幼儿园大班教案《红红的太阳》含反思

小朋友园大班教案《红红的太阳》含反思

【--大班语言教案】

大班教案《红红的太阳》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友理解故事的主要内容，能用美丽悦耳是声音朗诵全文，观赏故事的语言美，意境美，萌发对生活的喜爱之情，理解，丰富词语《亮堂堂》，快来看看小朋友园大班《红红的太阳》含反思教案吧。

活动目标

1.观赏故事的语言美，意境美，萌发对生活的喜爱之情。

2.理解故事的主要内容，能用美丽悦耳是声音朗诵全文。

3.理解，丰富词语《亮堂堂》。

4.通过老师大声读，小朋友动情读、参加演，让小朋友感知故事。

5.引导小朋友细致观看画面，积发小朋友的想象力。

教学重点、难点

愿意倾听并学习词语《太阳》《星星》《月亮》《亮晶晶》《天空》在各种活动中了解太阳，星星和月亮，能用汉语大胆表达这些词语和句子。

活动预备

1.故事图片。

2.故事磁带，录音机。

3.《小朋友用书，语言》。

活动过程

1.老师出示故事图片，通过提问引导小朋友观看，老师；图上画了什么？太阳是什么样子的?

2.老师用美丽悦耳的声音朗诵《红红的太阳》引导小朋友完整观赏。老师；故事名字叫什么？故事里说了些什么？

3.关心小朋友理解作品内容。

（1）老师；太阳起来了，大地有什么变化？（丰富词语，亮堂堂）。

（2）老师；小河，小鸟，小草，花儿是怎样迎接太阳的？老师，小朋友是这个迎接太阳的。

4.组织小朋友争论。

老师；太阳出来了，除了小河，小鸟，小草，花儿和小朋友迎接太阳外还会有谁来迎接太阳呢?

5.请小朋友打开《小朋友用书，语言》，同桌相互指图说一说这个故事。

附；散文

红红的太阳

太阳升起来了，圆圆的，红红的，把大地照得亮堂堂的小何唱着歌儿，小鸟动着翅膀，小草用劲儿地往上长，花儿也露出了红脸红，小朋友兴奋地又跳，他们都在迎接升起的太阳。

环境创设；

在黑板和教室四周的上画出天空，乡间小路等背景图，组织小朋友墙上面出夜空中的星星，月亮及夜晚出来的小动

物。

教学反思

对教学过程的反思----------------------我觉得整个教学活动设计的思路还是比较清楚，简洁的，通过情景导入，观赏故事，动手操作，一个环节紧扣一个环节，过渡的也较自然，小朋友能随着老师的思路，一步步近主题。尤其是前半部分的教学，自我感觉还不错，与小朋友的互动也很亲切，个别小朋友的回答还很出彩。可是，随着教学活动的深化，后半部分的教学，明显感觉有点混乱，老师底气不足，对保藏的含义许多小朋友还不是太理解，老师在小结时，达不到言简意又生动易懂的水平，使语言空洞平乏，缺乏说力量，给教学活动圆满地完成留下了圆满。

对小朋友的反思---------------------------整个活动中，小朋友的表现可以说是特别不错的。留意力都很集中，思维也很活跃，常规纪律自觉遵守，大部分小朋友举手发言很乐观，思维至始至终都跟着老师，当然也有极个别小朋友虽然做似端正，却没有主动发言，他们应成为老师关注的焦点，要想方法调动他们的学习乐观性。

对自我的反思-------------------------------------作为老师上好一堂课前，不但要做好物质是预备，更主要的是左海心里预备，要调整好自己的心态。这次上课前，我就显得有些紧急，脑子里总是在想下一步的环节该说谢什么话，全都与对小朋友回答不上来的问题，有些紧急，其实，我应当信任我们的孩子，用更明确的提示引导他们，关心他们。

另一个感觉不足的地方，就是老师对小朋友的回答应变力量不够，回应的语言，不切要点。我将把本次活动中的不足，作为今后教学中努力改进的方向，盼望自己的教学力量日益提高。

小百科：太阳是位于太阳系中心的恒星，它几乎是热等离子体与磁场交织着的一个抱负球体。太阳直径大约是1392000（1.392×10⁶）千米，相当于地球直径的109倍；体积大约是地球的130万倍；其质量大约是2×10³⁰千克（地球的330000倍）。