6.5 宇宙航行
6.5宇宙航行
2.关于人造地球卫星及其中物体的超重、 失重问题,下列说法正确的是( A C ) A.在发射过程中向上加速时产生超重现象 B.在降落过程中向下减速时产生失重现象 C.进入轨道时作匀速圆周运动,产生 失重现象 D.失重是由于地球对卫星内物体的 作用力减小而引起的
变轨问题(离心向心运动) 变轨问题(离心向心运动)
3、神六变轨 、神六变轨
神六飞船入轨后先是在近地点200公里,远地点350公里的椭圆 公里,远地点 神六飞船入轨后先是在近地点 公里 公里的椭圆 轨道上运行,运行5圈时 然后变轨到距地面343公里的圆形轨道。 圈时, 公里的圆形轨道。 轨道上运行,运行 圈时,然后变轨到距地面 公里的圆形轨道 10月12日15时55分,北京航天飞控中心发出指令,启动神舟六 月 日 时 分 北京航天飞控中心发出指令, 号轨控发动机, 秒开始, 号轨控发动机,从15时54分45秒开始,发动机工作了 秒,飞船 时 分 秒开始 发动机工作了63秒 的运动已接近圆形,变轨成功了! 的运动已接近圆形,变轨成功了! Q
二、宇宙速度
1、第一宇宙速度: (环绕速度) 第一宇宙速度: 环绕速度) 人造卫星
GM = 7.9km / s v1 = R
法二:v1 = gR = 7.9km / s
V3=16.7km/s V2=11.2km/s
2、第二宇宙速度: 第二宇宙速度: 脱离速度) (脱离速度)
v2 = 11.2km / s
重力=万有引力 向心力 重力 万有引力=向心力 万有引力
M m v mg′=G 2 = m r r
式中:r = R + h
2
g ′是高空h处的重力加速度
极地轨道
倾斜 轨道
赤道轨道 同步 轨道 自转轴
《6.5 宇宙航行》教案
一、著名物理学家、被誉为“宇宙学之王”的史蒂芬·霍金在2011年接受著名的知识分子视频共享网站BigThink访谈时,曾预言:“由于人类的贪婪本性以及对于资源的过度开发,地球将在200年内毁灭。
”【霍金图片】这个预言有多少科学依据,可信度如何我们并不知晓,但是它确实再度引发了人们的“末日情绪”,担心就像电影《2012》那样世界末日的到来。
【2012图片】的确,“地球是人类的摇篮,但是人类不会永远生活在摇篮里”,所以我们自诞生伊始就不断的向往宇宙航行【板书标题】。
中国古代的飞天梦寄托在“嫦娥奔月”、“万户飞天”的故事中;西方的飞天梦则寄托在哈利波特神奇的魔法扫帚里。
【图片】但这都只是神话与想象,真正给飞天插上翅膀的是我们的老朋友牛顿。
(1)牛顿对人造卫星的描绘是这样的【板书】:在地球上某一位置架设一台大炮,以不同的发射速度【板书】发射炮弹。
发射第一颗炮弹,飞出做抛体运动,一段时间后落回地面;增大炮弹的初速度,炮弹飞行的距离更远些;继续增大初速度,直到某一临界值v1,会发生什么呢?这颗炮弹将不再落回地面,而成为一颗环绕地球运转的人造卫星【flash】;那么这颗由牛顿大炮打出的卫星环绕地球飞行需要满足怎样的条件呢?(2)人造卫星绕地球运动的动力学原因【板书】:卫星绕地球做圆周运动需要向心力,二、发射速度:那这样的发射速度就称为“第一宇宙速度”,达到第一宇宙速度的物体可以环绕地球做圆周运动;我们继续增大发射速度,当达到第二个临界值叫做“第二宇宙速度”;接着增大发射速度,当速度达到第三个临界值v3=16.7km/s时,这颗炮弹就环绕着银河系中心——银心做圆周运动了,这个临界速度v3就叫做“第三宇宙速度”。
【flash】在以上飞行过程中,我们发现这颗卫星从环绕地球,变成环绕太阳,环绕银心,围绕的中心天体越来越亮,所以是一个“弃暗投明”的过程。
它在旅途中经历了三次换挡,接下来我们分析这三档分别具有怎样的意义。
6.5问题导向式教学【教学设计】《宇宙航行》(人教)
《宇宙航行》蚌埠第二中学渠雷雷教学模式介绍以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL),是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,1969 年由美国的神经病学教授Barrows 在加拿大的麦克马斯特大学首创,目前已成为国际上较流行的一种教学方法。
以此类教学法出名的包括荷兰顶级大学马斯特里赫特大学等世界著名院校。
与传统的以学科为基础的教学法有很大不同,PBL 强调以学生的主动学习为主,而不是传统教学中的以教师讲授为主;PBL 将学习与更大的任务或问题挂钩,使学习者投入于问题中;它设计真实性任务,强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,通过学习者的自主探究和合作来解决问题,从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。
设计思路说明本节课利用“以问题为导向的教学方法(PBL)”教学模式,以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教育,以培养学生的能力为教学目标。
PBL教学法的精髓在于发挥问题对学习过程的指导作用,调动学生的主动性和积极性。
本节课的难点在于对人造卫星原理的理解,在设计中突出发挥学生的主体作用,课堂中通过设疑→思考→启发→引导这样一条主线,激发鼓励学生的大胆思考、积极参与,让学生通过自己的分析研究来掌握获取相关的知识和方法。
教材分析宇宙航行不但介绍了人造卫星中一些基本理论,更是在其中渗透了很多研究实际物理问题的物理方法。
因此,本节课是“万有引力定律与航天”中的重点内容,是学生进一步学习研究天体物理问题的理论基础。
另外,学生通过对人造卫星、宇宙速度的了解,也将潜移默化地产生对航天科学的热爱,增强民族自信心和自豪感。
学生已学过平抛运动、匀速圆周运动、万有引力定律等基本理论,具备了解决问题的基本工具。
本节重点讲述了人造卫星的发射原理,推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。
人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例,是人类征服自然的见证,体现了知识的力量,是学生学习了解现代科技知识的一个极好素材。
必修2 6.5 宇宙航行 课件
解析: 设卫星绕地球做匀速圆周运动的周期为 T , 根据万有引力定律和牛 顿第二定律得 G
Mm (4R) 2
=m
v2 Mm , G 4 R (4R) 2
2 =m ( T
) ·4R
2
质量为 m ' 的物体在地球表面所受的重力等于万有引力大小, 即
G
Mm ' R2
=m ' g
R 1 联立以上三式解得 v= gR ,T=16π g 2
②确定的周期: 同步卫星的运转周期和地球自转周期相同, 即 T=24 h; ③确定的角速度: 同步卫星的运行角速度等于地球自转的角速度; ④确定的轨道平面: 所有的同步卫星都在赤道的正上方, 因为要与地 球同步, 同步卫星的轨道平面必须与赤道平面重合; ⑤确定的高度: 同步卫星的高度固定不变.
