阅读之星评选方案

北师大·遂实外“阅读之星”评比方案付健为了进一步创造书香校园文化
气氛，鼓舞学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成优异的念书习惯，拟在
全校进行“阅读之星”评比活动，详细方案以下：一、“阅读之星”评比条件
1、有优异的阅读习惯和较浓重的阅读兴趣；能在班级或年级发挥课外阅读的典
范带头作用，是全班公认的小书迷。

2、踊跃参加学校、班级组织的阅读活动，
表现突出；仔细阅读老师介绍的课外书和其余优异课外书。

3、仔细朗读《新课
程标准》介绍和老师介绍的古诗文经典朗读内容。

4、念书量大，中高年级的学
生能写出高质量的念书笔录。

一年级每学期读绘本或其余课外书10本以上。

二
年级在读完老师介绍的必读整本书的基础上，每学期读绘本或其余课外书15本
以上。

三、四年级在读完老师介绍的必读整本书的基础上，每学期课外阅读总
量达80万字以上（大概8本书），写优异念书笔记3篇以上。

五、六年级在读
完老师介绍的必读整本书基础上，每学期课外阅读总量100万字以上（大概10
本书），写优异念书笔录5篇以上。

二、评比名额1、班级“阅读之星”每班
3-5名,每班介绍2名学生参加校级“阅读之星”评比。

2、校级“阅读之星”
全校共30名。

（先保证每班1名，其余几个名额不限班级。

）三、评比程序1、各班在仔细组织平时念书活动和念书比赛的基础上，进行班级念书故事会、念
书征文、念书心得报告会、我最喜欢的图书报告会、好书共赏沙龙、念书演讲
比赛等念书活动的展开，形成浓烈的班级阅读气氛，凸现班级“阅读之星”。

2、各班填报《“阅读之星”候选人介绍表》、《阅念书目》《念书笔录》（三到
六年级的候选人每人填写一篇最优异的念书笔录）。

（12月7日前交表）3、
学校“阅读之星”评审委员会组织评审。

（12月10日前达成）4、公示并宣布
评比结果。

（12月11日前宣布）四、奖赏方法1、分别为班级和校级“阅读之星”颁发荣誉证书和奖品。

2、为班级“阅读之星”摄影展现。

为校级“阅读之星”摄影，并对其阅读成就进行公然展现。

（评审委员会名单及候选人介绍表、阅念书目、念书笔录等见后边附页。

）
附1：学校“阅读之星”评审委员会名单周创、汤长春、熊贻谋、阳曙光、张冬秀、付健附2：“阅读之星”候选人介绍表姓名性别年级班级阅读量（本）个人藏书（本）
主要事迹
班级建议班主任：年月日学校建议签章：年月日
（“阅读之星”候选人介绍表填写说明：一、二、三年级的介绍表能够由家长或老师帮忙填写，四、五、六年级的介绍表建议由学生自己填写。

）
姓名：序号
书本种类
书
名
年级：班级：作者
页
数
字数
4.1234567891011121314151617181920（阅念书目填写说明：1.“书本种类”分为：绘本、故事或小说、诗歌散文、百科知识、其余。

2.“作者”假如有多个，能够只填一个，注明某某等。

3.绘本能够不填字数。

字数不明确的书，能够依据书的厚度和每页大体字数估量总字数。

一、二年级的学生阅念书目能够由家长或老师依据学生的实质阅读状况帮忙填写。

）
姓名：年级：班级：
书名作者
第一版单位阅读时间内容概要
阅读感悟。