8年级下册物理期中复习资料

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八年级物理期中复习概念

八年级物理期中复习概念班姓名一. 声现象1.声音是由于物体振动产生的。

一切正在发声的物体都在振动。

正在发声的物体叫做声源。

2.声音是怎样传播的? 1)声音的传播需要依靠物质，声音要靠一切气体、液体、固体物质作介质传播出去，这些作为传播媒介的物质简称为介质。

真空不能传声。

除了空气可以传递声音外，水、钢铁、木棒等所有的固体、液体、气体都可以传播声音。

2)传播声音的波动叫做声波，声音是以声波的形式由声源向四周传播开来，传入人耳后就激起耳内鼓膜的振动，人们就听到了声音。

声音的传播实际上是声波的传播。

3.声速：声音的传播速度叫做声速.声音的传播速度决定于介质性质。

相同的声音在不同的介质中传播速度不同，而不同的声音在同一种介质中传播速度却是相同的。

一般情况下，声音传播在液体中较快，在固体中更快。

在15℃的空气中，声速约为340米/秒；在钢铁中，声速约为5200米/秒。

在气体中，声速随温度升高而增大，温度每升高1℃，声音在空气中的速度约增加0.6米/秒。

声音在空气中传播时，如果遇到高大障碍物，会被障碍物反射回来，就形成了回声。

但是，并不是任何时候都能听到回声的，只有当两个声音到达人耳的时间间隔在0.1s以上时，人耳才能分辨清楚，所以如果回声与原声到达人耳的时间间隔在0.1s以内，人耳将分辨不出回声，这时回声与原声混在一起，使原声加强，使得声音听起来更响亮。

4.音调：声音的高低叫做音调，声源每秒振动的次数叫做频率。

频率的单位是：赫兹(Hz)。

声源振动的频率越高，声音的音调就越高；声源振动的频率越低，声音的音调就越低。

人的发声频率约在85赫-1100赫范围内，注意：音调的高低，跟习惯上．．．所说的声音的高低是不一样的。

弦乐器的音调和频率：弦乐器的音调由弦的材料、长度、粗细和松紧决定。

弦越长、越粗、越松，弦的音调就越低；反之，就越高。

超声与次声：人耳能听到声音的频率范围是20～20000赫之间。

高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。

八年级物理期中复习提纲(新人教版)

第一章《声现象》复习提纲一、声音的产生与传播1．声是由物体振动产生的（一切发声的物体都在振动）。

用手按住发音的音叉，发音停止，该现象说明振动停止发声就停止。

振动的物体叫声源。

☆蝉鸣是蝉的发音肌收缩时，引起发音膜的振动而产生的。

☆在桌上撒些碎纸屑，敲打桌子时纸屑会跳动。

说明桌子发声时在振动。

2．声音的传播需要介质，真空不能传声。

声能在液体中传播的事实：水中的鱼，被岸上人说话的声音吓跑。

声能在液体中传播的实验：在水槽中盛入适量的水，两只手分别拿两块石头在水中相互撞击，我们可以听到撞击声。

3.声音在介质中的传播速度简称声速。

声速的大小等于声在每秒内传播的距离。

声速的大小与介质的种类和温度有关。

一般情况下，V固> V液> V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。

☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。

若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚= 0．29s（当时空气15℃）。

☆回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1 S以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m（当时空气15℃）。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足0.1 S，最终回声和原声混合在一起使原声加强。

☆测距离：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。

测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S= vt。

☆测声速的方法：站在高大建筑物远处，大喊一声。

记下喊话到听到回声的时间t，测出喊话人与建筑物之间的距离s。

即可算出空气中的声速v，v= 。

例题：一个同学向枯井的井底大喊一声，经过3s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m／S计算）解：V = 340m／st = 3 SS = vt = ×340m／S ×3s = 510 m答：枯井的深度大约是510 m.二、我们怎样听到声音1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

八年级物理下学期个性化辅导讲义08期中复习二

08 期中复习（二）3 随堂检测20分钟4 课堂总结5分钟5 课后作业20分钟6 能力提升20分钟期中复习（二）知识梳理一、功1、定义：一个力作用在物体上,且物体沿______的方向通过了一段_____,物理学上称这个力对物体做了_________,简称做了______。

