苏教版道德与法治二年级上册第8课《爱护花草树木》说课稿

苏教版道德与法治二年级上册第8课《爱护花草树木》说课稿
一. 教材分析
《爱护花草树木》是苏教版道德与法治二年级上册第8课的内容。

本节课的主
要教学内容是通过学习花草树木的作用以及爱护花草树木的重要性，让学生养成爱护环境的好习惯。

教材内容丰富，以图文并茂的形式展示了花草树木的美丽和作用，以及人类与自然环境的关系。

教材还设置了丰富的活动，让学生在实践中体验和感悟爱护花草树木的重要性。

二. 学情分析
二年级的学生生活经验相对有限，对于花草树木的种类、特点和作用可能了解
不多。

但是，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿，具有很强的可塑性。

在教学中，教师需要充分利用学生的这些特点，激发他们的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。

三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解花草树木的种类、特点和作用，明白爱护花
草树木的重要性。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生爱护花草树木
的良好习惯。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高他
们的道德素养。

四. 说教学重难点
1.教学重点：让学生了解花草树木的种类、特点和作用，明白爱护花草
树木的重要性。

2.教学难点：培养学生爱护花草树木的良好习惯，提高他们保护环境的
意识。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、实践教学法等，引导学生
主动参与课堂活动。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物、图片等辅助教学，提高学生的学
习兴趣。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示花草树木的图片，引导学生关注大自然的美，激
发学生的学习兴趣。

2.教学新课：介绍花草树木的种类、特点和作用，让学生了解爱护花草
树木的重要性。

3.实践环节：学生进行户外观察，让他们亲身体验花草树木的生长状况，
培养爱护花草树木的良好习惯。

4.讨论环节：引导学生分组讨论，探讨如何爱护花草树木，提高保护环
境的意识。

5.总结提升：通过讲解和示范，让学生明确爱护花草树木的意义，养成
爱护环境的好习惯。

6.说板书设计
板书设计如下：
爱护花草树木
•种类、特点、作用
•爱护的重要性
•良好习惯的培养
八. 说教学评价
1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等，了解
学生的学习状态。

2.实践环节评价：评价学生在户外观察、讨论等活动中的表现，了解他
们爱护花草树木的意识和行动。

3.作业评价：通过学生完成的作业，了解他们对教学内容的理解和掌握
程度。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保
教学目标的实现。

同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

知识点儿整理：
《爱护花草树木》这一课主要涉及以下几个知识点：
1.花草树木的定义：花草树木是指自然界中的植物，包括各种草本植物、灌木
和乔木等。

它们是大自然的重要组成部分，具有美化环境、净化空气、保持水土、调节气候等多种作用。

2.花草树木的分类：根据植物的形态、结构和生长习性的不同，可以将花草树
木分为草本植物、灌木和乔木三大类。

草本植物是指那些茎干柔软，没有木质部的植物，如花草、蔬菜等；灌木是指那些没有明显的主干，呈丛生状态的树木，如玫瑰、丁香等；乔木则是指那些具有明显的主干，高度较高的树木，如杨树、柳树等。

3.花草树木的作用：花草树木在大自然和人类生活中具有多种重要作用。

首先，它们能够吸收二氧化碳，释放氧气，维持地球的生态平衡；其次，它们能够吸收有害气体，净化空气；再次，它们能够保持水土，防止水土流失；此外，花草树木还能够调节气候，降低气温，提高湿度；最后，它们还能够美化环境，提高人们的生活质量。

4.爱护花草树木的重要性：爱护花草树木是保护环境、维护生态平衡的重要举措。

然而，由于人类活动的破坏，如乱砍滥伐、过度开发等，导致花草树木的数量不断减少，生态环境恶化。

因此，我们有责任爱护花草树木，保护环境，为子孙后代留下一个美好的家园。

5.如何爱护花草树木：要爱护花草树木，首先要从自身做起，养成良好的生活
习惯，不随意破坏花草树木，不乱扔垃圾，不攀折花木；其次，我们要积极参与植树造林活动，增加绿化面积；再次，我们要关注花草树木的养护，如浇水、施肥、修剪等；最后，我们要提高环保意识，倡导绿色生活，减少对环境的污染。

6.道德与法治教育：本节课通过讲解花草树木的作用和爱护花草树木的重要性，旨在引导学生养成爱护环境的良好习惯，提高他们的道德素养。

同时，本节课还融入了法治教育，让学生明白保护环境是每个公民的责任和义务，要遵守相关法律法规，共同维护地球家园。

以上是对《爱护花草树木》这一课的知识点整理，希望能够帮助学生更好地理
解和掌握课程内容。

同步作业练习题：
1.以下哪项不属于花草树木的作用？
A. 吸收二氧化碳，释放氧气
B. 吸收有害气体，净化空气
C. 保持水土，防止水土流失
D. 制造噪声，干扰人们生活
2.以下哪种植物属于灌木？
3.以下哪种行为是爱护花草树木的表现？
A. 随意折断树枝
B. 乱扔垃圾，污染环境
C. 定期浇水，施肥
D. 攀折花木，破坏绿化
1.花草树木是自然界中的植物，包括________、________和________等。

答案：草本植物、灌木、乔木
2.花草树木具有多种作用，如________、________、________等。

答案：吸收二氧化碳，释放氧气；吸收有害气体，净化空气；保持水土，防止
水土流失
3.爱护花草树木是保护环境、维护生态平衡的重要举措。

我们要从自身做起，
养成良好的生活习惯，如________、________、________等。

答案：不随意破坏花草树木；不乱扔垃圾；不攀折花木
1.请简要说明花草树木在自然界和人类生活中的作用。

答案：花草树木在自然界中具有吸收二氧化碳，释放氧气，维持地球生态平衡
的作用；在人类生活中，它们能够美化环境，提高生活质量，调节气候，降低气温，提高湿度等。

2.请列举三种爱护花草树木的具体做法。

答案：定期浇水，施肥；参与植树造林活动，增加绿化面积；关注花草树木的
养护，如浇水、施肥、修剪等。

请谈谈你对爱护花草树木重要性的认识。

答案：爱护花草树木是保护环境、维护生态平衡的重要举措。

花草树木能够吸
收二氧化碳，释放氧气，维持地球生态平衡；它们还能够美化环境，提高人们的生活质量，调节气候，降低气温，提高湿度等。

因此，我们有责任爱护花草树木，保护环境，为子孙后代留下一个美好的家园。

以上是本节课的同步作业练习题及答案，希望能够帮助学生巩固课堂所学知识。