英语语法图解(超级详细版)

语法网络图〔超级详细版〕
一．名词
1. 规则名词的复数形式：
可数与不可数可以让学生理解字面意思数的清和数不清，brainstorm将可以想到的不可数名词讲出来
2. 不规则名词复数：
名词在句中表示全部关系的语法形式叫做名词全部格。

全部格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。

前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students
用于名词化的词：the struggle of the oppressed
简单说全部格就是：Of用于无生命，长定语，其余情况用s
对于名词的教授：不能只是简单地排列这些知识点，可以参加英汉两种语言的不同来解释，让学生不那么反感记这些知识点：
总体上讲，英语讲究形式，汉语讲究语义。

英语是百炼钢，汉语是绕指柔。

好比西餐与中餐，西餐需要各种工具，量杯都有十几种，各种刀具，烹饪时也根本依据菜谱，菜谱上对各种材料有严格的标准，盐5克，鸡蛋45克，一只打出来超过45克剩下的宁愿扔掉。

全世界的麦当劳都可以是一个味。

而中餐呢？我们的菜谱常常是盐少许，醋适量，每个厨师做出来的回锅肉都不同，只要味道正了，管他盐是5克还是50克呢。

词法讲究形式表达在每一类词都有很明显的特征。

如形容词ful、al等结尾、副词ly结尾,tion多半是名词。

词的不同类别有不同形式。

而汉语也有某一类词有相同特征，但这种相同的特征是指的意义。

意义相近才可能有相近的形。

如跟草相关的有草字头。

这就引申出汉语语义的重要。

句法讲究形式表达在动词的变位、代词的人称变化、形容词副词的级、名词有数有格等。

形式上要求的，要严格遵守。

汉语大多的变化表达在语义上。

你去，我也去〔将来时〕你去过了〔过去式〕。

单音节词可以随意转化为双音节词，加上缩略的高使用频率，让汉语的柔性突显。

我们要学习语法就必须理解英语里形式规则的重要。

汉语是意思到位了，形式可以忽略不计，而英语非也，形式十分考究，分的很细致。

不能理解此点的在学英语时很简单受汉语思维的负迁移。

Negative language transfer
这其中的缘由大概要追溯到中西文化上，西方文化源于希腊文明，这是一种期待将世界用一种最直观、能用数学表达的最注重个体的文明。

所以他们制造了几何学，并认为可以用几何来解释一切。

几何是研究空间结构的学问，所以基于这种文化的语言都非常讲究结构、形式。

三角形和圆形坚决不可以混淆，所以学习英语的朋友肯定要重点掌握结构和形式。

而中国传统文化是注重有用的，关注现实生活，不做纯抽象的思辨。

我们不商量先有鸡还是先有蛋，我们只关注鸡蛋有营养，鸡肉很美味。

我们最早的理论——阴阳学说也是基于对世界的观察得出的结论。

所以汉字是有意义的文字，每个字的制造都基于现实生活。

日月就是天上太阳月亮的形状，看就是手放在额头的姿态。

所以汉语没有特别的结构，语言嘛本是用来交流的，大家能听懂就行了。

汉语的语法根本是用意思来表达的。

所以按照我们的思维会说出这样的句子he love dog大家都明白意义但是这是一个犯了很多语法错误的句子。

二．冠词
冠词分为不定冠词〔a, an〕，定冠词〔the〕，和零冠词。

冠词article这个词的翻译非常到位，一个冠字道出了这类词的位置和作用。

首先放在名词前面，作用是起说明作用的。

冠说明的是佩戴者的身份和地位。

即是单身还是已婚，是屌丝还是高富帅，是长相平平还是出类拔萃。

Indefinite article: a/an: 单个、第一次、一类、相同
Definite article: 独一无二、都了解、最高级、乐器〔高大上的东西〕、一家人、夫妻、有共同特征的一类人
Zero article：介乎以上两者之间的中性的词：人名，地名、物名、季节、月份、学科
三．代词：
1. one, some与any:
1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。

some多用于肯定句，any多用于疑问句和否认句。

One should learn to think of others.
Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.
I have some questions to ask.
2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。

W ould you like some bananas? Could you give me some money?
3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。

