浅谈中华茶艺赛项创新茶艺设计原理与思路——以创新茶艺作品《育·茶》为例
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4.3.3 服装道具搭配。主泡者身穿黑色带刺绣 的现代男性服装，面部的淡妆，体现中年时期积极向 上，勇于开拓创新的精神；表演者儿童时期着装一套 茶人服，白色棉麻上衣配黑色棉麻茶人裤，肩挎着草 帽，体现儿童时期天真无邪的人物形象；母亲的服 装两套（一套体现中年时期，以白色带花纹茶人服为 主，老年时期以一套灰褐色的旗袍）两种不一样的风 格，体现母亲育儿的艰辛与朴素之美，温婉典雅的一 面；舞台右侧有两丛茶树，中间一张现代式泡茶桌，左 侧一个炒茶锅、一个晾青架、晾青簸箕等，舞台左侧后 面也设立一张泡茶桌，整个舞台效果达到意境要求。
陆羽说，世间万物都有最可爱的一面，但须经历非同 寻常的挖掘，才能呈现，故茶之妙须经历九难：种茶难、 制茶难、品茶难上加难；这种呈现过程，是善待生命，重 塑生命的过程，视茶为珍贵的生命，称为“育茶”。育茶 的过程，像极了育人，从孕育，到哺育，到教育，从人到 人才，无不需要用心发现与导引。育茶如育人，育人如育 茶，而世间的所有美好都需要人们用心去呵护和守候。 4.2 创作详案
襁褓时：（母亲入场）天育万物，皆有至妙。人如是， 茶亦如是。育儿，饱含着母亲的欢喜与艰辛，母亲坚韧、母 亲慈爱，母亲把这份爱融进了世间的一切，育儿如育茶。
4.4.2 第二场景童年时期：采茶、制作。第二生 命周期，制茶：表演者儿童时代跟母亲一起采茶、制 茶，因小时候天真好玩，不懂得种茶、制茶的辛苦； 为了抓蛐蛐，把刚新扦插的茶叶连根拔起，母亲很生 气，当场教育了儿子。当儿子看到母亲再次把茶树重 新种下去的那一刻，他明白了每一棵茶树，每一片茶 叶都蕴藏着母亲细腻柔和的爱心，从此他也慢慢地爱 上的茶。每天他都会陪着母亲上山采茶，下山制茶， 体验种茶难，制茶更难的道理。
4.3.4 茶席茶具。两张现代式茶桌配套，每茶 桌各搭配一把台湾蓝鹊壶，白瓷茶盅，茶具搭配青瓷 茶杯，铜色茶叶形状的杯托，壶与杯的容量大小相匹 配，色彩淡雅，瓷器具充分展现肉桂茶性的霸气，铁 壶烧水泡茶能更好的释放茶的滋味。
4.3.5 泡茶技艺：采用小壶泡茶法，运用了泡茶 的三要素：置茶量、水温、时间，表演者把精湛的泡 茶技艺合理运用到表演上，并且做到精益求精，认真 努力泡好每一壶茶。
茶，可以给人带来无尽美好的感受，当我们喝到一 杯茶时，会给人许多美好的联想。茶，不仅是健身的良 药，修身的途径，友谊的纽带，更是一种生活的享受。 本创新茶艺作品就是把茶对人的影响上升到精神层次，育 茶的过程，像极了育人，从孕育，到哺育，到教育，从人 到人才，无不需要用心发现与导引。育茶如育人，育人如 育茶，而世间的所有美好都需要人们用心去呵护和守候。 4.3 节目结构
童年时：少年不知愁滋味，当时只道是寻常。茶 却要经历九难，才能成全它作为生命的完整。每一棵 茶树，每一片茶叶，都蕴藏着母亲细腻柔和的爱心。 育茶如育儿。（制茶）：从采摘、到制作，期盼着天 时地利人和，让茶经过浴火重生，在制茶人的手中， 它终将把精华凝聚，孕育成新的生命。
