八年级道德与法治上册 第三单元 定分止争 依法有据 3.3 坚守契约精神 第2框 让契约精神成为社会
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、质疑再探：
1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？
问题：如何培养契约精神？
（1）提高自身道德素质，遵守社会规则与法律，不违反规则与法律，做一个自尊自爱的人。
（2）培养诚实守信的美德，讲信用，重承诺，树立底线意识，加强责任感。
（3）从日常生活小事做起，学会正确地行使权利和履行义务，加强规则意识和责任意识。
(4)坚守契约精神，发挥契约的价值，有利于增强社会成员之间的信任度，促进经济合作和交易效率。坚守契约精神既保证每个公民的合法权益，同时有利于整个社会经济效益的提高。
(5)坚守契约精神有利于合理解决经济生活中的纠纷，从而推进社会公平，建立良好道德风尚的和谐社会。
（三）全课总结
1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.
2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.
四、运用拓展
（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。
请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！
问题：如何让契约精神成为社会风尚？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。
归纳总结
(1)为了维护高效、诚信的市场经济秩序，维护合法的民事权利，每一个社会成员都应当守合同、讲信用，奉行契约精神。
情感态度
理解契约精神对社会成员、社会经济效益及社会公平的意义
教材
分析
重点
能够在日常生活中自觉守合同、讲信用，奉行契约精神。
难点
理解契约精神对社会成员、社会经济效益及社会公平的意义。
教学
模式
三疑三探
第二课时
共_2___课时
学法
自学合作探究
主案
副案（修改栏）
一、设疑自探
（一）创设情境，导入新课
国家出台《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》，即“依规适度兼职兼薪”。关于依规适度兼职兼薪有硬性规定：首先，兼职要经所在单位同意，必须以履行好岗位职责，完成本职工作为前提；其次，要遵守相应管理制度，将来会制定实行科研人员兼职公示制度，且兼职行为不能泄漏原单位技术秘密。
(2)契约精神是规范市场经济中的契约关系不可缺少的规则和精神。契约精神要求所有签订合同的民事主体的法律地位平等。同时，要求每一个签订合同的人都有权自由表达订立合同的意愿。既然合同约定是建立在双方自愿的基础之上，任何一方都有义务按照合同约定履行承诺，否则将承担违约责任。
(3)契约精神是一种自由、平等、守信的精神，这也与民法的平等、自愿、等价有偿、诚实信用、公序良俗等基本原则相一致。人们通过契约实现交易，满足各自的经济需求。只有通过坚守契约精神，社会主义市场经济才能建立在平等、自愿、诚实信用的基石之上。
2.学科班长评价本节课活动情况。
板书设计
作业布置
1、熟记并理解本节课重点知识。
2、处理基训习题
教学反思
让契约精神成为社会风尚
课题
3.3.2让契约精神成为社会风尚
课型
新课
节数
1节
备课人
审核人
授课人
日期
教
学
目
标
知识与技能
1、知道契约精神对合同民事主体的要求。
2、能够在日常生活中自觉守合同、讲信用，奉行契约精神。
3、理解契约精神对社会成员、社会经济效益及社会公平的意义。
过程与方法
能够在日常生活中自觉守合同、讲信用，奉行契约精神。
3、契约精神是一种______、______、______的精神，这也与民法的______、______、______、诚实信用、公序良俗等基本原则相一致。
4、坚守契约精神，发挥契约的价值，有利于增强社会成员之间的____，促进经济合作和交易效率。坚守契约精神既保证每个公民的_____，同时有利于整个社会____的提高。
（一）.小组合探。
1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；
2.教师出示展示与评价分工。
问题
2
3
4
展示123评价45
6
（二）.全班合探。
1.学生展示与评价；
2.教师点拨或精讲。
1.市场经济秩序契约精神
2.规则精神法律地位自由表达
3.自由平等守信平等自愿等价有偿
4.信任度合法权益经济效益
5.纠纷社会公平和谐社会
对此你是怎么看待的？
（2）根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设：
1、为了维护高效、诚信的_____，维护合法的民事权利，每一个社会成员都应当守合同、讲信用，奉行______。
2、契约精神是规范市场经济中的契约不可缺少的______和______。契约精神要求所有签订合同的民事主体的法律__________。同时，要求每一个签订合同的人都有权__________订立合同的意愿。
5、坚守契约精神有利于合理解决经济生活中的_____，从而推进_____，建立良好道德风尚的_____。
同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮助。
（三）出示自探提示，组织学生自探。（分钟）自探提示：
二、解疑合探
1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？
问题：如何培养契约精神？
（1）提高自身道德素质，遵守社会规则与法律，不违反规则与法律，做一个自尊自爱的人。
（2）培养诚实守信的美德，讲信用，重承诺，树立底线意识，加强责任感。
（3）从日常生活小事做起，学会正确地行使权利和履行义务，加强规则意识和责任意识。
(4)坚守契约精神，发挥契约的价值，有利于增强社会成员之间的信任度，促进经济合作和交易效率。坚守契约精神既保证每个公民的合法权益，同时有利于整个社会经济效益的提高。
(5)坚守契约精神有利于合理解决经济生活中的纠纷，从而推进社会公平，建立良好道德风尚的和谐社会。
（三）全课总结
1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.
