2020年高考物理一轮复习课件1.1 第1节 描述运动的基本概念 匀速运动

加速A.度11
am=/s������22���-���������1
=B(.650.0-20m)×/s12000
8×3 600
m/s2≈1.4 m/s2。
关闭
C C.1.4 m/s2 D.0.6 m/s2
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知识整合1.平均速度与瞬时速度的区别 平均速度与位移和时间有关,表示物体在某段位移或某段时间内 运动快慢的平均程度;瞬时速度与位置或时刻有关,表示物体在某 一位置或某一时刻运动的快慢程度。 2.平均速度与瞬时速度的联系 (1)瞬时速度是运动过程中时间间隔Δt→0时的平均速度。 (2)对于匀速直线运动,瞬时速度与平均速度相等。
D
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2.在研究下述运动时,能把物体看作质点的是( ) A.研究短跑运动员的起跑动作时 B.研究无人机的飞行快慢时 C.将一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时 D.研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时
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研究短跑运动员的起跑动作、抛出硬币落地时的上下面时,所研究对象的
大小和形状不能忽略,故运动员和硬币都不能看作质点;研究汽车翻倒是
转动问题,不能将汽车看作质点;研究无人机飞行快慢时,可把无人机看作
质点。故B正确。
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B
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A.单点测速测的是汽车的瞬时速率
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区间B.单测速点测测的速是测汽的车是在汽一车段的路平程的均运速动率快慢,所以是测平均速率;单点测
速是C.汽区车间在测某速一测位的置是对汽应车的的速率瞬,时所速以测率的是瞬时速率。
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ADD.区间测速测的是汽车的平均速率
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DAC错误。
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规律总结物体看作质点的两个关键点 (1)明确题目中要研究的问题是什么。质点是对实际物体的科学 抽象,是研究物体运动时对实际物体的近似,真正的质点并不存在。 (2)分析物体的大小和形状对所研究问题的影响能否忽略。当物 体的大小和形状对所研究运动的影响很小,可以忽略不计时,即可 将其视为质点。
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公路上,车辆如梭,有加速的,有减速的,有来有往。 (1)汽车做加速运动时,加速度的方向和速度方向有什么特点?减 速时呢? (2)汽车的加速度大(或小),对汽车的速度变化有什么影响?
提示：(1)加速运动时,加速度方向与速度方向相同;减速运动时, 加速度方向与速度方向相反。
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平均速度和瞬时速度(师生共研) 想一想如果一质点沿直线Ox方向做加速运动,它离开O点的距离 x随时间变化的关系为x=3+2t3,它的速度随时间变化的关系为v=6t2。 请思考如何求解t=2 s时的瞬时速度和t=0到t=2 s间的平均速度?(以 上物理量的单位均取国际单位制的单位)
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对质点模型和参考系的理解(自主悟透) 1.质点 (1)质点是一种理想化的物理模型,实际并不存在。 (2)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的,并非依据 物体自身大小来判断。 (3)物体可被看作质点主要有两种情况 ①多数情况下,平动的物体可看作质点; ②当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时,该物体可 以看作质点。
B.地球的体积太大,不能把地球看作质点
C.研究地球的自转时可以把地球看作质点
D.研究地球绕太阳公转时可以把地球看作质点
关闭
地球能否看作质点,关键是把地球放到所研究的问题中,看地球的大小和
形状对所研究的问题是否产生影响,若不产生影响或影响极小,则可以把
地球看作质点,否则不能看作质点。故选项D正确。
关闭
,是矢量,其方向就是对应位移 的
方向。
(2)瞬时速度:运动物体在某一时刻 或经过某一位置 的速度,
是矢量,其方向是物体的运动方向或运动轨迹的切线方向。
(3)速率:瞬时速度 的大小,是标量。
(4)平均速率:物体运动实际路程 与发生这段路程所用时间 的
比值,不一定等于平均速度的大小。
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2020年高考物理总复习一轮课件
第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究
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考点及要求 命题视角
参考系、质
点
Ⅰ
位移、速度 和加速度 Ⅱ 匀变速直线 运动及其公 式、图像 Ⅱ 实验:研究匀 变速直线运
1.高考命题中有 关本章内容的题 型以选择题为主, 或在计算题某一 问中考查。
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五、加速度
1.定义:速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值 。
2.定义式:a=
������ ������
,单位:m/s2 。
3.方向:与速度变化量 的方向相同(与物体所受合外力方向相
同)。
4.物理意义:描述速度变化 的快慢。
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D. 10R,C 指向 A;52������R
关闭
从 A 到 C 的直线距离 l= (3������)2 + ������2 = 10R,所以位移大小为 10R,
方向从 A 指向 C;从 A 到 C 的路径长度为5πR,所以路程为5πR。
2
2
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C
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实验数据。
