茶香四溢教学设计 公开课教学设计

《茶香四溢》教学设计
一、教学目标：
1、认知目标：初步了解我国茶文化的知识，学习茶壶的画法。

2、操作目标：用线条和色彩表现一把茶壶。

3、情感目标：激发学生热爱祖国传统文化的情感。

二、教学重难点：
1、学习画壶的基本方法，能设计出有新意的茶壶造型。

2、用多种方法装饰茶壶。

三、教学准备：课件、范图、茶壶实物等。

四、教学过程：
一、导入：
1、游戏：摸物背形
游戏过程与规则：
请两位学生来参与游戏。

摸一摸袋子里的物体，记住物体的形状，默画物体的形状，摸的过程中不准说话，不准说出所摸物体的名称。

2、总结学生画茶壶的情况。

3、谈话：茶壶是做什么用的？如果有客人到你家，你会怎样做？
课件出示：一杯茶
我国是文明古国，“客来敬茶”自古以来是我们中华民族重情好客的礼俗。

宾客临门，一杯香茗，茶香四溢，既表达了对客人的尊敬，又表示了
以茶会友的真诚之情。

今天我们来画画茶具中的茶壶。

出示课题：茶香四溢
二、新授课：
1、出示茶壶实物，了解茶壶的组成：
壶身、壶盖、壶嘴、壶柄
2、课件欣赏造型各异茶壶：
一把好的茶壶，不仅实用，而且具有艺术欣赏和收藏价值，下面让我们一起走进茶壶大观园，欣赏造型各异的茶壶。

欣赏时重点解决茶壶的造型设计。

（1）选出你最喜欢的茶壶，说说它的特别之处。

像什么？
（2）如果你来设计，你想设计一个什么样的壶呢？
3、出示教师画的茶壶。

4、老师认为每一把壶都是制壶者的智慧结晶，更是他们文化与思想的体现，所以我们经常能在一把壶上读出制壶者的爱好与品位，下面我就来一起解读这些美丽的壶吧。

学生逐个欣赏茶壶的花纹，解决花纹和绘画位置的问题。

师小结：制壶大师的造诣很高，我们的同学品味也很不俗啊，下面老师也来为我的壶添花纹了，同学们仔细看好我们在壶体上画画，画多大合适，如何布局。

5、前面我们欣赏了许多经典的茶壶，他们大都造型别致，色彩素雅。

随着制壶工艺的不断提高，也出现了越来越时髦的壶，咱们来看看，
它们时髦在哪？
增加了很多丰富的色彩。

三、布置作业：
同学们说的很棒，但老师更期待你们精彩的作业，你们准备好了吗？
6、展评作品；（作品展示在博古架上）
你最欣赏哪一把茶壶？为什么？
自评、互评、师评相结合。

7、拓展：介绍茶文化
中国是茶的故乡，中国的茶文化源远流长，博大精深，课后请你们上网查阅茶文化知识。

1了解茶的起源与历史。

2名茶大观园。

3制茶工艺知多少？
4怎样品茶？饮茶与健康。

5造型各异的茶具。

6韵味茶馆。

7茶与艺术。