幼儿园大班语言活动教案《大恐龙进城》

幼儿园大班语言活动教案《大恐龙进城》教学目标
1.学生能够听懂故事及问题，并回答故事相关问题。

2.学生能够描述恐龙的外貌特征、行动和食物。

3.学生能够理解不同声音、语调及表情意义。

4.学生能够跟着老师介绍和模仿各种恐龙。

教材准备
1.《大恐龙进城》幼儿故事书。

2.恐龙拼图和玩具。

3.姿态不同的恐龙图片。

教学流程
导入环节
1.开场小游戏
老师穿上恐龙服饰，拿一张带恐龙的图片，让学生猜测老师是化身哪一种恐龙。

2.介绍学习目标
老师用简短生动的语言介绍本节课的学习目标和内容。

主体环节
1.教师阅读故事《大恐龙进城》，并同时用类似“砰”的声音、怒视、转身等动
作来模仿恐龙的各种动作，引起学生的注意力，加强学生对恐龙的概念。

2.分组演示。

将学生分为小组，每个小组自行选择一种恐龙，然后准备个小表演，对其他学生展示所选恐龙的基本特征。

3.带领学生制作恐龙形象拼图。

4.老师宣布由学生担任老师的角色，向其他学生介绍自己扮演的恐龙。

5.教师向学生介绍各种恐龙的生活和习性，例如某种恐龙的饮食、生活习性等。

6.让学生分角色扮演恐龙，模仿它们的语音、姿势、活动方式等。

结束环节
1.老师介绍幼儿园的恐龙展览，并邀请学生前往参观。

2.老师评价本堂课的学生表现，并强调恐龙其实就像我们的好朋友一样，希望能成为我们课堂学习的好搭档。

课后反思
这一课程从“恐龙”这一主题入手，让学生们在讨论及互动中了解恐龙的生活、
特征，同时也拓宽了学生的想象空间，增强了学生的语言表达能力，营造了积极向上的课堂氛围。

但在课堂中需要严格把控时间分配，确保每个环节切实可行且具有启发性。