GMm 2 由 =m r( 2 T r
三、梦想成真
1957 年 10 月苏联成功发射了第一颗人造地球卫星; 1969 年 7 月美国阿波罗 11 号登上月球; 2003 年 10 月 15 日我国航天员杨利伟踏入太空.
四、经典力学的局限性
1. 从低速到高速 ( 1) 经典力学的基础是牛顿运动定律, 牛顿运动定律和万有引力 定律在宏观、低速、弱引力的广阔领域, 包括天体力学的研究 中, 经受了实践的检验, 取得了巨大的成就. ( 2) 狭义相对论阐述物体以接近光的速度运动时所遵从的规律. ( 3) 在经典力学中, 物体的质量是不随运动状态改变的, 而狭义 相对论指出, 质量要随物体运动速度的增大而增大,
GM 答案: v= . Rh
(1) 第一宇宙速度是人造地球卫星的最大环绕速度, 也是最小发射速 度. (2) 宇宙速度是地球上满足不同要求的卫星发射速度, 三个宇宙速 度分别为三种不同情况下在地面附近的最小发射速度. (3) 运行速度 为人造卫星绕地球做圆周运动的环绕速度, 并不同于发射速度.
6.5《宇宙航行》课件(新人教版必修2)
已知:地球质量 ,半径R,卫星距地面高度h, 已知:地球质量M,半径 ,卫星距地面高度 ,引 力常量G 请你利用已学的知识 请你利用已学的知识, 力常量 .请你利用已学的知识, 探究卫星绕地球的运 行速度v 周期T与高度 的关系. 与高度h的关系 行速度 、周期 与高度 的关系
课堂练习
减速制动
月球探测卫星发射
(地球卫星的最小发射速度) 地球卫星的最小发射速度)
GM v= 或 v = gR R 第二宇宙速度(逃逸速度): =11.2千米 ):v 千米/ 第二宇宙速度(逃逸速度):v =11.2千米/秒
(卫星挣脱地球束缚变成小行星的最小发射速度) 卫星挣脱地球束缚变成小行星的最小发射速度)
Mm v2 mg = G 2 = m R R
专题学习网站
中国载人航天工程网: 中国载人航天工程网: 中国探月网: 中国探月网:/
韦纳·冯 布劳恩 韦纳 冯·布劳恩
第5节 宇 宙 航 行
4、 梦 想 成 真
历史放映厅:人类载人航天 年 历史放映厅:人类载人航天50年
课堂小结
1、宇宙速度: 宇宙速度
第一宇宙速度: 第一宇宙速度:v=7.9km/s 是卫星发射的最小 7.9km/ 速 是卫星绕地球运行的最大速度。 度,是卫星绕地球运行的最大速度。 第二宇宙速度: 11.2km/ 第二宇宙速度:v=11.2km/s,是卫星挣脱地球 束 缚的最小发射速度 第三宇宙速度: v=16.7km/ 第三宇宙速度: v=16.7km/s,是挣脱太阳束缚 的 最小发射速度。 最小发射速度。
月球
地月转移轨道
点火加速
地球
月 球 轨 道
我国发射的探月卫星“嫦娥一号”的轨道半径是圆形的, [例1] 我国发射的探月卫星“嫦娥一号”的轨道半径是圆形的, 且贴近月球表面。已知月球质量约为地球质量的1 80, 且贴近月球表面。已知月球质量约为地球质量的1/80,月球的半 径约为地球半径的1 地球第一宇宙速度约为7 km/s, 径约为地球半径的1/4,地球第一宇宙速度约为7.9km/s,求“嫦 娥一号”探月卫星绕月球运行的速率? 娥一号”探月卫星绕月球运行的速率?
6.5 宇 宙 航 行 前置性学习设计汇总
课时6.5宇宙航行前置性学习设计【学习目标】1.了解人造地球卫星的最初构想。
2.会解决涉及人造地球卫星运动的较简单的问题。
3.知道三个宇宙速度的含义和数值,会推导第一宇宙速度。
4.了解人类及我国取得的航天成就。
【问题导学】问题1:计算第一宇宙速度问题:阅读教材“宇宙速度”标题下面的内容,回答下列问题。
(1)若已知G=6.67×10-11N·m2/kg2, 地球质量M=5.98×1024kg, 地球半径R=6400 km,则大炮至少以多大的水平初速度发射炮弹,炮弹才能绕地球表面运动不会落下来,成为地球的一颗卫星?(2)若地球质量未知,而知道地球表面处的重力加速度和地球半径,如何求得第一宇宙速度?问题2:发射速度和绕行速度问题:(1)发射速度和卫星绕地球运行的速度是不是同一速度?(2)将卫星送入低轨道和送入高轨道所需要的发射速度哪一个更大?(3)如果发射卫星的速度大于第一宇宙速度小于第二宇宙速度,卫星运动轨道是怎样的?问题3:人造地球卫星的环绕速度与周期问题:(1)人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,那么它的向心力是由什么力提供的?(2)设地球质量为M,卫星质量为m,轨道半径为r。
人造卫星的运行速度与半径有什么关系?(3)人造卫星运行周期与轨道半径有怎样的关系?问题4:探索太空大事记问题:(1)1957年10月4日成功发射人类第一颗人造卫星的国家是哪一个?(2)1961年4月12日人类第一艘载人飞船进入太空,第一个进入太空的宇航员是谁?(3)1969年7月20日人类首次登上月球,此次登上月球的飞船叫什么?(4)1970年4月24日中国第一颗人造卫星发射成功,这颗卫星叫什么名字?(5)2003年10月15号中国第一艘载人飞船进入太空,这艘飞船叫什么?宇航员是谁?(6)2013年9月什么探测器经历36年旅程后飞出太阳系?【典例分析】例1、对卫星运动问题的分析1.如图所示,a 、b 、c 是大气层外圆形轨道上运行的三颗人造地球卫星,a 、b 质量相同且小于c 的质量,下列说法中正确的是( )。
高一物理教案6.5宇宙航行教案
班级:姓名:2、第二宇宙速度当物体的速度等于或大于时,卫星就会脱离地球的引力,不再绕地球运行,这个速度叫做第二宇宙速度,也叫速度。
这是卫星挣脱地球的引力束缚,成为绕太阳运行的人造行星的最小发射速度.如果人造天体的速度大于11.2km/s而小于16.7km/s,则它的运行轨道相对于太阳将是椭圆,就成为该椭圆轨道的一个焦点.3.第三宇宙速度当卫星的速度等于或者大于,则这个时候卫星会脱离太阳的引力,不再绕太阳运行,而是飞到太阳系以外的地方,这个速度叫做第三宇宙速度,也叫速度。
