人教版部编版2019-2020学年八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙测试卷(含答案)
八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争教案新人教版
4.学生认识到北伐战争对国家独立、民族解放的重要性，培养了爱国情怀。
5.教师强调了本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
当堂检测：
1.请简述北伐战争的原因。
2.请描述北伐战争的主要战役和战略方针。
3.请谈谈北伐战争对国共合作与国共对峙的影响。
6.自主学习能力：学生能够在课后通过自主学习，完成相关作业，对北伐战争进行深入研究，提高自主学习的能力。
7.历史理解能力：学生能够理解历史事件背后的深层含义，对历史事件进行合理的解释和评价，提高历史理解能力。
8.情感态度价值观：学生能够正确认识历史事件，形成正确的历史观和价值观，培养积极向上的情感态度。
4.请说明北伐战争对国家独立、民族解放的重要性。
5.请分析本节课学习的方法和策略，以及它们在提高学习效果方面的作用。
6.请结合本节课的学习，谈谈对历史事件的看法和认识。
7.请回答本节课的板书设计，重点知识点和词句。
8.请对本节课的教学进行评价，提出改进意见。
（2）实验：设计一场模拟北伐战争的战役，让学生亲自参与指挥，体会战争策略和战术的应用。
（3）游戏：设计一款关于北伐战争的历史知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
（4）在线互动：利用在线平台，让学生就北伐战争相关话题展开讨论，拓宽交流渠道，提高学生的参与度。
3.确定教学媒体和资源的使用：
（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示北伐战争的重要战役、战略方针等，帮助学生直观地理解战争进程。
2.在新课呈现过程中，可以通过更多的方式，如对比、归纳等，帮助学生更好地理解和掌握重点和难点。
3.在巩固练习环节，可以通过更多的互动和反馈，检查学生的学习效果，确保学生能够准确地掌握知识。
人教部编版八年级历史上册全册知识点填空--第五单元从国共合作到国共对立知识点填空
第五单元从国共合作到国共对立知识点填空
第15课北伐战争
1923年6月，中国共产党召开，在这次会议上中共决定同孙中
山领导的合作，建立革命统战线。
标志着第一次国共合作的正式建立的事件是
年月在召开的.这次大会实际上确立、、三大政策。
2. 年月孙中山在创办为国民革命军的建立和随
后的作了准备。
任总理，任校长，任政治部主任。
3.为推翻、、等的统治，年决定北伐，任北伐军总司令。
4. 、是北伐战争初期的主战场，率领的战功卓越。
赢得称号.
5.经过、、战役后，主力被基本消灭。
接着又消灭了
的主力。
不到半年，北伐军从打到震动全国，在共产党领导下，三次起义，取得胜利。
6.国民党右派叛变革命，年月在发动，并在建立；
7.年在召开“”发动，国民革命失败。
8. 年底，发表通告，宣布“服从国民战府，”，至此在名义上统一了全国.
第16课毛泽东开辟井冈山道路（1928，农村包围城市，武装夺取政权）
1. 、等是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始，拉开了
中国革命从转入建立的序幕.
2.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪的是年月日，
领导的.
3. 年月日中央在召开紧急会议，即.通过和的方针，会上提出“”的著名论断。
接着他在领导。
初中历史部编版八年级上册第五单元《从国共合作到国共对立》教学设计
初中历史部编版八年级上册第五单元《从国共合作到国共对立》教学设计一. 教材分析本单元主要讲述了国共合作的起始、发展、破裂以及其对中国历史的影响。
通过本单元的学习，使学生了解国共合作的历史背景、发展过程以及其对中国历史进程的重要意义。
二. 学情分析学生在七年级已经学习了国共合作的相关知识，对本单元的内容有了初步的了解。
但学生对于国共合作的具体过程、重要事件以及其对中国历史的影响还需要进一步的学习和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：了解国共合作的起始、发展、破裂过程，掌握国共合作的重要事件，理解国共合作对中国历史进程的重要意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对历史事件的客观评价能力，认识到国共合作与对立是中国历史发展的一部分，理解历史的发展有其内在的规律性。
四. 教学重难点1.教学重点：国共合作的起始、发展、破裂过程，国共合作的重要事件，国共合作对中国历史进程的重要意义。
2.教学难点：国共合作的内在原因和外部因素，国共合作与对立对中国历史的影响。
五. 教学方法1.自主学习法：学生通过自主学习，掌握国共合作的基本知识。
2.合作探究法：学生通过小组合作，分析国共合作的重要事件，理解国共合作对中国历史的影响。
3.案例分析法：教师通过讲解典型事件，引导学生分析国共合作的内在原因和外部因素。
六. 教学准备1.教材：部编版初中历史八年级上册。
2.辅助材料：相关的历史事件资料、图片等。
3.教学设备：多媒体设备、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过回顾七年级所学内容，引导学生回忆国共合作的初步知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师利用多媒体展示国共合作的相关图片、资料，使学生直观地了解国共合作的历史背景。
3.操练（15分钟）学生通过自主学习，掌握国共合作的起始、发展、破裂过程，了解国共合作的重要事件。
