2020年高考物理必修二全册课件全套完整版

2020年高考物理必修二全册课件全套完整版
一、教学内容
1. 力学
1.1 运动的描述
1.2 动力学
1.3 能量与功率
1.4 振动与波
2. 电磁学
2.1 静电场
2.2 磁场
2.3 电磁感应
2.4 交流电
3. 热学
3.1 物态变化
3.2 热力学定律
3.3 分子动理论
二、教学目标
1. 掌握力学、电磁学、热学的基本概念和基本理论；
2. 学会运用物理知识解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力；
3. 培养学生的科学思维和科学素养。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：
（1）理解并掌握运动与力的关系；
（2）电磁学中电场、磁场、电磁感应等概念的理解和应用；
（3）热力学定律的理解和运用。

2. 教学重点：
（1）力学中的牛顿运动定律、动能定理、势能概念；
（2）电磁学中的库仑定律、安培定律、法拉第电磁感应定律；
（3）热学中的热力学第一定律、第二定律。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体教学设备、实验器材（如滑轮组、电子秤、电流
表等）；
2. 学具：课本、笔记本、文具、实验报告册。

五、教学过程
1. 导入：通过实际生活中的物理现象，引发学生对物理学科的兴趣，引入新课；
2. 知识讲解：
（1）力学：以牛顿运动定律为核心，讲解运动与力的关系，
结合实例进行分析；
（2）电磁学：从库仑定律、安培定律到法拉第电磁感应定律，逐步展开，讲解电磁现象；
（3）热学：以热力学定律为主线，介绍物态变化、热力学第
一定律、第二定律等；
3. 实践情景引入：设计相关实验，让学生亲身体验物理现象，增
强直观感受；
4. 例题讲解：针对每个知识点，精选典型例题进行讲解，分析解题思路和技巧；
5. 随堂练习：布置适量练习题，巩固所学知识，及时查漏补缺；
六、板书设计
1. 力学：
（1）运动的描述：位移、速度、加速度；
（2）动力学：牛顿运动定律、动能定理、势能；
（3）能量与功率：能量守恒定律、功率计算；
（4）振动与波：简谐运动、波的基本概念。

2. 电磁学：
（1）静电场：库仑定律、电场强度、电势；
（2）磁场：安培定律、磁感应强度、磁场力；
（3）电磁感应：法拉第电磁感应定律、感生电动势；
（4）交流电：交流电的基本概念、变压器原理。

3. 热学：
（1）物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华；
（2）热力学定律：热力学第一定律、第二定律；
（3）分子动理论：分子运动论、热力学统计方法。

七、作业设计
1. 力学：
（1）计算题：物体在斜面上下滑动的加速度；
（2）选择题：关于速度、加速度的判断题。

2. 电磁学：
（1）计算题：两个点电荷之间的库仑力；
（2）选择题：关于磁场、电磁感应的判断题。

3. 热学：
（1）计算题：理想气体等压变化时的温度变化；
（2）选择题：关于热力学定律、分子动理论的判断题。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：通过课后作业、课堂反馈，了解学生的学习情况，及时调整教学方法；
2. 拓展延伸：鼓励学生参加物理竞赛、科学实验活动，提高物理素养，拓宽知识面。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的划分；
2. 实践情景引入的设计；
3. 例题讲解的详细程度；
4. 作业设计的针对性与难度；
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的划分
（1）力学中的牛顿运动定律、动能定理、势能概念是基础，需深入讲解其内涵和适用条件，通过实例让学生深刻理解；
（2）电磁学中的库仑定律、安培定律、法拉第电磁感应定律是电磁学核心，需结合实际应用场景进行讲解，强调电磁现象的本质；
（3）热学中的热力学第一定律、第二定律涉及能量转换与守恒，需从宏观和微观角度解释，帮助学生建立热力学观念。

二、实践情景引入的设计
实践情景引入应紧密结合生活实际，如力学中可引入运动员投掷
铅球、踢足球等场景；电磁学中可引入手机充电、电磁炉加热等场景；热学中可引入烧水、制冷等场景。

通过实际操作或观察，让学生感受
物理现象，激发学习兴趣。

三、例题讲解的详细程度
（1）题目分析：明确题目所涉及的物理概念、定律；
（2）解题步骤：详细阐述解题思路，展示关键步骤；
（3）答案解析：解释答案的合理性，拓展解题方法；
（4）易错点提示：指出学生容易犯错的环节，提醒注意事项。

四、作业设计的针对性与难度
（1）针对性：针对课堂讲解的知识点，设计相应题目；
（2）层次性：设置基础题、提高题，满足不同层次学生的需求；
（3）适度性：题目难度适中，既能巩固课堂所学，又不至于过于
困难；
（4）多样性：涵盖计算题、选择题、实验题等多种题型，丰富作
业形式。

五、课后反思及拓展延伸的实际操作
（1）课后反思：教师应认真批改作业，了解学生的掌握情况，针
对共性问题进行讲解，个别问题进行辅导；
（2）拓展延伸：鼓励学生参加物理竞赛、科学实验活动，提高物
理素养。

可推荐相关书籍、网络资源，让学生自主探索，拓宽知识面。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，发音清晰，确保每位学生都能听懂；
2. 语调要有起伏，重点内容要用强调的语气，提高学生的注意力；
3. 适当运用幽默语言，增加课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。

二、时间分配
1. 确保每个知识点的讲解都有足够的时间，避免因时间紧张而影
响教学质量；
2. 实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节要分配合理，确保
课堂节奏紧凑；
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导学生思考；
2. 提问时要注意给予学生思考的时间，鼓励他们积极回答；
3. 对学生的回答给予及时反馈，肯定正确之处，纠正错误，鼓励
思考。

四、情景导入
1. 选择贴近生活、有趣的情景，激发学生的学习兴趣；
2. 通过情景导入，自然过渡到新课内容，让学生感受到物理知识
在实际中的应用；
3. 结合情景提问，引导学生主动探索新知识。

教案反思
一、教学内容方面
1. 是否按照教学目标，全面、系统地讲解了各知识点；
2. 知识讲解是否深入浅出，学生是否容易理解；
3. 教学难点是否讲解透彻，学生是否掌握到位。

二、教学方法方面
1. 实践情景引入是否成功吸引学生的注意力，提高学习兴趣；
2. 例题讲解是否详细，学生是否能够掌握解题思路；
3. 课堂提问是否具有启发性，学生是否积极参与。

三、教学效果方面
1. 学生对本节课的知识点掌握情况如何，作业完成情况是否满意；
2. 学生在课堂上的参与度如何，学习氛围是否活跃；
3. 课后反思是否到位，针对学生的反馈是否进行了有效的教学调整。