二、人造卫星1、发射速度与运行速度是两个不同的概念(1)发射速度:指被发射物在地面附近离开发射装置时的.①宇宙速度均指速度②第一宇宙速度是在地面卫星的速度,也是地球运行的速度(2)运行速度:是指卫星在进入运行轨道后绕地球做匀速圆周运动的.当卫星“贴着”地面运行时,运行速度等于宇宙速度.注意:卫星的实际运行速度一定发射速度.2、人造卫星的轨道(1)如图所示,a、b、c三轨道中可以作为卫星轨道的是哪几条?卫星的轨道必须是以为圆心的圆周轨道3、人造地球卫星的运行规律思考:对于绕地球运动的人造卫星:(1)离地面越高,向心力越(2)离地面越高,线速度越(3)离地面越高,周期越(4)离地面越高,角速度越(5)离地面越高,向心加速度越低轨、高速(线速度、角速度和加速度)周期短我们能否发射一颗周期为80min的卫星?[来源:三、地球同步卫星所谓地球同步卫星是指相对于地面的人造卫星,它在轨道上做匀速圆周运动,跟地球自转,它的周期:T=练习:求同步卫星离地面高度地球同步卫星的特点:1、所有的同步卫星只能分布在的一个确定轨道上(静止轨道),即同步卫星轨道平面与地球赤道平面,卫星离地面高度为。
2、对同步卫星:其r、h、v、ω、T 、g'均为确定值卫星的变轨问题变轨原理:比较v1、v2、v3的大小?四、梦想成真巩固训练21、要使人造卫星绕地球运行,它进入地面附近的轨道速度是__ __km/s.要使卫星脱离地球引力不再绕地球运行,必须使它的轨道速度等于或大于__ __km/s.要使它飞行到太阳系以外的地方,它的速度必须等于或大于__ __km/s.2.关于第一宇宙速度,下面说法正确的是()A、它是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度B、它是近地圆形轨道上人造地球卫星的运行速度C、它是使卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度D、它是卫星在椭圆轨道上运行时在近地点的速度必修二 科目◆物理 编制人: 复核人: 授课时间: 月 号 编号:✂ 课后作业:1 必做题:非常学案 课时作业(十)✂ 板书设计:✂ 课后反思:侧(左)视图 2。
6.5宇宙航行说课稿
必修二第六章第五节
衡水二中 高一二级部 物理组 说课人:张懂玉
一、背景分析
1.教材分析
《宇宙航行》选自物理必修二第六章第五节,主 要介绍了万有引力的实践性成就和万有引力理论使人 类实现“飞天”梦想。 人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个 实例,是人类征服自然的见证,体现了知识的力量, 是学生学习了解现代科技知识的一个极好素材。教材 不但介绍了人造卫星中一些基本理论,更是在其中渗 透了很多研究实际物理问题的物理方法。因此,本节 课是“万有引力定律”中的重点内容,是学生进一步 学习研究天体物理问题的理论基础。
三、教学设计特点
以上是本节的教学设计,有以下特点: 本节课始终以学生为主体精心设计教学活动,广泛利用 网络资源,创设教学情境,调动学生情感。在教学过程 中, 引导鼓励学生大胆猜测,探索研究,体验与科学家牛 顿原始研究人造卫星发射原理相似的“再发现”过程,引 起情感共鸣,积极主动学习。
新课教学
思 考
三、卫星的运行规律 (思维拓展)
1.卫星在不同高度的轨道、绕地球运转的 运行速度怎么求呢? 2.卫星运行速度与发射速度是一回事么?
将各种卫星绕地球运动近似看成匀速圆周运动 万有引力提供卫星做圆周运动的向心力,则:
v2 4 2 2 G m m r m r, 2 2 r r T Mm
新课教学
二、宇宙速度(精心研究 合理推
导)
?
将卫星绕地球的运动近似成匀速圆周运动,计算发 射人造卫星的速度?
(方法一)万有引力提供物体作圆周运动的向心力 ,代入数据得:v = 7.9km/s
6.5宇宙航行
2
2 3 M 地 m卫 4 r (3) 由 G m卫 2 r得:T 2 2 r T GM 地
只要r 一定,v、ω、T 将随之确定
人造卫星
近地卫星的周期
近地卫星
r T 2 GM地
(6.37 106 )3 2 3.14 s 11 24 6.67 10 5.89 10
3、求同步卫星离地面高度
设卫星离地面高度为h GM 地 m卫 2 2 由 m卫 ( ) (R 地 h) 2 (R 地 h) T
3
解得h
GM 地T 4 R 地 3.6 10 km 2 4
2
5.6R地
人造卫星
为了卫星之间不互相干扰,大约3° 左右才能放置1颗,这样地球的同步卫星 只能有120颗。可见,空间位置也是一种 min
3
我们能否发射一颗周期为 50min的卫星呢?
人造卫星
1、地球同步卫星的周期 地球自转的周期:T=24h 2、同步卫星的轨道平面 在赤道平面
地球同步卫星
•思考:同步通讯卫星为什么应位于 赤道平面? 对同步卫星:其T 、 r、 h、 v、ω均为定值
人造卫星
v3 16.7km / s
宇宙速度
概念辨析
1、发射速度:是指被发射物在地面附近离开 发射装置时的速度。
①宇宙速度均指发射速度
②轨道半径越大,所需发射速度越大。
2、环绕速度:是指卫星进入轨道后绕地球做 匀速圆周运动的速度。
轨道半径越大,环绕速度越小。
GM v1 r
人造卫星
原理
人造卫星
M 地m卫 GM 地 v (1) 由 G m卫 得:v 2 r r r
6.5 宇宙航行 课件(人教版必修2)
基础知识研读
深层互动探究
金榜冲关必备
达标对点演练
4.如图6-5-2所示,宇航员在围绕地球做匀速圆周运动的 空间站中会完全失重,下列说法中正确的是 ( ).
A.宇航员仍受万有引力的作用
B.宇航员受力平衡 C.宇航员受万有引力和向心力 D.宇航员不受任何作用力 图6-5-2
基础知识研读
深层互动探究
金榜冲关必备
提示:卫星绕地球做圆周运动飞行时的轨道半径越小,其线 速度就越大,最大速度等于第一宇宙速度7.9 km/s,(1)错; 地球卫星的最小发射速度为7.9 km/s,即第一宇宙速度.
(1)错 (2)对
基础知识研读
深层互动探究
金榜冲关必备
达标对点演练
2.关于宇宙速度,下列说法正确的是
(
).
A.第一宇宙速度是能使人造地球卫星绕地球飞行的最小
可以判断出vA>vB>vC,选项A错误.因不知三颗人造地球卫 Mm 星的质量关系,故无法根据F=G 2 判断它们与地球间的 r Mm 万有引力的大小关系,选项B错误.由G 2 =mω2r得ω= r GM ,又rC>rB>rA,所以ωA>ωB>ωC,选项C正确. r3
基础知识研读 深层互动探究 金榜冲关必备 达标对点演练
提示:由v= GM r 可知,卫星离地面越高,线速度越小.
