最新部编教材)六年级语文上册教学进度表

最新部编教材)六年级语文上册教学进度
表
2019-2020学年度第一学期六年级语文（上册）教学进度表
时间：8.26—8.30
教学内容：
本周的教学内容包括《草原》（3）、《丁香结》（3）和书法（1），以及课外阅读（1）等内容。

此外，还将研究《古诗词三首》（2）、《花之歌》（1）和作（2）等内容，以及《语文园地》（2）。

时间：9.2—9.6
教学内容：
本周的教学内容包括《七律·长征》（3）、《狼牙山五壮士》（3）和书法（1），以及课外阅读（1）等内容。

此外，
还将研究《开国大典》（3）、《灯光》（1）和《口语交际》（1）等内容，以及《作》（2）和课外阅读（1）。

时间：9.9—9.12
教学内容：
本周的教学内容包括《语文园地》（2）、《竹节人》（3）和《宇宙生命之谜》（3）等内容。

此外，还将研究《故宫博
物院》（1）、《作》（2）和书法（1）等内容。

时间：9.16—9.20
教学内容：
本周的教学内容包括《语文园地》（2）、《桥》（3）和《穷人》（3）等内容。

此外，还将研究《在柏林》（1）、
《口语交际》（2）和《作》（2）等内容，以及课外阅读（1）。

时间：9.23—9.27
教学内容：
本周的教学内容包括《夏天里的成长》（3）、《盼》（2）和《作》（3）等内容。

此外，还将研究《古诗三首》（3）和《只有一个地球》（3）等内容，以及书法（1）和课外阅读（1）。

时间：9.29—9.30
教学内容：
本周的教学内容包括《三黑和土地》（2）和《青山不老》（1）等内容。

此外，还将研究《口语交际》（1）、《作》（2）和《语文园地》（2）等内容，以及课外阅读（1）。

时间：10.8—10.12
教学内容：
本周的教学内容包括《文言文二则》（3）和《月光曲》（3）等内容。

此外，还将研究书法（1）和课外阅读（1），以及《京剧趣谈》（2）、《口语交际》（1）和《作》（2）等内容。

时间：10.14—10.18
教学内容：
本周的教学内容包括《少年闰土》（3）和《好的故事》（3）等内容。

此外，还将研究书法（1）和课外阅读（1），以及《我的伯父鲁迅先生》（2）、《有的人——纪念鲁迅有感》（1）、《作》（2）和《语文园地》（2）等内容。

时间：10.21—10.25
教学内容：
本周的教学内容包括复（8），以及《古诗三首》（3）和《只有一个地球》（3）等内容。

此外，还将研究书法（1）和课外阅读（1），以及《三黑和土地》（2）、《青山不老》（1）、《口语交际》（1）和《作》（2）等内容。

时间：10.28—11.1
教学内容：
本周的教学内容包括复（8），以及《文言文二则》（3）和《月光曲》（3）等内容。

此外，还将研究书法（1）和课外阅读（1），以及《京剧趣谈》（2）、《口语交际》（1）和《作》（2）等内容。

时间：11.4—11.8
教学内容：
本周的教学内容包括复（8），以及《少年闰土》（3）和《好的故事》（3）等内容。

此外，还将研究书法（1）和课外阅读（1）。

时间：11.11—11.15
教学内容：
本周的教学内容包括复（8），以及《我的伯父鲁迅先生》（2）、《有的人——纪念鲁迅有感》（1）、《作》（2）和《语文园地》（2）等内容。

此外，还将研究课外阅读（1）。

时间：11.18—11.22
教学内容：
本周的教学内容包括复（8），以及《草原》（3）、《丁香结》（3）和书法（1）等内容。

此外，还将研究《古诗词三首》（2）、《花之歌》（1）和作（2）等内容，以及《语文
园地》（2）。

时间：12.2—12.6
教学内容：
本周的教学内容包括复（8）。

时间：12.9—12.13
教学内容：
本周的教学内容包括复（8）。

时间：12.16—12.20
教学内容：
本周的教学内容包括复（8）。

时间：12.23—12.27
教学内容：
本周的教学内容包括复（8）。

时间：12.30—2020.01.3
教学内容：
本周将进行期末考试。

在此之前，我们将进行最后的复。

在复过程中，我们将重点关注字词的盘点，包括难读的字和难写的字等。

剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。

菌：上小下大，下面部分是“口”里面一个“禾”字。

鼠：上面是“臼”，下面笔画较多，写紧凑。

滑：左窄右宽，注意“骨”字的结构。

狭：左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。

XXX：半包围结构，“力”要包住。

改写：
在研究汉字时，我们需要注意一些字的结构。

比如，“菌”字上部较小，下部较大，下面是“口”字里面的一个“禾”，需要
注意结构的对称。

而“鼠”字的上部是“臼”，下部笔画较多，需
要写得紧凑。

另外，“滑”字的左边比右边窄，需要注意“骨”字
的结构。

在写“狭”字时，需要注意左部的反犬旁与右部的“夹”
字的穿插。

最后，“勉”字的结构是半包围，需要将“力”字包住。

多音字：
系、待
词：
结、塞
必须掌握的词：
寸草不生、摄氏度、钢铁、估计、繁殖、粮食、蔬菜、煤炭、杀菌、治疗、松鼠、驯良、杏仁、玲珑、光滑、遮蔽
改写：
在研究词汇时，有些词汇是必须要掌握的。

