全国甲2022年高考历史压轴卷

（全国甲）2022年高考历史压轴卷
注意事项：
答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。

选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0．5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

保持卡面清洁，不折叠、不破损。

一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题列出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。

24．据文献记载，商代历法己开始设置闰月，最初没有定制，有时甚至出现再闰或三闰的现象。

大约公元前6世纪后，中国已有十九年七闰的“章”法。

这种变化主要源于（　）
A．观测技术出现重大进步 B．生产和生活经验的积累
C．阴阳合历促进历法发展 D．小农经济日益发展成熟
25．秦汉时期，在参与实际政治的过程中，儒家学者逐渐从“儒者”变成了“儒士”。

因此，学者余英时指出“先秦儒家的君臣观在董仲舒手上也经过了一番相当彻底的法家化。

”这里的“法家化”指的是儒学（ ）
A．丧失了社会批判精神 B．完成政治体制化进程
C．融入于法家思想体系 D．与官僚政治逐步结合
26．据《南史》记载，南朝女棋手娄逞“变服诈为丈夫，粗知围棋，解文义，徧游公卿，仕至扬州议曹从事。

”唐朝后宫设有寓教棋博士传授棋艺，史书上有安南国向皇后进贡“木钝象骨棋盘一面，象牙棋子一具”的记载。

据此可知，当时（ ）
A．女性参与围棋活动得到社会认可B．围棋传播经历自下而上的过程
C．政府支持推动女子围棋运动发展 D．围棋活动具有一定的社会基础
27．据顾炎武《日知录》记载，明朝在地方邑里，皆设置申明、旌善二亭，民有善恶行为都会被记录下来，以示奖惩。

这表明（ ）
A．政府对基层的治理得到加强B．宗法血缘对社会的影响减弱
C．儒家自觉承担社会教化职责D．明代基层管理自治色彩浓厚
28．清朝有8位皇帝对关羽进行了10次追封，举例如下（ ）
皇帝
顺治皇帝忠义神武关圣大帝
乾隆皇帝忠义神武灵佑关圣大帝
嘉庆皇帝忠义神武灵佑仁勇关圣大帝
道光皇帝忠义神武灵花仁勇威显关圣大帝
咸丰皇帝忠义神武灵佑仁勇威显护国保民关圣大帝
同治皇帝忠义神武灵佑仁勇威显护国保民精诚绥靖翊赞关圣大帝
光绪皇帝忠义神武灵佑仁勇威显护国保民精诚绥靖翊赞宣德关圣大帝
A．旨在塑造民众道德观念B．折射了民族危机的加深
C．推动了市民阶层的壮大 D．试图提高民众国防意识
29．20世纪20年代初，中国知识分子既从西方文明中看到了新希望，又注意到了西方科学发展所带来的道德伦理沦丧问题。

他们力主中西调和，在西方科学、物质文明和东方伦理、精神文明之间寻求平衡。

这一主张形成的关键因素是（ ）
A．中外文明呈现融合的态势B．救亡图存成为知识界的共识
C．知识界对中外文明的反思 D．马列主义思想方法广泛传播
30．1957年1月，毛泽东在省市自治区党委书记会议上的讲话中指出：“现在的阶级斗争，一部分是敌我矛盾，大量表现的是人民内部矛盾。

”2月，毛泽东在最高国务会议上深入阐述了这一观点。

毛泽东这一思想（ ）
A．适应了全面建设社会主义的需要 B．促进了第一个五年计划超额完成
C．推动了人民民主专政制度的建立D．加速了国民经济调整工作的开展
31．1979年9月，中共中央（关于加快农业发展若干问题的决定》将“不许包产到户，不许分田单干”改为“不许分田单干”的表述；1982年的中央一号文件．明确肯定了“包产到户、包干到户”“不同于合作化以前的小私有的个体经济，而是社会主义农业经济的组成部分”。

这反映了（ ）
A．经济体制改革始于中央政策的转变 B．农村土地所有权属发生了根本变化
C．个体生产经营推动了农业的现代化 D．对社会主义本质的认识在逐步深化
32．政厅公餐是古典时期雅典城邦一项重要的政治制度。

城邦提供食物，在政厅用餐。

斯泰西斯法令规定了四类公民群体享有终身公餐的资格，即阿波罗选中的占卜师、刺杀僭主者、四大泛希腊竞技会得胜者、赢得四马战车或单马战车比赛胜利的人。

这种终身荣誉（ ）
A．是对城邦内公民价值观的重塑B．具有服务于城邦政治的功能
C．保证了城邦公职人员享有特权D．加强民众对民主政治的认可
33．1840年4—7月，英国下议院就是否对华宣战一事展开了激烈的辩论，最终执政党的现实主义击败了反对党的道德谴责，下议院通过发动战争的决议。

