中考语文知识点

中考语文知识点
中考语文知识点如下：
1. 第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶
2. 第一位女诗人是：蔡琰(文姬)
3. 新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。

其作品是：《龙须沟》
4. 第一位伟大的爱国诗人：屈原
5. 第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照
6. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明
7. *西汉两司马：司马迁.司马相如
8. 乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝
9. 先秦时期的两大显学是：儒墨
10. 儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

11. 唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴
12. 常把宋词分为豪放，婉约两派。

前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

13. “五四“新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学
14. 两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅
15. 世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛
16. 二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇 (凌蒙初)
17. 李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧
18. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若
19. 史学双璧：史记资治通鉴
20. 江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁
21. 岁寒三友：松竹梅
22. 三辅：左冯翊右扶风京兆尹
23. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)
24. 殿试三鼎甲：状元榜眼探花
25. 中国三大国粹：京剧中医中国画
26. 三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)
27. 儒家经典三礼：周礼仪礼礼记
28. 三吏：新安吏石壕吏潼关吏
29. 三别：新婚别垂老别无家别
30.佛教三宝是：佛(大知大觉的) 法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)
31. 茅盾“蚀“三部曲：幻灭动摇追求
32. 农村三部曲：春蚕秋收残冬
33.三不朽：立德立功立言
34.《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》
35.三王：夏禹商汤周公
36. 三山：蓬莱方丈瀛洲
37. 郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花
38. 巴金“爱情“三部曲：雷电雨“激流“三部曲：家春秋
39. 公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道
40. 三代：夏商周
41.三原色：红绿蓝
42. 三体石经：尚书春秋左传古文小篆汉隶三种字体书写
43. 三从四德：三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子四德：妇德妇言妇容妇功品德辞令仪态女工
44. 初伏，中伏，末伏统称三伏。

夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。

初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

45. 三纲五常：三纲：父为子纲群为臣纲夫为妻纲五常：仁义礼智信
46. 三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六婆：媒婆师婆(巫婆) 牙婆虔婆药婆接生婆
47. 三皇五帝：三皇：伏羲燧人神农五帝：黄帝颛琐帝喾尧舜
48. 三教九流：三教：儒道释九流：儒家道家阴阳法名墨纵横杂农
49. 三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈
五岳：东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山
50. 三性：祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢)
51. 三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。

52. 佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。

(修行方法之一)
53. 佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师)
54. 三省六部：三省：中书省(决策)门下省(审议)尚书省(执行) 六部：吏户礼兵刑工
55. 三军：上中下左中右海陆空
56. 三苏：苏洵苏轼苏辙
57. 三吴：吴郡吴兴会稽(丹阳) 三国：魏蜀吴
58. 三秦：雍王(西) 塞王(东) 瞿王(陕西北)
59. 三楚：港陵-南楚吴-东楚彭城-西楚
60. 三坟五典：三坟：伏羲神农黄帝五典：少昊颛顼高辛唐尧虞舜
61. 三曹：曹操曹丕曹植--我国古代建安文学的代表
62. 三公：周时，司马司徒司空西汉，丞相太尉御史大夫清明，太师太傅太保
63. 三教：儒释道
中考语文知识点相关延伸
一、基*体知识识记
(一)表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
(二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓
理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。

(三)说明文分类：
1、实物说明文、事理说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)
(四)说明顺序：
1、时间顺序
2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

(五)说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图
表、引用(名言、资料等)
两大说明方式：平实说明与生动说明
(六)说明文语言特征：生动(趣味性)、准确(科学性)
(七)记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)
(八)散文的分类：抒情散文和叙事散文
(九)散文的特点：形散而神不散
(十)小说的三要素：人物、故事情节与环境
(十一)小说的结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕，后有尾声) (十二)描写的方法：
1、概括介绍与具体描写;
2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;
3、正面描写与侧面烘托
4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境
(十三)议论文分类：立论、驳论
(十四)议论文三要素：
1、论点：解决“需要证明什么”
2、论据：解决“用什么来证明”
3、论证：解决“怎样来证明”
(十五)议论文结构
1、引论：提出问题
2、本论：分析问题
3、结论：解决问题
(十六)论据类型：事实论据和道理论据
(十七)常见论证方法：
1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理
2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如
引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)
(十八)常见写作方法、表现手法：
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融(十九)语句在*篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总
结全文、点题、推动情节发展
(二十)语句在表情达意方面的作用：
渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) (二十一)语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

