人教版PEP小学科学四年级上册全册教案

人教版PEP小学科学四年级上册全册教
案
第一单元：人体
第一课时：我的身体
- 教学目标：
- 研究并掌握身体的一些基本部位的名称，如头、手、脚等。

- 能够正确使用身体部位的名称描述自己的动作和感觉。

- 教学准备：
- 教材：学生用书、教师用书。

- 教具：图片，实物模型。

- 教学步骤：
- 导入新课，介绍本节课的研究内容。

- 通过展示图片和实物模型，引导学生认识和研究头、手、脚
等基本身体部位的名称。

- 让学生自己触摸不同的身体部位，并描述自己感觉到的动作
和感觉。

- 进行小组活动，让学生互相询问和回答关于身体部位的问题。

- 结束本节课，复所学内容，并布置作业。

- 教学延伸：
- 学生可以用自己的手指触摸并指出他人的不同身体部位。

- 在日常生活中，鼓励学生使用正确的身体部位名称来描述自
己的动作和感觉。

第二课时：感官
- 教学目标：
- 研究并了解五种感官，即视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。

- 能够辨别和描述不同感官的作用和特点。

- 教学准备：
- 教材：学生用书、教师用书。

- 教具：图片，实物示例。

- 教学步骤：
- 导入新课，介绍本节课的研究内容。

- 通过展示图片和实物示例，引导学生了解和感知不同的感官，例如看到美丽的风景、听到悦耳的音乐、闻到香喷喷的花香等。

- 分别向学生展示各种感官的实物示例（如眼镜、耳机、花等），让学生亲身体验不同感官的作用和特点。

- 进行小组活动，让学生互相描述和猜测不同感官的作用。

- 结束本节课，复所学内容，并布置作业。

- 教学延伸：
- 引导学生在日常生活中留心和感知各种感官的作用，例如倾听自然的声音、品味不同口味的食物等。

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（继续编写其他单元的教案）。