幼儿园科学探究课程——静电演示教案

幼儿园科学探究课程——静电演示教案
幼儿园科学探究课程——静电演示教案
介绍：
静电是幼儿园科学探究课程中的一个有趣且引人入胜的主题。

通过展示和演示，可以帮助幼儿了解静电的基本概念，并通过实际操作体验静电现象。

本篇文章将为您提供一份关于幼儿园科学探究课程中的静电演示教案。

一、教学目标
1. 认识静电的概念，了解静电在日常生活中的应用。

2. 通过实际操作，培养幼儿的探究能力和观察力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学准备
1. 带电体，如塑料棒、毛线、气球等。

2. 小纸片和小铁片。

3. 一个大面积的球形装置，可用铝箔包装的泡沫球或气球制作。

4. 一个隔离器，如带塑料表面的塑料容器。

5. 常见的日常生活物品，如纸张、水龙头等。

三、教学过程
引入：讲解静电的概念和应用。

1. 通过简单的语言和图示来介绍静电的概念，例如在日常生活中接触到带电体时感受到的震动、电击或吸引现象。

2. 引导幼儿思考一些日常生活中与静电相关的例子，如摩擦头发后发现吸附的小纸片、在冬天脱下帽子时听到“噼噼”声等。

实践操作一：带电体吸附小纸片
1. 分发小纸片给幼儿，并帮助他们将纸片撕成小片。

2. 指导幼儿使用带电体（如塑料棒或毛线）摩擦小纸片，观察纸片吸附在带电体上的现象。

实践操作二：静电吸引小铁片
1. 分发小铁片给幼儿。

2. 用带电体靠近小铁片，观察小铁片受静电吸引并贴在带电体上的现象。

3. 鼓励幼儿尝试不同的带电体和小铁片，探索不同材质和形状对静电吸引的影响。

实践操作三：静电球撑起铝箔
1. 展示一个大面积的球形装置，如一个铝箔包装的泡沫球或气球。

2. 将球悬挂在一个隔离器上，确保它与外界隔绝。

3. 用幼儿带电的手指轻轻碰触球的外部，观察铝箔在球表面被静电撑起的现象。

应用实例：静电的应用
1. 引导幼儿思考静电在日常生活中的实际应用，如防静电衣服、复印机中的静电吸附等。

2. 分享一些有趣的实例，并与幼儿进行讨论。

总结回顾：
1. 总结静电的概念和基本特征。

2. 回顾静电实验中的观察结果和发现。

3. 让幼儿分享他们对静电的新认识和理解。

四、教学评估
在教学过程中，可以观察幼儿的参与程度、观察力以及对静电实验的理解和意识。

观点和理解：
在本次教案中，静电的概念和现象通过展示和实际操作的方式呈现给幼儿。

通过观察和实践，幼儿能够深入理解静电的基本特征，并通过课堂实验体验静电现象。

通过引导幼儿思考和探索，他们可以培养探究能力和观察力，同时在团队合作和沟通能力方面得到锻炼。

通过总结和回顾，幼儿能够对静电有更全面、深刻和灵活的理解。

这份幼儿园科学探究课程中的静电演示教案，将为教师提供一个有价
值和高质量的指导，帮助幼儿在探索科学中取得更好的学习效果。

希
望幼儿们通过这个课程，对静电有更深入的理解，并能积极应用到日
常生活中。

静电，指由于物体的电荷分布不均匀而引起的现象。

静电
具有以下基本特征：
1. 吸引和排斥：带正电的物体和带负电的物体之间会相互吸引，而同
性电荷之间会相互排斥。

2. 带电：当物体失去或得到电子时，会带上相应的正电荷或负电荷。

3. 静电放电：当带电体与其他物体接触时，静电会通过导体传导或直
接放电，使带电体和其他物体的电荷达到平衡。

为了更深入理解静电现象，我们可以进行一些有趣的实验，并与幼儿
进行讨论：
1. 搓气球引发静电：让幼儿用干毛巾搓气球，然后把气球靠近头发或
纸片，观察会发生什么。

通过这个实验，幼儿会发现气球搓动后会带电，而带电的气球能够吸附头发或纸片，产生有趣的效果。

2. 静电吸附：利用一个塑料梳子梳头发，然后将梳子靠近一张薄纸片，观察纸片会发生什么变化。

幼儿会观察到纸片被吸附在梳子上，说明
梳子带有静电，导致纸片被吸附。

在进行实验的教师可以引导幼儿进行讨论，例如：
- 为什么气球搓动后会带电？
- 为什么带电的气球能够吸附纸片或头发？
- 为什么梳子梳动头发后会带电？
通过讨论，幼儿可以逐渐深入理解静电的产生和影响因素。

他们可能
提出一些有趣的想法和解释，例如“梳子上的电荷吸引了纸片的电荷”，这有助于培养幼儿的探究思维和逻辑推理能力。

在课堂结束时，可以进行一个简短的总结和回顾：
- 静电是由电荷不均匀分布引起的现象。

- 通过实验，我们观察到了静电吸附和排斥的特性。

- 幼儿可以分享他们对静电的新认识和理解。

通过这个实验的探索，幼儿可以对静电有更全面、深刻和灵活的理解。

他们将通过实践和观察，培养探究能力和观察力，在团队合作和沟通
能力方面得到锻炼。

希望这个课程能够帮助幼儿们更好地理解和应用
静电知识，进一步培养他们的科学探究兴趣和能力。