部编版小学道德与法治六年级下册道德与法治教材解读-课件

际事务中的影响日益增强。”第8条“感受和平的美好，了解战争给人类带来的影响，热爱和平。”
第四单元 让世界 更美好
8 科技发展 造福人类
9 日益重要 的国际组织
10我们爱和平
对世界的不断探索 科技改变世界 科技让梦想成真
国际组织 联合国和世界贸易组织 中国与国际组织
战争带来的伤害 和平是世界潮流 中国为和平作贡献
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➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
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第二单元 爱护地球 共同责任
教
学
建
议
1.概念的建立需要经历一个深度学习的过程
地球是我们难以替代的生存家园 顺应、利用、尊重自然与自然和谐相处 雏鹰建言 ，建立环境意识
2.运用图例和方向了解我国自然灾害的特征
3.开展自护自救安全逃生演习
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学
依据课标中“我们共同的世界”第2条“比较不同国家、地区、民族的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况， 从不同的角度，尝试探究差异产生的原因，尊重文化的多样性。”和第3条“初歩了解一些人类的文化遗产，激发对世界历 史文化的兴趣。”等内容进行编写。
国家认同 热爱和平 国际理解
中国方案 中国力量
教材难点
人类命运 共同体
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
第四单元 让世界 更美好
单
元
目
标
了解科学技术、国际组织在世界发展中的重要作 用。感悟科学精神，感受世界人民对和平的美好追 求。知道我国在促进世界和平与发展所做的重要贡 献，了解人类共同体的主张是为世界贡献的中国智 慧。热爱科学，热爱和平的情感，萌发国家认同感。
每人都拥有生而为人的尊 严
法律面前人人平等 尊重自己就是自尊、自爱、 自重和 自我接纳
尊重可以给他人带来美好的感受 谦虚有礼 、平等友善、 重视他人的意见、关注他人的需要、 维护他人自尊推己及人是尊重他人 的表现
健康人格
教材难点
每个人都值 得尊重
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
2 学会宽容
中华早期文明为人类发展作出了重大贡 献
人类文明史是由世界人民共同创造的
世界文化遗产更是人类文明的瑰宝
不同文明是相互学习和借鉴的 中华文明历史悠久且源远流长
全球意识 化自信
处理“共同创造” 与“独特贡献” 的关系
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
7 多元文化 多样魅力
各不相同的生活环境
多彩的世界文化
六年级下册《道德与法治》教材基本特征
教
材
依
据
第二部分 六年级下册教材重难点和教学建议
PA RT 02
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学
遵循《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的健康成长”第2条“懂得做人要自尊，自爱，有荣誉感和 知耻心，愿意反思自己的生活和行为”， 第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”。
统编教材《道德与法治》
六年级下册教材重难点和教学建议
目录
1 六年级下册教材的基本特征 2 六年级下册教材重难点和教学建议
PA RT 01
第一部分 六年级下册教材的基本特征
六年级下册《道德与法治》教材基本特征
六年级下册 《道德与法治》
生活领域
自我成长
世界/国家领域 世界/国家领域 世界/国家领域
科技力量 政治力量 和平力量
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
8 科技发展 造福人类
对世界的不断探索
科技改变世界
科技让梦想成真
教材重点
热爱科学
科技使人类认识自然 科技使人类认识自身 科技使人类认识世界
科技推动社会发展 科技改变人类生活 善用科技才能造福人类 科技实现人类天空飞翔的梦想 科技实现人类水中畅游的梦想 科技实现人类的无穷梦想
国际理解 国家意识 政治认同
教材难点
各国际组织 的作用
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
10 我们 爱和平
教材重点
战争带来的伤害 和平是世界的潮流 中国为和平作贡献
战争给世界带来极大的灾 难
现在世界并不平静 和平是全世界人民的共同愿望
国家之间相互尊重是和平的基石
中国始终走和平发展道路
打造人类命运共同体 是促进世界和平与发展的中国智 慧 中国军队是维护世界和平的坚定力量
感悟抗灾精神
珍爱生命
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
第二单元 爱护地球 共同责任
单
元
目
标
知道可持续发展是当代社会实现人与自然协调发展 的根本途径，懂得珍爱地球，树立环保责任意识，参 与力所能及的环保行动。具有防灾避险的意识，学会 自救自护，体会人们不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
第一单元 完善自我 健康成长
教
学
建
议
根据本班学生实际将教材案例内容进行迁移或转化。 将中国文化有机融入在教学中。 丰富“和而不同”的内容，为后续单元学习打基础。 设计自查表，促进反思习惯的养成。 围绕难点内容，选择恰当议题，搭建思维碰撞的平台，在交锋中突破难点。
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学
依据为品社课标中“我们的国家”里的第5条“了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可 抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害中自护与互助”,“我们共同的世界”中的第6条“初 步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会‘人类只有一个地球’ 的含义”等内容。
学习主题 单元
完善自我
保护地球
多元文化
世界发展
第一单元
完善自我 健康成 长
第二单元
爱护地球 共同责 任
第三单元
多样文明 多彩生 活
第四单元 让世界更美好
六年级下册《道德与法治》教材基本特征
