公司治理最新版教学大纲
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理问题的思路和方法，案例分析总学时建议为 6-8 课时。 4.专题研究：选择若干专题，要求学生分组进行深入研究或调研，并提交专
题研究报告，专题研究报告在课堂上展示并讨论，至少需要 3-4 学时。 （二）课外习题 课外习题内容以案例分析为主，也可以有关键基础理论的思考题。 （三）考试环节 考试形式采用笔试，题型可包括单项选择、多项选择、名词解释、简答题和
四、课程教学的方法及要求 教学环节包括课堂教学和课外习题。通过各教学环节，重点培养学生的自学
能力、分析问题和解决问题的能力。 （一）课堂教学 1.教学方法：采用启发式教学、鼓励学生自学以及小组讨论。梳理理论框架，
锻炼学生联系所学理论分析实际问题的能力。 2.教学手段：课堂讲授；理论教学与案例教学相结合。 3.案例分析：通过每章的重点案例的分析和讨论，引导学生掌握分析公司治
第五章 监事会监督机制设计（4 课时） 教学内容： 监事会的职权与组织设计 监事会会议运作 监事会监督的有效性 教学要求： 了解公司治理结构中监事会在不同治理模式中的位置和作用 掌握监事会的职能以及会议运作机制
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理解提高监事会监督有效性的途径 案例讨论： 三九集团的监事会缘何失效——赵新先获刑留下的问号
第三章 公司股权结构设计（6 课时） 教学内容： 股东权益及其特征 股东（大）会制度及运作 股权结构设计原则 投资者关系管理策略 教学要求： 了解股份、股东的含义以及股东权益
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掌握股份结构和股东机构的设计 掌握股东大会运行机制和投票表决机制的方法 了解投资者关系管理的含义与对策 案例讨论： 谁动了我的 “灯泡”? ——雷士照明控制权争夺始末
课程类别：
总学时数： 46
适用专业：工商管理、财务管理、人力资源管理等专业
先修课：管理学、经济法、财务管理等
一、课程性质和任务（地位和作用） 《公司治理》课程是工商管理领域本科生和研究生的核心专业课程之一。通
过对公司治理的基础理论的学习，初探公司治理实践中具有共性的基本原理、运 作规范和方法，主要讲授包括公司制企业的基本特征、公司治理的基本理论、股 权设计、董事会、监事会、高级管理层、公司治理模式、信息披露和治理评价等 内容。本课程从治理实践出发，既介绍成熟的理论和方法，也引入一些前沿性问 题，与管理学和财务管理等课程互为支撑，从而丰富专业课程体系、完善学生知 识结构。
案例分析题。
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第四章 董事会运作机制设计（6 课时） 教学内容： 董事会的职权与组织设计 董事的选举与任免 董事会的规模与构成 董事会会议运作 教学要求： 了解董事任职资格 了解董事的权利与义务 掌握董事会规模的影响因素 掌握董事会人员构成设计原则 了解董事会专业委员会 案例讨论： 攻占 Uber 董事会：创始人与投资人如何从蜜月到反目交恶？
二课程的教学目标通过课程学习使学生比较全面系统的掌握公司治理的基本理论基本知识和方法熟悉公司治理的结构和运作方式提高认识和运用公司治理的一般理论原则和规律正确解读甚至设计公司治理机制的能力以便更好地适应现代公司治理工作的需要
《公司治理》（第 2 版）教学大纲
课程名称：公司治理
英文课程名称：Corporate Governance
第九章 公司治理评价（6 课时） 教学内容： 公司治理需要评价 股权结构与控股股东行为评价 董事会、监事会和经理层治理评价 信息披露与投资者关系管理评价 教学要求： 理解公司治理评价的必要性 了解公司治理评价的主要内容 了解公司治理评价的主要方法 案例讨论： 中远航运的公司治理评价
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三、课程教学内容、要求及学时分配