I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any.
4) some和数词连用表示“大约〞，any可与比拟级连用表示程度。

There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today?
2. each和every:
each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。

Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / W e each have a dictionary.
Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points.
3. none和no：
no等于not any，作定语。

none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。

There is no water in the bottle.
How much water is there in the bottle? None.
None of the students are (is) afraid of difficulties.
4. other和another:
1) other泛指“其它的，别的〞常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way,
the other特指两者中的其它一个，复数为the others。

如：
He held a book in one hand and his notes in the other.
Two students in our class failed, but all the others passed the exam.
2) another指“又一个，另一个〞无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事〞如：
I don’t like this shirt, please show me another (one).
The trousers are too long, please give me another pair / some others.
Some like football, while others like basketball.
5. all和both, neither和either
all表示不可数名词时，其谓语动词用单数。

both和all加否认词表示局部否认，全部否认用neither和none.
All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English.
Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher.
代词的讲解：
人称代词概念和汉语一样，不同的是英语多了一个人称代词宾格，在介词和动词后面的人称代词变位宾格objective case.
物主代词中的形容词性物主代词和汉语没有差异，但是多了个名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
在人称代词的讲解中插入英汉主语的区别。

主语作为谓语陈述的对象，是一种名词性句法成分，表示谓语陈述的人、物、事情、事件及其他可以作为谓语陈述对象的概念。

中国文化强调有用，为我所用，所以主语常常以“人〞为中心，多用人做主语。

而英语不同，主语的内容非常丰富。

这点差距造成的结果就是中国学生在进行英语写作的时候常常是汉语的人做主语的思维，所以写出来的句子让老外觉得很无趣，因为句句都是I开头。

美丽的英语讲究变化的主语，不喜欢排比这样的修辞方法。

下面这个游戏可以练习物主代词的全部格形成：例如说要练习的是某人最喜欢的颜色，Amy说：“Jim` s favorite color is blue and mine is yellow〞下一个学生接着说：“ Jim’s favorite color is blue and mine is yellow and green.〞按正确的顺序记住最多内容的那个学生或两个伙伴是游戏的胜利者。

这个游戏通过连续不断的重复提供了发音练习，了解了新学单词所代表的意思，还学了名词性物主代词“mine〞的使用方法，当然在游戏开始的阶段，使用到的单词肯定要经过认真的操纵，彩排并将其置于上下文中学习才能防止儿童盲目地重复他人的话语却并不明白自己所讲的话的意思，这样才到达训练的精确性。

All any none 三个〔或者以上〕全都、三个中任意一个、三个都不
Both either neither 两个都、两者中任意一个、两个都不
Every 是三个及以上的每一个each是两个里面的每一个
He has three sons, all of whom are clever. 他有三个儿子，都很聪慧。

He has three sons, any of whom is clever. 他有三个儿子，哪个都很聪慧。

He has three sons, none of whom are clever. 他有三个儿子，个个都不聪慧。

He has two sons, both of whom are clever. 他有两个儿子，都很聪慧。

He has two sons, either of whom is clever. 他有两个儿子，哪个都很聪慧。

He has two sons, neither of whom is clever. 他有两个儿子，两个都不聪慧。

最常拿来辨析的either 和neither
Neither前面有个no里面的n,推断是都不,很多n开头的单词都有小；否认;无视这样的意思nit虱卵；nick pick: be overly critical吹毛求疵
两个词用在肯定句中很简单区分意思，either是两个中的任意一个，neither是两者都不。

Y ou may use either book．两本书你可以随便用一本。

Neither answer is right．两个答案都不对。

Either of the knives is useful．两把刀都有用。

Neither of them was in good health, but both worked very hard．他们两人身体都不好
在否认句中，either用作副词。

表示“也〔不〕〞；neither通常用在句子〔或简略答语〕的开头，表示“也不〞，其后要用倒装语序〔即：将主语放在助动词、情态动词、连系动词be之后〕。

如：
I don’t speak French. She doesn’t, either．
(＝Neither I nor she speaks French．) 我不会讲法语，她也不会讲法语。

If she won’t go, neither shall I．
(＝If she won’t go, I won’t, either．) 要是她不去，我也不去。