战争期间，辉格党下台，上台后的托利党继续发动第二阶段更大规模的战争。

这反映了英国（ ）A．政党加快与资产阶级融合 B．代议制民主发展迟滞
C．两党制导致行政效率低下D．责任内阁制尚未形成
34．1523年，法国人洗劫了西班牙宝船舰队，开启了加勒比地区的劫掠活动。

西班牙竭力抵制其他欧洲国家染指此地，而英国则采用走私和海盗劫掠的方式来参与加勒比事务，引得各国纷纷效仿。

这反映出该时期（ ）
A．商业战争成为海外扩张的主要方式B．世界殖民体系开始建立
C．资本主义世界贸易体系走向制度化 D．殖民扩张呈现竞争格局
35．电影《罗马11时》以战后意大利社会状况为创作背景，内容为某公司发布一则招聘一名打字员的广告，不料清早就有数百名妇女挤在楼梯和大街上排队应考，结果楼梯倒塌，酿成惨剧。

据此可知该电影（ ）
A．具有现实主义的典型特点B．反映了经济大萧条的惨景
C．突出印象主义的艺术特征D．借鉴了荒诞派文学的风格
41．（25分）阅读材料，完成下列要求。

民族观与历史观、国家观、文化观息息相关，树立正确的民族观，对国家发展、民族复兴具有十分重要的意义。

材料一
美国建国初期，为了整合社会、巩固新生政权，盎格鲁——撒克逊新教徒白人文化成为民族同质化的建构基础。

19世纪中期以后，随着西进运动步伐的加快，东南亚百万移民冲击了美国的白人文化，美国的熔炉（民族同化）政策应运而生。

随着工业化的推进，维护移民的权利也成为美国吸引和稳定外来移民、发展经济的一项重要政策，主张不同价值观的共存、把少数族裔的生活方式看成是合法的多元文化主义也由此产生。

现今美国的印第安人虽有保留地制度，但其自治权仍得不到有效保障，贫困率也是全国平均水平的两倍。

美国主流社会对印第安文化的压制和同化思想根深蒂固，少数族裔在经济上不能同工同酬，政治上待遇不平等，在工作、移民、教育及居住等方面的歧视比比皆是。

虽然美国在一定程度上进行了“族群归类”和“种族识别”，但是宪法不承认民族
的群体权利，仍是以公民权代之。

——摘编自雷振扬、裴圣愚《如何看待美国等西方国家的民族政策和民族关系》
材料二
中国共产党坚持马克思主义基本原理结合中国国情，逐渐探索出具有中国特色解决民族问题的道路。

新中国建立后，相当一部分少数民族还处于奴隶社会甚至原始社会时期，党的民族政策迅速改善了少数民族地区经济社会形势和群众的生活。

1954年颁布的《中华人民共和国宪法》中规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。

国家保障各少数民族的合法的权利和利益。

各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

1978年中组部专门发文要求尽快配备少数民族干部担任民族自治机关一把手。

党的十八大以来，习近平总书记多次强调中华民族多元一体是先人留给我们的丰厚遗产，并提出“全面建成小康社会一个民族不能少”，“实现中华民族伟大复兴，一个民族也不能少”。

——摘编自左岫仙《新中国民族政策优势的理论与实践基础——以民族平等为视角》
请回答：
（1）根据材料一、二并结合所学知识，比较中美两国民族政策的差异及其原因。

（16分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析新中国民族政策的意义。

（9分）
42．阅读材料，完成下列要求。

（12分）
材料
历史示意图蕴含着丰富的历史信息，有利于我们更加深刻地认识历史。

图7
根据图7和所学知识，在图上绘制一条1500年前后开辟的新航线，并说明该航线产生的影响。

（要求：在答题卡的图上用箭头“→”标示航线走向，说明准确充分，史论结合，表述清晰。

）
45．【历史——选修一：历史上重大改革回眸】（15分）
材料
1985～1994年，科技体制改革进入调整和创新阶段。

国家先后出台了《专利法》《技术合同法》等一系列保护知识产权和激励技术交易的法规。

1993年，八届全国人大常委会第二次会议通过了《科学技术进步法》，其中规定了科技事业的基本方针，并以法律的形式明确要求科学技术经费的投入占比，建立高新区并实行优惠政策、发展技术市场，这从根本上明确了科研机构与科研人员的权利与义务，为中国科技法制奠定了基础。