2、做功的两个必要因素：一是_____________________；二是______________________________。

物体不做功有三种情况：①物体受到力的作用,但没有移动____________；②物体移动了距离,但没有受到______的作用；③物体受到力的作用,也移动了一段距离,但受力方向与移动距离的方向____________。

3、公式：物理学中规定,力对物体所做的功W等于作用力F与物体在_____的方向上移动的距离s的__________。

公式：____________________。

4、单位：在SI制中,力的单位是______,距离的单位是______,功的单位称为焦耳,简称______,符号用______表示。

1焦耳＝______牛·米。

二、功率1、定义：物理学中,把_______________内所做的______叫做功率。

2、计算公式：_______________。

其中______表示功率。

3、单位：在SI制中,功率的单位是______,符号是______。

常用单位还有______和______,符号分别是______和______。

①1瓦＝______焦/秒；②1千瓦＝______瓦；1兆瓦＝______瓦4、物理意义：表示物体_______________的物理量。

功率越大,做功越______；功率越小,做功越______。

5、某小汽车的功率是60千瓦,其物理意义是_________________________________。

三、机械能1、能量：一个物体能够做功,我们就说这个物体具有________。

初二下册物理期中知识点

初二下册物理期中知识点1.初二下册物理期中学问点篇一1、功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

2、功的计算：功（W）等于力（F）跟物体在力的方向上通过的距离（s）的乘积。

（功=力×距离）3、功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。

（1焦=1牛米）。

4、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。

5、斜面：FL=Gh斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。

（螺丝、盘山大路也是斜面）6、机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。

计算公式：P有/W=η7、功率（P）：单位时间（t）里完成的功（W），叫功率。

计算公式：单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。

（1瓦=1焦/秒。

1千瓦=1000瓦）2.初二下册物理期中学问点篇二1、一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。

2、动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

3、运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

4、势能分为重力势能和弹性势能。

5、重力势能：物体由于被举高而具有的能。

6、物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

7、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

8、物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

9、机械能：动能和势能的统称。

（机械能=动能+势能）单位是：焦耳10、动能和势能之间可以相互转化的。

方式有：动能重力势能；动能弹性势能。

11、自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

3.初二下册物理期中学问点篇三动能和势能1、能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。

理解：①能量表示物体做功本事大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。

②一个物体“能够做功”并不是肯定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。

也不肯定要做功。

2、动能①定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。

②打算动能大小的因素：动能的大小与质量和速度有关。

人教版八年级下册物理期中复习全册7-10单元知识点提纲(含期中测试卷及答案解析)

人教版八年级下册物理期末复习全册7-12单元知识点提纲第七单元运动和力第1节力一、力的介绍：1、定义：物体(施力物体)对物体(受力物体)的作用。

2、表示：用字母F表示力。

3、单位：牛顿/牛，符号：N4、注解：①2个鸡蛋重约1N,中学生重约500N;②力不能独立与物体而单独存在，必须至少要两物体;③可以不接触（如重力）；二、力的作用效果：1、力的作用效果：①力能使物体发生形变。

②力能改变物体的运动状态。

2、注解：①形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。

②运动状态改变包括:(a) 速度大小发生改变(b) 运动方向发生改变(c) 两者同时发生改变三、力的三要素和力的示意图1、力的三要素：力的大小，力的方向，力的作用点（两个完全相同的力必须是三要素完全相同，缺一不可。

）2、力的示意图：用一根带箭头的线段表示力的三要素。

四、力的作用是相互的1.理解2、力的作用是相互的，力总是成对出现的！第2节弹力一、弹性形变塑性形变1、弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质，此形变称之弹性形变。

2、塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质，此形变称之塑性形变。

二、弹力1、定义：当物体发生弹性形变后，由于要恢复原状而对接触的物体产生的力。

2、产生条件：①必须接触；②发生形变(即相互挤压)3、弹力方向：与形变的方向相反！！4、常见弹力: 拉力、压力、支持力、推力等。

三、弹簧测力计1、弹簧测力计认识：①结构：略②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力的大小成正比。

2、弹簧测力的正确使用：第3节重力一、万有引力宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力。

二、重力1、定义：地面及其附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。

2、符号：G 单位：N3、重力的施力物体都是地球，地球上的一切物体都是受重力。

三、重力的三要素1、重力的大小：①定性：物体所受重力与质量成正比。

初二下册物理期中复习要点

初二下册物理期中复习要点
初二下册物理期中复习要点
同学们都在忙碌地复习自己的功课，为大家准备了初二下册物理期中复习要点，欢迎阅读与选择!
透镜：至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求会辨认)
1、凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等;
2、凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片;
薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。