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一、质点 1.定义:用来代替物体的有质量 的点,是一种理想化模型。 2.物体可看作质点的条件:当物体的形状 和大小 对所研究的 问题没有影响或影响可以忽略时,该物体可以看作质点。
提示：由速度随时间变化关系式可得,t=2 s 时的速度为v=6×22
m/s=24 m/s;由x与t的关系得出各时刻对应的位移,再利用平均速度
公式可得t=0到t=2 s间的平均速度为
���m���1/s==Δ8Δ������������m=/s1。92-3
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联系
在单向直线运动中,位移的大小等于 路程;其他情况 下,位移的大小小于 路程
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2.速度与速率
(1)平均速度:在变速运动中,物体所发生的位移与发生这段位移
所用时间
的比值,即v=
������ ������
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3.(2016·广东惠阳检测)如图所示,物体沿两个半径为R的圆弧由A
移动到C,则它的位移和路程分别为( )
5������
A. 2 R,A
指向
C;
10R
B.52������R,A 指向 C;52������R
C. 10R,A 指向 C;52������R
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考点及要求 命题视角
复习指要
实验:研究 匀变速直 线运动
2.本章高考命题 的热点:匀变速 直线运动公式的 灵活应用;x-t 图 像、v-t 图像的 应用;追及和相 遇问题;运动规 律和运动图像在 实际生活中的应 用及图像法处理
3.本章规律较多,同一试题从不 同角度分析,都能得到正确答案, 因此在复习过程中注意一题多 解,对熟练运用公式有很大帮 助。 4.特别重视“研究匀变速直线运 动”的实验中测定速度和加速度 的方法。
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四、位移 速度 1.位移和路程
项目 定义 区别
位移 位移表示物体的位置变化,可用由 初位置 指向末位置 的有向线 段表示 位移是矢量,方向由初位置 指向 末位置
路程
路程是物体运动 轨迹的长度
路程是标量,没有 方向
D.相对于湖岸上的另一观察员,小船不可能是静止的
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在 O 处的观察员看来,小船最终离自己的距离为 32 + 42 km=5 km,
方向为东偏北 θ 角,满足 sin θ=35,即 θ=37°,运动的路程为 7 km,选项 A、 C 正确;由运动的相对性可知选项 B 错误;若湖岸上的观察员运动速
度大小、方向均与小船一样,则小船相对观察员而言是静止的,选项
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突破训练
1.在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次要因素,建立理想化
的物理模型,是经常采用的一种科学研究方法,质点就是这种物理
模型之一。关于地球能否看作质点,下列说法正确的是( )
A.地球的质量太大,不能把地球看作质点
A.自由体操 B.柔道
C.拳击
D.马拉松赛跑
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自由体操要根据运动员的动作进行打分,柔道要看运动员着地时的身体部
位,拳击要看身体的着拳部位,这三种运动的运动员都不能被看作质点,A、
B、C项错误;马拉松比赛中的运动员可以被看作质点,因为在马拉松比赛
中运动员的身高和动作相对于路程来讲可以忽略,D项正确。
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4.汽车的速度计如图所示。某同学在汽车中观察速度计指针位 置的变化。开始时指针指示在如图甲所示的位置,经过8 s后指针指 示在如图乙所示的位置。若汽车做加速度不变的直线运动,那么它 的加速度约为( )
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汽车开始时的速度 v1=20 km/h,8 s 后的速度 v2=60 km/h。则汽车的
(2)加速度大(或小),说明汽车速度变化得快(或慢)。
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1.第18届亚运会于2018年8月18日至9月2日在雅加达举行,该次
亚运会共设40个大项、465个小项比赛。下列比赛项目中,最适合
将运动员当作质点来研究的是( )
动
复习指要
1.复习时应通过典型例题强化对 匀变速直线运动的规律的应用, 加深对图像的理解和应用。 2.注意本章内容与生活实例的结 合,通过对这些实例的分析、物理 情景的构建、物理过程的认识, 建立起物理模型,再运用相应的 规律处理实际问题。
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D
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2.(多选)以往公路上用单点测速仪测车速,个别司机由于熟知测 速点的位置,在通过测速点前刹车降低车速来逃避处罚,但却很容 易造成追尾事故,所以有些地方已开始采用区间测速,如图所示。 下列说法正确的是( )
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2.参考系 (1)由于运动描述的相对性,凡是提到物体的运动,都应该明确它 是相对哪个参考系而言的,在没有特殊说明的情况下,一般选大地 或相对大地静止的物体作为参考系。 (2)在同一个问题中,若要研究多个物体的运动或同一个物体在不 同阶段的运动,则必须选取同一个参考系。
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二、参考系 1.定义:为了描述物体的运动而假定不动、用来作为参考 的物 体。 2.对参考系的理解 (1)参考系的选取是任意 的,但选取的参考系不同,结论往往不 同 。一般选静止或匀速直线运动的物体为参考系,通常选地面 为参考系。 (2)参考系既可以是运动 的物体,也可以是静止 的物体。 (3)比较两物体的运动情况时,必须选同一参考系 。 三、坐标系 为了定量地描述物体的位置及位置变化,需在参考系上建立适当 的坐标系 。
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3.(多选)湖中O处有一观察站,一小船从O处出发一直向东行驶4 km,又向北直线行驶3 km,则下列说法正确的是( )
A.相对于O处的观察员,小船运动的路程为7 km B.相对于小船,O处的观察员始终处于静止状态
C.相对于O处的观察员,小船最终位于东偏北37°方向5 km处