4.巩固（10分钟）教师通过提问、讨论等方式，检查学生对国共合作知识的掌握情况，引导学生深入理解国共合作对中国历史的影响。
部编人教版历史八年级上 第五单元从国共合作到国共对峙 中考复习(共43张PPT)
意义
①创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 ②拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。
秋收起义
江
长
沙
文家市
西
三
永新 赣
湾
井冈 山江
注意：①文家市决策（决定向敌人力量薄弱的农村进军） ②三湾改编（确立党对军队的领导权）
2、三湾改编：确立了党对军队的绝对领导 3、井冈山会师：壮大了革命队伍。
4、当时最大的革命根据地：中央革命根据地
中华苏维埃政府成立
1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会 在江西瑞金召开。会议宣布成立中华苏维埃共和 国临时政府，定都瑞金，毛泽东当选为临时中央 政府主席。
瑞金临时中央政府大礼堂
毛泽东主席
叶挺
黑
北
吉
伐
辽
北京
战
争
直
武湖 北昌郑河 南隶县 山安 徽安 徽安 徽东江 苏南浙浙京江上海
进 军 示
长湖 沙南
南江 西昌福福建江 建
意 图
桂桂林林广 州广州
国民革命军北伐誓师大会
北伐胜利进军原因
1）国共合作，建立革命统一战线； 2）工农群众的大力支持； 3）北伐作战目标明确，作战方针正确； 4）广大官兵英勇作战，中共党员发挥了先锋模范作 用。 5）苏联与共产国际的大力支持
比较秋收起义和南昌起义有哪些相似之处？
历史事件
南昌起义
秋收起义
背景
都是在大革命失败后发动
领导者
都是中国共产党领导
斗争方式 都采取中心城市武装暴动的斗争方式
最终结果
敌强我弱，都遭到失
人教版(部编版)八上历史第五单元《从国共合作到国共对峙》复习提纲
第五单元从国共合作到国共对峙（1924—1927年）第一次国共合作时期或国民革命时期或大革命时期或第一次国内革命战争时期第15课北伐战争1、1923年中共三大决定建立革命统一战线。
2、1924年国民党一大决定把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确定了联俄、联共,农工三大政策。
旧三民主义：民族、民权、民生3、1924年国民党一大的召开标志着国共两党第一次合作的正式建立。
西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成；七七事变后，《国共合作宣言》的发表标志着第二次国共合作正式建立。
4、黄埔军校:在苏联和中国共产党的帮助下，1924年，孙中山在广州黄埔创办。
孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来不久后担任政治部主任。
作用：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。
5、北伐胜利进军开始:1926年目的:推翻北洋军阀的统治，统一全国。
对象：吴佩孚、孙传芳,张作霖战况:①湖南、湖北是北伐战争初期的主要战场。
湖北战场上,叶挺率领第四军独立团击溃敌军，连克汀泗桥和贺胜桥，攻占武昌，吴佩孚主力被基本消灭。
②之后北伐军又在江西歼灭孙传芳的主力。
结果:北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。
影响:随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展。
上海工人在中国共产党的领导下，先后三次发动武装起义，并最终取得胜利，书写了中国工人运动史上光辉的一页。
6、国民革命失败:高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。
7、1927年4月，蒋介石在上海发动了四一二反革命政变，并在南京建立“国民政府”。
7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农群众.轰轰烈烈的国民革命失败。
8、东北易帜：1928年底，张学良发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”。
意义：南京政府在名义上统一了全国。
第16课毛泽东开辟井冈山道路1、南昌起义:1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导意义:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
部编新人教版八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对立》单元梳理复习提纲课件(共14张PPT)
强渡大渡河 吴起镇会师
第五单元 从国共合作到国共对立
教学资源推荐
（1）卜宪群主编：《中国通史》 华夏出版社、安徽教育出版社 2006年5月 （2）白寿彝：《中国简明通史》 江苏文艺出版社 2008年1月 （3）中央电视台：《中国通史》 （4）历史教学 （5）李莹主编《图说新读中国通史》 北京燕山出版社 2010年9月
南昌起义、秋收起义和井冈山会师、工农武装 割据
长征的原因、长征路线、遵义会议、长征胜利 会师
第五单元 从国共合作到国共对立
2. 课标解析
第15课 北伐战争
课题
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
第17课 中国工农红军长征
课程标准（课程内容）
简述第一次国共合作和北伐顺利进军的史实， 了解南京国民政府成立的主要史实。
第五单元 从国共合作到国共对立
2. 明确课文主线、突出教学重点
第17课 中国工农红军长征
长征的原因：红军第五次“反围剿”的失利 开始：1934年10月
中国工农 红军长征
长征的经过