主光轴：通过两个球面球心的直线。

光心：(O)即薄透镜的中心。

性质：通过光心的'光线传播方向不改变。

焦点(F)：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

焦距(f)：焦点到凸透镜光心的距离。

主光轴：通过两个球面球心的直线。

八年级下学期期中考试物理专题复习

八下期中非选择题复习（一）一．探究阻力对物体运动的影响1、如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。

（1）实验时，将棉布铺在（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从滑下，观察小车滑行的距离；（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离；推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将；（3）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是。

A．小车在水平面上所受阻力大小B．阻力对小车运动的影响C．A、B选项均正确（4）某次实验时发现小车会滑出水平木板右端而掉落下去。

为解决此问题，可以适当（填“增大”或“减小”）斜面的倾角。

（5）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律。

牛顿第一定律告诉我们物体的运动（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来不变的性质。

（6）通过上面的探究后，该同学思考如下的问题：①如图甲所示，如果小车到达水平面时，重力忽然消失，则小车将（选填“做减速直线运动”、“立刻静止”或“做匀速直线运动”）；②如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时（速度减为零），如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将（选填“往回摆”、“停在C点”或“做匀速直线运动”）。

（7）请在图甲中画出小车在水平面上向右减速运动过程的受力示意图。

甲二．探究二力平衡的条件2、小明和小红一起“探究二力平衡的条件”，器材如图甲所示：（1）在探究过程中，利用了定滑轮能够_________________的特点，并通过_____________来改变水平方向所受二力大小。

（2）小明设计的方案是：将物体上的两根线跨放在支架上高度相同的滑轮上，并在两个线端分别挂上托盘，使作用在物体上的两个拉力方向相反，且在同一条直线上。

为实现这一目的，物体应选择（填“轻质纸片”、“木块”），这样做的目的是为了减小对实验的影响；（3）在探究“二力的大小”对“二力平衡的条件”的影响时，使作用在小车上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。

苏教版八年级下册物理期中知识点

苏教版八年级下册物理期中知识点
苏教版八年级下册物理期中考试的重要知识点包括：
1. 镜子的成像：凸透镜和凹透镜的成像原理、实物像和虚物像的判断、实物像的放大
和缩小。

2. 火焰和火焰现象：火的燃烧条件、不同燃料的燃烧特点、火焰的结构和形态。

3. 热传递：传导、对流和辐射三种方式的热传递机制、热传递的途径和条件。

4. 电路：电流的强度和方向、电阻对电流的影响、串联和并联电路的特点、欧姆定律
和功率定律的应用。

5. 电磁铁：电磁铁的结构和原理、制作电磁铁的条件和方法、电磁铁在实际中的应用。

6. 波的传播：机械波和电磁波的特点、机械波和电磁波传播的方式和特点、波的反射
和折射现象。

7. 物质的状态变化：固体、液体和气体的特点、物质状态变化的条件和形态、物质的
密度和浮力的关系。

8. 电磁感应：电磁感应的原理和条件、发电机和变压器的原理和结构、电磁感应在实
际中的应用。

9. 波的特性：波的频率和周期、波的波长和传播速度、波的干涉和衍射现象。

以上是苏教版八年级下册物理期中考试的一些重要知识点，希望对你有帮助。

如果还
有其他问题，请随时提问。

物理八年级下册期中复习资料

一、电压1、电压①要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。

电源的作用就是给用电器两端提供电压。

②电压用U表示。

电压的单位：伏特（V），1kV=1000V，1V=1000mV③一节干电池的电压是1.5V，照明电路的电压的220V，安全电路的电压36V2、怎样连接电压表①电压的大小用电压表测量。

②电压表的连接：a电压表要并联在电路中；b电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出；c被测电压不要超过电压表的最大量程。

测量时，必须明确电压表的量程，先选大量程，用开关试触，若被测电压小于3V则用小的量程，若被测电流大于3V则用较大的量程。

若被测电压大于15V换用更大量程的电压表。

3、怎样在电压表上读数①确定电压表的量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V 和0—15V。