2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.
四、运用拓展
（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。
请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！
问题：如何让契约精神成为社会风尚？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。
归纳总结
(1)为了维护高效、诚信的市场经济秩序，维护合法的民事权利，每一个社会成员都应当守合同、讲信用，奉行契约精神。
情感态度
理解契约精神对社会成员、社会经济效益及社会公平的意义
教材
分析
重点
能够在日常生活中自觉守合同、讲信用，奉行契约精神。
难点
理解契约精神对社会成员、社会经济效益及社会公平的意义。
教学
模式
三疑三探
第二课时
共_2___课时
学法
自学合作探究
主案
副案（修改栏）
一、设疑自探
（一）创设情境，导入新课
国家出台《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》，即“依规适度兼职兼薪”。关于依规适度兼职兼薪有硬性规定：首先，兼职要经所在单位同意，必须以履行好岗位职责，完成本职工作为前提；其次，要遵守相应管理制度，将来会制定实行科研人员兼职公示制度，且兼职行为不能泄漏原单位技术秘密。
(2)契约精神是规范市场经济中的契约关系不可缺少的规则和精神。契约精神要求所有签订合同的民事主体的法律地位平等。同时，要求每一个签订合同的人都有权自由表达订立合同的意愿。既然合同约定是建立在双方自愿的基础之上，任何一方都有义务按照合同约定履行承诺，否则将承担违约责任。
(3)契约精神是一种自由、平等、守信的精神，这也与民法的平等、自愿、等价有偿、诚实信用、公序良俗等基本原则相一致。人们通过契约实现交易，满足各自的经济需求。只有通过坚守契约精神，社会主义市场经济才能建立在平等、自愿、诚实信用的基石之上。
2.学科班长评价本节课活动情况。
板书设计
作业布置
1、熟记并理解本节课重点知识。
2、处理基训习题
教学反思
让契约精神成为社会风尚
课题
3.3.2让契约精神成为社会风尚
课型
新课
节数
1节
备课人
审核人
授课人
日期
教
学
目
标
知识与技能
1、知道契约精神对合同民事主体的要求。
2、能够在日常生活中自觉守合同、讲信用，奉行契约精神。
3、理解契约精神对社会成员、社会经济效益及社会公平的意义。
过程与方法
能够在日常生活中自觉守合同、讲信用，奉行契约精神。
3、契约精神是一种______、______、______的精神，这也与民法的______、______、______、诚实信用、公序良俗等基本原则相一致。
4、坚守契约精神，发挥契约的价值，有利于增强社会成员之间的____，促进经济合作和交易效率。坚守契约精神既保证每个公民的_____，同时有利于整个社会____的提高。
（一）.小组合探。
1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；
2.教师出示展示与评价分工。
问题
2
3
4
展示123评价45
6
（二）.全班合探。
1.学生展示与评价；
2.教师点拨或精讲。
1.市场经济秩序契约精神
2.规则精神法律地位自由表达
3.自由平等守信平等自愿等价有偿
4.信任度合法权益经济效益
5.纠纷社会公平和谐社会
对此你是怎么看待的？
（2）根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设：
1、为了维护高效、诚信的_____，维护合法的民事权利，每一个社会成员都应当守合同、讲信用，奉行______。
2、契约精神是规范市场经济中的契约不可缺少的______和______。契约精神要求所有签订合同的民事主体的法律__________。同时，要求每一个签订合同的人都有权__________订立合同的意愿。
5、坚守契约精神有利于合理解决经济生活中的_____，从而推进_____，建立良好道德风尚的_____。
同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮助。
（三）出示自探提示，组织学生自探。（分钟）自探提示：
二、解疑合探