【人教版】2019秋八年级历史上册：第五单元_从国共合作到国共对峙测试卷_含答案
第五单元单元综合检测一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.孙中山曾说：“国民党正在堕落中死亡，因此要救活它就需要新血液。
”为此，他采取的主要措施是（）A．组建中国同盟会 B．实现第一次国共合作C．创办黄埔军校 D．建立广州国民政府2.“叶挺独立团奉命担任攻击汀泗桥的任务，他们在当地农民的引导下，沿山间小路绕到敌人侧后方，出其不意地发动猛攻……敌人全线崩溃……”这段史实发生在（）A．鸦片战争时期 B．甲午战争时期C．北伐战争时期 D．抗日战争时期3.1924年9月8日美国《时代》杂志封面刊登了一位风云人物——吴佩孚，他是出现在《时代》杂志封面上的第一个中国人。
但两年之后，他就迅速在中国政坛上消失了，这主要是由于发生了（）A．辛亥革命 B．五四运动C．北伐战争 D．南昌起义A．中国共产党成立 B．第一次国共合作实现C．北伐战争开展 D．革命根据地创建5.井冈山革命根据地的建立（）A．揭开了人民解放军战略进攻的序幕B．开辟了农村包围城市的革命道路C．保存了党和红军的基本力量，为开创中国革命的新局面奠定了基础D．是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始6.某同学在编写《红军长征》剧本时，设计了以下几个历史场景，其中与史实相符的是（）B．强渡大渡河打乱了敌人的追剿计划C．甘肃会宁会师是长征胜利结束的标志D．四渡赤水使红军跳出了敌人包围圈7.“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。
乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明……”歌曲《四渡赤水出奇兵》描绘了红军长征的壮美画卷。
长征途中召开的党的历史上生死攸关的转折点的会议是（）A．中共三大 B．遵义会议C．中共七大 D．中共八大8.大革命失败后，在探索革命道路过程中发生的下列史实，按时间先后顺序排列正确的是（）①秋收起义②创建中国工农红军③遵义会议④长征的开始A．①②④③ B．①②③④C．②①④③ D．②①③④9.美国作家哈里森·李尔兹伯说:“（长征）它不是一般意义上的行军……（长征）是一场险象环生、危在旦夕的战斗……长征却使毛泽东及其共产党人赢得了中国。
初中历史部编版八年级上册第五单元《从国共合作到国共对立》说课稿
初中历史部编版八年级上册第五单元《从国共合作到国共对立》说课稿一. 教材分析《从国共合作到国共对立》这一课，主要讲述了国共两在中国近现代史上的合作与对立。
教材通过详细叙述国共第一次合作、北伐战争、国共十年对峙、抗日战争以及国共内战等历史事件，让学生了解到国共两在中国中的重要地位和作用。
通过学习这一课，学生能够深刻理解国共两的关系对中国历史发展的影响，认识到团结合作的重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国近现代史有一定的了解。
但是，对于国共两的合作与对立，以及其对中国历史发展的影响，可能还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从具体的历史事件中，去理解和分析国共两的关系，以及这种关系对中国历史的影响。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解国共两在中国近现代史上的合作与对立，掌握国共第一次合作、北伐战争、国共十年对峙、抗日战争以及国共内战等历史事件的时间、过程和影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生分析历史事件、理解历史发展的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国共两关系的正确认识，认识到团结合作的重要性，增强学生的爱国情怀。
四. 说教学重难点1.教学重点：国共两在中国近现代史上的合作与对立，以及其对中国历史发展的影响。
2.教学难点：理解国共两在不同的历史时期，由于阶级利益、理念的差异，导致合作关系的变化，以及这种变化对中国历史发展的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究的教学方法，引导学生通过查阅资料、讨论交流，深入理解国共两的合作与对立。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段，生动展示历史事件，引导学生直观地理解国共两的合作与对立。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示国共两历史上的重要事件图片，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解国共第一次合作、北伐战争、国共十年对峙、抗日战争以及国共内战等历史事件的时间、过程和影响。
2024年部编版八年级历史上册教学电子教案第五单元 从国共合作到国共对立第五单元从国共合作到国共对立
第五单元从国共合作到国共对立单元体例单元主题历史要素第五单元从国共合作到国共对立国共合作、北伐战争、南昌起义、秋收起义、工农武装割据、中国工农红军长征备课说明一、单元课标要求基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,学生将通过对本单元的学习,了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容;知道南京国民政府的成立及性质;通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史事,认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义;认识遵义会议在中国革命史上的地位;通过了解长征途中红军爬雪山过草地等艰难历程的史事,感悟长征精神。