在国家教育部主办的高等职业院校中华茶艺比赛 创新茶艺评分标准中，创新占30%：首先重点要求主题 立意新颖，有原创性，意境高雅深远；其二要求舞台布 局、茶席设置有创新，与主题吻合；其三要求泡茶手 法、音乐、服饰有新意，符合主题，且符合茶文化的基 本理念。创新茶艺可视为茶文化创意作品，项目从作品 的原创性、艺术性及选手的文学修养、礼仪素养、茶汤 质量调控能力等方面，全面考量选手的茶艺技能。2019 年福建省职业院校技能大赛“中华茶艺”赛项规程，创
4.3.6 解说词。解说采用浑厚有力的男中音，也是节 目中，年轻人的声音。解说用词简短，在表演时适当的位 置解说，增强节目剧情的感染力和说服力。解说内容如下：
尊敬的评委老师：大家好！接下来为您带来创新 茶艺《育•茶》
（开篇）：茶，天涵之，地载之，人育之。（襁褓 时）：（母亲入场）天育万物，皆有至妙。人如是，茶 亦如是。育儿，饱含着母亲的欢喜与艰辛，母亲坚韧、 母亲慈爱，母亲把这份爱融进了世间的一切，育儿如育 茶。（童年时）：少年不知愁滋味，当时只道是寻常。 茶却要经历九难，才能成全它作为生命的完整。每一棵 茶树，每一片茶叶，都蕴藏着母亲细腻柔和的爱心。育 茶如育儿。（制茶）：从采摘、到制作，期盼着天时地 利人和，让茶经过浴火重生，在制茶人的手中，它终将 把精华凝聚，孕育成新的生命。（求学）：一泡老茶， 带着故乡的气息，和母亲的叮咛，守护着已在他乡的游 子。让儿以滚烫的水，虔诚的心，育出茶叶最终的菁 华。香如故，只是多了岁月的厚重；色如故，只是多了 时光的沉积；味如故，只是多了百转千回的风骨。只因
4.3.2 音频设计。为了增进节目舞台表演感染力， 音频设计是很重要的一个部分。音乐选择可以古今结
合，有中国古典音乐，也有现代通俗音乐，如《婴儿哭 啼声》、《森林狂想曲》、《我的老母亲》等。LED背 景婴儿哭啼声和茶叶生长动态相结合为节目先做铺垫， 音乐《森林狂想曲》导入母亲背着宝宝出场，手拿采茶 篓到茶山采茶的意境。这首乐曲中有竖笛、电声乐器， 还有森林中各种动物、昆虫的呜叫声和风声、雨声、流 水声的录音，音响效果丰富多彩。同时也表现了采茶农 与大自然和谐相处、其乐融融的情景。音乐进行融合和 编辑，以达到渲染节目剧情的刻画。根据剧情起伏变化而 对音乐进行融合和编辑，以达到渲染节目剧情的刻画。
现代创新茶艺的编创第一个要素是主题立意，从 节目的主题名称《育•茶》，讲述了育茶如育儿，育儿 如育茶；用茶的三个生命周期和人的成长周期进行对 比演绎。第一个生命周期：茶叶生长期；以婴儿哭啼 声和茶叶生长相结合，来体现茶叶和人生的第一生命 周期；第二生命周期，制茶：儿童时代跟母亲一起采 茶、制茶，因小时候天真好玩，不懂得种茶、制茶的 辛苦；为了抓蛐蛐，把刚新扦插的茶叶连根拔起，为此 受到母亲的教育。第三个生命周期，泡茶：成年后为了 更好的学习茶专业技能知识，考上某所茶学院，离开家 乡，离开母亲，但每次想起母亲的时候，他都会拿母亲 制作的茶叶起来冲泡，回忆母亲育儿的艰辛与付出。
创新茶艺着重于人的道德、修养、品质、行为在品
茗过程中的陶冶情操，使人们得到物质性、精神性、审 美性的文化。脱离传统文化的创新茶艺表演形式是缺少 灵魂的表演。比如好的茶席设计并不只是色彩的协调搭 配，而是要科学合理的茶具选择、茶具摆设，最重要的是 泡茶者要方便泡茶。透过这些表象，能让人们找到茶文化 的积淀和内涵，这样的茶席布置才耐人寻味，印象深刻。 2.3 创新茶艺的规范性与自由性相统一
关键词：创新茶艺；编创；作品；泡茶技艺
