成长和发展非常重要。
3. 提升幼儿的创造力和表达能力在开放的环境中，幼儿可以自由地发挥想象力和创造力，将自己的想法和感觉通过各种艺术形式表达出来。
这能够培养幼儿的创新精神和艺术潜能，提升他们的表达能力和沟通能力。
半日教育活动方案
半日教育活动方案1.引言教育活动是一种有意义的活动，旨在提供学习和培养成长的机会。
通过半日教育活动，学生可以在短时间内体验到丰富多样的学习内容，增长知识，提升技能。
本文将为您介绍一种可行的半日教育活动方案。
2.活动概述半日教育活动的目标是在有限的时间内提供有意义且丰富多样的学习经验。
活动包括多个学习环节，旨在促进学生的创造力、团队合作和问题解决能力的发展。
3.时间安排半日教育活动的时间安排如下：•上午9:00-9:30：活动介绍和目标说明•上午9:30-10:30：学习环节1•上午10:30-10:45：休息时间•上午10:45-11:45：学习环节2•上午11:45-12:00：总结和反馈4.活动内容4.1 学习环节1：科学实验在这个学习环节中，学生将进行一个简单的科学实验。
实验的主题可以根据学生的年级和兴趣来确定。
例如，可以进行一个关于化学反应的实验，或者进行一个有趣的物理实验。
这个学习环节可以帮助学生了解科学的基本原理，并培养他们的观察和实验设计能力。
4.2 学习环节2：艺术创作在这个学习环节中，学生将参与艺术创作的活动。
可以选择绘画、手工制作、音乐或舞蹈等不同的艺术形式。
通过这个学习环节，学生可以培养他们的艺术表达能力，发展他们的创造力和想象力。
5.活动安排5.1 活动介绍和目标说明在活动开始前，主持人将向学生介绍活动的目标和内容。
此时可以让学生提出问题和期望，以确保他们对活动有一个清晰的认识。
5.2 学习环节1在第一个学习环节开始前，教师将向学生讲解实验的目的、步骤和注意事项。
学生将被分成小组，每个小组负责一个实验。
教师将在每个小组中提供必要的材料和指导。
学生将根据实验的要求进行操作，并记录实验结果。
5.3 休息时间活动进行一段时间后，学生们将有一个短暂的休息时间。
他们可以休息、聊天或参观其他小组的实验。
这个休息时间旨在让学生们放松身心，同时也可以增进彼此之间的交流和合作。
5.4 学习环节2在第二个学习环节中，学生们将参与艺术创作的活动。
小班的半日活动方案
小班的半日活动方案导语：在幼儿园中，小班的学生们需要通过各种活动来促进他们的身心发展。
半日活动方案对于培养幼儿的团队合作、社交技能以及学习能力都有着积极的作用。
本文将为您介绍一份小班的半日活动方案，希望能够给幼儿园老师们带来一些灵感。
一、活动1：户外探索时间：上午9:00-10:00地点：幼儿园附近的公园或教学楼周围的安全区域1.1 目标：- 提供给小班学生一个接触自然环境的机会，培养他们对大自然的兴趣- 培养幼儿的观察能力和探索欲望- 培养幼儿的团队合作和社交技能1.2 活动内容：- 在公园或安全区域中进行一些简单的观察和探索活动，如找到不同颜色的叶子、捡拾树枝等。
- 组织小班学生分成小组，鼓励他们相互帮助并分享自己的发现。
- 引导幼儿观察和描述他们找到的物体，以促进他们的语言发展。
1.3 延伸活动：- 回到教室后，可以让幼儿们用自然材料进行手工创作或绘画，展示他们的观察成果。
- 教师可以组织幼儿们观看有关动物、植物等的图书或视频，进一步扩展他们对自然的认识。
二、活动2：合作游戏时间：上午10:00-11:00地点：教室或户外安全区域2.1 目标：- 培养幼儿团队合作和沟通的能力- 提高幼儿的观察力和逻辑思维能力- 培养幼儿团队合作中的责任感和互助精神2.2 活动内容：- 将小班学生分成几个小组，每个小组都派一个队长。
- 为每个小组准备一个简单的合作游戏，如搬运物品、穿越障碍等。
- 引导幼儿们共同讨论解决方案，并鼓励他们互相支持和鼓励。
- 在游戏结束后，引导幼儿们对游戏过程中的团队合作和自己的表现进行回顾和总结。
2.3 延伸活动：- 在教室中设立一个合作角，提供各种合作游戏和活动，供幼儿自由选择参与。
- 引导幼儿团队合作制作一份小型手工作品，展示团队合作和劳动成果。
三、活动3：教育游戏时间：上午11:00-12:00地点：教室内3.1 目标：- 培养幼儿的学习兴趣和学习能力- 提高幼儿的注意力和集中力- 培养幼儿合作学习的能力3.2 活动内容：- 选择适合小班学生的教育游戏，如数字游戏、拼图游戏等。
2024年半日活动设计方案中班
2024年半日活动设计方案中班____年半日活动设计方案-班别活动一、活动背景：____年半日活动设计方案旨在为班级提供一次有意义且有趣的活动，增强班级凝聚力和团队合作意识。
通过该活动，希望能够激发学生的创造力、培养学生的团队合作精神、增强学生的沟通和表达能力，同时也为学生提供了展示自己才能的机会。
二、活动目标：1. 提高班级的凝聚力和团队合作意识。
2. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
3. 提升学生的沟通和表达能力。
4. 提供学生展示才能的机会。
三、活动内容及安排：1. 主题选择：根据班级特点和学生兴趣，选择一个主题作为本次活动的核心内容。
可以是音乐、舞蹈、绘画、手工等等。
最好是有创意和互动性的主题，让学生充分参与进来。
2. 分组：根据班级人数，将学生分成若干小组。
每个小组人数适中，确保每个小组都有参与度。
可以根据学生的特长和兴趣进行分组，确保每个小组都有综合能力。
3. 筹备阶段：在活动开始之前，各小组需要进行筹备工作。
包括确定具体任务、分工合作、准备所需材料等等。
老师可以给予一些指导和建议，同时鼓励学生们自主思考和发挥创造力。
4. 活动流程：第一阶段：集思广益（时间：1小时）每个小组根据主题展开头脑风暴，收集和整理各种创意和想法。
可以利用白板、草图、海报等工具记录下来，以便后续展示和讨论。
第二阶段：任务分工（时间：30分钟）每个小组根据收集到的创意和想法，决定具体任务和分工。
