部编版高一历史中外历史纲要第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融学案

第二单元第五课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
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【学习目标】
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。

【前置作业】
复习
1.秦朝加强中央集权的措施
2.汉武帝时期加强中央集权的措施
预习
三国两晋南北朝的政权更迭年代表
知识点1·三国与西晋
1.三国鼎立
（1）魏：年，建立，定都。

266年，被权臣司马昭之子司马炎建立的西晋取代。

（2）蜀：建立，国号。

定都，史称蜀汉，简称蜀；263年被曹魏所灭。

（3）吴：建立，定都。

年，被西晋所灭。

2.西晋
（1）266年，代魏称帝，国号晋，史称西晋；完成统一。

五胡内迁：自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断内迁，主要有、、、、。

西晋内战时期，这些少数民族卷入其中并逐渐主导局势；316年，西晋被所灭。

中国历史进入新的分裂时期。

知识点2·东晋与南朝
1. 东晋
317年，西晋宗室司马睿在重建晋朝，史称。

2.南朝
420年，武将刘裕篡夺皇位，国号宋。

此后170年间，南方先后经历了、、、 4个王朝，合称“南朝”。

3.六朝
宋、齐、梁、陈4个王朝均定都，加上先前在此定都的和，又统称为“六朝”。

4.江南的开发
（1）原因：
（2）表现：①农业：
②手工业：
（3）影响：
5.南方统一的趋势：东晋的军事实力逐渐削弱；时，在南北对峙中处于劣势，
覆亡大局已成定局。

知识点3·十六国与北朝
1.十六国
（1）含义：
东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权。

最主要的有15个，加上西南地区的，合称“十六国
（2）特点：
大部分由内迁少数民族建立。

它们都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。

民族差异逐渐缩小，但民族隔阂仍然广泛存在。

（3）淝水之战
①背景：4世纪下半叶，建立的统一北方，随后进攻东晋。

②后果：前秦军队被击败，前秦政权土崩瓦解，民族矛盾逐渐加剧。

2.北朝
（1）含义：4世纪末到6世纪初，北方先后存在、、、和 5个王朝，合称北朝。

（2）政权更迭：4世纪末北魏建立，年统一北方；
6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又被北齐和北周取代；北周内政清明，灭掉北齐；
取代北周，完成统一。

【学习要点】
1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络。

2.了解少数民族内迁和北民南迁的原因及其影响，进而理解民族交融的途径、
原因和影响。

3.了解三国两晋南北朝时期江南开发的原因、表现。

4.掌握北魏孝文帝改革的史实及其产生的影响。

【能力拓展】
1、北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型呈现汉化的风格。

这反映了（）
A.佛教的传入
B.疆域的扩大
C.民族的融合
D.全国的统一
2.下列对三国时期的说法错误的是（）
A.曹操、刘备、孙权形成三足鼎立的局面
B.诸葛亮为刘备提出“三分天下”的预言及对策
C.曹操取代东汉称帝，定都于洛阳
D.孙权定国号吴，定都于建业
2.曹魏、西晋、前秦、北魏四个政权一个重要的相似点是（）。

A.都定都于洛阳
B.都处于全国分裂状态中
C.都曾统一或据有过黄河流域
D.都因少数民族入侵而结束
3.江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽，在魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要的原因是（）。

A.北方人民南迁带来先进技术
B.南方的自然条件优越
C.南方地区比较安定
D.南方人比北方人勤劳
4.据《晋书.王敦传》记载，东晋谚称：“王与（司）马，共天下”。

这反映了（）。

A.东晋统治者爱惜人才，尊重大司马的治国意见
B.东晋时期士族门阀势力强大，威胁皇权
C..东晋时期地方分割割据势力的强大
D.两晋时期的政治民主化倾向
【课后小结】
巧记魏晋南北朝时期
西汉孕新莽，东汉迁洛阳。

末年黄巾出，三国各称王。

西晋变东晋，迁都到建康。

拓跋入中原，国分南北方。

北朝十六国，南朝宋齐梁。

南陈被隋灭，杨广输李唐。

【课后反思】。