八年级政治上册全一册知识点归纳粤教版

八年级思想品德知识归纳第一单元知识归纳1、自爱的含义、表现和重要性。

（1）含义：塑自自珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。

（2）自爱的表现：懂得自己的尊生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害；认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自自我；懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。

（3）自爱的重要性：有造尊爱了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能够为之努力奋斗。

自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。

2、自尊的含义、表现和重要性：（1）含义：健人格是一个人的精神价值的体现。

尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、，内心，维护自己人自自康格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。

（2）自尊的表现和重人要性：自尊是人的基本心理需要。

是激励我们奋发向上，尊求完善的自我，为他人和社会做出更多贡格献的心理动力和源泉。

树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。

我爱1、知耻的含义及表现：自尊和知耻是互为表里的。

知耻是人的自我认识、自我反省的表现。

我塑自自们总是会去爱自己身上美好的品德，愿意做出值得自己和他人欣赏的事情。

反过来，如果看到自己的尊内心有缺陷和不足，自己的行为返利错误，就需要通过反省来自我否定和纠正这就是知耻。

与2、知耻的重要性：人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情；有了羞耻心，做了错知事会感到惭愧、悔恨；有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚……有自尊的人，受到他人的尊耻重，在人群中也就形成了自身的尊严。

只有拒绝那些损害人格的卑劣底下的行为，我们才能做到洁身自爱，维护自尊。

造尊1、自卑的内涵及危害：（1）内涵：自卑是一种自我贬低，自我否定自的消极心态。

（2）危害：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的自卑卑导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。

、2、克服自卑的方法：只有学会客观地看待自自自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自自尊人格。

3、自尊与自负、虚荣的区别：（1）自负与虚荣表面看来似乎也是尊重自己，本质上却与自尊背道而驰。

负（2）自尊与自负的区别：自尊的人重视自己的独立人格的价值，缺不否认自身的缺点与不足，自尊是恰当的自我评价、自我肯定。

而自负却是过度地自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂与来赢得别人的注意或赞美。

（3）自负的表现：自负的人没有勇气面对真我爱实的自己，而制造出虚幻的假象来欺骗自己，还常常在过高的评价自己的同时贬低别人，希望得到超虚过自己实际价值的社会肯定。

（4）自尊与虚荣的区别：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。

（5）虚荣心的危害：虚荣心膨胀，就容易被荣夸张的言辞、华丽的外表和金钱、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。

虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。

虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。

铸1、做人必须有一把良知标尺——正确的是非善恶观。

现实向我们提出了越来气越多的问题，需要我们做出正确的就判断。

明善恶，辨是非，是做人的基本品质。

判断一种行为是善还是恶，一件事是正确还是错误，自己应该做什么，不良应该做什么，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。

2、良知是正确的是非善恶观，是人性的首要品质。

以塑明知美好品德陶冶自己的心灵，懂的法律法规，我们的标尺就不会弯曲变形。

榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为的自己的榜样，就能帮助我们避免误入歧途。

3、学会在生活中辨别是非。

现实生活中人们的追求有标多种层次，有高尚的，有中庸的，有低俗的，有邪恶的。

高尚的道德品质是我们的追求，而道德底线是人们应遵循的社尺会道德的最低警戒线。

造辨1、对社会影响要做出正确的判断与选择。

社会生活中，善恶美丑无所不包。

来自各方面的社会信息，都要在我们头正脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。

只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成确长。

2、正确对待来自长辈亲友的影响。

对长辈的言行我们判同样要分清是非，问个究竟，不能无原则地一概服从。

如果自是能够在长辈做错的时候予以指出，坚持自己正确的选择，那断说明我们真的长大了。

3、正确对待公共传播媒体发出点信息。

公共传播媒体与是社会的镜子，反映着光明，也暴露着黑暗。

在浩瀚的信息森林中漫步，要采摘什么，抛弃什么，避开什么，学会选择选是重要的。

4、正确对待“社会流行”。

“社会流行”是复杂的社会择现象，各式各样的新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、当红明我非星等流行事物，就像社会生活给我们出的选择题，是随波逐流，人云亦云，还是独立思考，理性行的，需要我们找出正确答案。