确保每个小组成员都有自己的贡献和参与度。
第三阶段：准备工作（时间：2小时）各个小组开始准备所需材料和道具。
可以利用课余时间和周末进行准备，确保时间的利用和准备工作的完成。
第四阶段：排练和展示（时间：1小时）每个小组进行排练，并进行最后的准备工作。
在活动最后，每个小组轮流展示他们的成果。
可以设置评委和观众，鼓励学生们展示自己的才能。
5. 活动评估：活动结束后，老师可以组织学生们进行评估和反思。
可以通过问卷调查等形式，收集学生对活动的意见和建议。
幼儿园家长半日活动方案(8篇)
幼儿园家长半日活动方案(8篇)幼儿园活动方案。
预备种子，就收获果实，制作方案也是如此，假如想对工作中的指标做好相应的把握，那么可以提前设定工作方面的相应方案，以下是编辑为您搜集整理的“幼儿园家长半日活动方案”，仅供参考,欢迎大家阅读本文！幼儿园家长半日活动方案(篇1)一、活动目标：1.家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是老师进行教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动状况，参加幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的进展。
3.通过活动开展，一方面，老师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。
二、活动主题：半日陪伴，见证成长三、活动时间：12月21日——12月24日上午8:00——11:20五、活动详细流程：7：50～8：10 晨间接待、家长签到8：20～8：50 班级及楼道环创参观8：50～9：20 教学观摩活动9：30～10：10 区域活动10：20～11：00 家园同乐活动（亲子嬉戏或亲子手工）11：00～11:10 总结反馈六、活动预备：1.各班级教学展现内容设定：五大领域内容自选，要求活动要有创新性、趣味性、参加度强。
2.“教学展现课”教案，于12月13日周日晚例会时间发至老师群，讲课老师进行“说活动流程”，家长半日开放活动设计，于12月16日周三晚教研活动时间进行展现说明。
3.加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动。
4.做好各生活环节幼儿的处理力量学习指导工作，保育员提前做好各项卫生，消毒及保健工作。
4..邀请函、签到表、家长意见反馈表等。
幼儿园家长开放日半日活动方案(精选8篇)
幼儿园家长开放日半日活动方案1一、晨间活动：安静游戏：积塑、油泥、看图书。
户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等。
目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。
二、早操：狗狗减肥操目标：1、幼儿能根据的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐：饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动：活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟目标：1、初步理解诗歌内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
活动二：撕贴画：灵活的鱼目标：1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、学习用拇指、食指合作撕纸。
3、根据画面进行添画。
五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演目标：1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规则。
六、餐前准备：《手指谣》目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。
七、进餐：目标：1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
幼儿园家长开放日半日活动方案2一、活动目的为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。
因此，我们举行小班家长开放日活动。
二、活动时间xx年12月24日（周三）上午三、活动流程及内容1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。
2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好详细的，于12月12号之前发给段长。
3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。
活动结束之后，应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。
4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的情况关注一些其他细节，请进行合理安排。
大班半日活动方案8篇
大班半日活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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半日活动方案1
半日活动方案1
活动主题，户外探险。
活动时间，上午9点至下午1点。
活动地点，郊外森林公园。
活动内容：
9:00 9:30，集合和简单的热身运动。
9:30 10:30，森林徒步探险，沿着指定的小径探索郊外森林公园，欣赏自然美景，观察植物和野生动物。
