谦让的教案幼儿园

谦让的教案幼儿园
文档背景
幼儿园是孩子成长和学习的重要场所，幼儿园教师在教学中应注重孩子的德育教育，帮助孩子树立正确的价值观和行为习惯。

由于中国传统文化中强调“谦让”等道德规范，因此在幼儿园教学中，应该注重谦让的教育，培养孩子的优秀品质和行为习惯。

教案目的
•帮助幼儿园教师了解谦让的重要性；
•提供幼儿园谦让教育的具体方法和实施方案；
•促进幼儿园教师将谦让的理念贯穿到教学中并得到落实。

教学重点
重点1：谦让的含义和重要性
谦让是一种优秀品质，是获得他人认同和尊重的基础，也是个人能力和格局的体现。

幼儿园教师应向孩子传达谦让的教育理念，让孩子认识到谦让的重要性。

重点2：如何进行幼儿园谦让教育
幼儿园谦让教育应当在多种方式下进行，包括但不限于：
1.玩游戏。

相关的游戏会强化孩子谦让的意识和行动，例如体验组队合
作游戏中的“请出题者发言”这个环节，孩子通过自愿让出发言权，实现谦让。

2.明确规则。

幼儿园教育中应该明确许多规则，如先来后到等等，充分
体现谦让的思想和行动。

3.模范示范。

教师应该在工作中做好典范，为孩子树立好的榜样，从而
帮助孩子模仿和学习谦让。

教学步骤
1.介绍谦让的含义和重要性。

让孩子了解谦让是什么，以及为什么需要
谦让。

引导孩子认识到谦让的意义和价值。

2.玩谦让游戏。

在活动中融入谦让元素，例如，让孩子们穿插好上课用
品之后，先食用自己带来的早餐，再用谈话的方式邀请对面小朋友帮忙完成相应的事务。

3.模范示范。

教师通过自己的言行展现出谦让的魅力，如主动帮助老师
收拾教室、让孩子先吃水果等。

教学效果评估
使用反思研究方式进行评估，即让幼儿园教师在实施完毕后及时与孩子、家长沟通交流，了解孩子所掌握的谦让信息和态度。

同时也要及时评估和反思自己的教学方式和效果，从而改进和提高谦让教育效果。

总结
幼儿园教师应注重德育教育，充分发扬中华民族优秀传统文化中的谦让精神，将谦让的思想贯穿到幼儿园教学中。

通过上述措施，孩子们会逐渐形成谦让的良好行为习惯，同时也会对社会的发展做出积极的贡献。