第一章 公司的力量（4 课时） 教学内容： 企业制度的演进 公司制企业的基本特征 掌握有限责任公司与股份有限公司的区别 理解公司力量的源泉 案例讨论： 华为股份公司的选择
第二章 公司治理基础（4 课时） 教学内容： 公司治理产生的根源 公司治理相关理论 公司治理的界定 什么是良好的公司治理 教学要求： 理解所有权和经营权分离的原因 掌握委托—代理关系及代理问题 掌握良好的公司治理的特征 理解公司治理与公司管理的区别与联系 案例讨论： 绿龙公司: 你会投资吗
二、课程的教学目标 通过课程学习，使学生比较全面、系统的掌握公司治理的基本理论、基本知
识和方法，熟悉公司治理的结构和运作方式，提高认识和运用公司治理的一般理 论、原则和规律正确解读甚至设计公司治理机制的能力，以便更好地适应现代公 司治理工作的需要。重点在于培养学生从治理的视角，融汇贯通经济学、管理学 和法学等知识，提高分析和解决公司治理实际问题的能力。
第六章 高层管理者激励机制设计 （6 课时） 教学内容： 高层管理者的任免机制 高层管理者的激励与约束机制 教学要求： 了解高级管理者的特征和高管制度 理解高级管理者激励的必要性 掌握高级管理者的长期激励机制设计 了解高级管理者的约束机制 案例讨论： 完善的激励体系成就华为公司
第七章 公司治理模式选择 （6 课时） 教学内容： 股东权益主导的英美公司治理模式 利益相关者主导的德日公司治理模式 血缘关系主导的家族公司治理模式 公司治理模式的趋同 教学要求： 掌握英美公司治理模式的基本特征 掌握德日公司治理模式的基本特征 掌握家族公司治理模式的基本特征 了解三种模式的优缺点 理解治理模式的国际趋同及原因 案例讨论：
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新浪微博上市敲钟, 中国企业对纽交所趋之若鹜
第八章 信息披露治理（4 课时） 教学内容： 信息披露与公司治理的内在联系 信息披露的内容 信息披露的原则 信息披露的方式 教学要求： 了解信息披露的内涵 理解信息披露与公司治理的关系 了解信息披露的基本原则 掌握信息披露的方式 了解注册制改革对上市公司信息披露的要求 案例讨论： 非上市公众公司信息披露违规
题研究报告，专题研究报告在课堂上展示并讨论，至少需要 3-4 学时。 （二）课外习题 课外习题内容以案例分析为主，也可以有关键基础理论的思考题。 （三）考试环节 考试形式采用笔试，题型可包括单项选择、多项选择、名词解释、简答题和
四、课程教学的方法及要求 教学环节包括课堂教学和课外习题。通过各教学环节，重点培养学生的自学
能力、分析问题和解决问题的能力。 （一）课堂教学 1.教学方法：采用启发式教学、鼓励学生自学以及小组讨论。梳理理论框架，
锻炼学生联系所学理论分析实际问题的能力。 2.教学手段：课堂讲授；理论教学与案例教学相结合。 3.案例分析：通过每章的重点案例的分析和讨论，引导学生掌握分析公司治
第五章 监事会监督机制设计（4 课时） 教学内容： 监事会的职权与组织设计 监事会会议运作 监事会监督的有效性 教学要求： 了解公司治理结构中监事会在不同治理模式中的位置和作用 掌握监事会的职能以及会议运作机制
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理解提高监事会监督有效性的途径 案例讨论： 三九集团的监事会缘何失效——赵新先获刑留下的问号
第三章 公司股权结构设计（6 课时） 教学内容： 股东权益及其特征 股东（大）会制度及运作 股权结构设计原则 投资者关系管理策略 教学要求： 了解股份、股东的含义以及股东权益
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掌握股份结构和股东机构的设计 掌握股东大会运行机制和投票表决机制的方法 了解投资者关系管理的含义与对策 案例讨论： 谁动了我的 “灯泡”? ——雷士照明控制权争夺始末
课程类别：
总学时数： 46
适用专业：工商管理、财务管理、人力资源管理等专业
先修课：管理学、经济法、财务管理等
一、课程性质和任务（地位和作用） 《公司治理》课程是工商管理领域本科生和研究生的核心专业课程之一。通