1 创新茶艺表演的意义 文化发展的带动是国家经济社会发展重要的力
量，正所谓“国家战略，文化先行”。 茶文化是中 国文化的重要组成部分，茶艺是茶文化的重要表现 形式，创新茶艺则以综合艺术表达中国千百年来茶文 化的积淀，丰富了茶文化的传播形式，提升茶文化的 传播魅力，因此，研究创新茶艺的设计思路及其应用 具有重要意义。而创新茶艺表演是在茶艺的基础上产 生的，它是通过各种茶叶冲泡技艺的形象演示，科学 地、生活化地、艺术地、创新地展示冲泡品饮过程， 使人们在精心营造的优雅环境氛围中，通过视觉、听觉 得到美的综合享受和情操的熏陶。为茶行业、文化产业 服务。茶文化产业是人们在与茶的接触、生产过程中， 有意识地创造出的有文化内涵的茶产品和以茶文化服务 为主体的产业，是以茶产品与茶服务业中，以生产、交 换、分配和消费直接相关的行业。如今创新茶艺在茶文 化传媒、茶企业宣传、茶事活动和茶叶行销中扮演着重 要角色。为国家政治、 地方经济、传统文化、产业发展 起着极为重要的作用。 2 创新茶艺的编创原则 2.1 创新茶艺的继承性与创新性相统一
选取地点：漳州科技职业学院茶园、福建省漳州 市漳浦县美丽乡村——大浦村、茶学院教室等。
拍摄人员：参赛表演者（陈毅祯、吴健民、江俊 昱）、同事张艳丽宝宝演饰（婴儿时期）、陈文贞儿 子：柯乐天（儿童时期）等。 4.4 把解说运用到茶艺表演流程上
4.4.1 第一场景开篇：茶，天涵之，地载之，人 育之。第一个生命周期：茶叶生长期；以婴儿哭啼声和 茶叶生长相结合，来体现茶叶和人生的第一生命周期； 进场：（表演者母亲手持采茶蓝，背上背着宝宝缓缓入 场，到茶园采茶的场景，体现母亲育儿的艰辛）。
90 2021 年 第 05 期
茶馆 • 茶艺
这每一滴的茶汤，都流淌着母亲的不屈与坚韧，和儿的 领悟与坚守。（叶底回归）：茶汤溶进了人们的身体， 而茶叶却完成了它的使命，它悄悄地来，淡淡地去， 以无数次的轮回，诠释着“人在草木中”的真义：种茶 难、制茶难、喝茶难上难。育者，天道也。
4.3.7 视频创作背景。主要邀请漳州科技职业学 院宣传处的同仁进行拍摄。
2.1.1 体现在对创新茶艺表演主题的提炼上。创 新茶艺主题要求要富有时代感，可结合政治、科技、 经济、文化、产业等主题进行提炼创新。
2.1.2 体现在创新茶艺表演的表现角度和表现手 法上。创新不是随心所欲地胡编乱造，它必须根据茶 艺内涵特性和舞台表演艺术的要求，结合舞台设计、 音频设计、服装道具搭配、茶席茶具、解说词、视频 创作背景、泡茶流程、泡茶技艺等进行构思创作。 2.2 创新茶艺的生活性与文化性相统一
整个茶艺节目包含舞台、茶器、泡茶技艺、道具、 音乐、表演者、解说构成，每个部分都有机融合，才能 最终呈现节目的意境和创作者的思想。
4.3.1 舞台设计。舞台设计可以说是本节目又一 个亮点，前面右边是一片茶园，左边是一个制茶区， 设有炒锅，晾青架，簸筛、茶叶等；中间茶席是主泡 者演示成年时期，采用现代的桌椅，简洁大气。后面 也设计一个茶席，演绎儿童时期看母亲泡茶喝茶的场 景。茶席设计突出空间层次感，来体现不同空间的美 感。服饰则以淳朴、休闲、时尚为格调。以刻画母亲 育儿为目的，配合节目主体舞台风格而设计。