10:30 11:30，团队拓展活动，包括攀岩、绳索挑战和团队合作游戏，以增强团队合作和沟通能力。
11:30 12:30，野餐午餐，在户外享用美味的午餐，同时放松身心，欣赏大自然的美景。
12:30 13:00，整理收拾，回顾活动收获，合影留念，活动结束。
活动收尾：
活动结束后，可以根据需要安排返回或者继续在森林公园内自
由活动。
活动结束后，可以组织一次小型的反馈会议，让参与者分
享他们的感受和收获，并对活动进行总结和反馈。
同时，也可以准
备一些小礼品作为活动的纪念品，以及感谢参与者的支持和参与。
活动宗旨：
通过本次户外探险活动，让参与者远离都市喧嚣，亲近大自然，体验户外探险的乐趣。
同时，通过团队拓展活动，增强团队合作意
识和团队凝聚力，让参与者在活动中获得成长和收获。
希望通过这
次活动，让参与者体验到户外探险的乐趣，同时也能够在团队合作
中获得成长和收获。
幼儿园中班半日活动设计方案
幼儿园中班半日活动设计方案幼儿园中班半日活动设计方案（通用23篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案属于计划类文书的一种。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班半日活动设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班半日活动设计方案篇1活动目标：1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。
2、提高幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：图书一本活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友。
你们看，老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?现在我们一起来听一听，好吗?(出示图片，老婆婆摔交的图片)问：图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法)二、教师完整地讲述故事一遍。
提问：1、你听到故事里说了些什么?2、人民为什么叫他瓜瓜?3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的?4、结果发生了什么事?三、教师再次完整地讲述一遍。
(边看图边讲故事)提问：1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么?2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢?四、引导幼儿边看图边讲述故事。
五、讨论：1、你喜欢瓜瓜吗?为什么?2、如果你是瓜瓜，你会怎样做?3、出示有关这方面的图片。
引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做?(教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。
)幼儿园中班半日活动设计方案篇2上午活动：活动(一)晨间1. 自由交往目标：1）鼓励幼儿主动寻找新同伴玩，知道关心、帮助新小朋友。
2）学习收拾、整理玩具，并放到指定位置。
注：教师继续重点关注新小朋友的情绪，指导旧生与新朋友交流、交往。
半日活动方案
半日活动方案活动目标，提供一种有趣且有意义的方式，让参与者度过愉快且充实的半天时间。
活动时间，上午9点至下午1点。
活动地点，选择一个室内外结合的场地，如公园或娱乐中心。
活动安排：9:00 9:30，参与者签到和迎接。
在活动开始前的30分钟，为参与者提供签到和迎接服务。
分发活动日程表和名牌，介绍活动规则和安全事项。
9:30 10:00，团队建设活动。
通过一系列团队建设活动，帮助参与者建立互相信任和合作的关系。
可以包括解谜游戏、团队拼图等。
10:00 10:30，户外运动。
利用室外场地进行一些简单的运动活动，如橡皮筋跳跃、接力赛等。
这些活动可以增强参与者的体力和团队协作能力。
10:30 11:00，茶歇时间。
提供茶点和小吃，让参与者休息片刻，交流彼此的感受和体验。
这也是一个让参与者互相认识和交流的机会。
11:00 11:30，创意工作坊。
组织一个创意工作坊，让参与者动手制作一些小手工艺品。
这不仅可以激发他们的创造力，还可以培养他们的耐心和细致观察力。
11:30 12:00，知识分享。
邀请一位专业人士或领域专家进行一场知识分享。
可以选择与参与者兴趣相关的话题，如健康、职业发展等。
12:00 12:30，午餐时间。
提供一顿丰盛的午餐，包括各种美食和饮品。
这是一个让参与者欣赏美食，放松身心的机会。
12:30 13:00，总结和反馈。
结束活动前的30分钟，进行活动总结和参与者反馈。
可以邀请参与者分享他们的感受和体验，并提供一些建议和改进意见。
活动结束后，可以给参与者发放一些小礼品或纪念品，以表示感谢和鼓励。
同时，也可以提供一份活动回顾和照片集，让参与者留下美好的回忆。
通过这个半日活动方案，参与者可以在短时间内享受到丰富多样的活动内容，增强团队合作能力，培养创造力，并获得新的知识和经验。
这将是一个有意义且令人难忘的活动体验。
半日活动方案1
半日活动方案1
活动时间，上午9点至下午1点。
活动地点，市区公园。
活动内容：
9:00-9:30，集合和欢迎活动。
在公园入口处集合，组织者向参与者介绍活动安排并进行简单的热身活动。
9:30-10:30，团队拓展活动。
利用公园内的自然环境，开展团队合作和沟通训练，包括绳索攀爬、团队拼图等活动，以促进团队成员之间的合作和信任。
10:30-11:30，户外健身活动。