英语中有大量的同义词比拟，利用数学符号和表述或者其他符号可节约大量记忆细胞。

图示法：other，another，the other，the others，others的区别：
○—●one…the other,
○—○●○one…another ,
○—●●●one…the others,
○○○○—●●●some…the others ,
○○○○—●●●○○○○some…others.
all≥3 , both=2，none=0
英语中的个体和集体是分得很清楚的，这一点表达在all/every, both/each汉语中意思根本一致但是英语中就是集体和个体的区别，表达在谓语动词上用单数还是复数。

All ●●●any●/●/●none○○○
both●●each●/●either●/○neither○○
四．形容词和副词
I. 形容词：
1. 形容词的位置：
形容词和副词的比拟等级分为原级，比拟级和最高级。

比拟级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加-er和-est，多音节和一些双音节词前加more 和most。

1. 同级比拟时常常用as…as…以及not so(as)…as…如：I am not so good a player as you are.
2. 可以修饰比拟级的词有：much, many, a lot, even, far, a bit, a little, still, yet, by far, any, a great deal。

3. 表示一方随另一方变化时用“the more…the more…〞句型。

如：The harder you work, the more progress you will make.
4. 用比拟级来表达最高级的意思。

如：I have never spent a more worrying day.
5. 表示倍数的比拟级有如下几种句型：
Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours.
6. 表示“最高程度“的形容词没有最高级和比拟级。

如：favourite, excellent, extreme, perfect。

讲解比拟级额和最高级可以用大家都熟知的娱乐人物来举例子，将例句写出来后让学生自己总结规律。

双冰四旦——演技acting skill 颜值face
或者带上我的中国地图，比拟各个省份
五．介词
西围绕。

即便是一个平面位置，如果周围有墙或篱笆等，也可看为立体环境。

而at表示的位置是〞某一点〞。

在学习过程中可以打算一个盒子和一个类似球的东西来说明方位。

六．动词
I. 动词的时态：
1) 现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况，但和现在有联系，强调的是对现在造成的影响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经〞等词。

简言之，利用过去，说明现在。

如：
I have already read the novel written by the world-famous writer. (已经看过，且了解这本书的内容)
2) 一般过去时只表示过去发生的动作或状态，和现在无关，它可和表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“过〞，“了〞等词。

简言之，仅谈过去，不关现在。

如：
I read the novel last month. (只说明上个月看了，不涉及现在是否记住)
I lived in Beijing for ten years.〔只说明在北京住过十年，与现在无关〕
3. 现在完成时与现在完成进行时的区别：
两者都可以表示“从过去开始一直延续到现在〞，在含义上如着重表示动作的结果时，多用现在完成时，如着重表示动作一直在进行，即动作的连续性时，则多用现在完成进行时。

一般不能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。

I have read that book.我读过那本书了。

I have been reading that book all the morning. 我早上一直在读那本书。

在初中英语时态教学中引入数轴
:// chinaqking 期刊门户-中国期刊网2021-1-28来源:《学英语》〔初中教师版〕2021年第19期供稿文/徐亚杰
[导读]一般现在时可用来说明说话人信任一个事实过去是真的、现在是真的，将来还是真的，至于说话人是否正确并不重要
陕西西安市阎良区西飞二中徐亚杰
由于汉语中的时态仅仅是通过应用不同的时间副词来进行改变，而英语中的时态则是通过动词的变化来表达，这就加大了中国初中生学习英语时态的难度。

为了便于学生掌握复杂的英语时态，我通过在教学中引入数轴，极大地提高了学生对英语时态的掌握。

下面就在时态教学中数轴的应用进行举例阐述。

一、一般现在时〔Simple Present〕
1. 表示重复的动作
一般现在时可用来表示一个不断重复或经常发生的动作。

这个动作可以是一种习惯、一个爱好、一般发生的事情、方案的事情或者时常发生的事情。

例如：
I play tennis.
She does not play tennis.
The train leaves every morning at 8 am.
2. 表示事实或概括
一般现在时可用来说明说话人信任一个事实过去是真的、现在是真的，将来还是真的，至于说话人是否正确并不重要。