很多人认为，从对称美中可以表现出大自然的 规律，而从不对称美中，人们可以发挥更多的美学想 象，对称与不对称结合使用，可以相辅相成。创新茶 艺的编创要注意对称美与不对称美的有机结合，既引 人遐想、变化无穷，又不会显得杂乱无章。这样的作 品才能让人回味无穷，流连忘返。 3 福建省职业院校技能大赛“中华茶艺”赛项规 程——创新茶艺竞技
作者简介：陈文贞（1981~），女，汉族，福建漳浦人，本科，讲师，研究方向：茶道艺术与音乐。 2021 年 第 05 期 89
学术专业人文茶趣
新茶艺竞技（3人团体赛）。参赛团队自选茶艺，设定 主题、茶席，将解说、表演、泡茶、奉茶等融为一体融 入其中，比赛时间不少于10分钟，不超过15分钟（民族 茶艺、宗教茶道等可适当延长至20分钟）。背景音乐、 茶具、茶叶、服装、桌布等有关参赛用品选手自备。 4 创 新 茶 艺 的 设 计 思 路 —— 分 析 创 新 茶 艺 《 育 • 茶》创作文案 4.1 主题思想
茶馆 ห้องสมุดไป่ตู้ 茶艺
浅谈中华茶艺赛项创新茶艺设计原理与思路
——以创新茶艺作品《育•茶》为例
陈文贞 （漳州科技职业学院，福建 漳州 363202）
摘 要：近年来创新茶艺已被纳入福建省高职院校“中华茶艺”大赛的一个技能竞技赛项。创新茶艺与表 演是随着职业教育的深入，由茶类专业的职业技能与茶艺大赛进行展现的一门新型的艺术性学科。如今创新茶 艺已经成为重要的茶文化体现形式之一，它与经济、科技、政治相互作用，在社会发展中逐渐发挥着极为重要 的作用；在经济方面，茶艺表演与茶健康相互促进；人们对更高质量的舞台艺术的追求促进了相关科技的快速 发展；在政治方面，创新茶艺与茶艺表演相互作用，有效地提升传统文化，人文素养；快速发展的科技又反过 来促进了创新茶艺的发展和传播。同时精湛的泡茶技艺也可以提升人才链与产业链、创新链的有效衔接。
俗话说：“无规矩不成方圆”。各式各类的茶艺 表演，都具有一定的程式和礼仪的规范要求。茶艺表 演不必拘于固定程式、动作，可以根据茶的特性和舞 台艺术的要求，融入个人的个性表演风格，可以自由 发挥，这时候表演者的个人修养以及对茶的感悟尤其 重要，做到以茶融心，二者相互。 2.4 创新茶艺的对称性与不对称性相结合
陆羽说，世间万物都有最可爱的一面，但须经历非同 寻常的挖掘，才能呈现，故茶之妙须经历九难：种茶难、 制茶难、品茶难上加难；这种呈现过程，是善待生命，重 塑生命的过程，视茶为珍贵的生命，称为“育茶”。育茶 的过程，像极了育人，从孕育，到哺育，到教育，从人到 人才，无不需要用心发现与导引。育茶如育人，育人如育 茶，而世间的所有美好都需要人们用心去呵护和守候。 4.2 创作详案
襁褓时：（母亲入场）天育万物，皆有至妙。人如是， 茶亦如是。育儿，饱含着母亲的欢喜与艰辛，母亲坚韧、母 亲慈爱，母亲把这份爱融进了世间的一切，育儿如育茶。
4.4.2 第二场景童年时期：采茶、制作。第二生 命周期，制茶：表演者儿童时代跟母亲一起采茶、制 茶，因小时候天真好玩，不懂得种茶、制茶的辛苦； 为了抓蛐蛐，把刚新扦插的茶叶连根拔起，母亲很生 气，当场教育了儿子。当儿子看到母亲再次把茶树重 新种下去的那一刻，他明白了每一棵茶树，每一片茶 叶都蕴藏着母亲细腻柔和的爱心，从此他也慢慢地爱 上的茶。每天他都会陪着母亲上山采茶，下山制茶， 体验种茶难，制茶更难的道理。
4.3.4 茶席茶具。两张现代式茶桌配套，每茶 桌各搭配一把台湾蓝鹊壶，白瓷茶盅，茶具搭配青瓷 茶杯，铜色茶叶形状的杯托，壶与杯的容量大小相匹 配，色彩淡雅，瓷器具充分展现肉桂茶性的霸气，铁 壶烧水泡茶能更好的释放茶的滋味。
