湖州市吴兴区八年级上学期语文期末考试试卷

湖州市吴兴区八年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用 (共7题；共25分)
1. （2分）下列划线字的读音完全正确的一项是（）
A . 积淀（diàn）谦（qiān）让遗憾（hàn）大发雷霆（tíng）
B . 涵（hán）养允（yǔn）诺妨碍（ài）矫（jiāo）揉造作
C . 愚蠢（chǔn）恪（gè）守典（diǎn）范絮絮叨（dāo）叨
D . 尴（gān）尬谚（yàn）语箴（jiān）言自吹自擂（léi）
2. （2分）下列各项摘自课文。

其中没有错别字的一项是（）
A . 这花脸，眼角雄俊地吊起，有一股凛然不可侵犯的庄重之气。

B . 口哨声悠长而柔和，神奇而缥缈，它渐渐漂散在空中，余韵袅袅。

C . 鹦鹉镙号停在海底，静静观赏着那令人眼花潦乱的海底奇光。

D . 克隆人体细胞是一项坚苦的研究工作，索幸科学家们研制成功了。

3. （2分）下列各项中的“熬”字意思不相同的一项（）
A . 为了写好报告，他又熬了一个通宵。

B . 小米熬成的稀饭，吃起来真香。

C . 小媳妇熬成婆。

D . 回头想想，那年月不知是怎样熬过来的。

4. （2分）下列句子中有语病的一项是（）。

A . 未始不能起一点文化休憩的作用。

B . 既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。

C . 因而在技术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

D . 原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。

5. （2分） (2017九上·诸暨期中) 下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是（）
A . 这家海鲜楼由特级名厨掌勺，美味鲜为人道，引得不少顾客前来品尝。

B . 学校有规定，要严肃批评那些在课堂上吵吵闹闹行为不轨的学生。

C . “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原景色，使人流连忘返。

D . 写文章要表现积极健康的思想情感，消极的甚至不健康的思想情感是不无裨益的。

6. （2分）傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏（）
A . 艺术
B . 书籍
C . 书法
7. （13分）文学常识与名著阅读。

（1）请根据相关信息，在横线上写出相应内容，
①《故乡》“老爷！……”辛苦麻木人物：________
②《福楼拜家的星期天》《我的叔叔于勒》《项链》作者：________
③科普著作荒石园法布尔作品：《________》
（2）请从下面选项中任选一项，结合相关情节，解说绰号由来。

A．行者（《水浒》中武松的绰号） B．骆驼祥子（《骆驼祥子》中祥子的绰号）
我选（▲），解说：▲
（3）有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味，你认同吗？请结合原著阐述理由。

__________________________________________________________________。

二、诗歌鉴赏 (共1题；共20分)
8. （20分）白雪歌送武判官归京
唐岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

（1）《白雪歌送武判官归京》怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？
（2）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句在全诗结构中起什么作用？
（3）分析下列诗句写作方法及作用。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（4）这首诗抒发了诗人什么样的感情?
三、古诗词默写 (共1题；共10分)
9. （10分） (2019九上·惠来月考) 根据课文默写古诗文。

（1） ________，月有阴晴圆缺，此事古难全。

（苏轼《水调歌头》）
（2）晨起动征铎，客行悲故乡。

________，________。

（温庭筠《商山早行》）
（3）李白的《行路难（其一）》中比喻人生道路虽然曲折，但是人生理想终会实现的句子是：________，________。

（4） ________，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

________，________。

________，________。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

四、文言文阅读 (共1题；共15分)
10. （15分） (2017七下·林甸期中) 阅读文言文，回答问题
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

……
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

(魏学洢《核舟记》)
【乙】一乐工能刻木为舟。

大可二寸，篷桅橹舵咸具。

二人对酌于中，壶觞①饾饤②满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动，放在水中，能随风而行，略无欹③侧。

一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。

（周辉《刻木巧匠》
注释：①壶觞：酒器。

②饾饤：dòu dìnɡ，供陈设的食品。

③欹：qī，斜。

（1）解释下列划线词。

①绝类弥勒 ________ ②诎右臂支船________
③篷桅橹舵咸具________ ④略无欹侧________
（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。

①罔不因势象形，各具情态。

②一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。

（3）请写出《核舟记》一文的主旨句________。

（4）两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同？从技艺的角度比较，你觉得是木舟精巧，还是核舟精巧?说说你的理由。