过对公司治理的基础理论的学习，初探公司治理实践中具有共性的基本原理、运 作规范和方法，主要讲授包括公司制企业的基本特征、公司治理的基本理论、股 权设计、董事会、监事会、高级管理层、公司治理模式、信息披露和治理评价等 内容。本课程从治理实践出发，既介绍成熟的理论和方法，也引入一些前沿性问 题，与管理学和财务管理等课程互为支撑，从而丰富专业课程体系、完善学生知 识结构。
案例分析题。
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第四章 董事会运作机制设计（6 课时） 教学内容： 董事会的职权与组织设计 董事的选举与任免 董事会的规模与构成 董事会会议运作 教学要求： 了解董事任职资格 了解董事的权利与义务 掌握董事会规模的影响因素 掌握董事会人员构成设计原则 了解董事会专业委员会 案例讨论： 攻占 Uber 董事会：创始人与投资人如何从蜜月到反目交恶？
二课程的教学目标通过课程学习使学生比较全面系统的掌握公司治理的基本理论基本知识和方法熟悉公司治理的结构和运作方式提高认识和运用公司治理的一般理论原则和规律正确解读甚至设计公司治理机制的能力以便更好地适应现代公司治理工作的需要
《公司治理》（第 2 版）教学大纲
课程名称：公司治理
英文课程名称：Corporate Governance
第九章 公司治理评价（6 课时） 教学内容： 公司治理需要评价 股权结构与控股股东行为评价 董事会、监事会和经理层治理评价 信息披露与投资者关系管理评价 教学要求： 理解公司治理评价的必要性 了解公司治理评价的主要内容 了解公司治理评价的主要方法 案例讨论： 中远航运的公司治理评价
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三、课程教学内容、要求及学时分配
第一章 公司的力量（4 课时） 教学内容： 企业制度的演进 公司制企业的基本特征 掌握有限责任公司与股份有限公司的区别 理解公司力量的源泉 案例讨论： 华为股份公司的选择
第二章 公司治理基础（4 课时） 教学内容： 公司治理产生的根源 公司治理相关理论 公司治理的界定 什么是良好的公司治理 教学要求： 理解所有权和经营权分离的原因 掌握委托—代理关系及代理问题 掌握良好的公司治理的特征 理解公司治理与公司管理的区别与联系 案例讨论： 绿龙公司: 你会投资吗
二、课程的教学目标 通过课程学习，使学生比较全面、系统的掌握公司治理的基本理论、基本知
识和方法，熟悉公司治理的结构和运作方式，提高认识和运用公司治理的一般理 论、原则和规律正确解读甚至设计公司治理机制的能力，以便更好地适应现代公 司治理工作的需要。重点在于培养学生从治理的视角，融汇贯通经济学、管理学 和法学等知识，提高分析和解决公司治理实际问题的能力。
第六章 高层管理者激励机制设计 （6 课时） 教学内容： 高层管理者的任免机制 高层管理者的激励与约束机制 教学要求： 了解高级管理者的特征和高管制度 理解高级管理者激励的必要性 掌握高级管理者的长期激励机制设计 了解高级管理者的约束机制 案例讨论： 完善的激励体系成就华为公司
第七章 公司治理模式选择 （6 课时） 教学内容： 股东权益主导的英美公司治理模式 利益相关者主导的德日公司治理模式 血缘关系主导的家族公司治理模式 公司治理模式的趋同 教学要求： 掌握英美公司治理模式的基本特征 掌握德日公司治理模式的基本特征 掌握家族公司治理模式的基本特征 了解三种模式的优缺点 理解治理模式的国际趋同及原因 案例讨论：
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新浪微博上市敲钟, 中国企业对纽交所趋之若鹜
第八章 信息披露治理（4 课时） 教学内容： 信息披露与公司治理的内在联系 信息披露的内容 信息披露的原则 信息披露的方式 教学要求： 了解信息披露的内涵 理解信息披露与公司治理的关系 了解信息披露的基本原则 掌握信息披露的方式 了解注册制改革对上市公司信息披露的要求 案例讨论： 非上市公众公司信息披露违规