记叙文系列训练之二结构模式课件

02
记叙文的结构模式

开头部分
开篇点题
文章开头应直接点明主 题，让读者对文章内容
有大致了解。
设置悬念
通过设置悬念，引发读 者好奇心，使其对后续
内容产生兴趣。
描绘场景
通过描绘场景，为故事 的发生和发展提供背景
。
引入人物
在开头部分简要介绍主 要人物，为故事情节展
开做准备。
中间部分
01
02
03
04
发展情节
记叙文系列训练之二结构模 式课件
目 录
• 记叙文概述 • 记叙文的结构模式 • 记叙文的结构模式应用 • 记叙文结构模式练习与提高
01
记叙文概述
记叙文的定义
01
记叙文是一种以叙述为主要表达 方式的文本类型，通过描述人物 、事件和环境来传达作者的思想 和情感。
02
记叙文通常包括情节、人物、背 景和主题等要素，通过这些要素 的组合和展开，形成完整的故事 情节和人物形象。
04
记叙文结构模式练习与提高
练习题目
01 02
题目一
请根据以下开头，续写一篇完整的记叙文：“清晨的第一缕阳光洒在小 镇上，街道两旁的梧桐树叶在微风中轻轻摇曳。李明，一个平凡的邮递 员，开始了他的日常投递工作。”
题目二
以“在那个特殊的日子里”为开头，写一篇记叙文，讲述一段难忘的经 历。
03
题目三
根据所给关键词：“雨夜”、“医院”、“温暖”，创作一篇记叙文。
答案及解析三
在题目三中，学生需要结合“雨夜” 、“医院”、“温暖”三个关键词创 作一篇记叙文。可以从自己或他人的 经历中寻找素材，通过描绘雨夜的场 景、医院的氛围以及温暖的情感来表 现故事主题。在结构上，要注意情节 的转折和情感的变化，使故事情节富 有感染力。
THANKS
感谢观看
给出启示
通过故事情节，给读者一定的 启示或教训。
留下思考空间
结尾应留有余味，让读者自行 思考和体会。
03
记叙文的结构模式应用
记叙文开头应用示例
总结词
吸引读者注意
详细描述
开头应简洁明了，迅速切入主题，引起读者的兴趣和好奇心。可以使用悬念、 提问、引用等方式来吸引读者。
记叙文中间应用示例
总结词：展开情节
记叙文的特点
叙述性
记叙文以叙述为主要表达方式，通过 叙述者对人物、事件和环境的描述来 呈现故事情节和人物形象。
形象性
记叙文通过对人物、事件和环境的描 述，塑造出具体、生动的人物形象和 场景形象，使读者能够更好地理解和 感受故事情节和人物形象。
情节性
记叙文通常具有完整的情节，情节的 发展和转折能够吸引读者的注意力， 引发读者的情感共鸣。
练习答案与解析
答案及解析一
在题目一中，学生需要继续描述李明 的投递工作，以及他在工作中遇到的 人和事。可以通过描绘小镇的日常生 活、人物的性格特点以及故事情节的 发展来丰富文章内容。在结构上，要 注意情节的连贯性和逻辑性，使故事 情节紧凑且有趣。
答案及解析二
在题目二中，学生需要讲述一段难忘 的经历，并强调“特殊的日子”这一 关键词。可以从个人经历或他人故事 中寻找素材，通过描绘情感变化、人 物关系和事件发展来突出“特殊”之 处。在结构上，要注意情节的起伏和 高潮，使故事情节引人入胜。
详细描述：中间部分是记叙文的核心，需要详细展开情节，通过描绘人物、事件 和环境来丰富故事内容。可以采用顺叙、倒叙、插叙等手法，使情节更加紧凑和 有趣。
记叙文结尾应用示例
总结词
总结主题，留下深刻印象
详细描述
结尾部分应对全文进行总结，点明主题，使读者对故事有更深刻的理解和认识。同时，可以通过留下悬念、强调 情感等方式，使结尾更加有力，给读者留下深刻印象。
根据主题和人物，展开故事情 节，使故事逐渐深入。
描绘人物性格
通过描绘人物性格特点，使人 物形象更加鲜明。
展现冲突
展现人物之间的矛盾和冲突， 推动故事发展。
描绘细节
对场景、人物、动作等进行细 致描绘，增强文章表现力。
结尾部分
总结全文
对全文进行总结，使读者对故 事有整体印象。
回应开头
回应文章开头，使文章结构完 整。
主题性
记叙文通常具有明确的主题，通过故 事情节和人物形象的展开来传达作者 的思想和情感，引发读者的思考和感 悟。
记叙文的分类
按题材分类
记叙文可以分为小说、散文、传 记、回忆录等不同题材，不同题 材的记叙文在表达方式和风格上 有所不同。
按时间分类
记叙文可以分为顺叙、倒叙、插 叙等不同时间顺序，不同时间顺 序的记叙文在情节展开和叙述方 式上有所不同。