这一时期，科技管理机制的改革释放了全国各类科研院所的科研动力，科技拨款制度的改革刺激了科技创造的源动力，科技人员管理改革激发了研发主体的创造力。

此外，科技服务业在这一时期迅速发展并在全国扩张，为我国经济建设提供了新思路、新方向。

——摘编自姜江《新中国成立70年科技服务业与体制改革》
（1）根据材料并结合所学知识，概括1985—1994年中国科技体制改革的特点。

（9分）（2）根据材料并结合所学知识，说明1985—1994年中国科技体制改革的意义。

（6分）
46．【20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。

（15分）
材料
1942年5月4日拂晓，美军海军少将法兰克·杰克·弗莱彻指挥的第17特混编队，对日军准备登陆作战的舰队进行了一次袭击，珊瑚海海战开始。

珊瑚海海战可以视作一场遭遇战，双方各有损失，美国损失略大；但是日本在战略上却陷入下风。

美国损失了列克星敦号，约克城号也被击伤；日本的两艘重型航母虽然没沉没，但是也遭受损失，短时间内不能作战。

在一个月之后的中途岛海战，这两艘航母没能参战。

此战之前日本海军节节胜利，貌似不可阻挡；此战之后，却难以再扩张一步。

日美珊瑚海交锋，阻止了日军对澳大利亚的进攻；这是太平洋战争以来，日军侵略锋芒首
次受阻。

这次海战，双方舰艇都在对方视距以外，并未交火，战斗由航空母舰上的舰载机进行，这是世界战争史上第一次由航空母舰之间进行对抗的海战。

——摘编自吴于雇、齐世荣《世界史·现代史》上）《影响世界历史的21场经典海战》等（1）根据材料并结合所学知识，概括珊瑚海海战的主要特点。

（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概述珊瑚海海战的主要影响。

（9分）
47．【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。

（15分）
材料
陶渊明（352或365年—427年）。

东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。

“自幼修习儒家经典，爱闲静，念善事，抱孤念，爱丘山，有猛志，不同流俗”。

曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。

他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。

苏试在评价他的诗作时说：“渊明诗初看似散缓，熟看有奇句。

……大率才高意远，则所寓得其妙，造语精到之至，遂能如此。

似大匠运听，不见斧凿之痕”；还创作了109篇和陶诗。

欧阳修在评价他的散文和醉赋时说“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一片而已。

”明朝何湛之在《陶韦合集序》指出：“晋处士植节于板荡之秋，游心于名利之外，其诗冲夷清旷，不染尘俗，无为而为，故语皆实际，信《三百篇》之后一人也。

——摘编自袁行霈《陶渊明研究》《陶渊明集》等
（1）根据材料并结合所学知识，分析陶渊明人生最终归隐田园的主客观条件。

（7分）（2）根据材料并结合所学知识，提炼陶渊明在文学上的主要成就及其影响。

（8分）
参考答案
24．【答案】B【解析】闰月是为了协调回归年与农历年的矛盾，防止农历年月与回归年即四季脱节，商代设置闰月但没有定制，到前6世纪前后闰月定制且更为合理，中国古代是农业社会，历法是指导农业生产活动的重要依据，因此闰月的调整来源于农民生产和生活经验的积累，故选B项；闰月是人为的调整，和观测技术没有直接联系，排除A项；材料强调的是闰月的调整而非历法产生的影响，且材料没有提到阴历和阳历，排除C项；商代还未形成小农经济，排除D项。

25．【答案】D【解析】材料“先秦儒家的君臣观在董仲舒手上也经过了一番相当彻底的法家化”认为儒家“法家化”是在董仲舒的手上实现的，董仲舒在汉代罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为了正统思想，成为了维护专制主义中央集权的工具，而董仲舒创立的新儒学则具有“外儒内法”的特点，因此“法家化”指的是儒学为封建专制服务，和官僚政治相结合成为大一统的工具，故选D项；“丧失”的说法过于绝对，排除A项；“完成”
政治体制化进程不符合史实，汉代时封建制度的形成时期，排除B项；“融入于”法家思想表述错误，是以儒学为基础，带有法家色彩而非彻底与法家思想融为一体，排除C项。