二、1-6册难字易读错写错字(略)
三、其它基础知识
(一)、部分命题方向分析
本部分知识点在〈〈积累与运用〉〉中出现的机率甚小，分比不大，粗略掌握即可。

(二)、解题方法与技巧
掌握错别字、病句、语言得体问题等基础知识点的辨析、解题方法。

(三)、知识点辨析
1、错别字从形似字、同音字方面着手解决。

2、病句掌握常见病句类型，对应解决。

(1)结构是否完整(成分残缺)
缺乏主语通过(删去)刻苦学习，使(或删去)他的学习成绩有了很大提高。

缺乏谓语我们正在努力为(删去)建设一个现代化的社会主义强国(或加上“而奋斗”)。

缺乏宾语统筹方法是一种安排工作进程的(加上“方法”)
(2)成分搭配是否妥当(成分搭配不当)
主谓不当现在，所要解决的矛盾和预期的任务已经完成。

动宾不当我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。

主宾不当他的家乡是广东顺德市人。

定中不当自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。

(3)语序是否合理(语序不合理) 例：每个有理想的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

(4)句式是否杂糅(句式杂糅) 例：有没有(删去)健康的身体，是否(删去)做好工作的前提。

(5)前后文意是否矛盾(前后矛盾) 例：一朵朵五彩缤纷(删去)白(或删去)云飘浮在高空。

(6)语意是否重复(语意重复) 例：关于这件事的具体详(删去其中一个)情，以后再告诉你。

(7)是否产生歧义(歧义) 例;小王见到小李，他告诉他，他(改为“自己”)在厂里评上了生产标兵。

(8)用词是否得当(用词不当) 例：大家都说他的批评又正确又尖刻(改为“尖锐”)
3、句式变换
①主动句和被动句互换
例：战士们击退了敌人一次又一次的进攻。

(主动句)
例:敌人一次又一次的进攻被战士们击退了。

(被动句)
A、主动句变换为被动句
方法：把原主语调作为宾语，把原宾语调作为主语，之间加介词“被”，原谓语动词置后不变。

B、被动句变换为主动句
方法：把原主语调作为宾语，把原宾语调作为主语，之间删去介词“被”，原谓语动词置于主语后不变②肯定句和否定句的变换
例：我们的战士都是勇士。

(肯定句)
例:我们的战士不是懦夫。

(否定句)
A、肯定句变为否定句
方法：主语不变，谓语动词变为否定词(加上“不”“没有”等否定词)原宾语变为反义词。

B、否定句变为肯定句
方法：主语不变，谓语动词变为肯定词(删去“不”“没有”等否定词)原宾语变为反义词。

③肯定句与双重否定句转换
例：他勤劳。

(肯定句)
例:他并非不勤劳。

(双重否定句)
方法：主语不变，原谓语(动词)前加上(或删去)双重否定词(“不是不”“非不”等)，
宾语不变。

④陈述句与反问句的变换
例1：这成什么话?(反问句)
这不成话。

(陈述句)
例2：西特勒、墨索里尼不都在人民面前倒下去了吗?(反问句)
西特勒、墨索里尼都在人民面前倒下去了。

(陈述句)
例3：难道我们不对吗?(反问句)
我们是对的。

(陈述句)
A、反问句变陈述句
方法：主语不变，谓语动词变为肯定或否定宾语不变，反问语气词删去，问号改为句号
B、陈述句变反问句
方法：主语不变，谓语动词变为肯定或否定宾语不变，加上反问语气词，句号改为问号。

