人教版江苏南通中考专题生物中考模拟试卷及解析

人教版江苏南通中考专题生物中考模拟
1.选择题
第1题.
除病毒外所有生物共同具有的一组特征是（）
A: 呼吸与运动
B: 运动与排出废物
C: 生长与繁殖
D: 需要营养与运动
【答案】C
【解答】解：生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；
⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成。

故选：C。

第2题.
将一定量人的血液加入装有抗凝剂的试管中，静置一段时间后，可以观察到明显的血液分层现象，中间一层薄薄的白色物质是（）
A: 血浆
B: 白细胞
C: 红细胞和血小板
D: 白细胞和血小板
【答案】D
【解答】解：将人的新鲜血液放入装有抗凝剂的试管中并静置一段时间后，血液会出现分层现象，上面是淡黄色半透明的血浆，中间一层薄薄的白色物质是白细胞和血小板，最下面是暗红色的红细胞。

故选：D。

第3题.
正常情况下，在血浆、原尿和尿液中都能发现的物质是（）
A: 尿素
B: 大分子蛋白质
C: 葡萄糖
D: 各种血细胞
【答案】A
【解答】血浆、原尿和尿液：三者的成分如表：
从表中很明显可以看出三者共有的物质是：水、无机盐、尿素。

所以血浆、原尿和尿液中都含有的成分有尿素。

第4题.
当遇到下列情况时，你的正确选择是（）
A: 被毒蛇咬伤手臂后，应首先扎住伤口处的近心端
B: 被农药污染的食品一定耍充分煮然再食用
C: 进行人工呼吸过程中，吹气者应始终捏紧被教者的鼻孔
D: 处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用
【答案】A
【解答】 A 、但为防止伤口处的蛇毒由静脉流回心脏进行循环，应扎近心端。

假设动脉被咬，为何也要阻止静脉血回流，原因很简单，其一，静脉是动脉内血液回流的必经路径；其二，一条动脉沿途有很多个小侧枝，每个侧枝都通向静脉，你阻断动脉远端，有毒的血液可以回流，通过侧枝进入一个较近的回路，从静脉回流到心脏。

所以抢救时只能阻断近心端回流通道。

因此，小明的前臂被被蛇咬伤，不论是动脉、静脉、还是毛细血管，为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身，紧急处理时，应该用止血
带扎住伤口的近心端。

才能防止血液流向心脏，A正确；
B、被农药污染的食品煮熟后仍有污染，不能食用，B错误；
C 、每一次吹气停止后，救护者的嘴离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行，C错误；
D、处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。

非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物，D错误。

第5题.
因为一个无声世界代言人的宣传视频，被称为国内唯一手语律师的唐帅，在聋哑人群体中走红。

他出生于聋哑家庭，其父母将这一性状传递给他是通过（）
A: 血液
B: 生殖细胞
C: 食物
D: 体细胞
【答案】B
【解答】解：基因控制性状，精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。

故选：B。

第6题.
在肺泡与血液间的气体交换过程中，与气体交换无关的结构是下列哪一项（）A: 支气管在肺内多次分枝，末端形成肺泡
B: 气管壁上有许多纤毛
C: 肺泡外缠绕着大量的毛细血管
D: 肺泡数量多，壁很薄
【答案】B
【解答】肺泡是肺的功能单位，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换。

气气管壁上有许多纤毛，只是清扫异物作用，不能进行气体交换。

第7题.
甲、乙两位患者都是成年人，症状如下表
患者身高智力生殖器官
甲70cm 低下发育不全
乙70cm 正常发育正常甲患者的症状是由于幼年时期哪种激素分泌不足引起的（）
A: 甲状腺素
B: 生长激素
C: 胰岛素
D: 性激素
【答案】A
【解答】
第8题.
下列关于有性生殖的叙述，错误的是（）
A: 有性生殖一般是具有两性生殖细胞结合过程
B: 有性生殖后代有更强的生活力
C: 有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体
D: 有性生殖后代变异性更强
【答案】C
【解答】解：由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞
（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖，有性生殖后代有更强的生活力，且变异性强；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，绿色开花植物利用营养器官繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖．选项C由植物的根、茎、叶等器官发育成新个体，属于营养繁殖，是无性生殖的一种方式，符合题意．
故选：C
第9题.
从生物学角度看，下列农谚说法不正确的是（）
A: 有收无收在于水
B: 多收少收在于肥
C: 树怕伤皮不怕空心
D: 粪大水勤不用问人
【答案】D
【解答】解：AB.由于不同植物需要的无机盐的种类和数量不同，同一植物不同生长期所需要无机盐的种类和数量也不同，因而要针对不同植物和同一植物的不同生长期的需要，进行适时、适量地施肥，即合理施肥。

