人教版新目标英语八年级上册《Unit5Doyouwanttowatchagameshow》说课稿3

人教版新目标英语八年级上册《Unit 5 Do you want to watch a game show》说课稿
3
一. 教材分析
《Unit 5 Do you want to watch a game show》是人教版新目标英语八年级上册
的一篇文章，主要讨论了关于电视节目的选择和观看的话题。

通过本节课的学习，学生能够掌握一些关于电视节目的词汇和表达方式，同时能够运用所学知识进行日常交流。

二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常交流和简单的阅读已经没
有问题。

但是，他们在阅读理解方面还需要进一步的提升，特别是在理解长篇文章和复杂句子方面。

此外，学生对于电视节目的兴趣各不相同，因此在课堂上的参与度可能会有所不同。

三. 说教学目标
1.知识目标：学生能够掌握关于电视节目的相关词汇，如game show,
talk show, soap opera等。

学生能够理解并运用目标句型“Do you want to …?”, “I’d like to …” 进行日常交流。

2.能力目标：学生能够通过阅读文章，提高自己的阅读理解能力，理解
并运用文章中的关键信息。

学生能够通过听力练习，提高自己的听力理解能力。

3.情感目标：学生能够激发对电视节目的兴趣，增强对英语学习的热情。

四. 说教学重难点
1.重点：学生能够掌握关于电视节目的词汇和表达方式，能够运用所学
知识进行日常交流。

2.难点：学生能够理解并运用目标句型“Do you want to …?”, “I’d like
to …” 在实际情境中进行运用。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用任务型教学法，通过小组合作，讨论和展示等形式，
激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体教学设备，如PPT，视频等，提供丰富的教学
资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程
1.导入：通过播放一段电视节目的视频，引起学生对电视节目的兴趣，
并引导学生进行思考。

2.阅读理解：学生阅读文章“Unit 5 Do you want to watch a game show”，
并完成相关阅读理解题目。

教师引导学生通过讨论和回答问题，理解文章的主要内容和信息。

3.听力练习：学生听一段关于电视节目的对话，并完成相关的听力理解
题目。

教师引导学生通过听力和讨论，理解对话的主要内容和信息。

4.小组讨论：学生分组讨论，根据自己的喜好选择一种电视节目，并用
目标句型“Do you want to …?”, “I’d like to …” 进行表达和交流。

5.总结与展示：每个小组进行展示，分享自己选择的电视节目和讨论结
果。

教师对学生的表现进行评价和反馈。

七. 说板书设计
板书设计主要包括本节课的重点词汇和目标句型，以及学生讨论的结果。

通过
板书，学生可以一目了然地了解本节课的主要内容和知识点。

八. 说教学评价
教学评价主要通过学生的课堂参与度，阅读理解和听力理解的成绩，以及学生
的展示和表达来进行。

教师可以根据学生的表现，对学生的学习效果进行评价和反馈。

九. 说教学反思
在课后，教师应进行教学反思，总结本节课的教学效果和学生的学习情况。

教
师可以根据学生的反馈和自身的教学经验，对教学方法和手段进行调整和改进，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