一、 融合自我、世界领域和国家领域的内容。 二、 以尊重、包容、反思概念螺旋上升、 贯穿始终，体 现“和谐 共生”核心价值观，落实“国际理解”核心素养。 三、在世界领域中有机融入并凸显中国元素，并彰显中国 在世界 发展中 的作用和地位，落实“国家认同”的核心素养。 四、将国家和世界有关法律，采用分散嵌入的方式对学生 进行法 治教育。
第二单元 爱护地球 共同责任
4 地球 我们的家园
我们生存的家园 环境问题敲响了警钟 我们共同的责任
5 应对 自然灾害
我国自然灾害知多少 防御自然灾害 不屈的抗灾精神
知行合一
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
4 地球 我们的家园
我们生存的家园
环境问题敲响了警钟
我们共同的责任
教材重点
地球是人类难以替代的生存家园
探索求真 实践创造 人文精神
教材难点
科学精神
善用科技
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
9 日益重要 的国际组织
教材重点
国际组织 联合国和世界贸易组织 中国与国际组织
国际组织为共同的目标而组成 国际组织有不同的类型 国际组织促进和平与发展 联合国是最重要的国际组织 世界贸易组织是最重要的国际经济组织 和平、发展、合作、共赢 是中国特色外交的旗帜 中国是联合国安理会常任理事国 中国为世界和平与发展担负大国责任
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
依据课标中“我们的国家”第12条“知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱中国人民解放 军。”“我们共同的世界”第 5条“了初歩了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福， 崇尚科学，反对迷信。” 第7条“知道我国所加入的一些国际组织和国际公约，了解这些国际组织的作用。知道我国在国
第三单元 多样文明 多彩生活
6 探访 古代文明
早期文明发祥地 闻名世界的文化遗产
7多元文化 多样魅力
各不相同的生活环境 多彩的世界文化 尊重文化多样性
文化历史性 文化多样性
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
6 探访 古代文明
早期文明发祥地
文明世界的文化遗产
教材重点
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教材难点
人类早期文明位于大河流域
顺应、利用、尊重自然 是人与自然和谐相处的古老智 慧
人类不当的行为 导致地球出现了各种环境 问题 人类不尊重自然会受到大自然的惩罚
保护环境是世界各国人民共同的责任
可持续发展是当代社会 实现人与自然协调发展的根本途 径 每一个公民应承担参与环保行动
教材难点
生态意识
环保责任意 识 建立
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
第三单元 多样文明 多彩生活
教
学
建
议
1.正确理解教材意图：
整体感知四大大河流域的发祥地，整体探究诞生的原因。
2.正确处理人类文明“共同创造”和”中国贡献”的关系，突 破教学难点
运用地图+图表可以帮助学生获得整体感知 3.深入挖掘知识的育人价值。 一个知识点有四个层面的知识，只有触及到方法性知识、价值性知 识才能达成过程与方法、情感态度价值观目标，才能落实核心素养 4.培养学生自主学习能力
5 应对 自然灾害
我国灾害知多少
防御自然灾害
不屈的抗灾精神
教材重点
我国是自然灾害严重的国家 自然灾害会对生命、环境、经济、社会 带来严重损失，影响可持续发展 人类不当的行为可诱发加重自然灾害 避险意识、自救自护可以防止伤害 依靠科技和法律手段可以减少伤害
不屈不挠、团结互助 是抵御自然灾害的抗灾精神
教材难点
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
第三单元 多样文明 多彩生活
单
元
目
标
感受多样的自然环境，懂得人类文明史 是人类共同创造，中华民族做出了独特贡献。 尊重世界文化的差异性和多样性，珍惜文化 遗产，懂得文化互鉴的意义。萌发文化自信 的民族自豪感。
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
反思是从过去的事思考经验教 训
反思可以完善自我
掌握反思方法 抓住反思 时 建立专属的时间
勤于反思
反思好习惯 的养成
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
第一单元 完善自我 健康成长
单
元
目
标
学会尊重自己；尊重、宽容他人； 能与自我进行对话，在反思自我中不 断完善自己、健康成长。
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
尊重文化多样性
教材重点
人类生存在各不相同的生活环境中
不同的文化会有不同的礼仪
自然环境深刻影响人们的生活
文化交融有助于 不同文化取长补短共存共 荣 中国文化走向世界是为了文明互鉴
各种文化都是平等的， 应求同存异，共促世界文化的繁 荣 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同
际理解 化自信
教材难点
文化差异 性的原因
第一单元 完善自我 健康成长
1学会尊重 2学会宽容 3学会反思
每个人都应得到尊重 尊重自己 尊重他人
宽容让生活更美好 拥有一颗宽容的 心 和而不同
生活离不开反思 养成反思好习惯
知行合一 健康人格
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
1 学会尊重
教材重点
每个人都应得到尊 重 尊重自己 尊重他人
国际理解 国家意识 国家认同
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
第四单元 让世界
教
学
建
议
更美好
1.准确把握教材立意，抓住主旨思想
2.突出中国国际地位，获得国家认同感
3.将知识逻辑和认知逻辑和谐统一
4.利用地图、年代尺，增强国际理解力
统编教材《道德与法治》
感谢倾听
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
教材重点
教材难点
宽容让生活更美 好 拥有一颗宽容的 心 和而不同
宽容使社会和谐美好，个人平和健康
宽容他人的无心之失，原谅伤害自 己的人 宽容是有限度的
接纳不同 包容差异
健康人格
原谅伤 害自己 的人
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
3 学会反思
教材重点
教材难点
生活离不开反思 养成反思好习惯