五、现代文阅读 (共3题；共46分)
11. （21分） (2017八上·海淀期末) 阅读《西湖即景》，完成下列小题。

西湖即景
于敏
①上次来杭州，碰上阴雨。

“冒雨游山也莫嫌，却缘山色雨中添”，想起这两句诗，就去攀玉皇山。

站在山顶上俯瞰，西湖宛如墨染一般，完全变成了浓黑。

湖水是浓黑的，而苏堤则是一条白色的带子，堤上的六桥竟宛如汉
白玉雕刻的了。

变幻的天工造成奇特的黑白对比，这美是我生平未见的。

②这次来杭州，碰巧又是个雨天。

“湖光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，这两句诗提起我的兴致，又冒雨去泛湖。

苍茫的湖上只有我一叶扁舟，可见像我这样的疯子原是不多的。

虽然全身淋湿，我丝毫也不后悔。

上次雨中登山，领略了非常的湖景；这次乘雨泛舟，又欣赏了出奇的山色。

这雨中山色之美妙完全在若有若无之中。

若说它有，它随着浮动的轻纱一般的云影，明明已经化作蒸téng的雾气；若说它无，它在云雾开豁之间，又时时显露出淡青色的、变幻多姿的、隐约重叠的曲线。

若无，颇感神奇；若有，倍觉亲切。

③我这个怪人引起船娘的好奇，而她的身世却也唤起我无限的同情。

她叫柳阿巧，八岁就划船，朝朝暮暮，伴着一支桨儿，度过了二十二个年头。

她是一部西湖的活历史，在经历了战乱和灾荒后，如今在欸乃声中送走了屈辱和贫穷，迎来了幸福。

柳阿巧坐在船头，展眉而笑，宛如轻风拂起湖面的涟漪。

既然生活在幸福中，她怎能不笑。

现在她是西湖的主人，而幸福的主人都是好客的。

她热情地为我指点，为我解说，很怕我忽略了她从小就熟悉的西湖的美。

④这里细雨霏霏，水天一色。

阿巧送我到三潭印月，我就弃舟登岸。

正是红瘦绿肥的暮春时节，但是西湖的花卉四时不断。

【甲】我走过曲折的石桥，桥下的睡莲正沉睡未醒。

杜鹃正盛开，白的如棉如雪，红的如火如血，一丛丛点缀在绿树修竹中间。

醉人的香气扑面而来，很难分清这是哪一种花的香气。

在这个天地里，那绿茸茸的细草，那碧莹莹的苔藓，似乎也都散发出清香。

三潭在湖的中心，从这里引领四望，南北双峰早已裹在层云里，看不清了。

柳浪和花港隐没在浓绿里，偶尔露出影子似的飞檐。

南屏山下闪烁着点点金色，这是净慈寺的琉璃瓦。

所有这一切都披上细雨的网，雨丝时疏时密，景色因而瞬息变化。

如今勉强地见诸文字，自然无法捕捉那种空灵的感受。

⑤细细想来，若论水，西湖不及太湖，不及洱海；若论山，双峰不及雁荡，更不及黄山。

为什么西湖的名声那么高，吸引着那么多的游人？后来游灵隐，我才想通了这个问题。

这里峰峦挺秀，树木参天，流水潺湲，正是“泉声咽危石，日色冷青松”。

山名“飞来峰”，下有“龙泓洞”，洞中倒悬着许多冰柱一般的石钟乳。

石壁上有历代的石刻佛像，其中不乏艺术珍品。

在洞的深处，有自然形成的裂隙，仰首窥视，可以看见一线苍天，所以名曰“一线天”。

这么清幽奇美的地方，谁见了能不惊叹！但是人们流连不去，不只因为有这山、这树、这泉、这洞、这石刻，还因为有一座庄严的庙宇；又不只因为有这庙宇，还因为有一个与这庙宇相关的被人们所喜爱的人物，他对权贵嘻笑怒骂，对平民扶危济困，就是传说中被神化了的济颠僧。

自然的美，人工的美，伦理的美，这一切综合为美的极致。

⑥后来游岳庙，我的想法更得到证实。

这里的游人四时不断。

有谁到西湖而不来瞻仰岳庙呢！如果西湖只有山水之秀和林壑之美，而没有岳飞、于谦、张苍水、秋瑾这班气壮山河的民族英雄，没有白居易、苏轼、林逋这些光昭古今的诗人，没有传为佳话的白娘子和苏小小，那么可以设想，我们的兴味是不会这么浓厚的。

我们瞻仰岳庙而高歌岳飞的《满江红》，漫步南屏而暗诵张苍水的《绝命诗》，我们流连在苏堤上而追忆苏东坡的“六桥横绝天汉上，北山始与南屏通”，登孤山和放鹤亭而低吟林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。