基础知识研读
深层互动探究
金榜冲关必备
达标对点演练
1 .假如一做圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原
来的2倍,仍做圆周运动,则 ( ). A.根据公式 v= ωr,可知卫星运动的线速度将增大到原 来的2倍
v2 B.根据公式 F=m r ,可知卫星所需的向心力将减少到原来 1 的 2
高中物理必修二6-5宇宙航行自主学习任务单
独立、完整、准确地完成地球第一宇宙速度计算的推导。
任务三:明确三个宇宙速度的涵义,明确分辨物体具有某一发射速度时卫星运行的运动情况。
请着重注意:宇宙速度的单位。
任务四:区别“发射速度”和“环绕速度”的不同,准确理解“7.9km/s是地球卫星最小的发射速度和最大的环绕速度”这句话的涵义。
3.学习方法建议:
勤思多想,大胆预测
4. 课堂学习形式预告:
知识树建构
二、学习任务
通过观看教学录像自学,完成下列学习任务:
任务一:掌握牛顿关于发射卫星的思维过程。
请注意:在牛顿对卫星的设想中,发射速度较小时,物体可看做平抛运动,不过速度达到一定程度时,地球不能再看做是平面了,物体的运动性质已经发生了变化。
自主学习任务单
一、学习指南
1.课题名称:
人教版高二年级物理必修二第六章第五节《宇宙航行了解人造地球卫星的最初构想
通过观看教学视频,了解三大宇宙速度的意义,掌握第一宇宙速度的求解方法。
通过观看教学视频,独立完成《自主学习任务单》
通过阅读教材和课后材料搜集,感受人类对客观世界不断探究的精神和情感。
任务五:阅读教材“梦想成真”部分后,通过书籍或互联网等搜索国内外的航天前沿信息,为课堂“我眼中的航天”做好准备。
关键词:卫星的分类、卫星的功能、中国航天前沿、中国航天员之最
三、困惑与建议
物理:6.5《宇宙航行》课件(人教版必修2)
6.5
宇 宙 航 行
二、人造卫星
Mm v G 2 m r r GM v r
GM 3 r
r3 T 2 GM GM a 2 r
2
地球
6.5
宇 宙 航 行
二、人造卫星
思考1:对于绕地球运动的人造卫星: 小 (1)离地面越高,线速度越 大 (2)离地面越高,周期越 小 (3)离地面越高,角速度越 小 (4)离地面越高,向心加速度越 思考2:我们能否发射一颗周期为80min的卫星 吗?
6.5
宇பைடு நூலகம்宙 航 行
三、地球同步卫星
1. 周期 T = 24h 2. 轨道平面在赤道平面内 3. 离地高度h = 36000km 4. r、v、ω、T、an “全部固定”
6.5
宇 宙 航 行
四、梦想成真
谁为人类迈向太空提供科学思想 19世纪中叶俄罗斯学者齐奥尔科夫斯基(喷气 推进的多级火箭) 第一颗人造地球卫星何时何地发射成功 1957年10月4日苏联 第一艘载人飞船何时何地发射成功 1961年4月12日 苏联 加加林 东方一号载人飞船 人类何时登上月球 1969年7月16日9时32分,美国 阿波罗11号升空,19日进入月球轨 道,20日下午4时17分着陆,10时56分阿姆斯特朗踏上月面
对个人来说,这不过是小小的 一步,但对人类而言,却是巨大飞跃
6.5
宇 宙 航 行
一、宇宙速度
1、第一宇宙速度 v1=7.9km/s
6.5
宇 宙 航 行
一、宇宙速度
1、第一宇宙速度 v1=7.9km/s 2、第二宇宙速度 v2=11.2 km/s 3、第三宇宙速度 v3=16.7 km/s
思考:向高轨道发射卫星与发射近地卫星相比哪个难度大?哪个 需要的发射速度大?
人教版高中物理必修2第六章6.5宇宙航行(共26张PPT)
高中物理 · 人教版·必修二
1-1 1、人造卫星的发射原理
从平抛运动的思考说起
回答下列问题: 1、平抛物体速度逐渐增大,
物体的落地点怎样变化?
2、速度达到一定值后,物体 能否落回地面
第7页
高中物理 · 人教版·必修二
总结:
人造卫星的问题都可从下列关 系去列运动方程,即:
重力=万有引力=向心力
mg =G
Mm r2
m
v2 r
式中:r R h
g是高空h处的重力加速度
晚年,陶成道把47个自制的火箭绑在椅子上,自己坐在 上面,双手举着2只大风筝,然后叫人点火发射。设想利 用火箭的推力,加上风筝的力量飞起。 那仆人说:"倘若飞天不成,主人的性命怕是难保。"
万户仰天大笑,说道:"飞天,乃是我中华千年之夙愿。今 天,我纵然粉身碎骨,血溅天疆,也要为后世闯出一条 探天的道路来。你等不必害怕,快来点火!" 不幸火箭爆炸,万户也为此献出了生命。
第24页
高中物理 · 人教版·必修二
巩固练习(二)
天舟一号货运飞船于2017年4月20日19时41分发射升空,天舟
一号发射获得圆满成功。进入高度约380公里的运行轨道。已知地
球半径为6400km,这颗卫星的运动速度约为
A、11.2km/s
C B、7.9km/s
C、7.6km/s
D、2.1km/s
第25页
g 10m / s2
R 6.37106 m
第12页
高中物理 · 人教版·必修二
总结:凡是人造卫星的问题都可从 下列关系去列运动方程,即:
宇宙航行(第一课时)
6.5宇宙航行(第一课时)学习目标:1、了解人造卫星的有关知识及航天发展史。
2、知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度。
重难点:1、对第一宇宙速度的推导过程和方法,了解第一宇宙速度的应用领域。
2、人造地球卫星的发射速度与运行速度的区别。
一、【自主学习】(1)、万有引力定律的内容?(2)、人造卫星能绕地球做圆周运动由哪个力提供向心力?写出相关的表达式?【自主探究】探究点一、三个宇宙速度1、第一宇宙速度(1)问题:抛出的石头会落地,为什么卫星、月亮没有落下来?卫星、月亮没有落下来必须具备什么条件?(2)推导:以多大的速度抛出这个物体,它才会绕地球表面运动,不会落下来?(已知G=6.67×10-11Nm2/kg2 , 地球质量M=5.89×1024kg, 地球半径R=6400km)(3)意义:第一宇宙速度是将卫星发射出去使其绕地球做圆周运动的________发射速度,也是近地卫星在地面附近做匀速圆周运动的环绕速度,是所有卫星绕地球做匀速圆周运动的____________速度。
2、第二宇宙速度大小:。
意义:使卫星挣脱的束缚,成为绕运行的人造行星的最小发射速度,也称为脱离速度。
3、第三宇宙速度。
大小:。
意义:使卫星挣脱束缚的最小发射速度,也称为逃逸速度。
发射速度:是指被发射物在地面附近离开发射装置时的初速度。
运行速度:卫星在稳定的轨道上绕地球转动的线速度。
