小学生综合素质评价表

学期 学生自评 学生互评 教师评价
说明：评定分为A、B、C、D四个等级： 评价要素 班级： 评价内容
对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。 热爱生活，兴趣广范，有一定的安全意识。 道德品质 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 珍视集体荣誉，维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。 课前能按要求准备学习用品。 有进取心，学习目标明确，学习积极努力。 学习习惯及 品质 学习兴趣浓，认真听课，勇于发言，积极思维。 回答问题语言清楚、明白、声音洪亮。 有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务， 努力克服学习中的困难。 有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。 学习能力 能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主 合作学习意识。 具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能 力，有一定的综合实践活动能力。 乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努 交流与合作 力，善于与他人合作，共同完成任务，善于与他人 交流和分享。 心理与健康 心理健康符合年龄特征，身体健康。