在这里，自然与人的功业、人的创造融为一体。

相得益彰的不只山和水，还有自然和人。

⑦人和自然的关系也正如人和人的关系，日夕相处后情谊弥笃。

我的住所距花港很近，每天早晚在这里散步，
每天都更觉得不忍离去。

一带屏障的蔷薇架是入门的地方，蔷薇正盛开，吐出清幽的香气。

入门以后，夹道是婆娑的修竹，是亭亭直立的雪松，是含苞未放的玉兰。

沿鹅石的曲径而上，见一古朴的敞亭，周围的色彩丰富极了。

有什么大画家能区别这千差万别的绿和红么？我不知道。

杜鹃早已零落，芍药正在竞芳。

湖石根下，曲径两旁，一丛丛，一球球，丹红的、绛紫的、米黄的、雪白的，都在笑靥迎人。

走出花墙，一带长堤横在面前，这正是绿阴婆娑的苏堤。

苏堤外边，豁然开朗的是绿水平平的西湖。

⑧一般人都喜欢在晴朗的日子出游，我却偏爱在非常的时间寻访非常的美。

有一个浓雾的早晨，我来到堤边。

四处迷迷茫茫，山和湖都不见了。

面前只有看不透的乳白色的混沌。

欸乃之声由远而近，与悦耳的鸟声相应和。

白色的空洞里隐隐约约有一个点子，而后，一只船的轮廓渐渐显露出来。

这是这一天最早的一只游艇。

又有一个月夜，我坐在苏堤的长椅上。

【乙】朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的光，好似无数的银鱼儿在那里跳动。

周围很静，鱼儿也就大胆了，都悄悄地来到水边，不时一翻身子，跃出水面，好像要窥探人间的奥秘。

听到溅水声，一个银亮的物体在水面上一闪，转眼又不见了。

⑨初来的时候，看见树木花卉特盛，以为这地方得天独厚，住久了我才知道也不尽然。

游客一到这里，时时会发出惊叹。

“这石径多么清洁，简直是纤尘不染！”他未必知道，每天清早，有许多园林工人掌起长柄竹帚，在扫除枯枝败叶。

“这茸茸的草坪多么碧绿，好像铺上了绒毯！”他哪里知道，哪怕是烈日当空，也有女工戴起竹笠，蹲在地上，一棵棵拔掉那杂草。

不经过几天的观察，谁能知道，时时有园林工人，提着唧筒，向树木花卉喷射药水；推起沉重的车子，移植盛开的花卉，剔除那些衰败了的，使一片姹紫嫣红永远娇艳；扛起高梯和竹竿，一棵棵扶正雪松，使它们永远保持亭亭直立的身姿。

知道了这一切，我每次看见一花一叶落地，都觉得非常可惜。

想到这些花和叶混合在泥土里，成为新的养料，培育出新的美，又释然于怀。

⑩西湖的美是不朽的，是永久的。

（1）下面给划线字注音或根据注音写汉字全都正确的一项是（）
A . 潋滟lián蒸腾隐没méi 扶危济困jǐ
B . 潋滟lián蒸滕隐没mò 扶危济困jì
C . 潋滟liàn蒸滕隐没méi 扶危济困jǐ
D . 潋滟liàn蒸腾隐没mò 扶危济困jì
（2）阅读文章第②-⑦段内容，根据文章的行文思路，填写下面表格。

（3）文章语言生动形象，请从【甲】【乙】两处画线句中任选一处，作简要赏析。

（4）联系上文，用自己的话说说第⑨段中作者为什么会觉得“非常可惜”？作者“释然于怀”的情感，又能让你联想起曾经学过的哪两句古诗？
（5）结合文章内容，谈谈你对第⑩段“西湖的美是不朽的，是永久的”这句话的理解。

（150字左右）
12. （13分）阅读下面语段，完成下列小题。

回忆我的母亲（节选）
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。

我在家中已经饱尝艰辛，这使我在三十年的军旅生活和革命生活中再没有感到过困难，没被困难吓倒。

母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从没感到过劳累。

我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。

在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。

母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活。

这是我能做到的，一定能做到的。

（1）以上三段话出自________同志写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的回忆性散文。

选文前两段话中，可以看出母亲从三个方面给了作者深远的影响，这三个方面是：
第一________；
第二________；
第三________。

（2）对上面文字运用的表达方式判断正确的一项是（）
A . 记叙、议论
B . 记叙、抒情
C . 议论、抒情
D . 抒情、描写
（3）对选文第3段中划线句“我用什么方法来报答母亲的深恩呢”一句在文中的作用理解，不正确的一项是（）
A . 它从上句对母亲的高度评价过渡到下句对母亲的报答。