二、单元教材分析1924年,中国共产党与中国国民党展开合作,进行反帝反封建的国民革命运动,又称“大革命”。
然而,由于国民党内反动集团背叛革命,国民革命失败,第一次国共合作破裂了。
中国共产党发动一系列武装起义,反抗国民党的反动统治。
毛泽东等人创建农村革命根据地,创造“工农武装割据”的局面,开展土地革命,探索中国革命的新道路。
1934年,面对国民党军队的“围剿”,红军进行战略转移。
中国共产党率领红军历经艰难险阻,胜利完成了长征,打开了中国革命的新局面。
三、单元学情分析经过一年多对历史学科的学习,学生具备了一定的历史基础和综合分析能力,这为教师在教学上提供了较大的空间。
八年级的学生好奇心强,因此教师在教学中要注重活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,使学生对学习内容产生兴趣,从而调动学生的学习积极性。
同时,教师也应注意学生可能会对各个阶段的联系了解不清楚,加上这一时期的知识点较多,综合起来容易混淆。
四、单元教学目标1.了解北伐战争、南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山会师、古田会议及红军长征等重要事件,知道这些史事发生的时间、地点、原因、结果和影响。
2.运用史料分析国民革命失败的原因,学会正确评价遵义会议和红军长征。
3.通过毛泽东、朱德等人的事迹,知道中国民族民主革命的艰巨性,认识到没有中国共产党就没有中华人民共和国;认识和感悟长征精神,继承革命传统,培养优良作风。
部编人教——八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对峙》知识点
八年级历史上册第五单元一一从国共合作到国共对峙IM 15课北伐战争｛一、国共合作的实现1、国共合作的原因：共产党方面：①京汉铁路工人大罢工被镇压，血的教训使共产党认识到工人阶级还不够强大，不能孤军奋战，必须寻找同盟军°②孙中山领导的国民党是在当时是比较革命的政党。
国民党方面：①辛亥革命之后，孙中山领导的多次革命运动的失败，使孙中山认识到必须寻找新思路、新方法、新的支持力量°②此时共产党和共产国际向他伸出援助之T-O2、中共三大（1923.6）①正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线②共产党员以个人身份加入国民党（党内合作）③把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟3、国民党一大（1924∙l广州）①对三民主义做出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义②在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策意义：标志着国共两党合作的正式建立（也是国民大革命的开端）X注：新三民主义同中共二大通过的民主革命纲领的若干原则基本•致，成为国共两党合作的政治基础。
4、黄埔军校概况：1924年5月广州黄埔.中国国民党陆军军官学校.政治和军事并重孙中山兼任军校总理.：蒋介石任校长；周恩来担任政治部主任意义：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备X注：1925.3.12 孙中山先生病逝于北京1925.7 广州国民政府成立，部队改称国民革命军二、北伐胜利进军L口号：打倒列强，除军阀2.时间：1926年7月广州国民政府誓师北伐蒋介石任北伐军总司令3∙目的：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国4 .过程：初期主战场——湖南、湖北重要战役——汀泗桥战役、贺胜桥战役先锋部队一叶挺第四军独立团“铁军”5 .战绩：①消灭吴佩孚、孙传芳主力，基本推翻北洋军阀的统治②从珠江流域打到长江流域.猥动全国X注：1927.1国民政府迁往武汉，武汉国民政府6 .各地工农革命运动的开展（北伐战争与工农革命运动相互促进）①农民协会组织和会员数剧增②城市工会组织和工人运动也得到很大发展（上海工人的三次武装起义）三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立1、国民革命运动的失败（1）四一二反革命政变：1927.4蒋介石、上海（2）七一五反革命政变：1927.7 汪精卫，武汉“分共会议”，“宁可枉杀千人，不可使・人漏网”后果：国民党右派叛变革命标志着轰轰烈烈的国民革命失败了（没有完成反帝反封建的任务）2、南京国民政府：1927418南京，蒋介石，代表大地主大资产阶级利益，标志着国民党反动统治的建立3、全国统（1）南京国民政府继续北伐：1928.6进至北京、天津•带（2）东北易帜：1928年底，张学良。
人教版八上历史第五单元从国共合作到国共对立 (2024成都中考复习课件)
吴佩孚 北洋军阀直系首领
孙传芳 北洋军阀直系首领
张作霖 北洋军阀奉系首领
主要战场 ： 主要战役 ：
湖南、湖北
汀泗桥战役 贺胜桥战役
英雄部队：第四军叶挺独立团
北伐战争形势图
叶挺（1896—1946）
史料学史
合作探究：根据材料概括，北伐节节胜利的原因有哪些？
【时序坐标】
国共 关系
第一次国共合作
国民党 “一大”
南京国民 政府成立
国共对峙
红军长征
民主 革命 进程
1924年 1926年 1927年 1927年 1927年 1927年 1927年 1928年 1929 1934年 1935年 1936年
7月 4月 7月 8月1日 9月 10月 4月 年
10月 1月
给组织涣散和思想混乱的共产党员指明了奋斗方向
三、秋收起义
时间
1927年9月
地点
湘赣边界
领导
毛泽东
经过
秋收起义—文家市决策—三湾改 编—井冈山革命根据地创建