例题分析1、航天飞机绕地球做匀速圆周运动时,机上的物体处于失重状态,是指这个物体()A、不受地球的吸引力B、受到地球吸引力和向心力平衡C、受到地球的引力提供了物体做圆周运动的向心力D、对支持它的物体的压力为零2、关于宇宙速度,下列说法正确的是()A、第一宇宙速度是能使人造地球卫星绕地球飞行的最小发射速度B、第一宇宙速度是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度C 、发射速度达到第二宇宙速度时,卫星能挣脱太阳引力的束缚D 、第三宇宙速度是发射人造地球卫星的最小速度3、金星的半径是地球半径的0.95倍,质量为地球质量的0.82倍,金星表面的自由落体加速度是多大?金星的第一宇宙速度是多大?( g=9m/s2 V=7.3km/s )探究点二、人造地球卫星轨道及运行规律问题1、下列轨道中不可能是卫星绕地球运行的轨道的是( )问题2、人造地球卫星绕地球______ 提供它做圆周运动的向心力,则有:G Mm r2=__________,由此可得,a =___ ___ G Mm r 2=__________,由此可得,v =___ ___ G Mm r2=______ ____,由此可得,ω= G Mm r2=__________,由此可得,T =___ _____.自我小结:___ _____.___ _____.___ _____.___ _____.___ _____. 例题分析【例题1】把太阳系各行星的的运动都近似看做匀速圆周运动,则离太阳越远的行星( )A 、周期越小B 、线速度越小C 、角速度越小D 、加速度越小【例题2】有两颗人造卫星,都绕地球做匀速圆周运行,已知它们的轨道半径之比r 1:r 2=4:1,求这颗卫星的:⑴线速度之比;⑵角速度之比;⑶周期之比;⑷向心加速度之比。
宇宙航行 完美版
§6.5 宇宙航行
§6.5 宇宙航行
嫦 娥 奔 月
2020年2月28日星期五
§6.5 宇宙航行
各种各样的卫星……
§6.5 宇宙航行
一、人造卫星的发射原理
1、牛顿设想:抛出速度很大时,物体不会落回地面
2020年2月28日星期五
§6.5 宇宙航行
2、人造卫星绕地球匀速圆周运动的原因
1、定义 所谓地球同步卫星,是相对于地面静止 的和地球具有相同周期的卫星,同步卫 星必须位于赤道平面内,且到地面的高 度一定。
rvωTa “全部固定”
§6.5 宇宙航行
圆轨道在赤道平面,即 在赤道的正上方;周 期与地球自转周期相 同,为24小时;绕行 方向为自西向东。
大家能否计 算出同步卫星 的高度,线速 度呢?
人造卫星受到地球对它的万有引力作用,人造卫星 作匀速圆周运动的向心力由万有引力提供。
3、人造卫星的运行规律 设地球质量为M,卫星质量为m,卫星的绕行速度v 、 角速度ω 、周期T、向心加速度a与轨道半径 r 的关系
(a、V 、ω 、T )
r
§6.5 宇宙航行 记忆口诀:“高轨低速长周期”
卫星运动的线速度、角速度、向心加速度和周期:
§6.5 宇宙航行
2、地球同步卫星的运行特征
可概括为四个一定 ①定轨道平面,其运行轨道平面在赤道平面内; ②定周期,即运行周期等于地球自转周期(24 h) ③定高度,即离地面高度一定(h=36000 km) ④定速度,即运行速度一定(v≈3.1km/s)
§6.5 宇3宙、航行同步卫星的应用:主要用于通信
m
/
s
7.9km
/
s
这就是人造地球卫星在地面附近
6.5《宇宙航行》课件
三颗同步卫星作为通讯卫星,则可覆盖全球。
世界航天
三、梦想成真
•1957年10月,原苏 联发射第一颗人造地 球卫星,卫星重 83.6kg,每96min 绕地球飞行一圈
请同学们根据所学知识计算这颗卫星的轨道半径是多少? 卫星距地面的高度是多少?卫星的线速度是多少?
GMm 4 2 GMm R 2 gT 2 3 (6.37106 ) 2 9.8 (96 60) 2 3 2 r , 又 2 mg, 所以,r 6.94106 m 2 2 2 r T R 4 4 3.14
2、第二宇宙速度
大小:v=11.2km/s 意义:以这个速度发射,物 体刚好能克服地球的引力作 用,永远的离开地球而绕太 阳运动。也叫脱离速度。
注意:发射速度大于7.9km/s,而小于11.2km/s,卫星绕地 球运动的轨迹不是圆,而是椭圆;等于或大于11.2km/s时, 卫星就会脱离地球的引力,不再绕地球运行。
回顾:万有引力定律的应用两条思路
(1)“地上”:万有引力近似等于重力
GMm 2 mg GM gR 2 R 黄金代换式
(2)“天上”:万有引力提供向心力
GMm v 2 2 2 m m( ) r m r m a 2 r T r
2
线速度、角速度和周期与轨道半径的关系
GM r
各种各样的卫星……
4、地球同步卫星
24h 1. 周期 T = _______
赤道平面 2. 轨道平面___________
相对于地面静止且 与地球自转具有相同周 期的卫星叫做地球的同 步卫星,又叫通讯卫星
3. h =_________ (如何求?) 36000km
思考:同步卫星的哪些 物理量是不变的呢? 结论: 地球同步卫星必须发 4. R、v、ω、T、an 射在赤道正上方的固定高 “全部固定” 度,并且以固定的速度环 _______________ 绕地球做圆周运动。 同步卫星又叫静止轨道卫星,通常用作通讯卫星
6.5 宇宙航行(2)
BC)
2、两颗人造地球卫星质量之比m1∶m2=1∶2,轨道半 、两颗人造地球卫星质量之比 ∶ 轨道半 径之比R ∶ , 径之比 1∶R2=3∶1,下列有关数据之比正确的是 ( ) A、周期之比T1∶T2=3∶1 、周期之比 ∶ B、线速度之比 1∶v2=3∶1 、线速度之比v ∶ C、向心力之比 1∶F2=1∶9 、向心力之比F ∶ D、向心加速度之比 1∶a2=1∶9 、向心加速度之比a ∶
§6.5 宇宙航行
课堂总结
=m
宇 宙 航 行
宇宙
M m G 2 r
v2 =m r2 4π
v1 = 7.9km/ s v2 =11.2km/ s v3 =16.7km/ s
T=24h
= mω r
T2
2
r
= mωv
h = 3.58×10 km v = 3.08km/ s
4
凡是人造卫星的问题都可从下列关系去 列运动方程, 列运动方程,即:
第六章 万有引力与航天
§6.5
宇宙航行(2) 宇宙航行(2)
§6.5 宇宙航行
回 顾 第一宇宙速度: 环绕速度) 1、第一宇宙速度: (环绕速度)
GM v1 = = 7.9km / s R
法二:v1 = gR = 7.9km / s
V3=16.7km/s V2=11.2km/s
2、第二宇宙速度: 第二宇宙速度: 脱离速度) (脱离速度)
1、v、ω、T、a与轨道半径r为一一对应关系 2、r ↑,v ↓,ω ↓,a ↓,T ↑
所以,第一宇宙速度是发射卫星的最小发射速度, 所以,第一宇宙速度是发射卫星的最小发射速度, 最小发射速度 也是卫星绕地球做圆周运动的最大运行速度 最大运行速度。 也是卫星绕地球做圆周运动的最大运行速度。
人教版高中物理必修二6.5宇宙航行(共27张ppt)
四、梦想成真
世界航天史:
1、1957年10月4日世界上第一颗人造卫星在苏联发射成功。
2、1961年4月12日苏联空军少校加加林进入了东方一号载人 飞船。飞船绕地球飞行一圈,历时108分,安全降落在地面, 铸就了人类进入太空的丰碑。