在公园内设立健身区，组织参与者进行有氧运动和力量训练，包括慢跑、体能训练等，让大家尽情享受户外健身的乐趣。
11:30-12:30，团队游戏竞赛。
安排团队游戏比赛，如接力赛、橡皮筋跳跃等，让参与者在游戏中放松身心，增进团队之间的友谊
和合作。
12:30-13:00，总结和合影。
活动结束前，组织者对活动进行总结和反馈，鼓励参与者分享活动感想并进行合影留念。
活动费用，每人50元（包括活动安排、器材租赁和午餐）。
备注，本活动方案适合团队建设、企业员工活动或学校社团等群体参与，活动内容可根据实际情况进行调整。
幼儿园小班半日活动策划方案（通用10篇）
幼儿园小班半日活动策划方案（通用10篇）幼儿园小班半日活动策划方案（通用10篇）为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班半日活动策划方案，欢迎大家分享。
幼儿园小班半日活动策划方案篇1一、早接活动（7：30~8：00）教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。
组织幼儿进行早间活动。
内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。
二、早餐（8：05~8：30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。
三、分区活动（8：30~9：00）幼儿分区进行活动。
根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。
教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。
四、教育活动（9：10~9：35）活动内容：美术活动——美丽的新衣活动目标：1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。
2、培养幼儿的审美能力及表演能力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程：1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。
教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。
你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”2、认识工具，复习作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。
并请幼儿说出作画方法。
教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。
（手）3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。
用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。
半日早教活动方案设计
半日早教活动方案设计一、活动目标本次半日早教活动旨在通过丰富多彩的游戏和教学环节，促进幼儿的身心发展，增强亲子间的互动与沟通，同时让家长了解孩子在集体活动中的表现，为孩子提供一个快乐、健康的成长环境。
二、活动对象针对2-4岁的幼儿及其家长，特别是对早教有兴趣的家庭。
三、活动时间活动时间定为周六上午9:00至12:00，以便家长能够在周末有空闲时间参与。
四、活动地点选择在幼儿园或者社区活动中心的多功能厅进行，确保有足够的空间供孩子们活动。
五、活动流程1. 9:00-9:15 开场及热身活动- 活动介绍- 亲子热身操，活跃气氛2. 9:15-9:45 主题游戏环节- 设计与本周主题相关的游戏，如颜色识别、形状拼图等- 鼓励家长和孩子一起参与，增进亲子合作3. 9:45-10:15 创意艺术时间- 提供绘画、手工制作等艺术活动- 家长协助孩子完成作品，激发孩子的创造力和想象力4. 10:15-10:30 茶歇时间- 提供健康的小点心和水果- 家长交流育儿经验，教师提供专业建议5. 10:30-11:00 音乐律动- 通过唱歌和舞蹈，提高孩子的音乐节奏感- 家长和孩子一起参与，享受音乐带来的快乐6. 11:00-11:30 故事时间- 教师讲述适合孩子的故事，培养孩子的听力和语言理解能力- 鼓励孩子复述故事，锻炼表达能力7. 11:30-12:00 结束与反馈- 总结今天的活动亮点- 家长填写反馈表，收集意见和建议六、活动准备- 准备活动所需的教具、材料和设备，如彩色卡片、拼图、画笔、纸张等- 安排教师和志愿者负责活动的组织和安全监督- 准备茶歇时的点心和水果，确保食品安全和卫生七、安全措施- 确保活动场地安全无隐患- 活动中教师和志愿者全程监护，确保孩子安全- 准备急救包和联系好就近的医疗机构，以应对可能的紧急情况八、预算详细列出活动所需的各项开支，包括场地租赁费、材料费、茶歇费用等，并根据参与家庭的数量制定合理的收费标准。
小班半日生活活动安排
小班半日生活活动安排小班半日生活活动是为了促进幼儿的全面发展，培养他们的兴趣和创造力。
本文将为您介绍一天中的活动安排，以帮助幼儿度过有趣而富有意义的时间。
8:30-9:00：早晨迎接在这个时间段，老师将帮助幼儿融入幼儿园的氛围。
老师可以用温暖的笑容迎接每一位幼儿，帮助他们脱下外套和鞋子，并把他们的随身物品放在指定的地方。
这个时间还可以让幼儿和父母说几句话，给他们一个平稳的过渡。
9:00-9:30：早晨会议在早晨会议期间，老师可以与幼儿一起唱儿歌和谣言，为一天的活动做准备。
老师还可以与幼儿讨论当天的天气，鼓励他们分享自己对天气的感受。
这个时间还可以提供机会，让幼儿与同伴互动，从而提高他们的语言表达和社交能力。
9:30-10:30：自由活动在自由活动期间，幼儿可以选择他们感兴趣的活动。
