大众传播学第二章

动态：身体语言、人际距离、运动画面等
听觉性 其他声音符号：乐声、鼓声、口哨、汽笛等
第二节 人类传播中的意义
一、什么是意义
• 所谓意义，是主客观相结合的产物，是客观 事物在主观意识中的反映，是认知主体赋予
认知对象的含义，是符号所包含的精神内容。
意义本身是抽象的和无形的，但可以通过 语言以及其他符号得到表达和传递。因此，符 号是意义的载体和表现形态。
乐声鼓声口哨汽笛等一什么是意义所谓意义是主客观相结合的产物是客观事物在主观意识中的反映是认知主体赋予认知对象的含义是符号所包含的精神内容
第二章 人类传播的符号和意义
本章重点：
符号的定义及功能
语言符号与非语言符号的作用
意义的定义及其分类
情境义的含义
第一节 符号在人类传播中的作用
一、符号的定义和功能
1.符号的定义 符号是意义和形式的统一体，是特定 指示对象的代表物。
2.符号的功能
• 传递信息 • 帮助思维
三、符号的类型
有声语言符号（口语）
语言符号
无声语言符号（书面语）：文字、乐谱等 符号 视觉性 非语言符号 静态：标示、衣着、道具、绘画、摄影、雕塑等
副语言：音域、语调、节奏、笑声、哭声、呻吟等
3、概念义与情感义
4、精确义与模糊义
三、传播过程中的意义
1.动机义：传播主体所要表述的意思和所要传递 的意思。 2.接收义：传播对象读取的意义和获取的信息。
例：大仲马吃蘑菇
3.情境义：在特定的传播情境中产生的意义，是 传播情境赋予符号的意义。
今爱“ 醒国沉 ，即沉 莫爱酣 待家睡 土！我 分国中 裂民华 似知， 瓜醒那 。示义与暗示义
明示性意义：符号的字面意义，是核心部分，相 对稳定； 暗示性意义：符号的引申义、比喻义或转指义， 是边缘部分，容易变化。
“天窗” “平台” “底兜” “上天窗，下平台； 掏底兜，插马后”。 等等
2、内涵义与外延义
人
内涵是符号所指事物的本质属性和基本特征。
内涵义则为反映事物的本质属性和基本特征的意义 外延是指符号所指事物包容的范围。 外延义则为反映事物的包容范围的意义。
2.非语言符号的多义性
传播情境的作用： 丰富传播符号的意义，加大符号的信息含量， 使人不仅能读出“言内之意”，而且能够领会 “言外之意”。 限定传播符号的意义，使概括的意义变得具体， 使复杂的意义变得单一，使歧义得以消除。
四、符号意义的暧昧性
1.语言符号的多义性
例：近代名士章式之给学生作文写的批语相当幽默。
有个学生在作文中一连用了十几个“而”字，都不恰 当，章式之看了，啼笑皆非。于是在该生作文本上写 了一段批语：“当而而不而，不而而而而，而今而后， 宜而而而也！”