例如： Cats like milk.
Birds do not like milk.
New York is a small city.
二、现在进行时〔Present Continuous〕
构成：am / is / are + V-ing
例如：I am watching TV.
He is quickly learning the language.
1. 表示现在正在进行
现在进行时通过使用连续性动词来表达某件事情此时此刻正在发生，也可用来表示否认。

例如：
You are learning English now.
I am not standing.
What are you doing?
2. 表示某一时间段中一件事情的进行过程
现在进行时可以用来表示一段时间中一个连续较长时间的动作的进行过程，它并不表示我们在说话时也正在做这件事。

例如： I am studying to become a doctor.
I am not reading any books right now.
Are you working on any special projects at work?
3. 表示不远的将来将要发生的事情
例如：I am meeting some friends after work.
I am not going to the party tonight.
Is he visiting his parents next weekend?
三、一般过去时〔Simple Past〕
构成：V+ed
例如：I visited my friends.
I often visited my friends.
1. 表示过去已经完成的动作
一般过去时表示某个动作在过去某一时间开始并结束。

说话人可能不提确切的时间，但肯定有一个确切的时间。

例如：
I saw a movie yesterday.
Last year, I didn't travel to Japan.
2. 表示过去完成了的一系列事情，这些事情一般按顺序完成
例如：I walked to the beach and found a nice place to swim.
He arrived from the airport at 8:00, checked into the hotel at 9:00 and met other people.
3. 表示单一的延续动作
表示一个动作在过去的某个时间开始并连续一段时间后结束，通常与表示时间的短语for two years, for five minutes, all day 或all year 等连用。

例如：
I lived in Brazil for two years.
Shelley studied Japanese for five years.
They sat at the beach all day.
四、过去进行时〔Past Continuous〕
构成：was / were + V-ing
例如：I was studying when she called.
I was carefully picking up the snake when it bit me.
1. 表示过去被打搅了的动作
表示过去一个连续的动作被打搅，打搅这一动作的时态通常用一般过去时。

例如：
I was watching TV when she called.
While we were having a picnic, it started to rain.
2. 表示过去某一时间正在干某事
例如：Last night at 6 pm, I was eating dinner.
At midnight, we were still driving through the desert.
3. 平行动作
表示两个或两个以上的动作同时发生。

例如：
I was studying while he was making dinner.
While Ellen was reading, Tim was watching television.
五、一般将来时〔Simple Future〕
构成1：will + V
例如：I will help him later.
I will never help him.
构成2：am / is / are + going to + V
例如：He is going to meet Jane tonight.
He is definitely going to meet Jane tonight.
像全部的将来时一样，一般将来时不能用在以when, while, before, after, by the time, as soon as, if和unless引导的从句中。

例如： When you arrive tonight, we will go out for dinner. (Correct)
When you will arrive tonight, we will go out for dinner. (Not Correct)
1. will 用来表达自觉的行动。

例如：
A: I'm really hungry.
B: I'll make some sandwiches.
A: I'm so tired. I'm about to fall asleep.
B: I'll get you some coffee.
2. be going to 表示方案，常用来说明某人打算将来做某事。

例如：
He is going to spend his vacation in Hawaii.
We are going to meet each other tonight at 6:00 pm.
3. will 和be going to 都可用来表示预测。

例如：
The year 2021 will be a very interesting year.
The year 2021 is going to be a very interesting year
六、现在完成时〔Present Perfect〕
构成：has / have + past participle
例如：I have seen that movie many times.
I have never seen that movie.
1. 表示事情在过去某一时间发生
表示事情在过去某一时间发生，确切时间并不重要。

不能与表示确切时间的时间状语如yesterday, last week或when I was a child等连用。

但可以和ever, never, once, many times, several times, before, so far, already 和yet 连用。

例如：
I have seen that movie twenty times.
I think I have met him once before.
People have traveled to the moon.
2. 表示从过去某一时间一直连续到现在的动作〔非连续性动词〕
对于有些非连续性动词，可以用现在完成时表示某事从过去某一时间开始一直延续到现在。

常用for five minutes, for two weeks和since Tuesday等时间状语。

例如：
I have had a cold for two weeks.
She has been in England for six months.
Mary has loved chocolate since she was a little girl.
从对以上几种时态的讲解我们可以看出，通过在时态教学中引入数轴，可以更加直观地讲解时态，并有助于学生理解、学习各种时态。

