幼儿园中班“树叶粘贴画”制作课件(1)

幼儿园中班“树叶粘贴画” 制作课件
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教育教材第四章《有趣的粘贴画》，详细内容为“树叶粘贴画”的制作。

通过利用大自然中的树叶为素材，引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的粘贴画。

二、教学目标
1. 培养幼儿对大自然中树叶的观察和认知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，运用树叶进行创作。

2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：树叶粘贴画教材、PPT课件、树叶样品、胶水、画纸等。

2. 学具：树叶、胶水、画纸、剪刀等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示不同种类的树叶，引导幼儿观察并说出树叶的名称，激发幼儿对树叶的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
演示如何利用树叶进行粘贴画的制作，讲解粘贴画的基本步骤和技巧。

3. 随堂练习（10分钟）
分组进行树叶粘贴画制作，教师巡回指导。

4. 创作环节（10分钟）
幼儿独立完成树叶粘贴画，教师观察并给予指导。

5. 展示环节（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程和感受。

对幼儿的作品进行点评，强调树叶粘贴画的制作要点，培养幼儿的审美观念。

六、板书设计
1. 树叶粘贴画
2. 内容：
树叶的种类
粘贴画的基本步骤
制作技巧
七、作业设计
1. 作业题目：请利用树叶制作一幅粘贴画，主题不限。

答案：根据幼儿的兴趣和想象力，创作出富有创意的粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力强，但部分幼儿在粘贴过程中对树叶的选用不够恰当。

在今后的教学中，应加强对树叶种类的讲解，提高幼儿对树叶的认知。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区寻找树叶，与家长共同完成一幅树叶粘贴画，培养幼儿的观察力和动手能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，运用树叶进行创作。

2. 教具与学具准备：确保树叶种类丰富，适合幼儿操作。

3. 教学过程：随堂练习和创作环节中，教师的观察与指导。

4. 作业设计：作业题目应具备开放性，鼓励幼儿发挥创造力。

5. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在课堂中的表现，进行有针对性的反思和拓展。

一、教学难点解析
1. 创设丰富的实践情景，激发幼儿的兴趣和好奇心，如展示各种树叶样品，让幼儿观察、触摸，引导他们发现树叶的形状、颜色等特点。

2. 利用提问方式引导幼儿思考，例如：“这些树叶像什
么？”“你能用这些树叶创作出什么有趣的作品？”
3. 教师进行示范，展示如何将树叶组合成各种形象，激发幼儿的灵感。

二、教具与学具准备解析
1. 树叶种类要丰富，包括不同形状、颜色和大小的树叶，以满足幼儿创作需求。

2. 学具要适合幼儿的操作能力，如剪刀、胶水等工具要易于抓握，安全性高。

3. 画纸尺寸要适中，便于幼儿进行粘贴操作。

三、教学过程解析
1. 随堂练习环节：教师应关注每个幼儿的操作过程，及时发现问题并进行指导。

如幼儿在粘贴过程中遇到困难，教师可适时提供帮助，引导他们解决问题。

2. 创作环节：教师应尊重每个幼儿的创意，鼓励他们发挥想象，创作出独特的作品。

同时，观察幼儿在创作过程中的表现，了解他们的需求和兴趣。

四、作业设计解析
1. 作业题目可根据季节变化进行调整，如秋季可让幼儿创作“秋天的树叶画”，夏季可让幼儿创作“夏天的树叶画”。

2. 鼓励幼儿运用不同颜色、形状的树叶进行创作，提高他们的审美能力。

3. 提供一些关键词或主题，如“动物”、“人物”、“风景”等，引导幼儿进行创作。

五、课后反思及拓展延伸解析
1. 针对幼儿在课堂中的表现，教师应进行有针对性的反思，如分析幼儿在粘贴过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸活动可包括：
a. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

b. 开展树叶认知活动，让幼儿了解树叶的名称、特点，提高他们的观察力。

c. 鼓励幼儿收集不同季节的树叶，创作出反映季节变化的树叶画，培养他们的环保意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语速适中，发音清晰，确保幼儿能够听懂。

2. 语调亲切、活泼，用富有感染力的声音激发幼儿的兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，简洁明了，迅速吸引幼儿注意力。

2. 例题讲解：10分钟，重点突出，步骤清晰。

3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿足够的时间进行操作，教师巡回指导。

4. 创作环节：10分钟，鼓励幼儿独立完成作品，培养他们的创新能力。

5. 展示环节：5分钟，让每个幼儿都有展示作品的机会。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和观察。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用PPT展示树叶图片，创造生动有趣的实践情景，吸引幼儿的注意力。

2. 结合季节变化，让幼儿感受大自然的美好，激发他们的创作灵感。

教案反思
1. 教学内容是否丰富多样，是否能够满足不同幼儿的需求。

2. 教学过程中，是否充分关注每个幼儿的操作和情感需求，给予及时指导。

3. 教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的想象力和创造力。

4. 作业设计是否具备开放性，是否能够鼓励幼儿发挥个性，创作出独特作品。

5. 针对课后反思和拓展延伸，是否能够及时调整教学策略，提高教学效果。