三年级下册科学教案学案-2吹泡泡-首师大版

吹泡泡（教案）

【教学目标】

1．科学概念

知道怎样制作可以吹出泡泡的肥皂水，初步建立通过肥皂水制造泡泡的概念。

2．过程与方法

会运用肥皂制作泡泡水的方法来认识和了解怎样制作可以吹出泡泡的肥皂水。

3．情感、态度与价值观：

在课外能积极收集与肥皂水有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关如何制作能吹出泡泡的肥皂水的信息。

【教学重难点】

重点：建立怎样制作可以吹出泡泡的肥皂水的概念。

难点：掌握用上网收集资料的方法来认识和了解怎样制作可以吹出泡泡的肥皂水。

【教学过程】

一、创设情境，提出问题

怎样制作一杯能吹出泡泡的肥皂水？

二、活动推进，观察探究

1．探究新知（活动一）还能用哪些物质制作成可以吹出泡泡的水？

2．探究新知（活动二）往肥皂水里加一些糖，吹出的泡泡会有什么变化？

三、汇报展示，建构新知

肥皂水有十分广泛的用途。它不仅能帮助我们洗涤衣服和其他物品，而且还能帮助我们检验燃气管道接口处是否漏气等。

四、延伸课堂，拓展观察

今天我们学习了怎样通过肥皂水制造泡泡的概念，并学会运用实验的方法来认识和了解怎样制作可以吹出泡泡的肥皂水。

最后，给大家出一道课后思考题：加糖后吹出来的肥皂泡与未加糖的有什么不同？

吹泡泡（学案）

【学习目标】

1．科学概念

知道怎样制作可以吹出泡泡的肥皂水，初步建立通过肥皂水制造泡泡的概念。

2．过程与方法

会运用肥皂制作泡泡水的方法来认识和了解怎样制作可以吹出泡泡的肥皂水。

3．情感、态度与价值观

在课外能积极收集与肥皂水有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关如何制作能吹出泡泡的肥皂水的信息。

【学习重难点】

重点：建立怎样制作可以吹出泡泡的肥皂水的概念。

难点：掌握用上网收集资料的方法来认识和了解怎样制作可以吹出泡泡的肥皂水。

【学习过程】

一、思考导入

怎样制作一杯能吹出泡泡的肥皂水？

二、合作探究

1．探究新知（活动一）

还能用哪些物质制作成可以吹出泡泡的水？

2．探究新知（活动二）

往肥皂水里加一些糖，吹出的泡泡会有什么变化？

三、展示研讨

肥皂水有十分广泛的用途。它不仅能帮助我们洗涤衣服和其他物品，而且还能帮助我们检验燃气管道接口处是否漏气等。

四、延伸拓展

1．加糖后吹出来的肥皂泡与未加糖的有什么不同？

2．还能用哪些工具代替吹管“吹”泡泡？