3、1969年7月16时32分,阿波罗11号飞船在美国卡纳维拉尔 角点火升空,拉开人类登月这一伟大历史事件的帷幕。7月20 日10时56分,阿姆斯特朗小心翼翼地踏上月面,并说出那句 载入史册的名言:“对个人来说,这不过十小小的一步,但对 人类而言,却是巨大的飞跃。”
4、1992年中国载人航天工程正式启动。2003年10月15日9时, 我国神州五号宇宙飞船在酒泉卫星发射中心成功发射,把中国 第一位航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球飞行14圈后,于 10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。
5、2005年10月12日—17日,神舟六号载人飞船经 过115小时32分的太空飞行,在完成我们真正意义 上有人参与的空间科学实验后返航顺利着陆,航天 员费俊龙、聂海胜安全返回。 6、我国探月计划 2004年-2007年 为“绕”的阶段,主要目标是发 射“嫦娥一号”探测卫星,对月球进行为期1年的全 球性、整体性和综合性探测。 2007年-2012年 为“落”的阶段,主要目标是实 现月球表面软着陆与月球巡视探测。 2012年-2017年 为“回”的阶段,主要目标是实 现月球表面软着陆并采样返回。
A 火卫一距离火星表面较近 B 火卫二的角速度较大 C 火卫一的运动速度较大 D 火卫二的向心加速度较大
5.在地球(看作质量均匀分布的球体)上空有许多 同步卫星,下列说法中正确的是 ( A )
A.它们地质量可能不同
B.它们的速率可能不同
C.它们的向心加速度大小可能不同
高中物理必修二人教版6.5宇宙航行(28张PPT)
A.半径越大,速率越大,周期越小 B.半径越大,速率越小,周期越大 C.所有卫星的角速度相同,与半径无关 D.所有卫星的速率均相同,与半径无关
2.(多选)关于地球的第一宇宙速度,下面说
法中正确的是( BC )
A.它是人造地球卫星绕地球运行的最小速度 B.它是近地圆形轨道上人造地球卫星的运行 速度 C.它是能使卫星进入近地轨道的最小发射速 度 D.它是能使卫星进入轨道的最大发射速度
嫦
娥
奔
外
月
国 人
的
飞
天
梦
问题: 地面上的物体,怎样才能离开地球呢
300多年前,牛顿提出设想
设地球质量为M,半径为R。人造地球卫星在 圆轨道上运行,质量为m,轨道半径为r。那 么,在该轨道上做匀速圆周运动的卫星的速 度v为多少?
Mm v2
G
r2
m r
v GM r
近地卫星的速度是多少呢?
(如何求?)
4. R、v、ω、T、an
__“__全__部__固___定__”__
为了卫星之间不互相干扰,大约3°左右才能放置1颗, 这样地球的同步卫星只能有120颗。
近地卫星、同步卫星、月球月三球者比较
同 步 卫 星 h=3.6×107m
v=3km/s T=24h
h=3.8×108m
v=1km/s T=27天
v1
GM R
6.6710115.891024 6.37106
m
/
s
7.9km
/
s
6.5 宇 宙 航 行 一、宇宙速度
1、第一宇宙速度(环绕速度) v1=7.9km/s
(1)第一宇宙速度是发射卫星的最小速度,发射速度低 于它,卫星将落回地面而不能绕地球运转;
6.5 宇宙航行 学案
6.5 宇宙航行 学案1.第一宇宙速度是指卫星在____________绕地球做匀速圆周运动的速度,也是绕地球做匀速圆周运动的____________速度.第一宇宙速度也是将卫星发射出去使其绕地球做圆周运动所需要的________发射速度,其大小为________.2.第二宇宙速度是指将卫星发射出去使其克服____________,永远离开地球,即挣脱地球的________束缚所需要的最小发射速度,其大小为________.3.第三宇宙速度是指使发射出去的卫星挣脱太阳________的束缚,飞到____________外所需要的最小发射速度,其大小为________.4.人造地球卫星绕地球做圆周运动,其所受地球对它的______提供它做圆周运动的向心力,则有:G Mmr2=__________=________=________,由此可得v =______,ω=________,T =________. 5.人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,其环绕速度可以是下列的哪些数据( ) A .一定等于7.9 km /s B .等于或小于7.9 km /s C .一定大于7.9 km /sD .介于7.9 km /s ~11.2 km /s6.关于第一宇宙速度,以下叙述正确的是( ) A .它是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度 B .它是近地圆轨道上人造卫星运行的速度C .它是使卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度D .它是人造卫星发射时的最大速度7.假如一做圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增加到原来的2倍,且仍做圆周运动,则下列说法正确的是( )①根据公式v =ωr 可知卫星运动的线速度将增大到原来的2倍②根据公式F =mv 2r 可知卫星所需的向心力将减小到原来的12③根据公式F =GMm r 2,可知地球提供的向心力将减小到原来的14④根据上述②和③给出的公式,可知卫星运行的线速度将减小到原来的22A .①③B .②③C .②④D .③④【概念规律练】知识点一 第一宇宙速度 1.下列表述正确的是( ) A .第一宇宙速度又叫环绕速度 B .第一宇宙速度又叫脱离速度C .第一宇宙速度跟地球的质量无关D .第一宇宙速度跟地球的半径无关2.恒星演化发展到一定阶段,可能成为恒星世界的“侏儒”——中子星.中子星的半径较小,一般在7~20 km ,但它的密度大得惊人.若某中子星的半径为10 km ,密度为1.2×1017 kg /m 3,那么该中子星上的第一宇宙速度约为( )A .7.9 km /sB .16.7 km /sC .2.9×104 km /sD .5.8×104 km /s知识点二 人造地球卫星的运行规律3.人造卫星绕地球做匀速圆周运动,其轨道半径为R ,线速度为v ,周期为T ,若使该卫星的周期变为2T ,可行的办法是( )A .R 不变,线速度变为v2B .v 不变,使轨道半径变为2RC .轨道半径变为34RD .v 不变,使轨道半径变为R24.在圆轨道上运动的质量为m 的人造地球卫星,它到地面的距离等于地球半径R ,地面上的重力加速度为g ,求:(1)卫星运动的线速度; (2)卫星运动的周期.知识点三 地球同步卫星5.关于地球同步卫星,下列说法正确的是( ) A .它的周期与地球自转周期相同B .它的周期、高度、速度大小都是一定的C .我国发射的同步通讯卫星可以定点在北京上空D .我国发射的同步通讯卫星必须定点在赤道上空6.据报道,我国的数据中继卫星“天链一号01星”于2008年4月25日在西昌卫星发射中心发射升空,经过4次变轨控制后,于5月1日成功定点在东经77°赤道上空的同步轨道.