4.3.5 泡茶技艺：采用小壶泡茶法，运用了泡茶 的三要素：置茶量、水温、时间，表演者把精湛的泡 茶技艺合理运用到表演上，并且做到精益求精，认真 努力泡好每一壶茶。
茶，可以给人带来无尽美好的感受，当我们喝到一 杯茶时，会给人许多美好的联想。茶，不仅是健身的良 药，修身的途径，友谊的纽带，更是一种生活的享受。 本创新茶艺作品就是把茶对人的影响上升到精神层次，育 茶的过程，像极了育人，从孕育，到哺育，到教育，从人 到人才，无不需要用心发现与导引。育茶如育人，育人如 育茶，而世间的所有美好都需要人们用心去呵护和守候。 4.3 节目结构
童年时：少年不知愁滋味，当时只道是寻常。茶 却要经历九难，才能成全它作为生命的完整。每一棵 茶树，每一片茶叶，都蕴藏着母亲细腻柔和的爱心。 育茶如育儿。（制茶）：从采摘、到制作，期盼着天 时地利人和，让茶经过浴火重生，在制茶人的手中， 它终将把精华凝聚，孕育成新的生命。
在国家教育部主办的高等职业院校中华茶艺比赛 创新茶艺评分标准中，创新占30%：首先重点要求主题 立意新颖，有原创性，意境高雅深远；其二要求舞台布 局、茶席设置有创新，与主题吻合；其三要求泡茶手 法、音乐、服饰有新意，符合主题，且符合茶文化的基 本理念。创新茶艺可视为茶文化创意作品，项目从作品 的原创性、艺术性及选手的文学修养、礼仪素养、茶汤 质量调控能力等方面，全面考量选手的茶艺技能。2019 年福建省职业院校技能大赛“中华茶艺”赛项规程，创
4.3.6 解说词。解说采用浑厚有力的男中音，也是节 目中，年轻人的声音。解说用词简短，在表演时适当的位 置解说，增强节目剧情的感染力和说服力。解说内容如下：
尊敬的评委老师：大家好！接下来为您带来创新 茶艺《育•茶》
（开篇）：茶，天涵之，地载之，人育之。（襁褓 时）：（母亲入场）天育万物，皆有至妙。人如是，茶 亦如是。育儿，饱含着母亲的欢喜与艰辛，母亲坚韧、 母亲慈爱，母亲把这份爱融进了世间的一切，育儿如育 茶。（童年时）：少年不知愁滋味，当时只道是寻常。 茶却要经历九难，才能成全它作为生命的完整。每一棵 茶树，每一片茶叶，都蕴藏着母亲细腻柔和的爱心。育 茶如育儿。（制茶）：从采摘、到制作，期盼着天时地 利人和，让茶经过浴火重生，在制茶人的手中，它终将 把精华凝聚，孕育成新的生命。（求学）：一泡老茶， 带着故乡的气息，和母亲的叮咛，守护着已在他乡的游 子。让儿以滚烫的水，虔诚的心，育出茶叶最终的菁 华。香如故，只是多了岁月的厚重；色如故，只是多了 时光的沉积；味如故，只是多了百转千回的风骨。只因
4.3.2 音频设计。为了增进节目舞台表演感染力， 音频设计是很重要的一个部分。音乐选择可以古今结
合，有中国古典音乐，也有现代通俗音乐，如《婴儿哭 啼声》、《森林狂想曲》、《我的老母亲》等。LED背 景婴儿哭啼声和茶叶生长动态相结合为节目先做铺垫， 音乐《森林狂想曲》导入母亲背着宝宝出场，手拿采茶 篓到茶山采茶的意境。这首乐曲中有竖笛、电声乐器， 还有森林中各种动物、昆虫的呜叫声和风声、雨声、流 水声的录音，音响效果丰富多彩。同时也表现了采茶农 与大自然和谐相处、其乐融融的情景。音乐进行融合和 编辑，以达到渲染节目剧情的刻画。根据剧情起伏变化而 对音乐进行融合和编辑，以达到渲染节目剧情的刻画。
