幼儿园大班语言优质课优质教案《诗歌梦》含反思

幼儿园大班语言优质课优质教案《诗歌梦》
含反思
一、教学内容
本节课，我们选取幼儿园大班语言领域教材中第三章《美丽梦想》一节，详细内容为通过欣赏和朗诵诗歌《梦》，让幼儿展开想象翅膀，感受诗歌中美好意境，同时学会用简单语言表达自己梦想。

二、教学目标
1. 让幼儿能够理解诗歌《梦》内容，感受诗歌韵律美。

2. 培养幼儿想象力，激发他们创造潜能。

3. 引导幼儿学会用简洁语言表达自己梦想。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并感受诗歌中美好意境。

教学重点：培养幼儿想象力，引导他们用语言表达自己梦想。

四、教具与学具准备
1. 教具：挂图、诗歌录音、画纸、彩笔。

2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述一个关于梦故事，引起幼儿对梦好奇心，激发他们学习
兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）播放诗歌《梦》录音，让幼儿跟随录音一起朗诵。

（2）带领幼儿一起分析诗歌内容，理解诗歌意境。

（3）引导幼儿用画笔和画纸，将诗歌中美好画面画出来。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿分组，每组创作一首关于梦小诗。

（2）每组派代表朗诵自己创作小诗，其他幼儿认真聆听，互相学习。

让幼儿分享自己在本节课中收获，鼓励他们大胆表达自己梦想。

六、板书设计
1. 诗歌《梦》文字内容
2. 诗歌意境简笔画
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅关于自己梦想画，并用简洁语言描述自己梦想。

2. 答案示例：我梦想是成为一名宇航员，画中我穿着宇航服，在太空中探索。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：在本节课中，我发现幼儿对诗歌理解和表达能力有待提高，今后教学中需加强这方面训练。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长分享自己在本节课中学到诗歌，鼓励家长参与幼儿创作过程，共同激发幼儿想象力。

重点和难点解析：
一、教学内容选择与安排
在选择教学内容时，我特别关注教材章节和详细内容。

针对大班幼儿语言发展水平，我选择具有丰富想象力和情感表达诗歌《梦》。

这首诗歌不仅能够激发幼儿想象力，还能引导他们用语言表达自己内
心世界。

二、教学目标设定
在设定教学目标时，我强调理解诗歌内容、感受韵律美以及表达
自己梦想能力。

这些都是我认为幼儿在这个阶段需要重点培养能力。

三、教学难点与重点把握
教学难点与重点把握是我备课过程中最为关注部分。

我认识到，
对于幼儿来说，理解并感受诗歌中美好意境是一大挑战。

因此，我计
划在例题讲解环节，通过多种方式帮助幼儿深入理解诗歌。

四、教具与学具准备
我深知教具与学具对于课堂教学重要性。

因此，我精心准备挂图、录音等教具，以及画纸、彩笔等学具，旨在通过视觉和听觉结合，帮
助幼儿更好地沉浸在诗歌世界中。

五、教学过程细节设计
1. 实践情景引入：我计划用一个生动有趣故事导入课程，这个故
事将紧密联系幼儿日常生活，使他们能够迅速进入学习状态。

通过录音播放诗歌，让幼儿跟随朗诵，以此培养他们语感和
节奏感。

在分析诗歌内容时，我会用简单易懂语言解释诗歌中意象，
并通过提问方式检查幼儿理解程度。

在绘画环节，我会鼓励幼儿根据自己理解绘制诗歌中场景，
这样不仅能够加深他们对诗歌意境理解，还能提升他们绘画表达能力。

3. 随堂练习：我会组织幼儿进行小组创作，这不仅能够锻炼他们合作能力，还能激发他们创造力。

六、板书设计
我将在板书上重点展示诗歌关键词和意境简笔画，这样既能帮助幼儿回顾诗歌内容，又能提供视觉上辅助记忆。

七、作业设计
对于作业设计，我计划让幼儿通过绘画和文字描述自己梦想。

这样作业不仅能够巩固课堂所学，还能让幼儿在家长参与下，进一步探索和表达自己内心世界。

八、课后反思及拓展延伸
课后，我会反思课堂教学每个环节，特别是幼儿理解程度和表达能力提升情况。

我还会鼓励家长参与幼儿学习过程，通过家庭互动，使幼儿学习体验得到拓展和延伸。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解本节课时，我会注意用亲切、生动语言，以吸引幼儿注意力。

在朗诵诗歌时，我会运用不同语调，突出诗歌韵律美，让幼儿更好地感受诗歌节奏。

二、时间分配
我将合理安排每个环节时间，确保课堂节奏紧凑，给幼儿留有足够思考和实践空间。

尤其是在例题讲解和随堂练习环节，我会注意控制时间，让每个幼儿都有机会参与和展示。

三、课堂提问
在课堂提问时，我会尽量用简单、明确问题，引导幼儿思考。

同时，给予幼儿充分思考时间，鼓励他们大胆发言，并及时给予肯定和
鼓励。

四、情景导入
为吸引幼儿注意力，我会用一个生动有趣故事导入课程。

在讲述
故事时，我会注意语言表达和肢体动作运用，让幼儿迅速进入学习状态。

教案反思：
一、教学内容方面
在本节课中，我发现诗歌内容理解对部分幼儿来说仍有一定难度。

在今后教学中，我需要更加关注幼儿认知水平，适当调整教学内容，
使之更贴近幼儿生活实际。

二、教学方法方面
在课堂实践中，我发现互动性和趣味性教学方法更能激发幼儿学
习兴趣。

今后，我将继续探索更多符合幼儿特点教学方法，提高课堂
教学效果。

三、课堂管理方面
在课堂管理方面，我注意到部分幼儿在小组活动中容易分散注意力。

针对这一问题，我将在今后教学中加强对幼儿引导，提高他们团
队协作能力和自律性。

四、课堂评价方面
在课堂评价中，我发现部分幼儿对自己表达能力缺乏信心。

为提
高幼儿自信心，我将在课堂中更多地进行正面评价，关注每个幼儿进步，鼓励他们大胆表达。

通过本节课教学实践和反思，我深刻认识到关注幼儿个体差异、提高教学互动性和趣味性、合理安排课堂时间等方面重要性。

在今后教学中，我将不断改进教学方法，努力为幼儿创造一个充满乐趣和挑战语言学习环境。