第八课 雨下得有多大

课题雨下得有多大课型新授第八课时

教学目标1.会用简易雨量筒来测量雨量。

2.知道雨量筒的结构和用途。

3.知道雨的大小是根据雨量来判断的。

重点知道雨的大小是根据雨量来判断的难点知道雨的大小是根据雨量来判断的

板书设计

雨下得有多大

1.猜谜：千条线，万条线，落到水里看不见。

2.提问：怎样判断雨的大小呢？

3.测量雨量：

4.雨量等级表：

5.作业：下雨天用自制雨量筒测量雨量并填写教材第24页的记录表。

学习过程

学习环节媒体

运用

学习活动修改意见

一激趣导学课件

展示

1．猜谜：千条线，万条线，落到水里看不见。

2．指导学生看教材第23页导入部分的三幅图，提问：怎

样判断雨的大小呢？

二实验探究播放

PPT

测量雨量

1．出示实物或模型让学生观察，使他们了解其构造。

2．明确：雨量筒是测量雨量的仪器。

3．指导制作雨量筒。

（1．）看图。

（2．）所需材料：大可乐瓶、剪刀、刻度尺等。

（3．）讲解制作步骤。

4．自制雨量筒。

5．交流、评价。

6．教师教给学生测量雨量的方法。

三

展示交流

雨量等级表

（1）明确：人们根据雨量的大小，制定了雨量等级表。

（2）学生熟悉雨量等级表的划分。

（3）对照雨量等级表，确定所测雨量的等级。

四运用巩固课件

展示

下雨天用自制雨量筒测量雨量并填写教材第24页的记录

表。

五评价延伸

1．学生自由阅读。

2．教师补充介绍。

上课认真，课堂作业设计恰当，教学过程严谨。