只要教师在教学中灵敏应用数轴，就肯定会对时态教学起到极大的援助作用。

英语中的动词是很变态的，我说的变态不是你们想的那样啊，是除了时态经常要变，语态也有主被动之分，所以时刻都要打算变态。

被动语态在汉语中和时态一样是用一些虚词来表达，而英语则是严格的形式上的变化。

七．情态动词
情态动词用法否认式疑问式与简答
can 能力〔体力，智力，技能〕
同意或许可〔口语中常用〕
可能性〔表猜想，用于否认句或疑问句中〕can not / cannot /can’t do Can…do…?
Y es,…can.
No,…can’t.
could couldn’t do
may 可以〔问句中表示请求〕
可能，或许〔表推测〕
祝愿〔用于倒装句中〕may not do
May…do…? Y es,…may.
No,…mustn’t/can’t.
might might not do Might…do…? Y es,…might No,…might not.
must 必须，应该〔表主观要求〕
肯定，想必〔肯定句中表推测〕
must not/mustn’t do
Must…do…? Y es,…must.
No,…needn’t/don’t have to.
have to 只好，不得不〔客观的必须，有时态人称
变化〕
don’t have to do
Do…have to do…?
Y es,…do. No,…don’t.
ought to 应当〔表示义务责任，口语中多用should ought not to/oughtn’t to
do
Oug ht…to do…?
Y es,…ought. No,…oughtn’t.
shall 将要，会
用于一三人称征求对方意见
用于二三人称表示许诺、命令、警告、威
胁等
shall not/shan’t do
Shall…do…?
Y es,…shall. No,…shan’t.
should 应当，应该〔表义务责任〕
本该〔含有责备意味〕
should not/shouldn’t do Should…do…?
will 意愿，决心
请求，建议，用在问句中would比拟委婉will not/won’t d o Will…do…?
Y es,…will. No,…won’t.
would would not/wouldn’t do
dare 敢〔常用于否认句和疑问句中〕dare not/daren’t do Dare…do…?
Y es,…dare. No,…daren’t.
need 需要
必须〔常用于否认句和疑问句中〕
need not/needn’t do
Need…do…?
Y es,…must. No,…needn’t.
used to 过去常常〔现在已不再〕used not/usedn’t/usen’t to
do
didn’t use to do
Used…to do…?
Y es,…used. No,…use(d)n’t.
Did…use to do…?
Y es,…did. No,…didn’t.
以must为例。

must + do(be)是推测现在存在的一般状态进行；must + be doing 推测可能正在进行的事情；must +have done 是推测可能已经发生过的事情。

1. must“肯定，肯定〞语气强，只用于肯定句中。

He must be a man from America. / He must be talking with his friend. / He must have already arrived there.
2. may和might“也许〞，后者语气弱，更没有把握。

可用于肯定句和否认句。

He may not be at home. / They might have finished their task.
3. can和could“可能〞，could表示可疑的可能性，不及can’t语气强，用于肯定、否认、疑问句中。

The weather in that city could be cold now.
W e could have walked there; it was so near.〔推测某事本来可能发生，但实际上没有发生〕
Can he be in the office now? No, he can’t be there, for I saw him in the library just now.(语气很强，常用于疑问句和否认句中)
III. 情态动词注意点：
1. can和be able to: 都可以表示能力。

但be able to可以表达“某事总算成功〞，而can无法表达此意。

Be able to有更多的时态。

其它，两者不能重叠使用。

2. used to和would: used to表示过去常常做现在已经不再有的习惯，而would只表示过去的习惯或喜好，不涉及现在。

3. need和dare作情态动词和实义动词的区别：
两者作情态动词时常用于否认句和疑问句。

其形式为：needn’t/daren’t do；Need/dare…do…?
做实义动词时可用于肯定句，否认句和疑问句。

其形式为：need(needs/needed)/dare(dares/dared) to do, don’t(doesn’t/didn’t) need/dare to do
情态动词的讲解：情态动词Modal verbs是一种很特别的词，他的用法妙解：情态动词表示说话人对某一动作或状态的语气或态度，表示可能、义务、必要、猜想等。