老师可以设置不同的站点，如艺术和手工、角色扮演、自然科学和建构玩具等等，以满足幼儿的不同需求和兴趣。
同时，老师还可以与幼儿一起玩游戏，或者给幼儿讲故事，以提供他们学习和探索的机会。
10:30-11:00：洁净活动洁净活动有助于培养幼儿的自理能力和协作精神。
幼儿可以在这个时间里一起清洁和整理教室。
老师可以给予幼儿具体的任务，如擦拭桌子、打扫地板等等。
这个活动还可以成为一个团队合作的机会，培养幼儿的社会技能和责任感。
11:00-11:30：午餐准备和用餐午餐准备和用餐是培养幼儿日常生活技能的重要活动。
在这个时间里，老师可以与幼儿一起准备午餐，如清洗蔬菜、削水果等等。
幼儿还可以学习如何分担家务，如摆桌子、搬运食物等等。
在用餐过程中，老师可以教导幼儿如何用餐礼仪和规则。
11:30-12:00：午休准备和安静时间午休准备和安静时间有助于幼儿充分休息和恢复精力。
在这个时间段，老师可以帮助幼儿准备午休物品，如垫子、被子等。
之后，老师可以组织安静活动，如绘画、阅读等等，为幼儿提供放松和休息的机会。
12:00-12:30：下午送走在下午送走的过程中，老师可以和每一位幼儿道别，并与他们的家长交流当天的表现和需要注意的事项。
小班半日生活活动安排
小班半日生活活动安排时间：上午8:30 - 上午12:008:30 - 9:00：自由活动时间在孩子刚到班级的时候，可以给予一定的自由活动时间，让孩子们自由选择他们喜欢的游戏或者活动。
可以提供一些玩具、图书或者搭建一些小型的游戏区域，让孩子们在其中进行自由的探索和互动。
9:00 - 9:30：清晨活动在这个时间段，可以进行一些清晨活动，例如晨间操、歌曲、舞蹈等。
这些活动可以帮助孩子们活跃身体，增加血液循环，并且为一天的学习做好准备。
9:30 - 10:00：主题活动时间在这个时间段，可以进行一些主题活动，以帮助孩子们深入了解某个特定的主题或概念。
例如，可以选择一个动物为主题，通过故事、游戏、手工制作等不同的方式，让孩子们了解动物的特征、习性等知识。
10:00 - 10:30：户外活动时间在这个时间段，可以带领孩子们到户外进行一些活动。
可以选择在操场上进行一些集体游戏，例如接力赛、踢足球等。
或者可以选择一些简单的户外探索活动，例如观察花草、收集昆虫等。
这些活动可以让孩子们感受到自然的美妙，同时也锻炼他们的身体和观察力。
10:30 - 11:00：艺术活动时间在这个时间段，可以开展一些艺术活动，例如绘画、手工制作等。
可以准备好一些彩色纸、颜料、画笔等材料，让孩子们根据自己的兴趣进行创作。
这些活动可以培养孩子们的创造力、想象力，同时也增强他们的手眼协调能力。
11:00 - 11:30：故事时间在这个时间段，可以为孩子们讲述一些寓言故事、童话故事等。
可以通过语言、肢体动作等方式，给孩子们带来生动有趣的故事。
这些故事可以帮助孩子们开发想象力、语言表达能力等。
11:30 - 12:00：午餐准备时间在这个时间段，可以为孩子们准备午餐。
可以让孩子们参与到一些简单的食物制作过程中，例如洗水果、切蔬菜等。
这样不仅可以增加他们的食物认知能力，还可以培养他们的日常生活技能。
以上是小班半日生活活动的一个安排，旨在通过一系列的活动，帮助孩子们全面发展，培养他们的兴趣、想象力、动手能力等。
2024年小班半日开放活动方案
2024年小班半日开放活动方案
在2024年，我们将继续推行小班半日开放活动，为幼儿提供更多的探索和学习机会。
这一举措旨在激发幼儿的好奇心和创造力，培养他们积极探索世界的态度。
以下是我们2024年小班半日开放活动的具体方案：
首先，我们将安排各种主题的探索活动，包括自然科学、艺术手工、音乐舞蹈等。
通过这些活动，幼儿可以在有趣的环境中学习，培养他们对知识的兴趣。
我们还将安排亲子活动，让家长与幼儿一同参与，共同享受探索的乐趣。
在活动中，我们将注重培养幼儿的自主性和合作精神。
我们会鼓励幼儿自由选择活动内容，根据自己的兴趣参与。
同时，我们也会组织团队合作活动，让幼儿学会与他人合作、分享和交流。
另外，我们将提供丰富的教育资源，包括图书、玩具、实验器材等。
这些资源将帮助幼儿更好地理解世界，丰富他们的思维和感知。
我们还将邀请各行各业的专家来给幼儿讲解知识，激发他们对未来的向往和探索。
在活动中，我们会注重幼儿的情感培养。
我们将提供温馨的环境和关爱的态度，让每个幼儿感受到来自老师和同伴的支持和鼓励。
我们会鼓励幼儿表达自己的情感，尊重他们的个性和需求。
总之，2024年小班半日开放活动将成为幼儿学习和成长的重要场所。
我们将致力于为每个幼儿打开一扇探索世界的窗户，让他们拥有更广阔的视野和更丰富的思想。
希望通过我们的努力，每个幼儿都可以在开放活动中找到属于自己的快乐和成长之路。
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幼儿园新小班半日活动方案(通用12篇)
幼儿园新小班半日活动方案(通用12篇)幼儿园新小班半日活动方案篇1一、来园活动：活动要求：1、引导幼儿玩沙包，鼓励他们一物多玩。
2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。
3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
活动准备：1、沙包人手一份，2、小毛巾数量与人数相同活动指导：1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。
2、引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来;扭扭扭，我们身体扭起来;跳跳跳，我们小脚跳起来;跑跑跑，大家一起跑起来!3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。
5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。