现代创新茶艺的编创第一个要素是主题立意，从 节目的主题名称《育•茶》，讲述了育茶如育儿，育儿 如育茶；用茶的三个生命周期和人的成长周期进行对 比演绎。第一个生命周期：茶叶生长期；以婴儿哭啼 声和茶叶生长相结合，来体现茶叶和人生的第一生命 周期；第二生命周期，制茶：儿童时代跟母亲一起采 茶、制茶，因小时候天真好玩，不懂得种茶、制茶的 辛苦；为了抓蛐蛐，把刚新扦插的茶叶连根拔起，为此 受到母亲的教育。第三个生命周期，泡茶：成年后为了 更好的学习茶专业技能知识，考上某所茶学院，离开家 乡，离开母亲，但每次想起母亲的时候，他都会拿母亲 制作的茶叶起来冲泡，回忆母亲育儿的艰辛与付出。
创新茶艺着重于人的道德、修养、品质、行为在品
茗过程中的陶冶情操，使人们得到物质性、精神性、审 美性的文化。脱离传统文化的创新茶艺表演形式是缺少 灵魂的表演。比如好的茶席设计并不只是色彩的协调搭 配，而是要科学合理的茶具选择、茶具摆设，最重要的是 泡茶者要方便泡茶。透过这些表象，能让人们找到茶文化 的积淀和内涵，这样的茶席布置才耐人寻味，印象深刻。 2.3 创新茶艺的规范性与自由性相统一
关键词：创新茶艺；编创；作品；泡茶技艺
1 创新茶艺表演的意义 文化发展的带动是国家经济社会发展重要的力
量，正所谓“国家战略，文化先行”。 茶文化是中 国文化的重要组成部分，茶艺是茶文化的重要表现 形式，创新茶艺则以综合艺术表达中国千百年来茶文 化的积淀，丰富了茶文化的传播形式，提升茶文化的 传播魅力，因此，研究创新茶艺的设计思路及其应用 具有重要意义。而创新茶艺表演是在茶艺的基础上产 生的，它是通过各种茶叶冲泡技艺的形象演示，科学 地、生活化地、艺术地、创新地展示冲泡品饮过程， 使人们在精心营造的优雅环境氛围中，通过视觉、听觉 得到美的综合享受和情操的熏陶。为茶行业、文化产业 服务。茶文化产业是人们在与茶的接触、生产过程中， 有意识地创造出的有文化内涵的茶产品和以茶文化服务 为主体的产业，是以茶产品与茶服务业中，以生产、交 换、分配和消费直接相关的行业。如今创新茶艺在茶文 化传媒、茶企业宣传、茶事活动和茶叶行销中扮演着重 要角色。为国家政治、 地方经济、传统文化、产业发展 起着极为重要的作用。 2 创新茶艺的编创原则 2.1 创新茶艺的继承性与创新性相统一
选取地点：漳州科技职业学院茶园、福建省漳州 市漳浦县美丽乡村——大浦村、茶学院教室等。
拍摄人员：参赛表演者（陈毅祯、吴健民、江俊 昱）、同事张艳丽宝宝演饰（婴儿时期）、陈文贞儿 子：柯乐天（儿童时期）等。 4.4 把解说运用到茶艺表演流程上
4.4.1 第一场景开篇：茶，天涵之，地载之，人 育之。第一个生命周期：茶叶生长期；以婴儿哭啼声和 茶叶生长相结合，来体现茶叶和人生的第一生命周期； 进场：（表演者母亲手持采茶蓝，背上背着宝宝缓缓入 场，到茶园采茶的场景，体现母亲育儿的艰辛）。
90 2021 年 第 05 期
茶馆 • 茶艺
这每一滴的茶汤，都流淌着母亲的不屈与坚韧，和儿的 领悟与坚守。（叶底回归）：茶汤溶进了人们的身体， 而茶叶却完成了它的使命，它悄悄地来，淡淡地去， 以无数次的轮回，诠释着“人在草木中”的真义：种茶 难、制茶难、喝茶难上难。育者，天道也。
4.3.7 视频创作背景。主要邀请漳州科技职业学 院宣传处的同仁进行拍摄。
