2024年高中家长学校的工作计划范本(二篇)

2024年高中家长学校的工作计划范本
一、指导思想
认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，构建学校、家庭、社区三结合的教育网络，使家长学校规范化、常效化，促使学习型家庭的形成，进一步提高教育质量。

二、目标要求
1、积极营造良好的学习氛围，促使家长提高学习的意识和学习的能力。

2、充分发挥学校、家庭和社会的教育网络，让家长尽快掌握家庭教育的特点，遵循家庭教育的规律，培养自己的子女。

3、学校和家庭紧密配合，培养学生的高尚人格。

4、家长学校的各项工作，做到有计划、按步骤、有落实、有总结。

5、保证家长学校的学习时间、学习场所和学习内容。

三、工作要点
（一）抓好理论学习，切实提高教师及家长的教育理论水平
1.教师学习：
继续学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家长学校工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

____家长学习：
组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《基础教育课程改革纲要》以及公益讲座,使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切
的需要，从孩子的发展出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

3.加强家校联系，注重信息反馈：
信息的反馈将直接影响到授课的效果。

家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、试卷、问卷调查、分析回执等方式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

本学期，家长学校将进一步继续深入、规范地做好课题研究工作，提高德育创新意识，以科学态度对待工作中的新情况、新问题，探索并形成德育工作的新方法、新对策。

以科学的方法指导家庭教育中出现的新情况、新问题，不断提高科研水平。

2024年高中家长学校的工作计划范本（二）
一、背景分析
随着社会的发展和教育的进步，家庭教育在学校教育中占据越来越重要的地位。

家长是孩子的第一任教师，对于孩子的成长起着决定性的作用。

然而，现实中存在着一些家长在教育孩子的过程中面临困惑和挑战，面对课程选择、心理疏导、学习方法等问题时不知所措。

为了满足家长们对教育知识和技能的需求，促进家长与学校之间的有效沟通与协作，我们计划在2023年开设高中家长学校。

二、目标设定
1. 提供家长教育知识和技能，帮助家长提高教育水平。

2. 促进家长对学校教育的理解与认同，增强家校合作意识。

3. 建立家长学校品牌，形成长期、可持续发展的家长教育体系。

三、教育内容与方式
1. 课程设置
（1）家庭教育理论与实践：介绍家庭教育的基本理念和现实问题，并提供实践案例及解决方案。

（2）学科知识与教育方法：介绍高中学科知识点的梳理和教学方法，帮助家长更好地辅导孩子学习。

（3）心理健康教育与沟通技巧：培养家长的情绪调控与沟通技巧，提升亲子关系质量。

（4）升学辅导与职业规划：开展升学辅导课程，帮助家长了解升学政策和选校指南，提供职业规划咨询服务。

（5）家庭教育与社会问题：介绍家庭教育与社会问题的关系，帮助家长更好地面对社会挑战并引导孩子正确价值观。

（6）特色活动：组织亲子游戏、亲子烹饪等特色活动，增强亲子关系。

2. 教学方式
（1）讲座式教学：请学校教师和专家进行讲座，讲解家庭教育知识和技能。

（2）案例分析：通过案例分析，引导家长分析和解决实际问题。

（3）小组讨论：组织家长进行小组讨论，促进家长之间的交流与学习。

（4）实践体验：通过实地考察、参观，提供实践机会，加深家长对教育问题的理解。

四、运行机制
1. 学期制度
每学期开设一次家长学校，每次学期为期8周，每周开设两次课程。

学期结束后，进行家校联谊活动，分享学习心得与经验。

2. 分层管理
设立专门的家长教育指导委员会，由校长、教务处、德育处等相关部门共同组成，负责家长学校的总体规划与管理。

同时，在学校内设立专职家长教育指导员，负责具体的课程安排和教学管理。

此外，还将鼓励教师兼职担任家长学校的讲师，以提高教师和家长之间的互动性。

3. 评估体系
建立家长学校的评估体系，对家长满意度、学习效果等方面进行评估，及时调整和改进教学内容和方式。

五、资源保障
1. 师资支持
学校将组织专门的培训和培养计划，提高教师的家长辅导能力。

同时，邀请外部专家和学者进行讲座，保证授课内容具有权威性和实用性。

2. 财政保障
学校将为家长学校提供必要的经费支持，用于购买教材、举办活动、招聘讲师等。

3. 设备和场地保障
家长学校将优先利用学校现有场地和设备，如需额外场地和设备，学校将积极协调并提供支持。

六、宣传推广
1. 借助学校媒体
通过学校刊物、官方网站、微信公众号等媒体，发布家长学校相关信息和活动，吸引家长的参与。

2. 家校合作
与学校的家长委员会、家委会等组织建立紧密联系，积极争取家委会支持和推广，拓宽宣传渠道。

3. 社区合作
与社区合作，利用社区资源进行宣传推广，吸引更多的家长参与。

七、评估与调整
每学期结束后，将对家长学校的教学效果进行评估，遵循“满意度主义”，根据评估结果对课程内容和方式进行调整和改进。

八、预期效果
通过开设家长学校，帮助家长提高教育水平，增强家长与学校的合作意识，为家庭教育和学校教育提供有效的支持与协作。

同时，通过与社区的合作，扩大影响力，形成长期、可持续发展的家长教育体系。