文家市决策：放弃攻打中心城市，改向山区进军。 三湾改编：确立了党对军队的绝对领导
四、第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地
井冈山会师
时间： 1928年4月28日
材料一 由于两党在一定纲领上合作，发动了1924～1927年的革命。……广东革
命根据地的创立和北伐战争的胜利。这是国两共党结两成党了通统力一合战作线的结果。
——《毛泽东选集》
材作料战二方针。根首据先敌以我主双力方指的向军湖力南情、况湖，北北战伐场军正…采确…取的再集作集中中优战势兵方兵力针力转，、向将各东士个南击各英破省勇…敌作…人战最的
(部编)人教版 八年级 历史 上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第17课 中国工农红军长征 教
第五单元从国共合作到国共对峙第17课中国工农红军长征一、教学目的：知识与才能：第五次反“围剿〞失败的原因、长征的开场、红军长征的线及主要的历史事件;知道遵义会议,认识其在中国革命史上的地位。
会宁会师长征完毕。
过程与方法：通过搜集红军长征的有关史实,学习搜集资料和整理资料，提取有效信息的方法;通过讨论交流,答复下列问题,进步分析问题合归纳的才能,培养合作探究意识和团队精神;通过识读“〞红军长征道路图〞,培养学生的识图才能,学习图文结合、灵敏处理学习材料的方法。
情感、态度与价值观：通过本课学习，认识中国革命道路的困难曲折;通过学习中国工农红军征,引导学生学习红军战胜困难困苦、勇往直前的革命英雄主主义和革命乐观主义精神,培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情,珍惜今天的幸福生活。
二、教学重难点：重点：遵义会议内容和意义难点：红军长征及长征精神。
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程〔一〕、导入新课PPT播放毛泽东的诗?七律·长征?。
老师介绍:毛泽东在诗中提到的五岭、乌蒙、金沙、大渡桥、岷山等地,只是长征经过的万水千山的一局部,问:“红军长征经过了哪些地方?经历了怎样的困难险阻?为什么可以获得长征的成功?〞这就是我们今天学习的第17课中国工农红军长征〔二〕、讲授新课一、战略转移与遵义会议老师PPT课件展示学习任务。
1.国民党反动派为什么要“围剿〞革命根据地?红军和根据地的开展,使国民党统治集团大为震惊2.国民党反动派于何时开场“围剿〞革命根据地?重点是围〞哪个革命根据地?1930年底,中央革命根据地。
3.红军前四次反“围剿〞的结果如何?第五次反“围剿〞的结果是什么?导致该结果的原因是什么?为此中共中央和中央红军采取了怎样的战略?前四次反“围剿〞,红军粉碎了国民党反动派大规模的军事“围剿〞〞。
第五次反“围剿〞,红军英勇奋战一年,付出了重大牺牲,也没能打破敌人的“围剿〞,反而陷入极其危险的境地。
部编版人教版()八年级上册历史第5单元《从国共合作到国共对峙》知识小结
单元知识框架1、国共合作的实现1923年6月，中共三大正式决定同国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
中国国民党一大的召开标志着国共两党合作的正式建立。
2、黄埔军校(1)建立：在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，孙中山在广州黄埔创办“黄埔军校”，孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。
(2)作用：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
3、北伐战争(1)目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。
(2)经过：1926年7月，国民革命军誓师北伐，蒋介石任总司令。
北伐军连克汀泗桥和贺胜桥，攻占武昌城，消灭吴佩孚的主力；在江西歼灭孙传芳的主力。
北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。
(3)结果：北伐战争取得巨大胜利。
但1927年4月，蒋介石在上海发动了“四一二反革命政变”并在南京建立“国民政府”。
7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”。
他们大肆屠杀共产党人和工农群众。
轰轰烈烈的国民革命失败了。
4、南昌起义(1)爆发：1927年8月1日，周恩来、朱德等人率领革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城。
(2)意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是共产中共党独立领导武装斗争的开始。
5、秋收起义(1)爆发：1927年9月，毛泽东在湘赣边界发动秋收起义。
(2)意义：毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，创建了第一个农村革命根据地。
6、井冈山会师(1)会师：1928年4月，毛泽东、朱德在井冈山会师。
(2)意义：创建了中国工农红军第四军。
拉开了中国革命从城市转入农村，建立农村革命根据地的序幕。
7、工农武装割据(1)毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪、分田地，建立革命政权，开展游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。
到了1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。
其中，以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。