6、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。
7、随机练习个别做得不到位的操节。
二、生活活动(盥洗、点心)活动要求：1、引导幼儿用正确方法洗手。
2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。
活动指导：1、幼儿盥洗：观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。
2、幼儿点心：观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点三、活动名称：自由活动活动要求：1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。
2、鼓励幼儿积极与同伴交往。
活动准备：1、幼儿自带小玩具2、幼儿园提供玩具活动指导：1、观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。
2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。
3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简单交往语：我们交换玩具好么?我们一起玩好么?等。
4、简单讲评：根据幼儿实际游戏情况简单讲评。
四、集体学习与游戏(一)活动：快乐的小动物活动目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备：1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。
中班半日活动方案（精选21篇）
中班半日活动方案（精选21篇）中班半日活动方案篇1一、来园1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。
2、了解幼儿的健康状况，并仔细询问带药幼儿服药时间。
二、晨间户外活动：1、幼儿自由选运动器材锻炼材料准备：朔料大球、高跷、皮球、独木桥、呼啦圈目标：通过自由活动，发展幼儿拍、平衡、跳、跑等的能力，使幼儿动作灵敏、协调。
2、模仿操目标：排队迅速，做操动作合拍、有力。
3、韵律舞蹈目标：提高幼儿动作的韵律感、节奏感和动作协调性。
三、早餐：1、引导幼儿吃早餐的时候保持安静和保持座位的清洁。
2、餐后活动：培养幼儿在活动区里面能保持轻声交谈。
四、体育游戏：《小熊摘苹果》活动目标：1、幼儿通过游戏，练习钻、爬动作，发展跑的能力。
2、幼儿通过游戏，培养遵守纪律、团结友爱以及诚实勇敢的优良品质。
活动准备：1.熊妈妈头饰1个、小熊头饰若干、拱门2个作为山洞、软垫2块。
线绳1根、剪纸苹果若干、小篮子2个。
大灰狼头饰1个.河水2条.2.场地布置：如图活动过程：（一）开始和准备部分1.播发乐曲,幼儿跟随音乐围成圆圈慢跑,然后找个适当的位置站好.2.介绍游戏a.孩子们,你们想不想吃苹果啊?你们看,山洞那边苹果树上有好多好多苹果,你们去摘一些回来给妈妈吃好吗?b.小熊用几条腿走路？小熊用4条腿怎样走路？幼儿表演爬行动作（手脚着地爬）。
c.小熊又是用什么方法钻过山洞跳过河的呢?d.好，现在我们就学小熊的样子，钻过山洞去那边摘苹果。
（二）基本部分将幼儿分成三组在起点线后站好，熊妈妈说：“孩子们，快去摘苹果吧！”各组第一名幼儿听到口令后快速向前爬行,到中线钻过山洞后,站起向前跑,到了河边双脚跳过河,到苹果树下摘一个“苹果”，然后跑回去把苹果放进本组小篮内，再拍第二名幼儿的手，自己站到队尾，第二名幼儿接着做。
这样依次下去，看哪一组摘的苹果又快又多，摘得多的则为胜利。
小朋友要注意在玩这个游戏时，必须遵守三条规则：①小熊听到熊妈妈说开始的口令后，才能开始爬行。
公园半日徒步活动方案
公园半日徒步活动方案
一、活动时间
上午9:00-12:00
二、活动地点
市中心公园
三、活动路线
1. 入口处集合,9:00准时出发
2. 沿湖畔小路徒步,欣赏湖景(约30分钟)
3. 进入林荫小径,观赏花草树木(约40分钟)
4. 到达中心广场,短暂休息(15分钟)
5. 环绕公园外围步道,远眺城市景观(约40分钟)
6. 返回入口处,12:00活动结束
四、注意事项
1. 自备适合徒步的鞋袜、防晒用品等
2. 携带充足的饮用水和一些干粮
3. 爱护公园环境,有意识保持清洁
4. 听从工作人员安排,确保人身安全
五、活动意义
亲近自然,强身健体,放松心情,欣赏美景。
快来加入这个清新愉快的半日徒步活动吧!。
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半日活动方案（通用8篇）半日活动方案篇1活动目的：1.逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学习活动。
2.感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。
3.近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。
4.学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动。
半日活动流程：一、晨间活动：(8:00-8:20)户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。
二、早操：(8:30-8:50)器械操、韵律操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐：(9:00—9:30)饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动观摩：《快乐的小蚂蚁》(9:50—10:10)活动目标：1、学唱歌曲并参与表演。