关于成功定点后的“天链一号01星”,下列说法正确的是( )A .运行速度大于7.9 km /sB .离地面高度一定,相对地面静止C .绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大D .向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等【方法技巧练】卫星变轨问题的分析方法7.发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q 点,轨道2、3相切于P 点,如图1所示,则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是( )A .卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率B .卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度C .卫星在轨道1上经过Q 点时的加速度大于它在轨道2上经过Q 点时的加速度D .卫星在轨道2上经过P 点时的加速度等于它在轨道3上经过P 点时的加速度8.宇宙飞船在轨道上运行,由于地面指挥人员发现某一火箭残体的轨道与飞船轨道有一交点,通知宇航员某一时间飞船有可能与火箭残体相遇.宇航员随即开动飞船上的发动机使飞船加速,脱离原轨道,关于飞船的运动,下列说法正确的是( )A .飞船高度降低B .飞船高度升高C .飞船周期变小D .飞船的向心加速度变大参考答案课前预习练1.近地轨道 最大环绕 最小 7.9 km/s 2.地球引力 引力 11.2 km/s 3.引力 太阳系 16.7 km/s4.引力 m v 2r mω2r m (2πT )2r GMrGMr 32πr 3GM5.B6.BC [第一宇宙速度是指卫星围绕天体表面做匀速圆周运动的线速度,满足关系G MmR 2=m v 2R,即v=GM R,且由该式知,它是最大的环绕速度;卫星发射得越高,需要的发射速度越大,故第一宇宙速度等于最小发射速度的数值,因此B 、C 正确.]7.D [人造卫星绕地球做匀速圆周运动的向心力由地球对卫星的万有引力提供,由F =G Mmr2知轨道半径增大到原来的2倍,地球提供的向心力等于卫星所需的向心力,将变为原来的14,②错误,③正确;由G Mm r 2=m v 2r 得v = GM r 知r 增加到原来的2倍时,速度变为原来的22,①错误,④正确,故D 正确.]课堂探究练1.A [第一宇宙速度又叫环绕速度,A 对,B 错.根据G MmR 2=m v 2R可知环绕速度与地球的质量和半径有关,C 、D 错.]2.D [中子星上的第一宇宙速度即为它表面处的卫星的环绕速度,此时卫星的轨道半径近似地认为是该中子星的半径,且中子星对卫星的万有引力充当向心力,由G Mmr 2=m v 2r,得v = GM r ,又M =ρV =ρ4πr 33,得v =r 4πGρ3=1×104×4×3.14×6.67×10-11×1.2×10173m/s =5.8×107 m/s.]点评 第一宇宙速度是卫星紧贴星球表面运行时的环绕速度,由卫星所受万有引力充当向心力即G Mm r 2=m v 2r 便可求得v =GMr . 3.C [由GMm R 2=mR 4π2T 2得,T =4π2R 3GM =2πR 3GM,所以T ′=2T =2πR ′3GM,解得R ′=34R ,故选C.]4.(1)gR 2 (2)4π2Rg解析 (1)人造地球卫星受地球的引力提供向心力,则GMm (2R )2=m v22R在地面,物体所受重力等于万有引力,GMmR2=mg两式联立解得v =gR2.(2)T =2πr v =2π·2R gR2=4π2R g .5.ABD6.BC [由题意知,定点后的“天链一号01星”是同步卫星,即T =24 h .由GMmr 2=m v 2r=mω2r =m 4π2T2r =ma ,得:v =GMr ,运行速度应小于第一宇宙速度,A 错误.r =3GMT 24π2,由于T 一定,故r 一定,所以离地高度一定,B 正确.由ω=2πT ,T 同<T 月,ω同>ω月,C 正确.a =rω2=r (2πT)2.赤道上物体的轨道半径小于同步卫星的轨道半径,故赤道上物体的向心加速度小于同步卫星的向心加速度,D 错误.]7.BD [本题主要考查人造地球卫星的运动,尤其是考查了地球同步卫星的发射过程,对考生理解物理模型有很高的要求.由G Mm r 2=m v 2r 得,v = GM r .因为r 3>r 1,所以v 3<v 1.由G Mm r 2=mω2r 得,ω=GMr 3.因为r 3>r 1,所以ω3<ω1.卫星在轨道1上经Q 点时的加速度为地球引力产生的加速度,而在轨道2上经过Q 点时,也只有地球引力产生加速度,故应相等.同理,卫星在轨道2上经P 点时的加速度等于它在轨道3上经过P 点时的加速度.]8.B [当宇宙飞船加速时,它所需向心力增大,因此飞船做离心运动,轨道半径增大,由此知A 错误,B 正确;由式子T =2πr 3GM 可知,r 增大,T 增大,故C 错误;由于a =GMr2,r 增大,a 变小,D 错误.]。
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mg 1 (1)
设地球质量为M 2、半径为 R 2、地球表面自
由落体加速度为g 2 。
在地球表面有 G
M 2m R
2 2
mg 2(2)
(1)式除以(2)式,得
即
g1 M 1 R2 M 2 R1
2 2
M 1 R2 M2 R
2
2 1
g1 g2
2
g2
0 . 82 1
1
2 2
0 . 95
教学重难点
重点
第一宇宙速度的推导
难点
运行速率与轨道半径之间的关系
一 . 牛顿的设想
内容解析
设想在高山上有一门大炮,水平发射炮弹, 初速度越大,水平射程就越大,可以想象当初速 度足够大时,这颗炮弹将不会落到地面,将和月 球一样成为地球的一颗卫星。
人造卫星在绕地球运行时,只受到地球对它 的万有引力作用,人造卫星作圆周运动的向心力 由万有引力提供。
( BC)
A. 飞船在Gliese581c表面附近运行的周期约 为13天 B. 飞船在Gliese581c表面附近运行时的速度 大于7.9km/s C. 人在Gliese581c上所受重力比在地球上所 受重力大 D. Gliese581c的平均密度比地球平均密度小
2.(07上海)宇航员在地球表面以一 定初速度竖直上抛一小球,经过时间t小 球落回原处;若他在某星球表面以相同 的初速度竖直上抛同一小球,需要经过 时间5t小球落回原处。(取地球表面重 力加速度g=10m/s2,空气阻力不计)
人造地球卫星的运行速度
设地球的质量为M,卫星的质量为m,r是 轨道半径,由于万有引力提供向心力,则
G Mm r
2
m
v
2
r
v
GM r
可见,高轨道上运行的卫星线速度小。
角速度与周期和轨道半径的关系如何呢?