2019-2020学年人教版八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙17中国工农长征基础训练加精
第17课中国工农红军长征1.下面是某班同学自编的一首歌谣：“迷雾云遮难敞亮，宇寰久夜盼骄阳。
柏宅楼上龙聚首，湘水岸边船启航。
初战娄山标魄力，四夺赤水过长江。
行程二万通华北，○○○○挽国邦。
”根据上下文的意思，○○○○处应该填写( )A.五四运动B.中共成立C.井冈山会师D.遵义会议2.“万里长征路不平，‘左’倾错误总横行。
遵城举会端航向，确立毛公统率兵。
”该诗描绘的是中共（）A．一大 B．遵义会议C．七大 D．十一届三中全会3.“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。
乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明……”歌曲《四渡赤水出奇兵》描绘了红军长征的壮美画卷。
以下关于“四渡赤水出奇兵”的叙述，正确的是（）A．它使红军打退了敌人的第五次“围剿”B．它为遵义会议的召开准备了条件C．它是中国共产党历史上生死攸关的转折点D．它体现了红军灵活机动的战略战术4.毛泽东说：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
”“长征是以我们的胜利，敌人失败的结果而结束的。
”“长征一完结，新局面就开始。
”以下说法不符合相关史实的是（）A．红军长征是历史上的壮举B．长征的胜利，为开创中国革命的新局面奠定了基础C．红军长征过程中宣传了革命思想D．长征的胜利，意味着中国新民主主义革命取得了成功5.下列是某校为举办“中国共产党早期奋斗历程”图片展而搜集的图片，请你按事件发生的先后顺序为它们排序（）①井冈会师创新路②南湖游船开天地③八一枪声建军队④遵义会议扭乾坤A．①②③④ B．②③①④C．②③④① D．④③②①6.这次会议召开后党和红军立刻呈现出全新的面貌，显示出强大的生机和活力，四渡赤水，抢渡金沙江和大渡河，挥师北上，到达陕北，取得长征的胜利。
这次会议使“党和红军立刻呈现出全新的面貌”的原因是（）A．作出了建立第一个农村革命根据地的决定B．初步实现了国共两党之间的第二次合作C．开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位D．把毛泽东思想作为中国共产党的指导思想7.歌曲中的历史。
人教版八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙单元提升
第五单元从国共合作到国共对峙单元提升【知识网络】从国共合作到国共对峙重点知识突破一、井冈山道路的探索历程割志丹等据典例1 面对国民党反动派要将革命者斩尽杀绝的屠杀政策,中国共产党高举革命的大旗,进行武装反抗。
1927年中国共产党所进行的武装反抗包括()①南昌起义②秋收起义③北伐战争④领导京汉铁路工人大罢工A.①②B.③④C.②③D.①④【解析】1927年,国民革命失败后,面对国民党反动派的血腥屠杀,中国共产党先后发动了南昌起义和秋收起义。
北伐战争是国民革命的高潮,排除;京汉铁路工人大罢工发生在1923年,排除。
【答案】A二、20世纪二三十年代,中国革命遇到的挫折及其挽救措施1.第一次挫折:国民党右派叛变革命,国民革命失败。
挽救:中国共产党决定武装反抗国民党反动统治,先后发动了南昌起义等一系列武装起义。
2.第二次挫折:南昌起义和秋收起义受挫,损失严重。
挽救:向农村进军,建立革命根据地,开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的道路。
3.第三次挫折:第五次反“围剿”失利。
挽救:在长征途中召开了遵义会议,开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位,中国共产党从幼年走向成熟。
典例2 观察图片,下列两次起义给中国革命最重要的启示是()A.必须尽快发动农民起来革命B.要不惜一切代价夺取大城市C.必须武装反抗国民党反动派D.必须走适合国情的革命道路【解析】南昌起义和秋收起义都是攻打中心城市,结果都受到严重挫折。
由于中国近代半殖民地半封建社会的国情,城市敌人力量异常强大,农村相对薄弱。
所以结合国情走农村包围城市、武装夺取政权之路是最重要的启示。
【答案】D三、比较辛亥革命和国民革命典例3 有学者认为,辛亥革命和国民革命都是失败的。
其主要依据是 ()A.都是资产阶级领导的B.革命果实被袁世凯窃取C.国民党右派叛变革命D.中国社会性质没有发生变化【解析】两场革命都没有完成民主革命的任务,中国的社会性质没有改变,从这一角度看这两场革命都是失败的。
部编版历史八年级上册第五单元从国共合作到国共对峙复习教案
年级八年级学科完成日期课型复习课题第五单元复习主备人使用日期授课人教学目标知识与技能目标掌握黄埔军校、北伐战争的历史；了解南昌起义、秋收起义的史实；知道长征的原因、经过和结果。
过程与方法目标在复习中学会运用比较归纳讨论等方法，从整体把握本单元内容。
情感态度价值观目标认识青年学生的爱国主义情感，坚定共产主义信念；认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标；北伐战争的胜利是国共合作的重要成果；马克思主义的普遍真理要与中国实际相结合；培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。
教学重点中国共产党对中国革命进行的艰难探索。
教学难点井冈山革命道路的探索。
教学方法探究式教学、启发式教学、情境教学、分组讨论法课时分配1课时教学过程设计第一步：出示复习目标（1分钟）：1、掌握黄埔军校、北伐战争的历史；了解南昌起义、秋收起义的史实；知道长征的原因、经过和结果。