知识点儿整理：
1.电视节目相关词汇：本节课学生将学习到与电视节目相关的词汇，如
game show, talk show, soap opera等。

这些词汇可以帮助学生更好地理解和描述不同的电视节目类型。

2.目标句型：学生将学习和掌握目标句型“Do you want to …?” 和“I’d
like to …”。

这些句型可以用于询问和表达自己对电视节目的喜好和选择。

3.阅读理解：学生将通过阅读文章“Unit 5 Do you want to watch a game
show” 来提高阅读理解能力。

文章中包含了一些关于不同电视节目的信息和观点，学生需要通过阅读和理解文章来获取这些信息。

4.听力练习：学生将通过听一段关于电视节目的对话来提高听力理解能
力。

对话中涉及到了不同人对电视节目的喜好和选择，学生需要通过听力和理解对话来获取这些信息。

5.小组讨论：学生将被分成小组，并根据自己的喜好选择一种电视节目
进行讨论。

学生需要运用目标句型“Do you want to …?” 和“I’d like to …” 来表
达和交流自己的选择和观点。

6.总结与展示：每个小组将进行展示，分享自己选择的电视节目和讨论
结果。

学生需要运用目标句型和所学的词汇来表达和展示自己的观点。

7.板书设计：板书设计将包括本节课的重点词汇和目标句型，以及学生
讨论的结果。

学生可以通过板书来回顾和巩固本节课的主要内容和知识点。

8.教学评价：教学评价将主要通过学生的课堂参与度，阅读理解和听力
理解的成绩，以及学生的展示和表达来进行。

教师可以根据学生的表现来评价学生的学习效果。

9.教学反思：教师应在课后进行教学反思，总结本节课的教学效果和学
生的学习情况。

教师可以根据学生的反馈和自身的教学经验来调整和改进教学方法和手段，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

以上是本节课的知识点整理，通过学习这些知识点，学生能够更好地理解和运
用关于电视节目的词汇和表达方式，并提高阅读理解和听力理解能力。

同时，学生将通过小组讨论和展示来增强自己的交流和表达能力。

教师也通过对学生的评价和反思来不断提升教学效果，促进学生的全面发展。

同步作业练习题：
1.根据文章“Unit 5 Do you want to watch a game show”，回答以下问题：
a.What kind of TV show does Tom like?
b.What kind of TV show does Jane like?
c.How many TV shows are mentioned in the article?
d.What is the mn idea of the article?
a.Tom likes game shows.
b.Jane likes soap operas.
c.Five TV shows are mentioned in the article.
d.The mn idea of the article is to discuss different TV shows and
people’s preferences.
2.根据对话“Unit 5 Do you want to watch a game show”，回答以下问题：
a.What does the man want to watch?
b.What does the woman want to watch?
c.Why does the man want to watch a game show?
d.How many TV shows are mentioned in the dialogue?
a.The man wants to watch a talk show.
b.The woman wants to watch a soap opera.
c.The man wants to watch a game show because he thinks it’s fun.
d.Two TV shows are mentioned in the dialogu
e.
3.选择题：根据文章“Unit 5 Do you want to watch a game show”，选择
正确的答案。

a.What kind of TV show does Tom like?
A. Game shows
B. Talk shows
C. Soap operas
b.What kind of TV show does Jane like?
A. Game shows
B. Talk shows
C. Soap operas
c.How many TV shows are mentioned in the article?
d.What is the mn idea of the article?
A. To introduce different TV shows
B. To discuss people’s preferences for TV shows
C. To give advice on watching TV shows
4.根据文章“Unit 5 Do you want to watch a game show”，完成以下句子：
a.I _______ (watch) a game show because it’s exciting.
b.She _______ (like) soap operas because she enjoys drama.
c.They _______ (want) to watch a talk show together.
d.I _______ (like) to watch sports shows on TV.
a.I like to watch game shows because it’s exciting.
b.She likes soap operas because she enjoys drama.
c.They want to watch a talk show together.
d.I like to watch sports shows on TV.
5.根据对话“Unit 5 Do you want to watch a game show”，完成以下句子：
a.The man _______ (watch) a talk show because he thinks it’s
interesting.
b.The woman _______ (watch) a soap opera because she likes the
characters.
c.They _______ (want) to watch different TV shows together.
d.The man _______ (like) to watch game shows in his free tim
e.
a.The man watches a talk show because he thinks it’s interesting.
b.The woman watches a soap opera because she likes the characters.
c.They want to watch different TV shows together.
d.The man likes to watch game shows in his free tim
e.
6.翻译以下句子：
a.Do you want to watch a game show?
你想要看一个游戏节目吗？
b.I’d like to watch a talk show because it’s interesting.
我想看一个脱口秀因为它很有趣。

c.She likes soap operas because she enjoys the characters.
她喜欢肥皂剧因为她喜欢角色。

d.They want to watch a sports show together.
他们想一起看体育节目。

a.你想要看一个游戏节目吗？
b.我想看一个脱口秀因为它很有趣。

c.她喜欢肥皂剧因为她喜欢角色。

d.他们想一起看体育节目。

以上是本节课的同步作业练习题，通过完成这些练习题，学生可以巩固所学的知识，提高自己的阅读理解、听力理解和写作能力。

同时，学生可以通过练习题来加深对电视节目话题的理解和表达。

教师可以通过检查学生的练习题来评估学生的学习效果，并及时进行教学调整。