B . 它用设问形式表示强调：我要报答母亲。

C . 它用反问句，表达了“我”报答母亲深恩的方式和决心。

D . 它用问句引起作者感情的升华：从报答母亲到尽忠于党和人民。

（4）文中划线词“创造了”和“创造着”可否换位？为什么?
13. （12分） (2019八下·永春期末) 阅读下面的文字，完成小题。

大象抗癌有妙招
①一般来说，细胞数量越多，细胞发生病变的概率会越大，机体就越容易患上癌症。

由此推知，体型巨大的大象比渺小的人类更容易患癌症。

但事实并非如此，据统计：大象的癌症发病率不到5%，人类的癌症发病率却髙达
20%！是什么让多数大象免遭癌症“毒手”呢？
②我们先了解一下机体为什么会患上癌症。

出现癌症的根本原因是癌细胞的诞生，但机体并不是在癌细胞诞生之后立即发病的。

③癌细胞是“叛变”的正常细胞，有很强的不稳定性：不仅能够无限增殖，还能发生转移，破坏正常细胞。

癌细胞诞生之后，会发生增殖和转移，在这个过程中，部分癌细胞会被机体的免疫细胞杀死，而部分存活下来的癌细胞会聚集在一起，形成肉眼可见的肿瘤，此时机体才会发病。

④一般来说，体积越大的机体，越大的肿瘤才能让机体发病。

如果可以让人类发病的肿瘤只有乒乓球那样大，那么要想让大象发病，癌细胞就可能需要形成像篮球那样大小的肿瘤。

而形成体积越大的肿瘤，癌细胞所需要的时间更长。

在这段时间里，癌细胞会一直遇到机体免疫系统的“击杀”，并且时间越长，死亡的癌细胞会更多，最终癌细胞可能会被免疫系统彻底消灭，难以形成大肿瘤。

因此大象和人类相比，更不容易发病。

⑤除了体型巨大，大象还拥有20个P53基因。

⑥P53基因是一种特定的肿瘤抵制基因，被誉为“基因的守护者”，它可不是浪得虚名。

这个基因可以检测到细胞的DNA是否受到损伤，如果DNA受损，就可能导致细胞病变，衍生出癌细胞。

⑦P53基因也是其它修复基因的一个“开关”，当它检测到受损的DNA，它在开始尝试修复的同时，会激活其它可以修复受损DNA的基因，这些激活后的基因可以和它一起修复受损DNA。

不仅如此，它还可以“监视”细胞分裂，当细胞出现无限增殖的趋势时，它会阻止它继续分裂生长。

如果DNA受损严重，基因无法修复受损细胞DNA，它会触发受损细胞的自身毁灭系统，迫使受损细胞在转变成癌细胞之前就“自杀身亡”。

⑧人类仅有1个P53基因，就已经能对抗部分癌症，而拥有20个P53基因的大象，如此低的癌症发病率也不会令人感到意外。

⑨既然P53基因是一种激活因子，那被激活的到底是哪些基因呢？研究发现，其中一个是LIF6基因。

⑩这让研究人员们很意外，因为LIF6基因长期处于休眠状态，曾被认为是死亡基因，它虽然被保留在机体的基因组中，却无法启动，什么也做不了。

研究人员发现，P53基因和LIF6基因的关系与诊治医生和主治医师的关系类似。

P53基因负“诊断”DNA是否受损，并将“诊断结果”传达给LIF6基因并唤醒它。

LIF6基因被P53基因唤醒后开始分析“诊断结果”，然后开始和P53基因一起修复受损DNM，如果是在无法修复的情况下，它会和P53基因共同作用，杀死受损DNA。

⑪大象对付癌症的秘密逐渐被人类破译，我们也许可以和大象“共享”抗癌妙招，来帮助人类攻克癌症难题。

（1）下列说法中符合文意的一项是（）
A . 出现癌症的根本原因是癌细胞的诞生，机体在癌细胞诞生之后会立即发病。

B . 癌细胞是发生变化的正常细胞，它们虽不可以无限增殖，但可以发生转移。

C . 形成体积越大的肿瘤，癌细胞所需要的时间就越长，遭到机体免疫系统“击杀”的时间也越长，癌细胞就越难被彻底消灭。

D . LIF6是死亡基因，它长期处于休眠状态，保留在机体的基因组中，无法启动，什么也做不了。

（2）请用简洁的语言概括出P53基因被誉为“基因守护者”的原因。

（3）选文第⑪段中划线词“也许”有什么作用？
大象对付癌症的秘密逐渐被人类破译，我们也许可以和大象“共享”抗癌妙招，来帮助人类攻克癌症难题。

六、作文 (共1题；共5分)
14. （5分） (2017七下·民勤期末) 作文：
世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……，也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……，也许渴望得到……，把它写出来吧。

请以“渴望”为话题，选择合适的体裁写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限，不少于500字。

立意正确，思想健康。

（2）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案
一、积累与运用 (共7题；共25分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
二、诗歌鉴赏 (共1题；共20分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、古诗词默写 (共1题；共10分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
四、文言文阅读 (共1题；共15分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
五、现代文阅读 (共3题；共46分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
六、作文 (共1题；共5分)
14-1、。