读数时，必须明确电压表的量程。

②确定电压表的分度值，根据电压表的量程确定分度值，即每小格的电压值。

二、研究串并联电路电压的规律1、串联电路电压的规律串联电池组的电压等于每节电池的电压之和。

串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。

2、并联电路电压的规律并联电池组的电压等于每节电池的电压。

并联电路干路两端的电压等于各支路两端的电压。

三、电阻1、电阻①定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，符号：R。

电阻是导体本身的一种性质。

②单位：欧姆（Ω）千欧（KΩ）、兆欧（MΩ）。

1MΩ=1000KΩ1 KΩ=1000Ω2、决定电阻大小的因素导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料，长度和横截面积，还与温度有关。

导线越长，电阻越大。

导线横截面积越小，电阻越大。

3、分类：定值电阻、可变电阻四、变阻器1、滑动变阻器的结构：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱2、滑动变阻器变阻原理：电阻部分由涂有绝缘层的电阻丝绕在绝缘管上，通过滑片在上面滑动从而改变接入电路的电阻大小。

3、铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。

物理八年级下册期中复习资料

八年级下学期物理复习资料一：姓名：班级：第六章电压电阻六个主要的电学物理量．．．．．．．．．．：电流、电压、电阻、电功（电能）、电功率要想用电器工作，电路中必须有电流。

电源是提供电压的装置，电压使闭合电路．．．．中形成电流(电压表测电压，电流表测电流)。

导体对电流有阻碍作用，电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小。

电流通过用电器做功的过程，就是用电器消耗电能的过程，就是电能转化为其他形式能的过程。

电流做了多少功，就有多少电能转化为多少的其他形式的能。

电流所做的功叫电功（电能）（W =UIt=Pt）( 电能表测电功)。

电功率表示电流做功（消耗电能）的快慢[电功率等于电流在1秒钟内所做的功（消耗的电能）。

P=W/t=UI ]。

电流通过有电阻的导体要产生热量。

电流产生的热量叫做电热（Q=I2Rt )。

有电压，不一定有电流；有电流时，一定有电压。

正在消耗电能的用电器一定有电流通过。

一、电压1、电压U是形成电流的原因。

(1)、电压U的单位：伏特(V)，简称伏。

常见的电压单位还有千伏kv，毫伏mv和微伏μv。

(2)、单位换算：1kv=1000v 1v=1000mv 1mv=1000μv2、电源是提供电压的装置。

(1)、电源把其他形式的能转化为电能。

对外供电时，电源通过用电器把电能转化为其他形式的能。

(2)、常见的电源电压值：一节干电池的电压：1.5V；一个蓄电池的电压：2V；家庭电路的电压：220V；对人体的安全电压：不高于36V。

（3）．能量转化归类：摩擦起电：机械能转化为电能。

燃料燃烧：化学能转化为内能。

火力发电：化学能转化为内能再转化为电能。

水力发电：水的势能（机械能）转化为电能。

风力发电：机械能转化为电能。

干（蓄）电池（对外供电时）：化学能转化为电能。

充电过程：电能转化为化学能。

发电机：机械能转化为电能。

电动机：电能转化为机械能。

电热器：电能转化为内能。

3、电压表：测量电压的仪表。

电压表的使用规则：(1)、使用前应先检查指针是否指零，如有偏差，则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。

八年级物理下册期中考试复习PPT课件

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考考你
4、物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右
运动，下列说法中正确的是（B ）
Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
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双基回顾
2．增大有益摩擦的方法： ① 增大物体间的压力； ② 增加接触表面的粗糙程度。增大摩擦的事例： ① 自行车用越大力刹车，就停得越快； ② 拔河时用力握绳子； ③ 冬天在结冰的路面上撒沙； ④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； ⑥ 上单杠，手上摸镁粉。
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双基回顾
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法：控制变量法实验条件：物体做匀速直线运动
实验过程：
滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
实验结论：接触面相同时，压力越大，摩擦力与越大。压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
摩擦力特点：大小与重力、速度、接触面大小无关。阻碍物体的运动。
测力计钩,则弹簧测力计的示数是( A )。
A．大于G
B．等于G
C．小于G
D．无法确定
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5．如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的
方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为
( B )。
A．2 000 N B．1 000 N
C．0
D．500 N
第11页/共96页
6．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化
例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同
的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形