26．【答案】D【解析】有“唐朝后宫设有寓教棋博士传授棋艺”和“安南国向皇后进贡”可知，围棋活动得到了国家的认可，专门设置了机构教授棋艺，并且产生了一定的对外影响，说明当时围棋活动并不单是民间行为而是具有一定的社会基础的，故选D项；材料只是反映了女子借围棋入仕的一个例子，“社会认可”无从体现，不能判定社会对女性参与围棋活动的态度，排除A项；国家设置机构教授围棋，且别国向中国进贡棋盘，表明围棋传播应当是自上而下而非自下而上，排除B项；材料并未强调政府针对女子进行围棋运动的人才培养，个例不能代表国家政策，且材料中的女子是““变服诈为丈夫”
即扮男装进行的围棋活动，排除D项。

27．【答案】A【解析】“明朝在地方邑里，皆设置申明、旌善二亭，民有善恶行为都会被记录下来，以示奖惩”表明明朝政府在地方设置了机构，对百姓的行为和道德进行约束和规范，这些措施能够对基层治理产生积极的影响，故选A项；材料中的地方治理和宗法血缘没有直接联系，且宗法血缘的观念在中国古代对社会的影响一直比较强，排除B 项；材料中没有反映“善恶”的具体标准，因此并不能判定一定是以儒家作为道德依据
进行要求的，排除C项；“自治”指的是地方自己治理自己的权力，但是材料中的地方机构是政府设置的并不是自治机构，排除D项。

28．【答案】A【解析】根据材料中“忠义”“仁勇”“精诚”可知，清代统治者通过册封关羽，宣扬忠义思想，强化儒家伦理，旨在塑造民众道德观念，故选A项；民族危机的背景发生在鸦片战争以后，并不涉及所有皇帝，排除B项；市民阶层的壮大与商品经济的发展有关，而材料主要与儒家思想有关，排除C项；国防意识与政治形势、边疆危机有关，不属于儒家伦理道德方面的内容，排除D项。

29．【答案】C【解析】据材料“中国知识分子既从西方文明中看到了新希望，又注意到了西方科学发展所带来的道德伦理沦丧问题”，可知当时中国先进知识分子对西方文明的反思，即认识到先进性，也认识到其存在一定的弊端，故选C项；知识分子强调中西调和，并不是融合，排除A项；救亡图存早在鸦片战争后就成为先进知识分子的共识，排除B项；马列主义只是西方文明的一种思想，并不能促进中西调和主张的形成，排除D项。

30．【答案】A【解析】据材料“现在的阶级斗争，一部分是敌我矛盾，大量表现的是人民内部矛盾”及其材料所给时间1957年可知毛泽东分析的主要矛盾为人民日益增长的经济文化需求与落后的生产力之间的矛盾，因此主要任务为大力发展生产力，符合当时国情，故选A项；1957年一五计划已近尾声，排除B项；人民民主专政制度在1949年10月1日便已建立，排除C项；国民经济调整在1960年冬开始，排除D项。

31．【答案】D【解析】由材料“不许包产到户，不许分田单干”、“明确肯定了包产到户、包干到户”可知中共中央对包产到户从不允许到肯定，再到是“社会主义农业经济的组成部分”，说明中共中央对包产到户、解放农村生产力的作用认识逐渐深化，对社会主义本质的认识也在逐步深化，故选D项；经济体制改革是中共基于国情和人民利益的决定，始于中央政策的转变说法错误，排除A项；包产到户农民拥有土地的使用权而非所有权，农村土地所有权并未发生变化，排除B项；个体生产经营不利于农业的现代化生产，排除C 项。

32．【答案】B【解析】据题干信息可知，终身享有政厅公餐的资格属于“阿波罗选中的占卜师、刺杀僭主者、四大泛希腊竞技会得胜者、赢得四马战车或单马战车比赛胜利的人”，与必修一第24页所学：雅典民主政治是“成年男性公民当家作主”相通，意在激发公民积极为雅典城邦的荣誉奋斗，故选B项；“重塑”不合题意，应为“强化”，排除A项；
“城邦公职人员”范围过宽泛，只有“四类公民群体”才有资格，且政厅公餐资格是“荣誉”，非“特权”，排除C项；“民众”不合史实，应为“公民”，雅典的奴隶、外邦人、妇女等民众无法参与政治而不会认可雅典民主，排除D项。