2、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。
活动准备：各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块活动过程：1、摸摸小动物：摸摸小猫走回来、摸摸小兔跳回来、摸摸小鸟飞回来、摸摸小鱼游回来、摸摸小鸡走回来、摸摸青蛙跳回来、摸摸蚂蚁爬回来。
2、蚂蚁运粮食。
“天气变冷了，小蚂蚁过冬要吃的粮食还没运回来呢，你们愿意帮助小蚂蚁把粮食运回来吗?”3、歌曲欣赏《蚂蚁搬豆》。
4、学习歌表演《蚂蚁搬豆》“小蚂蚁刚才在洞口看见了什么?它自己能搬动吗?为什么?最后它想了什么办法?让我们一起来跟着录音机唱一唱”“我们试一试加上动作好吗?”5、发现大面包“小蚂蚁们，刚才呀我发现了许多香喷喷的的面包片，可是面包片特别大，我怎么搬也搬不动，你们有没有好办法?”6、想出好办法引导幼儿说出大家一起抬等。
7、我们一起抬回家“香喷喷的面包终于抬回来了，小蚂蚁你们高兴吗?”8、总结。
9、活动结束。
五、喝水、入厕(10:10——10:20)六、亲子游戏(10：20——11:00)半日活动方案篇2活动目标：1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。
2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。
4.体验明显的季节特征。
5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
活动重点：1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说。
2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
活动难点：幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
活动准备：1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等;2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片;3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。
活动过程：一、引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。
1.师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么?2.师：这是什么节日?谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么?3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。
那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么?是什么节日?二、基本部分。
1.师：今天我们就来聊一聊端午节。
端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事?2.师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。
3.师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗?4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗?谁来说一说?5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。
那在我们这个地方是很少见的。
6.师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。
7.师：(让配班老师悄悄点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。
刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。
(图片)8.师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯?(插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)9.师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗?它是为了纪念谁的节日?三、手工制作。
1.师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的`爷爷奶奶节日快乐。
2.师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。
说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日?四、听老师讲故事。
师：讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》。
教学反思：端午节是我们中华民族的传统节日，但对中班幼儿来说，还比较陌生。
设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。
中华民族的文化源远流长，中班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。