人教版八年级物理下册期中复习提纲

八年级物理下册期中复习提纲第七章力（一)力1．定义：力是物体对物体的作用。

力产生条件：(1)至少有两个物体，施力物体和受力物体；(2)要有相互作用。

2．单位：牛顿(N)托起两个鸡蛋所用的力约为1N3．三要素：大小、方向、作用点（画在重心位置）4．作用效果：(1)使物体发生形变；(2)使物体的运动状态发生改变。

注意：运动状态指物体运动速度的大小和方向。

因此只要运动速度的大小和方向中，一项或两项改变时，物体的运动状态就改变了。

5．力的作用是相互的：A对B的力和B对A的力是相互作用力。

相互作用力同生同灭，大小相等，方向相反。

(二)弹力1．定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。

注意施力物体就是形变的物体。

2．产生条件：①直接接触②发生弹性形变。

3．方向：跟受力物体的形变方向一致。

例如，压力方向：跟受力面垂直且指向受力物体内部；拉力方向：沿着绳子的伸长方向；支持力方向：跟受力物体表面垂直，且向上。

4．常见弹力：压力、拉力、支持力等。

5.弹簧测力计(实验室中常用)(1)工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。

易错点弹簧的伸长不是指弹簧被拉后的长度，而是弹簧被拉后的长度减去弹簧原长。

如图所示，弹簧的伸长不是L1，应该是L2=L1一Lo(2)正确使用：①测量前要使指针对准零刻度线；②要明确弹簧测力计的测量范围和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；③在测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。

(三)重力1．定义：物体由于地球吸引而受到的力。

易错点物体所受重力是由于地球吸引而产生的，但物体所受重力的大小不等于地球对它的引力。

2．施力物体：地球3．大小：物体所受重力跟它的质量成正比，可用G=mg来求。

注意同一物体在同一地区所受重力跟运动状态无关，但重力的大小也不是一成不变的，在不同情况下有些细微变化，例如：离地面的高度增加，重力会减小；所在纬度增加，重力会增大。

八下物理期中知识点

八下物理期中知识点八下期中考试知识点总结与解析考试范围前三章（不考浮力）第七章力【力】：物体与物体间的相互作用如：举，压，拉，弹起，阻碍。

力的作用是相互的，有施力物体就一定有受力物体，一个物体如果施了力也一定会受力。

【弹力】：由于发生弹性形变而产生的力。

谁发生形变谁产生弹力反之亦然，如杯子对桌子的压力是杯子发生形变产生的力，桌子对杯子的支持力是桌子发生形变产生的。

平时我们说的拉力，压力，支持力都是弹力弹力垂直于接触面指向受力物体。

【弹簧测力计原理】：在弹性限度内，拉力越大，弹簧伸长量越长（伸长量指现长减原长）。

【重力】：由于地球吸引产生的力，方向竖直向下。

第八章运动和力【牛顿第一定律内容】：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态【力，运动，平衡力，平衡状态】力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因，物体运动不需要力维持。

平衡状态指静止或匀速直线运动状态，平衡状态下物体要不然不受力，要不然受力为平衡力。

物体在平衡状态下一定受平衡力或者不受力，物体受平衡力或不受力也一定处于平衡状态。

如果物体受到6个力为平衡力，那么1个力和另5个力的合力是一对平衡力。

物体受力不平衡一定会发生运动状态改变，物体运动状态改变了一定受力不平衡。

运动状态改变既可能是速度大小改变也可能是运动方向改变，如匀速圆周运动不是平衡状态所以受力不平衡。

【二力平衡条件】：等大，反向，同体，共线，缺一不可。

【相互作用力与平衡力的区别】平衡力是指一个物体受到大小相等、方向相反的力，但是他的受力物体是一个。

比如，两队人拔河僵持不下，那么绳子就受到两方的大小相等方向相反的力，这样，绳子受到的就是一对平衡力。

（注意，平衡力的受力物体是一个）而相互作用力是两个物体之间的相互作用。

就比如说，我推墙，那么我对墙施加了一个力，反过来，我的手同时也受到墙对我的压力。

我对墙的力和墙对我的力就是一对相互作用力。

（注意：相互作用力的受力物体是两个，比如，我对墙的力中，墙是受力物体，而我是施力物体；反过来，墙对我的力中，我变成了受力物体，而墙是施力物体）【摩擦力】：阻碍相对运动的力。