2.1.1 体现在对创新茶艺表演主题的提炼上。创 新茶艺主题要求要富有时代感，可结合政治、科技、 经济、文化、产业等主题进行提炼创新。
2.1.2 体现在创新茶艺表演的表现角度和表现手 法上。创新不是随心所欲地胡编乱造，它必须根据茶 艺内涵特性和舞台表演艺术的要求，结合舞台设计、 音频设计、服装道具搭配、茶席茶具、解说词、视频 创作背景、泡茶流程、泡茶技艺等进行构思创作。 2.2 创新茶艺的生活性与文化性相统一
整个茶艺节目包含舞台、茶器、泡茶技艺、道具、 音乐、表演者、解说构成，每个部分都有机融合，才能 最终呈现节目的意境和创作者的思想。
4.3.1 舞台设计。舞台设计可以说是本节目又一 个亮点，前面右边是一片茶园，左边是一个制茶区， 设有炒锅，晾青架，簸筛、茶叶等；中间茶席是主泡 者演示成年时期，采用现代的桌椅，简洁大气。后面 也设计一个茶席，演绎儿童时期看母亲泡茶喝茶的场 景。茶席设计突出空间层次感，来体现不同空间的美 感。服饰则以淳朴、休闲、时尚为格调。以刻画母亲 育儿为目的，配合节目主体舞台风格而设计。
很多人认为，从对称美中可以表现出大自然的 规律，而从不对称美中，人们可以发挥更多的美学想 象，对称与不对称结合使用，可以相辅相成。创新茶 艺的编创要注意对称美与不对称美的有机结合，既引 人遐想、变化无穷，又不会显得杂乱无章。这样的作 品才能让人回味无穷，流连忘返。 3 福建省职业院校技能大赛“中华茶艺”赛项规 程——创新茶艺竞技
作者简介：陈文贞（1981~），女，汉族，福建漳浦人，本科，讲师，研究方向：茶道艺术与音乐。 2021 年 第 05 期 89
学术专业人文茶趣
新茶艺竞技（3人团体赛）。参赛团队自选茶艺，设定 主题、茶席，将解说、表演、泡茶、奉茶等融为一体融 入其中，比赛时间不少于10分钟，不超过15分钟（民族 茶艺、宗教茶道等可适当延长至20分钟）。背景音乐、 茶具、茶叶、服装、桌布等有关参赛用品选手自备。 4 创 新 茶 艺 的 设 计 思 路 —— 分 析 创 新 茶 艺 《 育 • 茶》创作文案 4.1 主题思想
茶馆 ห้องสมุดไป่ตู้ 茶艺
浅谈中华茶艺赛项创新茶艺设计原理与思路
——以创新茶艺作品《育•茶》为例
陈文贞 （漳州科技职业学院，福建 漳州 363202）
摘 要：近年来创新茶艺已被纳入福建省高职院校“中华茶艺”大赛的一个技能竞技赛项。创新茶艺与表 演是随着职业教育的深入，由茶类专业的职业技能与茶艺大赛进行展现的一门新型的艺术性学科。如今创新茶 艺已经成为重要的茶文化体现形式之一，它与经济、科技、政治相互作用，在社会发展中逐渐发挥着极为重要 的作用；在经济方面，茶艺表演与茶健康相互促进；人们对更高质量的舞台艺术的追求促进了相关科技的快速 发展；在政治方面，创新茶艺与茶艺表演相互作用，有效地提升传统文化，人文素养；快速发展的科技又反过 来促进了创新茶艺的发展和传播。同时精湛的泡茶技艺也可以提升人才链与产业链、创新链的有效衔接。
俗话说：“无规矩不成方圆”。各式各类的茶艺 表演，都具有一定的程式和礼仪的规范要求。茶艺表 演不必拘于固定程式、动作，可以根据茶的特性和舞 台艺术的要求，融入个人的个性表演风格，可以自由 发挥，这时候表演者的个人修养以及对茶的感悟尤其 重要，做到以茶融心，二者相互。 2.4 创新茶艺的对称性与不对称性相结合