关于幼儿园小班个人工作总结(35篇)

关于幼儿园小班个人工作总结（35篇）

关于幼儿园小班个人工作总结（精选35篇）

关于幼儿园小班个人工作总结篇1

我们都喜欢用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，看着孩子们一天天的长大，一点点的进步，慢慢的懂事，作为他们的老师我感到十分的欣慰。

一、爱心管理

在班级管理方面，作为一名从教多年的教师，我深知教育工作顺利开展的前提是要爱孩子，而爱就是要了解孩子，不仅仅是学习情况，还包括生活状况和孩子心理发展。为了了解孩子，创建一个安全，愉快，宽松的外部环境，我每天都和孩子们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息和他们说说话，在闲谈中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，我知道了许多，如怎样的教学方式能使孩子们易于接受。当教师全身心地爱护·关心·帮助孩子·做孩子的贴心人时，教师就能赢得孩子的信赖，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。我知道，对于孩子的爱要全面·公平·学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼风趣的要爱，文静拘谨的更要爱。

二、充电提高

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也

在不断更新和变革，因此我十分重视业务学习，不断充实自己，提

高自身素质，提高文化专业知识水平。

1、向书本求知识，了解最新的幼教动态和幼教改革动向。

2、向同事求经验，积极参加学校组织的听课，学习其他教师的

先进教育方法。

3、向实践求真知，通过实践，不断改进自己的教学方式，干中学·学中干。

三、与家长勤沟通

这个学期我和家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的认可。我经常和家长交流幼儿教育方式，并且及时向家长反馈孩子在园的

各种表现。

回首这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。在教书育人的道路上，最大的收获莫过于看到孩子们的进步。

我会再接再厉做好幼教工作，让孩子们在我的教育中茁壮成长。

关于幼儿园小班个人工作总结篇2

三月一晃而过，四月的脚步渐渐走近，期待着四月的来临。

作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根的确良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热情的心完成园内安排的

各项工作，积极参加园里各项活动。

一、教育教学

在教学活动中，根据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和

事物，在一日活动中注意教育给幼儿初浅的，简单的生活知识经，

培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种

形式引导幼儿的积极参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，认真领会新《纲要》，更好的培养幼儿全面发展。

二、班级日常管理

教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教

育幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一

日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有一定发展，平时加台晨间工作，如实填写“消毒记录”，交接班记录等各

项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根据天气变化，督促

幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。

三、安全工作

1、教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌

生人的东西，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救，并认真做好

安全教育工作并做好交接班工作，发现总是汇报，妥善处理。

四、家长工作

总之，我深深的.体会到幼儿教育的重要性，我会总结他人及自

己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教

学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的投入到自己的教育事

业中。

关于幼儿园小班个人工作总结篇3

时光飞逝，紧张忙碌的一学期又结束了，在这一学年里，孩子

的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游

戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐

渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相

分享，自理能力也有明显提高。孩子们都活泼、热情。回想这一学期，教室里充满了孩子们的欢歌笑语，幼儿园的每个角落留足了孩

子们的活泼身影。为了更好地吸取经验，使我的工作更上一个台阶，现将本班一学期工作总结如下：

一、科学教育，全面发展

教育教学活动是幼儿园工作的中心，而蒙氏教学更是我园教育

活动的特色体现，通过蒙氏课程的学习，明显看出我班幼儿的语言

表达能力和动手操作能力都不同程度的得到了提高。通过蒙氏常规

的训练，孩子们的活动更加井然有序，同时还学会了合作、知道了

分享……为了让孩子们得到全面的发展，我班还开设了幼儿英语、

音乐、美术、等辅助课程。孩子们在学习方面所取得的成绩最终也

得到了家长的充分肯定。具体表现在：

1、品德。幼儿在园能使用礼貌用语，早上入园能主动和老师和

小朋友打招呼。大部分的幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩，同

伴之间团结友爱。

2、健康。幼儿能积极参加各项体育活动，身体健康。能跟着音

乐合拍地做操。幼儿在走、跑、跳、钻爬、平衡等方面均得到了锻炼，活动中既让幼儿学会了技能，又增强了幼儿的勇敢精神和协作

能力。

3、语言。幼儿在教学活动中学会了倾听，在园能坚持讲普通话。大部分的幼儿有良好的说话习惯，能大胆地在集体面前讲话。能和

老师一起边看图书、图片，边讲述内容。知道看图书要轻拿轻翻，

能爱护图书，会整理。学会了较多的诗歌和故事，会完整的将故事

的主要情节清楚的复述出来。还能在老师得帮助下学习表演熟悉故

事情节。但是有个别年龄偏小幼儿的倾听习惯不是很好，还有待于

进一步改善。

4、科学。幼儿对周围的事物有好奇心，在教学中我们充分使用

各种感官，让幼儿通过看看、摸摸、嗅嗅、听听、感知经常接触的

事物，丰富生活经验。

5、数学。幼儿对数学活动较感兴趣，能愉快地参加一些数学游

戏和操作活动。在物体的活动中掌握较好，10以内的点数、目测数群;能找出并说出几种几何图形的名称、特征。

6、艺术。能愉快地参加音乐活动，喜欢唱歌，喜欢模仿动作。

在老师的启发下，能引起对周围美好事物的注意，喜欢参加美术活动，绘画技能有明显的进步，个别幼儿时常有大胆的创造，但有个

别幼儿还要老师在旁帮忙。

二、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，保证幼儿一日

活动不脱离老师的视线。管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;