4、标点符号
(1)分号与顿号的区别
分号表示一句话中并列分句之间的停顿。

例：我希望每一个人都能像松树一样具有坚强的意志和崇高的品质;我希望每一个人都成为
具有共产主义风格的人。

顿号表示句中并列词或词组之间的停顿。

例：伟大的、光荣的、正确的中国共产党万岁!
(2)问号的用法
①表一般疑问
例：你知道小玫为什么不来上课吗?
②表设问
例：是谁创造了人类世界?是我们劳动人民。

③表反问
例:难道你真的不明白这件事情的真相吗?
(3)双引号的用法
①表引用
例：毛泽东同志在《反对党八股》里说：“为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢?
因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。

”
②表特定称谓或强调
例：党委书记要善于当“班长”。

党的委员会有一二十个人，像军队的一个班，书记好比是
“班长”。

③表反语(讽刺)或否定
例：这样的“理论家”，实在还是少一点好。

(4)省略号的用法
①表内容的省略
例：这个校办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电线上百种产品。

②表思维的跳跃
例：(孔乙己)说：“偷读书人窃书不算偷。

”
③表被抢白而话没有说完
例：(孔乙己)说：“不不要取笑”
“取笑?昨晚我亲自见到你被丁举人吊着打。

”(酒客)
④表说话吞吐
例：“我我我坦白。

”面对铁证，犯人只能老实交代自己的犯罪事实。

(5)破折号的用法
①表解释说明
例：知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——
诚实和谦逊的态度。

②表递进
例：团结——批评和自我批评——团结。

③表转折
例：很白很亮的一堆洋钱!而且是他的——现在不见了。

④表声音的延续
例：周——总——理，你在哪里?
5、修辞手法
解法：(1)准确认知比喻、排比、反复、拟人、反问、设问、夸张、对偶、借代等常用修辞。

(2)避免混淆。

①比喻与比较
比喻一般具有本体、喻体和比喻词，且喻体和比喻词在句中至少有其中一项。

比较仅是双方在程度、范围等方面的对比或类比。

例：妹妹的脸像苹果一样红。

(比喻)
例：他比他爸爸还高。

(比较)
②比喻有明喻(比喻词通常如“像”等)、暗喻(比喻词通常如“成了”、“是”等)借喻(比
喻词通常不出现)之分。

③比喻与借代
比喻一般具有本体、喻体和比喻词，且喻体和比喻词在句中至少有其中一项。

借代通常直接以相似体替代本体。

例：她像圆规直立在我的面前，一副得意洋洋的模样。

(比喻)
例：圆规尖叫着跑到我的面前，一副得意洋洋的模样。

(借代)
④一般疑问、反问和设问
一般疑问通常是提出问题，别人解答。

反问质问他人，答案却在问题中。

设问通常是自问自答。

⑤排比与反复
排比通常由三句或以上的意义相近的语句组成。

反复通常由两句或以上字同义同的语句组成。

例：《周恩来年谱(1949——1976)》详细记述了周恩来在中华人民共和国建立后担任中共中
央副主席和中华人民共和国期间的重要业绩、主要思想和作出的重大贡献;反映了周恩
来作为中国共产党第一代领导集体的重要成员，为寻找一条适合中国情况的社会主义建设道
路而进行的艰辛探索;表现了周恩来为党、国家和人民利益殚精竭虑，无私奉献，顾全大局，鞠躬尽瘁的革命精神;再现了周恩来日理万机，为建设祖国、振兴中华日夜操劳的感人情景
和非凡的管理国家的才能。

(排比)
例：无耻啊，无耻，这是特务们的无耻，恰是我们的光荣。

(反复)
⑥夸张有夸大和缩小之分
例：北国风光，千里冰封，万里雪飘。

例：闰土的见识广博，而我和我的小伙伴们见到的只是四角的天空。

6、语言得体问题从文明用语和礼貌用语方面辨析、改正。