2、中国共产党对中国革命进行的艰难探索。
3、井冈山革命道路的探索。
第二步：复习导入（1分钟）师：国共两党为什么会实现第一次合作，取得了什么成果？教师提出问题，引导学生思考，激发学生的求知欲。
第三步：归纳记忆（自查互记，15分钟后抽查。
）学生复习课文，依据表格在课本上标出重点和疑点，同桌合作解决疑难，教师巡个人修订视指导，出示课件，归纳总结:—、知识梳理【武装起义】南昌起义秋收起义时间1927年8月1日1927年9月领导人周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承毛泽东内容占领南昌城后，南下广东，途中遭到敌人的封堵，损失严重；毛泽东打出"工农革命军"的旗帜,举行秋收起义，后决定放弃攻打长沙,改向敌人力量薄弱的山区进军.意义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪•第_次打出工农革命军的旗号。
共同作用是中国共产党独立领导武装斗争，创建革命军队的开始，拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。
【八七会议与遵义会议］八七会议遵义会议时间1927年8月7日1935年1月地点汉口遵义内容通过了土地革命和武装反抗国纠正了博古等人在军事上和组织上民党反动统治的总方针；决定"左”的错误；肯定了毛泽东的正确在秋收时节发动武装起义；毛军事主张,选举毛泽东为中央政治局常泽东还提出"政权是由枪杆子委；取消了博古、李德的军事最高指中取得”的著名论断。
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2019-2020学年度第一学期第五单元测试(八年级)（考试时间：40分钟试卷满分：50分）1.广州是一座具有革命传统的英雄城市。
1924年1月，国共两党在这里实现了第一次合作，点燃了大革命的熊熊烈火。
国共两党第一次合作，建立革命统一战线的标志是A．中共二大的召开 B．国民党一大的召开C．孙中山与中共研究改组国民党 D．中共三大的召开2.某中学历史兴趣小组准备参观“中国国民党陆军军官学校”旧址，他们应该去的地方是A．武汉 B．广州 C．上海 D．南京3.小明学习了“黄埔军校的建立”这一知识点后，老师问他：“学完了这一知识点后，你会想起哪些历史人物？”对于这个问题，请你帮他解答①周恩来②孙中山③毛泽东④蒋介石A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④4.“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。
努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。
工农学兵，工农学兵，大联合，大联合……”与这首歌词相关的历史事件是A.辛亥革命B.五四运动C.北伐战争D.红军长征5.从国家统一的角度看，国民政府的“北伐战争”堪与美国历史上的“南北战争”相提并论。
北伐战争中，国民革命军在湖南和湖北战场上讨伐的主要对象是A．吴佩孚 B．张作霖 C．袁世凯 D．孙传芳6.国共第一次合作进行北伐时，率领第四军独立团奋勇冲锋，连克汀泗桥、贺胜桥，为攻克武昌城立下汗马功劳的北伐将领是A．朱德B．贺龙C．叶挺D．陈毅7.1927年，国民革命运动失败了，导致这场革命运动失败的主要原因是A．北洋军阀力量过于强大 B．国共两党从未进行过合作C．八国联军进行武装干涉 D．国民党右派叛变革命8.南京国民政府由谁建立的A．孙中山 B．汪精卫 C．蒋介石 D．冯玉祥9.标志南京国民政府在形式上完成南北统一的事件是A.四一二反革命政变B.七一五反革命政变C.宁汉合流D.东北易帜10.八一起义纪念塔上的军旗雕塑格外引人注目，仿佛提醒着每一个人：这里是“军旗升起的地方”。
这座纪念塔位于A．南昌 B．南京 C．武汉 D．北京11.会议通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，会上毛泽东还提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。
这次会议是A．中共一大 B．中共二大 C．八七会议 D．遵义会议12.毛泽东作了这样一首词：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头……秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。
”这首词赞颂的历史事件是A．北伐战争 B．秋收起义 C．南昌起义 D．井冈山会师13.1927年，毛泽东率军向湘竷边进军，建立了中国第一个农村革命根据地，地点在A．井冈山 B．三湾 C．瑞金 D．延安14.王老师说：我爷爷就是1928年冬天在井冈山入伍的。
请你指出他爷爷当年参加的是A．新四军 B．中国工农红军第四军 C．八路军 D．中国人民解放军15.毛泽东在井冈山开创了“工农武装割据”的局面。
到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。
其中面积最大的农村革命根据地是A．左右江根据地 B．中央革命根据地 C．湘鄂边根据地 D．闽浙赣根据地16.1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。
这次会议上当选为临时中央政府主席的是A．毛泽东 B．周恩来 C．朱德 D．蒋介石17．美国军事史学家塞缪尔·格里菲斯曾指出：“他们(中国共产党人)能够忍耐难以言状的艰难困苦……边行军边打仗，同样解决了可能造成分裂的内部争端，同样生存下来了。
”材料所述的历史事件是A．工农红军的战略转移 B．刘邓大军跃进大别山C．东北抗日联军艰苦抗战 D．八路军开辟敌后战场18.1934年，中央红军进行长征的主要原因是（）A．第五次反“围剿”的失利 B．将革命形势推向全国C．建立新的革命根据地 D．北上抗日19．红军长征途中，红军跳出了敌人的包围圈的事件是A．四渡赤水河 B．巧渡金沙江 C．强渡大渡河 D．突破乌江20.《四渡赤水出奇兵》歌词“亲人送水来解渴，军民鱼水一家亲。
