教师个人学习成长计划

教师个人学习成长计划教师个人学习成长计划「篇一」
迎着新学期“生本理念”教育改革的浪潮，我们新的开学季已经到来，我已经状态十足做好了准备，起步就是冲刺，愿在新的学期里继续追赶超越、不断努力，时刻保持自我责任感与紧迫感，树立自己的工作目标一路奔跑向前。

在新的学期里，为了使自己的美术工作有条不紊的开展，工作上一个新台阶，制定本学期教学成长计划如下：
一、思想师德方面
“教书者先强己，育人者先律己”。

这句话一直以来都作为我的教育格言，时时刻刻指引着我的前进。

要提高自己的政治思想素质。

教师的道德素质、教育观、世界观和人生观这些无时无刻都影响着每一个莘莘学子。

“学高为师、身正为范”，作为一名年轻教师不断的学习才能使自己学识更加渊博，树立自己的工作理想，努力实现制定的工作目标，放眼于未来的知识结构和艺术教育核心理念，强化自身工作能力，除了知识教导引导学生树立各种正确观念。

并且教育学生学会聆听、学会思考、学会做人、学会创造、学会审美，培养学生成为具有艺术审美的一代新人。

树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己快速、有效、实干的工作风格。

二、教育教学方面
立足课堂，深化教学理念，围绕美术核心素养，突出生本教育，本学期我将从以下几个方面入手：
踏实备课，认真备课是上好一节课的重中之重，也是为学生负责的一种态度，充分利用我校园教学优势，获取更多优秀教师的先进理念，整合资源，一切为教学服务，从学科知识进行融合入手，在一节美术课中尽量让学生感受到学科之间的知识融合，让学生在有限的时间内获取知识多元认知。

逐渐培养学生在美术课前实践活动中，充分发挥各种教学资源，高效利用学习时间，在不同地点、不同时间、不同环境下进行有效课前实践活动，更加高效的完成每一节课的教学内容。

认真讲课，课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，开放学生自主学习，交流互助方式，以教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发学生有效的学习，重视培养艺术创新能力。

做好二次备课和课后教学反思，在反思中成长，在每一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。

进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，改进自身教学问题、提高教学水平。

继续更新自己的专业知识。

阔展自己的艺术技能，将理论知识实践到自己的课堂教育教学环节中，整合所学信息，提炼内化，突出不断更新知识。

作为一名年轻的美术教师，应该结合各学科教学特点，丰富自己的美术课堂，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

提高自己的课堂管理能力。

做一名快乐有活力、幽默、有亲和力的受学生欢迎的美术老师。

向全校优秀教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“生本教学”为原则，突出“读写课程”在美术学习的探索与实践，贴切学生自身的评价方式，鼓励、激励学生艺术创作，增强自身的美术课堂管理能力。

三、教学成长发展方面
在学习、培训中成长起来，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，要努力向优秀教师学习，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。

特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。

关注他们的激励性评语，为了提高自身认识，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

在课题研究中不断成长，在十四五课题研究中，我将继续深入课题研究，帮助更多的老师在教育教学中实现成长与突破，同时，也为进一步提升美术理论研究和实践能力的拓展，加强美术活动策划、实施中的学习与提高。

落实美术学科的教学、教研发展，积极撰写美术学科教法学法的有效意见等论文，积极探索课题研究中的可操作性与可推广性，提炼相应的教学实践方法，为在美术核心素养下的美术特色发展贡献自己的力量。

并将在美术学科“欣赏评述”学习领域继续研究，总结有效的教法、学法，并积极带动本学科再体验式欣赏教学的可实施性。

在实践中成长，为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。

我会积极参与课堂教学活动、公开课等，给自己展示的舞台，将自己的实践教学与其他教师相互比较从而找出不足，不断提高，为教学的提升创造机遇。

加强美术综合专业能力的提升，强化基础美术能力，巩固自身美术专业特点，整合美术多样化结构，将社团专业发展和美术专业特色以可持续推广为基础，建设我校美术学科品牌社团，并在自身专业实践操作、新颖的美术作品展示、文化内涵的传承中不断创新，在社会中形成有影响力、有竞争力、有领导力的美术专业学科团队。

新的学期已经开始，学习与反思将是我最好的朋友，在一如既往的教学实践过程中总结经验，才能不断的超越自己。

教师个人学习成长计划「篇二」
时间过得真快，眨眼间，工作已经17年了，回顾这段匆忙而慌乱的日子，从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天，仍然历历在目。

虽然在这期间一直能保持一种饱满的激情，但是缺乏了一种有计划的引导，使得自己的道路并不是很顺畅。

随着新课程、新理念的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平，效果浅显，我想，这需要我不断地反思自己。

在这个人才济济的青年教师团体里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于提高。

作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，确定个人成长规划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。