但本身词义不全，不能单独作谓语，必须与动词原形一起才能作谓语。

情态动词无人称和数的变化。

每个情态动词都有自己的具体含义和特点。

情态动词一般无事态变化，但是can、dare、may、will 这四个词有过去式〔could、dared、might、would〕。

情态动词有can、may、must、should、ought to、will、need、dare等。

所以他像小情人一样，感情很丰富细腻，必须依附在一个男人身上，这个男人就是动词，没有单独闯荡的本领。

因为她的依附特质所以自己无法对人生做出任何改变，所以她没有动词一样的人称和数的变化。

巧记1：情态动词：
情态动词不一般，肯定记住二特点；
动词原形接后边，表示情感语气婉；
一般疑问很简单，情动移到句子前；
变成否认也不难，情动之后not添。

典例：Though he is a child,he can speak two foreign lanfuages.
尽管他是个孩子，但他能说两种外语。

Y ou needn’t come here this evening.你今晚不必来这儿了。

八．非谓语动词
在汉语中我们对于这样的句子习以为常：我看见他在看你。

这句话中，有两个动作，我看和他看。

他看是作为我看的内容，所以这两个动作不是并列的。

在英语中，充当谓语的，只能是一个动词，并列的两个动作除外。

除开谓语之外的动词就要相应的变化形式来充当各种成分。

这样的不做谓语的动词我们成为非谓语动词。

动词后面只能加doing的
比拟少，所以可以记忆一下。

还有少局部动词to do和doing都可以加，意义不同。

九．定语从句
I. 定语从句起了形容词的作用，在句中修饰一个名词或代词。

被修饰的词叫做先行词，引导定语从句的词叫关系词，
定语从句的讲解：
这是中英文的主要区别之一，是掌握英语长难句的关键所在。

他的重要性就像那句诗里描绘的，当你的英语学习陷入山穷水尽疑无路之际，这个定语从句时帮你找到柳暗花明又一村的关键。

当你想用英语表达更丰富的意思是，没有定语从句的表达是苍白的。

所以英语从初级上升到高级的关键点就是定语从句了。

也就是说你的英语瞬间高大上了。

举个例子：上海是一个拥有迷人夜景的国际大都市。

不用定语从句只能表达为：shanghai is an international metropolis. Its night view is enchanting. 而有了定语从句这剂灵丹妙药之后就成了shanghai is an international metropolis whose night view is enchanting.
定语从句就是解决汉语里的“的〞的语法点。

当什么什么的这个局部是一个句子并且用来起限定作用的就是用定语从句的时候。

在讲解从句的时候插入英汉两种句子结构的差异：
既然英语特别讲究结构，我们就来看看两种语言的结构到底有什么质的区别：英汉句子结构比照：树式/竹式结树式结构和竹式结构是英汉两种语言组织句子的最根本的规律。

树式结构是以整驭零的封闭性结构，竹式结构是以零聚整的开放性结构。

一、英语的树式结构
句子有一个主干。

这个主干就是主谓一致结构。

全部树杈都是从主干上分出来的。

英语六大成分分有三个层次：主谓为主要成分，对于全部句型不可或缺；宾补是连带成分，对于某些句型不可或缺；定状是附加成分。

英语句子的扩展或复杂化是在主干上进行，不改变主干。

英语句子的分析顺序：先切分主谓，再切分谓语局部，然后切分附加成分。

而从句就是除了主谓意外的各种成分，这些成分的结构是一个完整的句子结构
二、汉语的竹式结构
汉语不存在一个主干结构，也没有主干和树杈之分。

汉语句子的构造方法就像竹子一节一节地，这样的竹节可多可少，是开放性的。

构成句子的竹节可能是词、词组、分句。

不存在主干的汉语句子，在扩展的时候会引起结构的不断变化。

梅花/一朵梅花/鬓边斜插一朵梅花/红颜小姐鬓边斜插一朵梅花/邻居家红颜小姐……
汉语句子的扩展方向多向左，英语句子的扩展方向多向右。

刘宓庆：汉语根本句具有句首开放性open-beginning和句尾收缩性或封闭性contracting or closed ending。

而英语句子恰恰相反，具有句首封闭性和句尾开放性。

所以在翻译定语从句的时候，要把这些起限制作用的成分往前翻译。