”体现的长征精神是A．坚定的革命理想和信念 B．不怕艰难险阻C．紧密团结患难与共 D．革命英雄主义21．在中共历史上，确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点的重要会议是A．中共一大 B．中共七大 C．遵义会议 D．第一届全国人民代表大会22.下列按历史事件发生的时间先后排序，应是①翻越大雪山②飞夺泸定桥③遵义会议会址④三大主力红军会师纪念塔A．①②③④ B．②③④① C．④①②③ D ③②①④23.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
--毛泽东《长征》”这首诗描写的事件不包括A.巧渡金沙江B.飞夺泸定桥C.过雪山草地D.井冈山会师 24.标志着长征胜利结束的历史事件是（ ）A ．从瑞金出发B ．渡过金沙江C ．四渡赤水河D ．会宁会师25.八年级同学计划组织“重走长征路”活动，请你帮助他们设计一条符合史实的线路 A.瑞金——遵义——赤水河——泸定桥——吴起镇——会宁 B.瑞金——遵义——泸定桥——赤水河——吴起镇——会宁 C.瑞金——遵义——赤水河——泸定桥——会宁——吴起镇 D.瑞金——遵义——泸定桥——赤水河——会宁——吴起镇二、读图说史（共9分。
）请回答：1. 图一再现了哪一历史事件？（1分）2. 图一领导人有谁？（任意2人）（2分）3. 图一和今天的哪个节日有关？（1分）4. 图一事件的发生有何历史意义？（1分）5. 图二再现了中国共产党历史上的哪一次重要会师？（1分）6. 写出会师后组建的军队名称和领导人？（3分）三、材料分析题（共16分。
）（一）题：阅读材料，回答问题。
材料一：北伐初期，国民政府制定了“打倒吴佩孚，联络孙传芳，不理张作霖”的策略，实行各个击破的战略，分化了敌人的势力。
材料二：北伐进军中，黄埔军校的师生从广州誓师出发，不到一年就饮马长江、连克长沙、武汉、南昌、南京、上海、福州而雄踞祖国东南各省，击溃军阀吴佩孚、孙传芳数十万大军扬威天下，使黄埔军校的声威到达新的高峰。
请回答：1. 材料一中，北伐的目的是打倒哪些军阀？（3分）2. 北伐军的总司令是谁？（1分）3. 请你分析北伐战争能够胜利进军的原因有哪些？（3分）4. 材料二中的“黄埔军校”建立于何地？（1分）5. 黄埔军校是谁创办的？（1分）6. 根据材料分析，它的创建有何重要意义？（1分）（二）题：阅读材料，回答问题。
材料一：中共中央主要领导人提出“御敌于国门之外”的口号，用死打硬拼的阵地战取代了原来行之有效的游击战和运动战，同装备优良的国民党军队拼消耗……1934年4月，红军将士经过18天拼死血战，广昌失守，国民党军逐渐推进到了中央革命根据地腹地，红军主力被迫实行战略转移。
材料二：一路上红军带着许多笨重的家当，如印刷机、军工机器等，行动迟缓，每天只能行进二三十千米……湘江之战后，中央红军从出发时的8万多人锐减到3万多人。
请回答：1. 材料一中的史实发生在红军第几次反“围剿”中？（1分）2. 据材料一和所学知识回答此次反“围剿”失败的原因是什么？（1分）3.材料一、二共同说明红军面临怎样的局面？（1分）4. 使以上材料中红军局面发生变化的会议是什么？（1分）5. 结合以上材料，你认为这次会议的历史意义是什么？（2分）2019-2020学年度第一学期第五单元测试(八年级) 一、单项选择题。
（每题1分，共25分。
答案填在答题卡上。
）二、读图说史（共7分。
）请回答：7.图一再现了哪一历史事件？（1分）答案：南昌起义8.图一领导人有谁？（任意2人）（2分）答案：周恩来、贺龙9.图一和今天的哪个节日有关？（1分）答案：建军节10.图一事件的发生有何历史意义？（1分）答案：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪11.图二再现了中国共产党历史上的哪一次重要会师？（1分）答案：井冈山会师12.写出会师后组建的军队名称及其领导人？（3分）答案：中国工农红军第四军毛泽东朱德三、材料分析题（共18分。
）（一）题：阅读材料，回答问题。
请回答：7.材料一中，北伐的目的是打倒哪些军阀？（3分）答案：吴佩孚孙传芳张作霖8.北伐军的总司令是谁？（1分）答案：蒋介石9.材料二中的“黄埔军校”建立于何地？（1分）答案：广州10.黄埔军校是谁创办的？（1分）答案：孙中山11.根据材料分析，它的创建有何重要意义？（1分）答案：黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
12.请你分析北伐战争能够胜利进军的原因有哪些。
（3分）答案：国共两党的齐心协力；制定了正确的战略方针；黄埔军校培养了大批军事和政治骨干；北伐军官兵英勇善战；共产党员在战斗中的模范作用；广大工人、农民和群众的积极支持和响应；国际援助等。
（二）题：阅读材料，回答问题。
请回答：6.材料一中的史实发生在红军第几次反“围剿”中？（1分）答案：第五次7.据材料一和所学知识回答此次反“围剿”失败的原因是什么？（1分）答案：由于博古、李德等人在军事指挥上的“左”的错误。
8.材料一、二共同说明红军面临怎样的局面？（1分）答案：被动挨打(意思相近即可)9.使以上材料中红军局面发生变化的会议是什么？（1分）答案：遵义会议10.结合以上材料，你认为这次会议的历史意义是什么？（2分）答案：遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位；在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
遵义会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。