(下)一年级下册语文期末测试试卷分析

（下）一年级下册语文期末测试试卷分析
一、试题分析
本次试卷立足教材，注重了对学生字词句掌握情况的考查，题量适当，但有些题型偏难。

具体来说，第1题按《汉语拼音字母表》中的顺序，照样子给下面的字母排排队、第2题看偏旁写汉字、第6题用下面的字组成含有“春”的词、第12题和第13题、第四大题读短文，回答文后问题、第五题自由写话“是失分率高的题目。

以上这几题不但活，而且综合考查学生的语文水平，均有一定的难度，也是失分最多的题目。

第3题、第4、5、7、8、9、10、11题和教材联系紧密，而且也与一年级学生实际相吻合，充分体现了“评价是为了促动发展”这个理念，让更多的学生从考试中获得喜悦，增强学生对语文学习的浓厚兴趣。

得分较高的题。

二、考试结果
本次考试一年级（5）班的共有50人，其中最高成绩为99.5分,最低成绩为41分，不及格人数为2人，及格人数48人，总分4311，平均分86.63，及格率96﹪，优秀人数37人，优秀率74﹪
三、典型错题分析
第1题：按《汉语拼音字母表》的顺序给下列的字母排排队。

失分原因：按照顺序给下列字母排队，对一年级学生要求过高（课标对低段要求是“理解大写字母，熟记《汉语拼音字母表》”，在二年级还要实行再巩固，再提升）；出题的方式（设计形式）也不好，不利于学生看清、看懂题意，很多学生所以失分。

第2题：照样子，看偏旁写汉字
失分的原因：学生对“口”、“女”、“亻”的字不会归纳并准确书写，失分较多。

第6题用下面的字组成含有“春”的词。

失分原因：不会组成含有“春”的四个字的词，对学生有一定难度，失分较多。

第四题的14小题：读短文，回答文后问题中“这篇短文共有几个自然段？请用阿拉伯数字在每个自然段前标出相对应的序号。

失分原因：个别学生不能准确标出自然段的序号，甚至忘记写了，失分较多。

第四题的16小题观察下面的两幅画，用“—”从文中画出和图意相对应的两个句子。

失分原因：学生不能从原文中准确的找出对应的句子，有些学生甚至漏题不做，失分较多，今后要多增强这方面的练习。

第五题自由写话。

失分原因：个别学生把它当成看图作文来写了，其实他是一个想象作文，文不对题。

一年级学生比较适合做看图写话这种类型的题目，教师在平时教学中也比较注重这个方面的训练，但让学生自由写话，对一年级学生来讲还是有一定的难度，更何况要写想象作文，对他们来说比较难。

四、采取措施
从本次试卷中发现学生对字、词、句等基础知识的掌握还是很不错的，也积累了很多词句。

但是就答题质量来看，教师还应注重学生书写的工整性、准确性，尤其要从细节处入手，要把学生细微的小错误都要纠正过来。

从本张试卷中能够看出，学生对二类字的掌握还在存有一定问题，在今后的课堂教学中，要讲究生字教学的方法，采用各种学习方法协助学生记忆生字。

例如：猜谜语、加一加、减一减、换一换，在课后，要多抽出时间来巩固生字，创设机会让学生在特定的情境中识字，拓展识字的途径，让学生多识字，多阅读。

另外，一年级是写话的开始，教师要以上好“口语交际课”为契机，增强学生说话、对话的水平，至于写话则能够稍微放低要求，以新课标的要求来实行训练。