施肥还要考虑到农家肥料和化学肥料的搭配使用，以农家肥料为主，配合施用化学肥料。

有收无收在于水根能够直接从土壤中吸收的必须是溶解在水中的无机盐，说明有机肥需要微生物分解成无机肥后，才能被作物直接吸收，微生物的分解需要一定的时间，所以有机物的肥效慢。

无机肥会污染环境，使土壤板结，有机肥不会污染环境；多收少收在于肥，肥是指含有植物必需的、而土壤中含量又较少的各种无机盐，如氮、磷、钾肥，氮肥能促使植物的茎、叶
（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。

氮肥就是含有氮元素的无机物和有机物的总称，植物要施肥是因为土壤中含量少，AB正确。

C.植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。

导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。

但是一旦树木没有了树皮
（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。

所以又有树怕伤皮，不怕空心的说法，C正确；D.由于不同植物需要的无机盐的种类和数量不同，同一植物不同生长期所需要无机盐的种类和数量也不同，因而要针对不同植物和同一植物的不同生长期的需要，进行适时、适量地施肥，即合理施肥，D错误。

故选：D。

第10题.
人们为了提高家蚕的吐丝量，往往会在桑叶上喷洒一种化学物质给家蚕食用，这种化学物质应在家蚕发育的哪个时期喷洒（）
A: 成虫期
B: 卵期
C: 幼虫期
D: 蛹期
【答案】C
【解答】解：家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个过程，为完全变态发育。

春蚕由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹。

春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无
法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用，可适当的增加幼虫期内营养物质的积累。

故选：C。

第11题.
下图表示人体某种免疫过程。

下面有关叙述正确的是（）
A: 图中细胞①可表示吞噬细胞
B: 图中细胞③可表示淋巴细胞
C: 图中物质②的成分是蛋白质，能抵御多种病原体
D: 图示过程包含人体免疫的第二道防线和第三道防线
【答案】D
【解答】解：A.图中细胞①可表示淋巴细胞，病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生抵抗该抗原物质
（病原体）的抗体，A错误。

B.图中细胞③表示吞噬细胞，B错误。

C.②表示抗体，是一种特殊的蛋白质，一种抗体只能抵御一种病原体，C错误。

D.第二道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，D正确。

故选：D。

第12题.
取三支试管，各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯，并进行如下图所示的处理，1h后取出观察实验现象。

下列说法错误的是（）
A: 甲试管中的马铃薯块长度缩短
B: 乙试管中马铃薯细胞吸水
C: 甲试管中的马铃薯细胞吸水
D: 丙试管中的马铃薯块在实验中起对照作用
【答案】C
【解答】解：AC.甲中盐水浓度高于萝卜细胞液浓度，细胞失水，萝卜变短，A正确，C错误；
B.乙中细胞液浓度高于清水浓度，细胞吸水，B正确；
D.丙试管中的马铃薯作对照，D正确。

故选：C。

第13题.
波斯猫很惹人喜爱，它长有一只黄色的眼睛和一只蓝色的眼睛，这种性状的出现是由于（）
A: 遗传物质变异的结果
B: 环境影响的结果
C: 病态发育的结果
D: 人的爱好选择的结果
【答案】A
【解答】由一个受精卵发育而来的猫，每个细胞中应含有相同的遗传物质，这就决定这只猫两只眼的眼色应是一样，而事实表现出不一样：一只黄色、一只蓝色，黄色与蓝色是一对相对性状，由一对等位基因控制，等位基因的出现是基因突变的结果，因此这种性状的出现是基因突变的结果。

第14题.
青少年应从小养成健康的生活方式．下列不属于健康的生活方式是（）
A: 生活有规律
B: 合理膳食
C: 合理用药
D: 适量烟酒
【答案】D
【解答】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。