2
v r
GM r
3
T
2
r
3
GM
可见,高轨道上运行的卫星角速度小,周期 长。
星需要的向心力,由地球对卫星的万有引力提
G 供,即Байду номын сангаас Mm R
2
m
v
2
R
得v
mM R
v
2
GM R
(1)
2
mg 在地面附近有: G
可得
R g R
2
GM R g
Rg
将其代入(1)式有
3. 解:设金星质量为 M、半径为R1 、金 1
星表面自由落体加速度为g 1 。
在金星表面 G
M 1m R
第三宇宙速度
大小:
v 3 16 . 7 km / s
第三宇宙速度的意义:使卫星挣脱太阳引 力束缚的最小发射速度。 注意:发射速度大于11.2km/s,而小于 16.7km/s,卫星绕太阳作椭圆运动,成为一颗 人造行星。如果发射速度大于等于16.7km/s, 卫星将挣脱太阳引力的束缚,飞到太阳系以外 的空间。
导入新课
在高山上用不同的水平初速度抛出一 个物体,不计空气阻力,它们的落地点相 同吗?
它们的落地点不同,速度越大,落地点离 山脚越远。因为在同一座高山上抛出,它们在 空中运动的时间相同,速度大的水平位移大, 所以落地点也较远。 假设被抛出物体的速度足够大,物体的运 动情形又如何呢?
第五节
宇宙航行
分析
注意理解运行速度和发射速度。
2. 人造地球卫星中的物体处于失重 状态,是指物体( C )
A.不受地球引力的作用 B.受到的合力为零 C.对支持它的物体没有压力 D.地球的吸引力和向心力平衡
分析
注意理解超重、失重及完全失重的概念。
3. 假设地球的质量不变,半径增大 到原来的2倍,那么从地球发射人造卫 星的第一宇宙速度的大小应为原来的 ( B )
A.
2倍
B.1/
2倍
C.1/2倍
D. 2倍
分析
根据第一宇宙速度和地球半径的关系可 以得出正确答案。 GM v
R
4. 卫星绕地球作匀速圆周运动,试估算 最小周期为多少? R 6 .4 10 m
6
分析
卫星的运行轨道半径越小,周期越小。所以 卫星在近地轨道运行时周期为最小周期。
解:在地面附近有
第一宇宙速度的意义:第一宇宙速度 是人造卫星在地面附近环绕地球作匀速圆 周运动所必须具有的速度,所以也称为环 绕速度。
第二宇宙速度
大小:
v 2 11 .2 km / s
第二宇宙速度的意义:使卫星挣脱地球的 束缚,成为绕太阳运行的人造行星的最小发射 速度。 注意:发射速度大于7.9km/s,而小于 11.2km/s,卫星绕地球运动的轨迹为椭圆;等 于或大于11.2km/s时,卫星就会脱离地球的引 力,不再绕地球运行。
9 .8 m / s 8 .9 m / s
2
G
M 1m R
2 1
m
v
2
R1
v
GM 1 R1
R1 g 1
0 . 95 R 2
0 . 82 0 . 95
2
g 2 7 . 3 km / s
课外阅读
中国航天的发展
开展月球探测工作是我国迈出航天深空探测 第一步的重大举措。实现月球探测将是我国航天 深空探测零的突破。 我国航天科技工作者早在1994年就进行了探 月活动必要性和可行性研究,1996年完成了探月 卫星的技术方案研究,1998年完成了卫星关键技 术研究,以后又开展了深化论证工作。
(1)求该星球表面附近的重力加速度g’ (2)已知该星球的半径与地球半径之比为R星:R地 =1:4,求该星球的质量与地球质量之比M星:M地
解:(1)设竖直上抛小球初速度为v0,
则
v 0 gt g 5 t
'
所以, g '
1 5
g 2m / s
2
(2)设小球的质量为m,则
mg G M 地m R
三 .梦想成真
探索宇宙的奥秘,奔向广阔而遥远的太 空,是人类自古以来的梦想。 19世纪中叶的俄 罗斯学者齐奥尔科夫 斯基指出,利用喷气 推进的多级火箭,是 实现太空飞行最有效 的工具。
1957年10月4日,世界上第一颗人造地球 卫星在苏联发射成功。 1961年4月12日,苏联空军少校加加林进 入东方一号宇宙飞船绕地球飞行一圈。 1969年7月20日,阿姆斯特朗踏上了月球, 在另一个星球上留下了人类的足迹。 2003年10月15日,我国第一位航天员杨利 伟乘神舟五号进入太空。 2007年10月24日,我国首颗绕月探测卫星 “嫦娥一号”发射成功。
由万有引力提供向心力得
G mM R
2
mg G
R
mM R
2
m
R g
4 T
2
2
两式联立得
T 2
5075 s
说明
在某些天体运动的题目中,似乎已知量 不够,但巧妙地利用 mg G mM 可以代换一 2 R 些未知量。
问题与练习
1. 解:“神舟五号”绕地球运动的向心
力由其受到的地球万有引力提供。
二 . 宇宙速度
高轨道上运行的卫星速度小,是否发射也 容易呢? 这就需要看卫星的发射速度,而不是运行 速度。 那么发射速度应该达到多少才能使卫星绕 地球做圆周运动而不会落回地面呢?
第一宇宙速度
牛顿实验中,炮弹至少要以多大的速度发 射,才能在地面附近绕地球做匀速圆周运动? 分析:在地面附近绕地球运行,轨道半径 即为地球半径。由万有引力提供向心力
G Mm r
2
m(
2 T
) r
2
GMT 2 r 4 2
min 91 . 64 min
3
其中周期 T
则
3
24 60 ( 2 60 37 ) 14
´ 10 11 ´ 6.0 ´ 10 24 ´ (91.64 ´ 60) 2 6.67 r m 6.7 ´ 10 6 m 4 2
G Mm R
2
m
v
2
R
得:
∴v
v
GM R
11
6 . 67 10
5 . 98 10
6
24
6 . 40 10
m / s 7 . 9 km / s
这就是物体在地面附近绕地球做匀速圆周 运动的速度,叫做第一宇宙速度。 结论:如果发射速度小于7.9km/s,炮弹将 落到地面,而不能成为一颗卫星;发射速度等 于7.9km/s,它将在地面附近作匀速圆周运动; 要发射一颗轨道半径大于地球半径的人造卫星, 发射速度必须大于7.9km/s。可见,向高轨道 发射卫星比向低轨道发射卫星要困难。
G
R
2
②
③
r Rh
根据以上三式得: T 2
2 ( (R h) gR Rh R
2 3
)
Rh g
6
2
( 6 . 4 0 . 3 ) 10 6 . 4 10
6
6 . 7 10 9 .8
6
s
5436 s 90 . 6 min
2.解:环绕地球表面匀速圆周运动的人造卫
经过10年的酝酿,最终确定我国整个探月工 程分为“绕”、“落”、“回”3个阶段。
区分概念
人造卫星的发射速度: 指卫星在地面附近离开发射装置的初速 度,一旦发射后再无能量补充,要发射一颗 人造地球卫星,发射速度不能小于第一宇宙 速度。 人造卫星的运行速度: 指卫星在进入运行轨道后绕地球做圆周 运动的线速度。当卫星“贴着”地面飞行时, 运行速度等于第一宇宙速度,当卫星的轨道 半径大于地球半径时,运行速度小于第一宇 宙速度。