北师大版初中数学七年级上册2.7 有理数的乘法(第2课时) 课件

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ab=ba
注意:用字母表示乘数时,“×”号可以写成“·”或省略, 如a×b可以写成a·b或ab.
探究新知
2.7 有理数的乘法/
2.乘法结合律: 三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积相等.
(ab)c = a(bc)
根据乘法交换律和结合律可以推出: 三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把 其中的几个数相乘.
计算:
解法1: 原式=
解法2: 原式=
=3 + 2 - 6
=- 1.
=- 1.
比较这两种方法,你更喜欢哪种方法?
探究新知 素养考点
2.7 有理数的乘法/
利用有理数乘法运算律计算
例 计算: 解:原式=
=14 方法点拨:在有理数乘法的运算中,可根据算式的特点, 灵活运用有理数乘法的运算律,如逆用有理数乘法对加法 的分配律.
探究新知
2.7 有理数的乘法/
3.乘法对加法的分配律: 一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个
数相乘,再把积相加. a(b+c) = ab+ac
根据分配律可以推出: 一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数
相乘,再把积相加. a(b+c+d)=ab+ac+ad
探究新知
2.7 有理数的乘法/
)-18 ] .
课堂检测
2.7 有理数的乘法/
基础巩固题
1.算式-25×14+18×14-39×(-14)=(-25+18+39)×14是 逆用了( D ) A.加法交换律 B.乘法交换律 C.乘法结合律 D.乘法对加法的分配律
课堂检测
2.7 有理数的乘法/
基础巩固题
C
课堂检测
2.7 有理数的乘法/
探究新知
2.7 有理数的乘法/
(3) 5×[3+(-7 )]= 5×(-4)= -20 5×3+5×(-7 )= 15 +(-35)= -20
5×[3+(-7 )] = 5×3+5×(-7 ) 也就是:5 ×(3 - 7)= 5×3 + 5×(-7 )
探究新知
2.7 有理数的乘法/
归纳总结 乘法运算律也适用于 有理数 范围内. 1.乘法交换律: 两个数相乘,交换两个因数的位置,积相等.
北师大版 数学 七年级 上册
2.7 有理数的乘法/
2.7 有理数的乘法 (第2课时)
导入新知
2.7 有理数的乘法/
在小学里,我们都知道,数的乘法满足交换律、结合律 和分配律,例如
3×5=5×3 (3×5)×2=3×(5×2) 3×(5+2)=3×5+3×2
引入负数后,三种运算律是否还成立呢?
素养目标
=-8+18-4+15 =-12+33 =21.
特别提醒: 1.正确确定积的符号. 2.不要漏乘.
课堂检测 计算:
2.7 有理数的乘法/
拓广探索题
课堂检测 解: 原式=
2.7 有理数的乘法/
拓广探索题
课堂小结
2.7 有理数的乘法/
乘法交换律 ab=ba
有 理
乘法结合律 (ab)c=a(bc)

的 乘
乘法对加法的分配律 a(b+c)=ab+ac


根据乘法的运算律,三个或三个以上的数相乘时,
算 律
可以任意交换因数的位置,也可以将几个因数结 合在一起先相乘,所得积不变,乘法对加法的分
配律对于两个以上的数相加的情形仍然成立.
课后作业
作业 内容
2.7 有理数的乘法/
教材作业 从课后习题中选取 自主安排 配套练习册练习
5
-26
课堂检测
5. 计算: 解: 原式
2.7 有理数的乘法/
基础巩固题
课堂检测
2.7 有理数的乘法/
能力提升题
下面这道题的解法有错吗?错在哪里?
解: 原式=
?
?
?
__ __ __
=-8-18 +4-15
=-41+Hale Waihona Puke Baidu =-37.
课堂检测 正确解法:
2.7 有理数的乘法/
能力提升题
_____ _____ _____ _____
2.7 有理数的乘法/
3.发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力. 2.能运用乘法运算律简化计算. 1.掌握有理数乘法的运算律.
探究新知
2.7 有理数的乘法/
知识点 1 有理数乘法的运算律
(1) 5×(- 6) = -30 (- 6 )×5= -30
5×(-6) = (-6)×5
(2) [3×(-4)]×(- 5)= (-12)×(-5)= 60 3×[(-4)×(-5)]= 3×20= 60 [3×(-4)]×(- 5)= 3×[(-4)×(-5)]
(1)999×(-15); (2)999×118 +999×( )-999 ×18 .
连接中考
2.7 有理数的乘法/
解:(1)999×(-15) =(1000-1)×(-15) =15-15000 =-14985;
(2)999×118 +999×( )-999 ×18 .
=999×[118 +( =999×100 =99900.
基础巩固题
3.下列计算中错误的是( C ) A. -6×(-5)×(-3)×(-2)=180
D. -3×(+5)-3×(-1)-(-3)×2=-3×(5-1-2)=-6
课堂检测
2.7 有理数的乘法/
基础巩固题
4.计算: (1)(-2.5)×0.37×1.25×(-4)×(-8)=__-_3_7_;
巩固练习
变式训练
计算:
解:原式= =-1
2.7 有理数的乘法/
原式= =-3+4 =1
连接中考
2.7 有理数的乘法/
请你参考黑板中老师的讲解,用运算律简便计算:
利用运算律有时能进行简便计算. 例1 98×12=(100-2)×12=1200-24=1176; 例2 -16×233+17×233=(-16+17)×233=233.
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