值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。

选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。

所以吸烟喝酒属于不健康的生活方式。

2.实验探究题
第15题.
生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。

图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示绿叶在光下制造有机物探究实验的部分过程。

请据图回答：
（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的________运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[ ]________散失到环境中，参与了生物圈中的________。

（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ]________的效率。

（3）当图二中光照强度在________（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为________。

（4）请将图三中的实验步骤正确排序________（用序号和简头）。

设置步骤②的目的
是________；步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是________。

【答案】'
（1）导管', 'B', '蒸腾作用', '水循环
（2）A', '光合作用
（3）N', 'N点后光合作用强度大于呼吸作用强度，合成的有机物多于分解的有机物（4）②→①→④→③', '将叶片中原有的淀粉运走或耗尽', '淀粉是光合作用的产物，
光是光合作用必需的条件
（或光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件）'
【解答】解：
（1）植物吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的B蒸腾作用散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。

（2）农业生产中的合理密植、间作套种，能充分利用光照，提高了图一中A光合作用的效率。

（3）当图二中光照强度在N点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为N点之后光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物比呼吸作用消耗的有机物多。

（4）绿叶在光下制造有机物的实验步骤是②暗处理、①遮光并光照、摘叶、④酒精脱色、漂洗加碘、③显影观察，因此图三中的实验步骤正确排序为②→①→④→③。

设置步骤②的目的是把叶片内原有的淀粉运走或耗尽；光照后叶片被黑纸片遮盖的部分
因为缺乏光照而没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片见光部分变蓝色。

此实验得出的结论是淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件。

3.解答题
第16题.
五氧化二钒 (V_2O_5) 是硫酸工业的重要催化剂。

催化剂长期使用后因中毒而使催化活性降低，被更换下来的废钒催化剂发现有四价钒 (VOSO_4)某科研小组发现废钒催化剂的组成如下表：
成分 V_2O_5 VOSO_4 Na_2SO_4 SiO_2
含量 (\% ) 1.5 2.0 4.0 4.5 20 24 65-70
已知：部分含钒物质在水中的溶解性如下：
物质 VOSO_4 y_2O_5 NH_4VO_3 (VO_2)_2SO_4
溶解性可溶难溶难溶易溶
以废钒催化剂为原料生产 V_2O_5的工艺流程如下：
~[滤渣]
回答下列问题：
（1）将废钒催化剂粉碎的原因是________。

（2） X的化学式为________。

（3）写出反应②中滤液与 KClO_3反应的离子方程式________。

（4）调溶液 pH时如果用 NaOH溶液，当所调溶液 pH过大，产生的影响是
________。

（5）写出 NH_4VO_3焙烧的化学方程式________在焙烧时要开炉门并不断补充氧气的原因是________。

（6）上述流程中，如果稍微改变一下试剂，则可循环利用的物质是________（填化学式）。

【答案】' '
【解答】
第17题.
下图为一个生态系统示意图，请分析回答下列问题：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、螳螂等影响黄雀生活和分布的因素统称为________；图中太阳光、空气属于生态系统中的
________。

（2）在此生态系统中，________属于生产者，黄雀等动物属于________，请写出本图
中的食物链________。

（3）该生态系统中各种生物的数量处于相对稳定状态，说明生态系统具有一定的
________能力。

（4）该生态系统中有机物和能量的最终来源分别是________和________；在生态系统中，物质和能量沿________流动。

【答案】'
（1）生态因素', '非生物部分
（2）绿色植物', '消费者', '绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇
（3）自动调节
（4）生产者', '太阳能', '食物链和食物网'
【解答】解：
（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水等；因此，简图中的光、二氧化碳、水等属于生态系统的非生物部分。

生物部分包括生产者、消费者、分解者。

生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物
（食物）和氧气的绿色植物。

在生物学上，把空气、光照、水分、螳螂等影响黄雀生活和分布的因素统称为生态因素。

（2）本题图中的绿色植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，黄雀等动物属于消费者，螳螂捕蝉，黄雀在后表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，因此图示中的食物链是绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。

（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。

（4）绿色植物进行光合作用制造有机物，属于生产者，而进行光合作用需要太阳能，所以该生态系统中有机物和能量的最终来源分别是生产者和太阳能，在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。