跨正确的是非观要付诸行动，那么，如何明辨是非呢？越1、首先要战胜自己。

人的最大弱点往往是自己的软弱。

行抵制诱惑，坚定自己的意志，把握好心中的良知标尺，是我动们面临的人生考验。

的2、有时还必须打破情面。

我们不管对待什么人，都要障坚持原则，不追随他人，做出错事。

碍3、社会的正义、人生的真善美是我们的终身财富，我们要坚持理想，身体力行，这样，才能成为一个高尚的人。

1、责任感的内涵：责任感是个人对自我、对他人、对做社会的自觉承担的态度。

责任感意味着正确认识自己，努力有完善自己，知道自己该做什么，认真做好自己应做的事，懂责的修正自己的行为，对自己行为的后果负责。

塑自任2、责任感的表现：○1有责任感的人自尊自爱，爱亲人，感爱他人，爱集体，爱社会。

○2有责任感的人是有良知的人，的懂得引导自己，约束自己，拒绝错误的行为。

人3、责任感的意义：一个人能否得到他人的喜爱、信任与尊重能否在未来的社会生活中胜任工作，取得成就，责任感都是重要的前提。

1、我们应该对自己负责。

怎样做人做事，怎样学习娱造我了乐，怎样交朋结友已成为我们要面对和选择的课题。

解2、我们应该对他人负责。

对父母、师长、同学、朋友，自一切关心我们的人，我们有责任关心爱护他们，不做有损于己他们的事。

的3、我们应该对集体负责。

集体给我们友情、支持和荣责誉，我们应成为集体中一个有用的成员用自己的行为增添集任体的荣誉和力量。

4、我们应该对社会负责。

我们是社会的一分子，关心社会，关爱他人创造美好社会的责任也有我们一份。

自负如何培养自己的责任感？1、了解和关注自己的责任，把承当责任作为生活的常培态和习惯。

养2、认认真真做事，踏踏实实做人。

从日常生活的每一自件小事到关乎国家社会的大事，都要尽心尽力尽责。

己3、以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，的有所为，有所不为。

我责责4、养成先思考、后行动的习惯。

锻炼谨言慎行的处世任态度，在处理问题，采取行动时，要把持好自己的情绪，不感能头脑发热，恣意妄为。

5、对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，应接受教训避免重蹈覆辙。

第二单元知识归纳善诚1、诚实是一个人最基本的品德。

待实内诚2、诚实的内涵及表现：（1）内涵：诚实就是实事求是，他守于心，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文人信外信过饰非。

（2）表现：诚实的人对自己是诚实的，不自欺，内于人心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事，问心无愧；诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守内诚诺言，履行约定，从而获得他人的信任与尊重。

于心3、诚实守信的重要性：只有在一颗诚实的心中才能够，生长出善良、正直、勇敢、谦逊的美德；只有诚实守信，才善诚外信能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的于人人生业绩；只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。

1、不撒谎是做人的基本原则之一。

说实话、说真话，有时是不容易的，需要鼓起勇气，抹开面子，甚至承受压力，拒承当利益损失。

这就需要我们坚守道德信念，不虚不妄，实待实绝话实说，是诚实做人的要求。

慌2、谎言的害处：谎言往往像身体上的溃疡，它会从小言处向大处扩展。

在小事上撒谎，同样会污染自己的人格，使，道德底线在心灵中后退。

谎言是我们在道德成长路上要踢开的绊脚石。

诚3、诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。

我们有权实保留自己的隐私，也应尊重他人的隐私，要懂得在适当的场做合和对象面前适当地说话。

他守人4、在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。

处于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为。

1、承诺的重要性及要求：（1）重要性：做个诚实的人，重面对他人就要懂得承诺的重要性。

每一个小小诺言的兑现都承是你人生信用大厦的一颗石子。

一个人的信用是靠始终一贯人信诺的诚实守信的行为建立起来的所以我们不能轻视自己的每，一个诺言。

（2）要求：无论对大事还是小事，你的承诺一经信做出，就应该兑现。

没有能力做的、不打算做的，不应该做用的事情，决不能去承诺。

无2、一个人的信用不是一朝一夕就能建立起来的，只有价坚守自己的信念认真、诚实地生活的人才能成为一个受人信任、尊重的人。

1、每个人都具有平等的人格。

“皇帝和鞋匠的灵魂都是平尊用同样的模型铸造的。

”这句话揭示了平等的要义——人格重没有高低贵贱之分，都是平等的。

每个人天生就应该具有同等平等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。

这就意味着，等作为人，每个人的人格都是平等的。

待的2、平等是人类社会长期追求的美好理想。

为了实现和人维护平等，人类历史上人们进行了长期的艰苦斗争和不懈努人格力，今天，平等已经是全世界公认的共同价值。

3、平等的人格应该得到同样的尊重。

尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同态度，是我们的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。

善平现1、现实生活中存在着差异和不平等。

实2、现实生活中存在差异和不平等的原因：民主的社会生制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是，○1人们在活天赋上的容貌、智力、体力等差别；○2在社会生活中的财富中多寡、分工不同、机遇不同；○3种族民族的差异、文化语言等的的差异、外地人与本地人的差异熟悉人与新来者的差异、年差龄的差异、性别的差异等等都可能带来现实生活中的某种不异平等。

和3、正确对待现实中的差异和不平等。

正因为存在人与不人的差异和现实中的不平等现象，尊重他人，平等待人才显待待平示出美好的道德价值。

等1、平等待人的表现：平等待人表现为与他人相处时，消除无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊人歧视重、友善、礼貌的态度相待。

平等2、如何做到平等待人？（1）要有发自内心地对他人人待人格的尊重；（2）要有客观的实事求是的态度；（3）要摈除陈腐观念；（4）要认清歧视的错误和危害努力清除歧视。

他善1、善良是人类最美好的德行之一。

良2、善良的内涵：与人为善，就是以善良之心待人。