然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。
但是活动中看来，孩子对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊，但是对故事的大致思想还是有一定的感受，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的经验：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄鳝、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜。
端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。
孩子整堂活动还是比较投入的。
半日活动方案篇3一、7：45——8：20晨间活动晨间活动：大型玩具目标：1.遵守游戏规则，友好与同伴进行游戏。
2.在活动中注意安全，不离开集体，不做危险动作。
过程：（一）热身运动。
1.扭扭脖子，转转手，弯弯腰，压压腿。
（各做八下）（二）游戏1.指导幼儿在活动中注意自己安全。
2.巡回指导幼儿有没有用正确的方法进行游戏，如有倒滑或是从滑道下走上去者及时提醒。
3.在出去活动前将幼儿的毛巾塞好。
（三）放松运动。
绕操场走一圈，边走边转转手，敲敲手，敲敲脚。
二、8：20——8：40早操目标：1.做操时能精神饱满，心情愉悦。
2.能跟着音乐有节奏做操，动作整齐有力。
三、8：45——9：00生活活动、晨谈、点心目标：1.能口齿清楚的讲述一件事。
2.能安安静静的把点心吃完。
晨间谈话：恐龙的种类有很多，但不知道小朋友们认识哪些恐龙，请小朋友说一说自己认识哪些恐龙。
既然小朋友们认识那么多种恐龙，那小朋友自己最喜欢的恐龙是哪个，并说一说瓜的样子是怎么样的？小结：大家都认识很多种恐龙，还能说出它们的特点，但我相信，有的小朋友对其他小朋友所说的恐龙还不认识，那晚上你回家的时候让爸爸妈妈带你去网上看一看小朋友所说的恐龙到底是长什么样的。
四、9：00——9：30科学活动：欣赏《小鸡之舞》活动目标：1.听辩音乐，感知乐曲ABA结构，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作。
2.乐于参与表演游戏，体验集体游戏的快乐。
五、9：35——10：05科学区区域：发亮的灯炮与电风扇目标：1.在游戏时能爱护区域玩具，使用小心并能及时整理。
2.不大声喧哗跑动，不随便客串，游戏时能礼貌用语。
活动过程：（一）材料介绍。
1.今天来看一看我们科学区里的新材料，说一说它们是有哪些材料。
（电线、电池、灯炮、电动机、风扇）2.师：那这个材料的任务就是怎么才能让灯炮发亮和风扇转起来呢？这个问题就要小朋友自己去区角进行尝试寻找答案。
等活动结束后，我们在请成功的小朋友来为我们大家来解答。
现在老师手上有一个老师自己做好的风扇，请小朋友来欣赏一下。
（二）提出游戏注意点师：下面请小朋友自己选择区域进行游戏，但是老师有几个要求哦：1.安静游戏，小声商量，不离开自己的位子。
2.不争抢玩具，相互谦让。
3.遵守各区域游戏规则。
4.结束后能将玩具从哪拿，放回哪。
（三）幼儿自选游戏，教师巡回指导。
1.帮助幼儿合理选择区域玩具。
2.鼓励幼儿能有始有终完成游戏。
（在活动中发现幼儿没有遵守要求及时给予处理，或是发现幼儿表现好的地方给予表扬。
）（四）结束活动。
1.能在结束时将自己的玩具整理好放回原位。
（放轻音乐，幼儿整理）2.教师进行小结。
（现在我们请刚刚成功让电灯发亮的小朋友来给我们解答，他是如何让电灯发亮的。
）并请在区角里面玩的好的幼儿来介绍自己的玩法。
六、10：10——10：20生活活动、吃水果目标：1.盥洗时能有序的排好队。
2.能安安静静的回到自己的位子上吃水果。
七、10：20——10：50大班体育活动：有趣的翻越活动目标：1.在难度递增的游戏中学习翻越的动作，掌握支撑跨跳的技能。
2.体验成功的乐趣，培养勇敢、坚强、迎接挑战的意志品质。
八、10：50——11：00生活活动、餐前准备目标：1.提醒幼儿在盥洗后，能保持双手清洁，不乱摸东西。
2.向幼儿介绍菜肴，激发食欲。
九、11：00——11：30进餐活动目标：1.能够正确的使用筷子用餐，细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜。
2.进餐时保持桌面、地面及衣服的干净。
半日活动方案篇4一、晨间活动：（7：45——8：20）自选：滚纸筒目标：1、锻炼幼儿的相互合作能力。
2、体验滚纸筒的乐趣。
二、生活活动、晨间谈话：（8：20——8：35）我的小长假目标：培养幼儿做事情的计划性，鼓励幼儿在集体面前大胆发言。
三、早操：（8：40——8：55）目标：做操时动作到位、精神饱满。
四、吃点心（9：00—9：10）目标：能安静的吃点心，并保持桌面整洁。
五、教学活动（一）破译电话号码（数学）（9：10——9：40）目标：1、在动动，说说，做做中，体验上一年级的喜悦，及对即将离开好朋友的留恋。
2、在操作中，幼儿尝试自己列算式，并乐意与朋友交换电话号码。
六、户外活动、吃水果：（9：45——10：15）内容：爬绳结目标：1、锻炼幼儿的攀爬能力。
2、发展幼儿的手部力量，能注意安全。
七、区域活动：语言区（10：20——10：50）目标：能把小朋友的照片与他的名字配对，并且能用语言表述。
餐前活动：手指游戏（10：50——11：00）目标：锻炼幼儿的手的灵活度，体验游戏的快乐。
午餐：（11：00——11：30）目标：不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌面干净。
半日活动方案篇5一、餐后活动：11:30—12:00活动内容：亲亲大树活动准备：大树认养区活动目标：1、能跟紧队伍轻松地散步，发现秋天带来的变化。