电子科学与技术专业职业生涯规划书范文原创

电子科学与技术专业职业生涯规划书范文（原创）

电子科学与技术专业职业生涯规划书范文（原创）方

电子科学与技术职业规划书'

一、前言'

近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。虽然经济和对高校毕业生有着旺盛的需求，但是由于高校毕业生供给的快速增长大于需求的增长，以及当前我国的与经济、的需求不相适应，使得高校毕业生就业形势依然严峻。职业生涯规划在缓减大学生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代大学生成功就业，创业的必要前提，从而促使大学生更好的实现人生价值。由此可见，在人的一生中，职业生涯规划有着重大的作用.,

二、自我分析

（一）性格认识

我是一名一年级电子科学与技术专业的本科在校生.对生活充满热情，喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。乐观积极向上,善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。待人真诚，易于沟通，能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时的完成任务.'

（二）能力分析

1、优点:有理想、自信、擅长思考，有逻辑性，具有很强的创造性思维，挫折承受能力强。对生活充满热情，勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。乐观，易于沟通.

2、缺点:注意力不容易集中，不能很好的处理学习、生活的时间分配，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能始终，容易转移目标。

目前

校园内人际关系一般，成绩一般.'

(三)缩小差距的方法

1、教育培训方法'

(1)充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。

包

括参与团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证

书等.

(2)争取更多的培训机会.'

2、讨论交流方法'

(1)在校期间多和老师、同学讨论交流。

(2)利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流.'

3、锻炼方法'

(1)锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工作。'

(2 )养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。'

(3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈。'

(四)自我分析小结'

遇到困难的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多反省自己，努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通，或向高人求教。保持乐观积极的态度，努力搞好学习,提升能力。'

三、职业分析与定位'

(一)专业认识：电子科学与技术专业'

1、专业：旨在培养以电子技术为基础，从事光电技术、光电检测技

术、微电子技术的研究、设计与制造以及相应新产品、的开发工作的高级工程

技术人员。教学中注重能力和创造能力的培养。学生修业期满，将具备以光电学及半导体器件为基础、以电子技术、计算机技术、光电检测技术为主的技术手段、对各种激光器、光电转换器与成像器件及其系统、对各种半导体器件制造、集成电路工艺进行分析、检测、设计、研究能力。'

2、研究领域：本专业学生主要学习数学、物理、光电子、微电子领域的基本理论和基本知识，受到相应的信息电子实验技术、计算机技术等科学实验和科学思维的基本训练。掌握各种电子材料、工艺器件及系统的设计、研究与开发的基本能力.具备物理电子、光电子与微电子领域内扎实的理论基础，受到'

相关的严格训练。

3、专业特色:本专业以光电子技术为主要专业方向，培养电子科学与技术，重点是光电子技术领域内有宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域从事设计、制造、检测和应用开发等方面的高级应用型工程技术人才.

4、前景：微电子学与光电子学都是物理学、电子学、材料科学基础上起来的边缘学科，是电子信息技术领域最具活力的新兴学科;而微电子技术和光电子技术则是在电子技术、光学技术、计算机技术及超净、超洁、超精细加工技术基础上起来的高。它们不但在近年来取得了突飞猛进的，在经济、军事等诸方面起着不可替代的作用，而且正在以越来越快的速度进入到各传统的科学和工程领域，并衍生出众多的学科分支和高.这一专业有着非常广阔的前景。'（二）自我职业认识'

1、职业兴趣探索报告:经过职业生涯测评系统测试，职业兴趣类型前三项是艺术型、研究型、型。抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，喜欢的和富有创造性的工作，富于，有责任心，善于合作。适合的工作有：自然科学和科学方面的研究人员；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面

的工程师、技术人员；计算机操作员、实验室研究人员、产品检查员、教师、咨询顾问等■

2、职业价值观

（1）我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调。只要自己

尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没

有实现，我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。'（2）期望在工作中能够工作、决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。'

（3）期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和服务意识。

四、计划实施'

（一）大学阶段:20 11~ （19〜23岁）

大一，适应大学生活,充分掌握基础知识;大二，掌握坚实的专业基础知识，一切以学习为主，克服不良学习习惯，抓住实习机会，在假期中做好工作.大三，掌握宽广的专业知识，保持学习热情，多做工作，积累操作经验。大四，准备毕业，参加毕业答辩，最终顺利毕业。申请工作或专心考研。

（二）成长探索阶段：2 0 1 5 -2018年（2 3~26岁L

申请工作或考研学习。通过观察职业角色的意识，并与自我概念联系起来；了解自己和职业，并初步进行尝试和确定职业。包括三个任务：一、结晶，只限定确实喜欢的工作类型；二、明确，旨在可供选择的职业中选择最好的；三、实施，指在所选择的工作领域开始工作。'

（三）建立阶段：2018- 2 038年（26〜4 6岁）^