浙江省教育厅办公室关于开展2024年中小学生“亲轻寒假”实践活动的通知

浙江省教育厅办公室关于开展2024年中小学生“亲轻
寒假”实践活动的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2024.01.26
•【字号】
•【施行日期】2024.01.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
浙江省教育厅办公室关于开展2024年中小学生“亲轻寒假”
实践活动的通知
各市、县（市、区）教育局：
为贯彻落实2024年全国教育工作会议精神，进一步巩固“双减”成果，让孩子们度过一个快乐充实、温暖祥和、安全有序的寒假，促进学生身心健康、全面发展，经研究，决定开展2024年“亲轻寒假”中小学生实践活动。

现将有关事项通知如下。

一、落实立德树人根本任务，切实发挥寒假育人功能
寒假是中小学生调节身心、增进社会实践、体验节日氛围、融洽亲子关系的重要时期。

各地各校要加强对学生假期学习生活的指导和规划，科学设计和推送假期实践体验类的作业，广泛开展中小学生喜闻乐见、生动活泼、接地气受教育的主题实践活动。

一是聚焦“童心向党”。

以新中国成立75周年为契机，指导学生读经
典书籍、访红色地标、讲家风故事、看家乡新貌、观主题展览，激发少年儿童爱国之情、报国之志。

二是聚焦“童贺新春”。

以弘扬中华优秀传统文化为重点，鼓励家长和学生主动参与写春联、做灯笼、剪窗花、猜灯谜、闹元宵等富有“年味儿”的民俗活动，感受团圆喜庆的节日氛围，探寻传统非遗的独特魅力，增强文化自信，提升民族自豪感。

三是聚焦“童行天下”。

既要读有字之书，又要读无字之书。

一方面，各地各校要引导学生利用寒假时光多读书、读好书，在阅读中发展心智、打好底色、开阔视野；另一方面，鼓励家庭带领孩子走出家门、走进自然、融入社会，走进历史文化胜地、博物馆、科技馆、体育馆等场所，在社会大课堂中开拓视野、增长见识、收获进步。

四是聚焦“童样劳动”。

培养学生自理能力、发展学生劳动素养。

鼓励家长与孩子共同商议制定寒假日常生活劳动和家务劳动清单，引导孩子从个人分内事务开始，由易到难，学习掌握必备的生活技能，在参与具体劳动中感受创造美好生活的乐趣。

二、密切家校联系沟通，落细落实家庭教育指导服务
寒假春节期间亲子共聚时间增多，家长个性化育儿指导需求也更加迫切。

各市、县（市、区）教育局要主动对接地方妇联，积极回应家长需求，通过线上线下多种方式，大力宣传科学育儿理念和方法。

针对假期家长普遍关注的孩子时间管理、兴趣培养、体育锻炼、课外阅读、手机网络使用，以及如何预防近视和儿童急性呼吸道传染病、促进心理健康等内容，及时提供务实管用的科学指导，帮助家长孩子合理规划寒假作息，培养良好习惯。

各中小学校要利用假期普遍组织开展家访活动，对照《浙江省中小学心理健康家访与干预工作指引》，做好有关重点对象家庭的家访工作，了解学生心理健康状况，包括学习压力、同伴关系、家庭关系、养育情况和情绪状态等，不断细化家庭教育指导服务内涵，推动落实家庭教育个案咨询服务。

三、丰富寒假活动载体，开展“亲轻寒假”系列实践活动
为丰富中小学生假期生活，省教育厅继续联合相关部门，聚焦红色根脉、传统文化、亲子关系、社会实践等多元主题，推出了以下7项2024年“亲轻寒假”中小学生实践活动。

1.“浙young的美好瞬间”中小学生短视频征集活动；
2.我的幸福家—“浙里家”寒假亲子绘画作品征集活动；
3.“浙江诗词大会”楹联创作大赛；
4.“博物馆里过大年”中小学生寒假研学实践活动；
5.“看一部电影，讲一个故事”中小学生寒假优秀作品征集展示活动；
6.“不可思议的任务”青少年寒假公益实践活动；
7.“五育七彩”寒假公益课堂活动。

各市、县（市、区）教育局及中小学校要积极主动做好“亲轻寒假”系列实践活动项目的宣传推送工作，各活动主办单位及承（协）办单位要通过各类媒体平台扩大宣传，对优秀作品和活动成果进行展示推广，加强正面引导，营造全社会协同育人的浓厚氛围。

“亲轻寒假”系列活动坚持学生及家长自主选择、自愿参加，各地各校不得硬性要求师生和家长参加，也不得将参与情况和各类考核挂钩。

各活动主办单位及承（协）办单位要严格执行活动开展的各项安全规定，评选工作要公开公平公正，确保各项活动平稳安全、有序开展。

寒假实践活动总联络员：省教育厅基础教育处张黎，联系电话：0571-********。

各分项活动联系人及咨询电话详见活动方案。

附件：2024年“亲轻寒假”中小学生实践活动方案（7项）.
浙江省教育厅办公室
2024年1月26日。