33．【答案】A【解析】紧扣题干中的1840年、对华宣战等信息，可知这是鸦片战争，其根本原因是工业革命后的英国资产阶级急需打开中国市场，以倾销商品和掠夺生产资料，题干中“战争期间，辉格党下台，上台后的托利党继续发动第二阶段更大规模的战争”，可知辉格党和托利党逐渐与工业资产阶级在鸦片战争问题上达成一致，故选A项；“发展迟滞”不合史实，此时英国已经建立健全的君主立宪制，排除B项；行政效率是指公共组织和行政工作人员从事公共行政管理工作所投入的各种资源与所取得的成果和效益之间的比例关系，题干与之无关，排除C项；“尚未形成”不合史实，英国责任内阁制开始于1721年，排除D项。

34．【答案】D【解析】结合必修二第28页所学：新航路开辟的同时，葡萄牙和西班牙开始抢占殖民地，进行殖民掠夺，荷兰、英、法等西欧国家纷纷加入殖民争夺的行列，与题干“西班牙竭力抵制其他欧洲国家染指此地，而英国则采用走私和海盗劫掠的方式来参与加勒比事务，‘引得各国纷纷效仿’”相合，故选D项；洗劫西班牙舰队不属于商业战争，商业战争指15—18世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国五个殖民强国，为了争夺殖民地和市场，以取得军事上和商业上的霸权地位，在世界各地进行的一系列战争，排除A项；世界殖民体系指被英法等资本主义列强压迫、奴役的殖民地、半殖民地和附庸国，题干提及的是资本主义列强之间的冲突，排除B项；“资本主义世界贸易体系走向制度化”的标志是1947年关贸总协定的签订，排除C项。

35．【答案】A【解析】据题干“《罗马11时》以战后意大利社会状况为创作背景，内容为某公司发布一则招聘一名打字员的广告，不料清早就有数百名妇女挤在楼梯和大街上排队应考”等，与必修三第107页所学：现实主义关注社会问题，典型地再现社会风貌等相合，故选A项；《罗马11时》上映于1952年，题干中的“战后”为第二次世界大战后，排除B项；印象主义醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，题干未提及光和色的变化，排除C项；荒诞派文学采用荒诞的手法，表现了世界与人类生存的荒诞性，《罗马11时》无荒诞的表现，排除D项。

41.【答案】（25分）
（1）差异：美国不承认少数族裔的群体权利，中国保障各少数民族的合法的权利和利益，
建立民族区域自治制度；美国实行民族同化政策，中国实行民族平等、团结的政策。

（8分）
原因：受早期殖民统治的影响；
美国是近代以来逐渐形成的移民国家：白人文化主导且根深蒂固。

（任答两点，即可得4分）中国自古以来是统一多的民族国家；中共不断推进马克思主义理论中国化。

（4分）
（2）意义：促进少数民族地区社会进步，改善少数民族的生活，促进各民族共同繁荣；
有利于保障少数民族当家作主的权利；有利于社会稳定和国家治理；有利于保护文化多样性；有利于巩固社会主义新型民族关系（或体现社会主义制度的优越性）。

（每点2分，任答四点即可得9分）
【解析】
（1）第一小问差异，据材料一“宪法不承认民族的群体权利，仍是以公民权代之”等，得出美国不承认少数族裔的群体权利；据材料二“国家保障各少数民族的合法的权利和利益。

各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权”等，得出中国保障各少数民族的合法的权利和利益，建立民族区域自治制度；据材料一“美国的熔炉（民族同化）政策应运而生”等，得出美国实行民族同化政策；
结合选必一第74页所学：中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助等，得出中国实行民族平等、团结的政策。

第二小问原因，美国——结合所学，在移民美国的这个过程中，白人驱逐、消灭印第安人等，得出受早期殖民统治的影响；据材料一“随着西进运动步伐的加快，东南亚百万移民冲击了美国的白人文化”等信息，得出美国是近代以来逐渐形成的移民国家：美国——据材料一“为了整合社会、巩固新生政权，盎格鲁——撒克逊新教徒白人文化成为民族同质化的建构基础”等信息，得出白人文化主导且根深蒂固。

中国——据材料二“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家”等，得出中国自古以来是统一多的民族国家；据材料二“中国共产党坚持马克思主义基本原理结合中国国情，逐渐探索出具有中国特色解决民族问题的道路”等，得出中共不断推进马克思主义理论中国化。

（2）从对少数民族、国家等角度来分析，从而得出：少数民族经济——促进少数民族地区社会进步，改善少数民族的生活，促进各民族共同繁荣；少数民族政治——有利于保障少数民族当家作主的权利；国家政治——有利于社会稳定和国家治理；国家文化—。