为了能让自己更快更好得成长和发展，成为让领导放心、学生喜欢的教师，特制定了教师成长计划：
(一)发展目标：
1、不断提高自己的专业基础知识。

2、勤学习，善思考，多看一些相关书籍，提高自己的理论和实践能力。

3、虚心地向同行、优秀教师、骨干教师学习，不断丰富自己的教学经验、提高教学水平。

(二)具体计划与措施：
1、继续踏踏实实、勤勤恳恳地努力工作，尽自己最大的努力，做好本职工作。

2、作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。

3、坚持认真备课、上课、听课和课下耐心辅导
4、加强课后反思，通过不断学习理论知识来充实自己
5、虚心请教，不断累积经验。

6、心存爱心，加强与学生的交流。

正是由于自身存在的这些不足，才给了我发展的动机、发展的潜力，在今后的工作、学习中，我将以满腔的热情积极投身到教育科研的改革与实践中，从学生的发展积极探索新的课堂教学，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己要用心工作，使自己逐步成为一名优秀的教师。

教师个人学习成长计划「篇三」
一、工作思路
本人在邱廷建名师领衔人的指导下，认真履行龙岩市教育局印发的《龙岩市中小学幼儿园名师工作室管理规定》。

加强学习，提高专业知识和理论水平。

开展课题研究，积极参加交流研讨活动，解答教学疑难问题，传播教研教改信息。

积极参与工作室团队建设，充分发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用。

积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策。

二、主要工作及措施
1、加强业务理论学习。

至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。

利用工作室qq群进行学习心得交流，分享自己的感悟与收获。

2、承担公开课和专题讲座。

承担校级以上评课6节（其中2节配有教案及评课稿），承担校级以上示范课2节、县级以上公开课（或说课）1节，承担县级以上专题讲座1次。

3、开展课题研究。

在工作室总课题《互动生成数学教学策略的研究》下，本人根据自身实际拟定《“课堂生成”变成“教学资源”的研究》作为子课题开展实验研究，制订子课题三年实施方案、课题研究计划，并有课题小结。

4、加强工作室网站建设。

积极撰写投稿当前教学热点文章，丰富网站教学资源。

5、工作室qq群交流研讨活动。

积极参与工作室建立的qq群开展网络备课或专题研讨活动。

6、培养中青年教师。

选定6个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。

7、撰写教学论文。

一年至少撰写1篇教学论文以上在cn级发表。

教师个人学习成长计划「篇四」
本学期，本人担任三年级14班班主任及语文教学工作。

学年伊始，制定学期计划前伏案自问，计划的制定与最终的指向究竟如何和谐统一，圆满理想于是在这种扪心自问下，我的计划制定如下，使它变得有意义的是背后的责任。

孟子云：得天下英才而教之，人生之幸事也。

有幸与班里的孩子结缘，要认真负责之外更要努力不断。

根据自身的业务水平，真是发现了自己存在在科学技术应用上的诸多不足，为了适应“高效课堂的范式”教学，积极做好小学语文教学工作，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。

一、指导思想
通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。

二、研修要求
1.提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，学习《语文课程标准》并努力运用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修措施
（一）积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周圆桌教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。

2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

（二）多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。

（三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。

积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

在实践中提高自己的教学能力。

（四）加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。

及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。

同
时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。

并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

（五）乐于动笔，提高教育科研水平。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。

我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。

走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

教师个人学习成长计划「篇五」
随着新学期的开始，自己的专业学习计划也要有比较系统的考虑。

首先是思想素质方面，要向各位优秀老师学习，学习他们在教学上精益求精的教学态度，以教师职业道德标准要求自己，使自己在思想上树立更牢固的为人师表的教育理念。

其次在专业知识技能方面要注意以下几个项目的培训和学习。

一、研究性学习，提高课堂容量和趣味性
学习《品德与生活》、《品德与社会》新课标，提高课堂教学的容量和质量，按照学校对综合课评价的指导思想，让学生在愉快的氛围下学习，不断进行自我总结和反思，使课堂教学在综合性、过程性评价上取得新的突破。

二、学生社团培训的科学性
查找相关的专业书籍，培养更符合学校发展要求的学生社团成员，用科学性、实用性、实战性、可持续性作为社团培训方向。

三、捕捉各类书籍信息，提高图书购进的实用性
书籍是人类进步的阶梯，大量阅读是自我成长的基石，为了给师生们提供更好的阅读资料，从各种渠道了解书籍信息，努力提高图书购进的实用性。

时不我待，从现在开始着手安排各种事项，希望在这个学期所有的工作能有新发展。

为了加强自身的业务素质，提高自身的整体水平，本着在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善的学习方针，坚持以校本学习和校本教研于一体，以探索为前提，以发展为目标，更好的促进教育教学的开展，特制定个人成长计划。