比如，“寸草不生”形容的是极度贫瘠的环境，“摄氏度”是温度计上的温度计量单位，“钢铁”是一种重要的金属材料，“估计”是对某种情况进行预估，“繁殖”是生物繁衍后代的过程，“粮食”是人类重要的食物来源，“蔬菜”是膳食中重要的植物食品，“煤炭”是一种重要的化石燃料，“杀菌”是用来消灭细菌的方法，“治疗”是用来治疗疾病的方法，“松鼠”是一种常见的啮齿动物，“驯良”是将野生动物驯化成为人类的伙伴，“杏仁”是一种坚果，“玲珑”形容物品精致而美丽，“光滑”形容物体表面光洁无瑕，“遮蔽”是用来遮挡光线或视线的方法。

近义词：
生存~生活、飘浮~悬浮、密切~紧密、估计~估量、繁殖~繁衍、乖巧~听话、驯良~驯服、敏捷~敏锐、机警~机灵、锐利~锋利、响亮~洪亮
反义词：
XXX→黑暗、温暖→寒冷、密切→疏远、生存→死亡、轻快→沉重、敏捷→迟缓、机警→迟钝、错杂→整齐、宽敞→狭窄、坚实→松软
词语归类：
①AABC式词语：闪闪发光
类似的词语：津津有味、孜孜不倦、窃窃私语、如生默默无闻
②AABB式词语：光光溜溜、干干净净
类似的词语：清清爽爽、轻轻松松、风风火火、欣欣向荣、冷冷清清、栩栩、纷纷扬扬、浩浩荡荡
③“连×带×”式词语：连蹦带跑
类似的词语：连说带笑、连吃带喝、连打带骂、连哄带骗
④量词：一条尾巴、一块树皮、一棵高树、一种叫声
⑤动词：凝成小水滴、吸收热量、预防疾病、治疗疾病
⑥修饰词：无数的小水滴、美丽可爱的世界、灰褐色的毛、圆锥形的盖
改写：
在研究词语时，我们需要将它们进行归类。

比如，“闪闪
发光”这种AABC式词语，类似的词语还有“津津有味”、“孜
孜不倦”、“窃窃私语”、“如生默默无闻”等。

而“AABB式词语”则是指如“光光溜溜”、“干干净净”这样的词语，类似的还有
“清清爽爽”、“轻轻松松”、“风风火火”、“欣欣向荣”、“冷冷清清”、“栩栩”、“纷纷扬扬”、“浩浩荡荡”等。

另外，“连×带×”式词语如“连蹦带跑”、“连说带笑”、“连吃带喝”等，也需要进行归类。

在研究量词时，我们需要了解什么样的量词适用于不同的物品，比如“一条尾巴”、“一块树皮”、“一棵高树”、“一种叫声”等。

此外，动词和修饰词也需要进行归类，比如“凝成小水滴”、“吸收热量”、“预防疾病”、“治疗疾病”等动词，以及“无数的小水滴”、“美丽可爱的世界”、“灰褐色的毛”、“圆锥形的盖”等修饰词。

佳句积累：
1.反问句：“这么远，箭哪能射得到呢？”这句反问句可以改写为“这么远，箭根本射不到。

”这种表达方式强调了地球与太阳之间的距离之远。

2.精彩句：“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

”这句话使用了比较的说明方法，通过比较地球和太阳的体积，强调了太阳的巨大。

在考试中，需要注意分析句子使用了什么说明方法。

考试热点：
1.《太阳》一课常考查从哪些方面向我们介绍了太阳的信息，以及某些句子使用了什么说明方法。

2.《松鼠》一课常考查介绍了松鼠的哪些信息。

3.《鲸》一文常考查某些句子使用了什么说明方法，以及
具体介绍了鲸的哪些特点等。

4.《风向袋的制作》一文易考查按步骤介绍制作过程的说
明方法。

1+X”阅读：
推荐篇目：《人类能在地球上生活多久》
人类能在地球上生活多久》是一篇关于环保话题的说明文。

文章从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题。

一方面，文章探讨了太阳是否能够持续地向地球提供光和热，另一方面，文章则考虑了地球上的资源能否按照某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活，以及人类是否能够合理利用这些资源。

文章层次清晰，逻辑严密，能够让读者深入思考。