幼儿园小班英语教案《myfamily》2篇

幼儿园小班英语教案《my family》

幼儿园小班英语教案《my family》精选2篇（一）

Title: My Family

Level: Preschool (small class)

Objectives:

1. To introduce basic English vocabulary related to family members.

2. To practice speaking and listening skills through age-appropriate activities.

3. To facilitate understanding and appreciation of family relationships and diversity.

Materials:

1. Flashcards with pictures of family members (father, mother, brother, sister, grandparents, etc.)

2. A large family tree poster or visual aid

3. Picture books or storybooks about families

4. Worksheets with family-related activities (optional)

Warm-up (5 minutes):

1. Greet the students and lead a discussion about families. Ask simple questions about their own families to stimulate their interest, such as:

- Do you have a brother/sister?

- Who do you live with at home?

- What do you call your mother/father?

Introduction (10 minutes):

1. Show flashcards of different family members one by one and pronounce each word clearly. Encourage the students to repeat after you.

2. Point to the corresponding family member on the large family tree poster/visual aid as you introduce each flashcard. This will help the students understand and connect the vocabulary words to their actual family relationships.

Activity 1: Family Members Song (10 minutes):

1. Teach the students a simple song about family members. Use gestures, actions, and nursery rhymes to make it more engaging. For example, \

幼儿园小班英语教案《my family》精选2篇（二）

教案名称：My Family（我的家）

教学目标：

1. 学生能够认识和使用家庭成员的英文词汇，如：father, mother, brother, sister等。

2. 学生能够用英语简单介绍自己的家庭情况。

3. 培养学生的听说能力和团队合作精神。

教学内容：

1. 家庭成员的英文词汇。

2. 简单的家庭介绍句型。

教学准备：

1. PPT。

2. 绘本《My Family》。

3. 家庭成员的图片卡片。

教学过程：

Step 1: 导入新课

1. 使用幻灯片展示一些家庭成员的图片，如：father, mother, brother, sister等。

2. 引导学生观察图片，询问他们对于这些人的认知。

Step 2: 学习单词

1. 将家庭成员的图片卡片逐一展示出来，发给学生，让学生观察并模仿老师读单词。

2. 播放发音录音，帮助学生熟悉这些单词的发音。

Step 3: 通过绘本故事巩固单词

1. 使用《My Family》绘本，给学生展示绘本封面。

2. 读绘本，让学生跟读，并注意引导他们注意绘本中的家庭成员形象。

3. 读绘本结束后，帮助学生总结绘本中的家庭成员单词。

Step 4: 学习句型

1. 使用幻灯片展示带有家庭成员图片的简单句子，例如：This is my father. This is my sister.

2. 逐一展示句子，帮助学生理解句子的意思，并模仿老师读句子。

Step 5: 合作练习

1. 将学生分成小组，每个小组由四五名学生组成。

2. 每个小组选择一位学生做家庭成员的扮演，并用英语简单介绍自己的家庭情况。

3. 其他小组成员在旁边观察，并给予鼓励和帮助。

4. 老师巡视各个小组，及时给予指导和帮助。

Step 6: 小结与延伸

1. 给学生发放一份家庭成员画板，让他们在上面画出自己的家庭成员。

2. 学生可以在家完成这个任务，然后带到学校展示给同学和老师。

教学延伸活动：

1. 学生可以通过角色扮演的方式练习介绍自己的家庭成员。

2. 学生可以制作家庭成员的图片海报，展示在教室里。