一、个人情况分析
作为一名从教十二年的中青年教师，由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理。

所以，工作起来还达不到所向披靡。

另外，学习也欠缺，没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

如今，我深切地感觉到自己的专业成长还不够理想，也感到了自己知识的欠缺。

现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。

二、专业成长目标
为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，有效提高专业素养，做一个合格的教师，努力做一名优秀教师。

三、专业成长途径
1、认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获;
2、积极参加名师班的专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的;
3、认真备课，上好每一堂课;
4、认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术;
5、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念;
6、积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平;
7、每天养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新;
8、坚持每天背诗一首，读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。

9、班级管理形成特色，有的放矢的做好班级的管理工作。

10、认真向先进教师学习好的教学管理经验，做好详细的学习笔记，做到心中有数。

有正确的发展目标。

11、针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。

12、课余时间多学习有益的课外书，提高知识水平，特别的要向先进教师和班主任学习好的管理经验，形成自己的特色。

13、多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。

14、今后我要向优秀教师学习，学习他们先进的教学方法和管理经验，爱生如子的高贵品质，在今后的工作中发挥自己应有的作用。

作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。

如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。

特做分析计划如下：
优势分析：
1)热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。

2)能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。

3)谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。

4)通过20xx年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任初中各阶段教学工作。

不足之处：
1)十几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。

2)缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

教师个人学习成长计划「篇六」
一、工作目标
以参与xx市丘庭健名师工作室为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入研究，钻研新教材，探索有效教学方法，研究教学疑难问题，不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长发展。

完成市教育局、工作室规定的各项工作和任务，积极参加每一次活动，按时、保质、保量达到工作目标。

在专业素养、专业能力方面得以快速成长，并达到具有一定专业建树。

二、工作内容
1、加强业务理论学习。

研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。

并利用工作室qq群进行学习心得交流，分享彼此的感悟与收获。

2、提高教育教学能力。

参与校级以上评课6节（其中2节配有教案及评课稿），承担校级以上示范课2节、县级以上公开课（或说课）1节，承担县级以上专题讲座1次。

3、开展课题研究。

根据工作室的总课题《互动生成数学教学策略的研究》，制订子课题《处理好“预设”与“生成”关系的研究》，做到有课题研究计划和小结。

4、加强工作室网站建设。

进一步完善工作室已经建立的网站，继续收集当前教学热点文章，丰富网站教学资源，为教师提供优质教学资源，传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息。

5、开展工作室qq群交流研讨活动。

利用工作室建立的qq群组织成员及一线教师参与开展网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。

6、提高引领能力。

每学年带教不少于3人，每学期至少听所带的教师5节课，并给予点评指导，指导所带教师撰写一篇以上有一定质量的教学设计、案例及教学总结或论文。

7、提高写作水平。

至少撰写一篇数学教学论文（教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等）；力争发表1篇cn级数学教学论文。

8、开展课题研究，提高教育科研能力。

在三年内完成一个课题研究，做到有课题、有计划、有实施、有分析、有报告、有成果。

随时记录整理好相关过程性资料。

第一阶段：准备阶段（XX、8—XX、10）研究确定子课题。

第二阶段：启动阶段（XX、11）
确定子课题研究——《处理好“预设”与“生成”关系的研究》，制订具体的子课题研究方案；制订阶段计划。

第三阶段：实施阶段（XX、11—XX、5）
开展实践研究；交流研讨；制订阶段计划；撰写阶段小结。

第四阶段：总结阶段（XX、6—XX、7）
汇报、交流、展示研究成果；撰写经验总结。

研究的预期成果及呈现方式：
撰写论文、案例、教学设计、教学反思和教学随笔。

9、领衔人与工作室成员签订培养责任书。

教师个人学习成长计划「篇七」
来到陕坝小学教音乐已经一年多的时间了，我较顺利的完成了社会角色的转换，要想让自己成为一名合格的小学音乐教师，我还需要做更大的努力，提高自身的修养，这样才能更好为学生插上一对音乐的翅膀，让他们在音乐的天堂里自由地飞翔。

为此，我对自己今后三年的成长作了如下规划：
一、自我分析：
1.作为一名青年教师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力有干劲儿。

也正是因为年轻，考虑问题不够周全，应变能力弱。

创新的意识薄弱，对不断完善、更新的教育理念没有很好的适应能力。

2.个性随和，和同事相处和睦，在工作中能认认真真地做好自己的事情。

但是不够勤于钻研业务，不管是音乐专业技能方面还是教学技能方面，都应该不断地督促自己进步。

3、自己的教学的习惯没有养成，以后要多在总结经验中完善自我，要多对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，具有个性的教学设计才会逐渐形成。

个人专业素养和心理素质还有待提高。

二、专业发展计划
(一)、近期计划：
1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，提高职业道德水准，争做一名优秀的教师。