八年级物理下册期中知识点

八年级物理下册期中知识点1. 动能和功率- 动能的定义：物体由于运动而具有的能力，是物体运动能力的一种体现。

- 动能的计算公式：动能 = 1/2 ×质量 ×速度的平方。

- 功率的定义：单位时间内完成的功。

- 功率的计算公式：功率 = 功 / 时间。

2. 物体的电化学变化- 氧化还原反应：指物质中电子的转移过程。

- 电解质和非电解质：电解质在溶液中能导电，非电解质不能导电。

- 电解池的构成：包括阳极、阴极和电解质溶液。

- 电解的原理：在电解质溶液中，正离子向阴极移动，负离子向阳极移动。

- 电解的应用：如电镀、电解水等。

3. 机械波- 机械波的定义：指需要介质传播的波动现象。

- 机械波的分类：包括横波和纵波。

- 横波的特点：介质振动方向与波传播方向垂直。

- 纵波的特点：介质振动方向与波传播方向平行。

- 声波的特点：是一种机械波，是由介质粒子的振动引起的。

4. 电能的利用和节约- 电能的利用方式：如发电、输电、家庭用电等。

- 电能的节约方法：如选择节能电器、合理使用电器等。

- 电能的安全使用：如避免电器过载、使用合格插座等。

5. 物质的热运动和温度- 温度的定义：物体分子热运动强度的大小。

- 温度的单位：摄氏度（℃）和开尔文（K）。

- 火焰温度的测量：通过颜色和光谱来确定。

- 物质的热膨胀：物质受热后会膨胀，受冷后会收缩。

6. 电流和电阻- 电流的定义：电荷在单位时间内通过导体截面的数量。

- 电流的计算公式：电流 = 电荷 / 时间。

- 电阻的定义：导体阻碍电流流动的程度。

- 电阻对电流的影响：电阻越大，电流越小。

7. 力和压强- 力的定义：使物体发生变化或静止的原因。

- 力的计量单位：牛顿（N）。

- 压强的定义：单位面积上的力的大小。

- 压强的计算公式：压强 = 力 / 面积。

8. 简单机械- 杠杆原理：利用杠杆的作用，进行力的放大或方向的改变。

- 滑轮原理：利用滑轮组的作用，改变力的方向。

八年级物理下册期中考试知识点汇总

第一节力第二节弹力知识整合1.力的测量力的大小不同，产生的效果也不同。

在物理学中就是利用力产生的效果的大小测量力的。

测量工具：测量力的大小的工具叫测力计。

2.原理:它是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越大的原理制作而成的，使用弹簧测力计的注意事项：（1）观察零点。

进行调整或几下零点误差。

(2)不能超过它的量程；（3）要沿弹簧的中心轴线方向施力。

（4）靠近哪条刻度线就读哪条刻度线的值3.力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。

三节重力知识整合1.重力：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫做重力。

说明：地面附近的一切物体都受重力，物体所受的重力简称物重。

2.重力的施、受力物体：施力物体是地球，受力物体就是地面附近的一切物体。

3.重力的大小：物体受到的重力跟质量成正比，用公式表示Ｇ＝ｍｇ，比值g是一定值，大小为g＝9.8 N/kg。

4.重力的方向：总是竖直向下的。

5.重心：重力在物体上的作用点叫做重心。

第一节牛顿第一定律知识整合1.牛顿第一运动定律，又称惯性定律、惰性定律。

常见的完整表述：任何物体不受外力时都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。

2.物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，称为惯性。

惯性是物体的一种固有属性，表现为物体对其运动状态变化的一种阻抗程度，质量是对物体惯性大小的量度。

当作用在物体上的外力为零时，惯性表现为物体保持其运动状态不变，即保持静止或匀速直线运动；当作用在物体上的外力不为零时，惯性表现为外力改变物体运动状态的难易程度。

在同样的外力作用下，加速度较小的物体惯性较大，加速度较大的物体惯性较小。

所以物体的惯性，在任何时候（受外力作用或不受外力作用），任何情况下（静止或运动），都不会改变，更不会消失。

第二节二力平衡知识整合摩擦力第一节压强知识整合1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

2.压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。