九年级语文下册 第六单元 21 曹刿论战课标分析 新人教版

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《曹刿论战》
一、课程目标对文言文教学的要求
《语文课程标准》的课程目标中就明确指出：在语文学习过程中，要让学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。

要培养学生能借助工具书阅读浅易文言文。

二、根据《语文课程标准》对文言文的教学提出的要求，《曹刿论战》的教学努力做到以下几点：
1．《曹刿论战》教学时充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

在教学中，注重激发学生的学习文言文的兴趣，注重培养学生自主学习文言文的意识、习惯。

为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生个体差异。

鼓励学生选择适合自己的学习方式。

如：演读。

2．《曹刿论战》教学时重视情感、态度、价值观的正确导向。

教学中整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合。

如：语气词的添加，体现了语文的实践性和综合性。

3．《曹刿论战》教学时正确处理基本素养与创新能力的关系，教学中注重文言知识的积累、感悟、运用。

注重基本技能——朗读、理解、背诵、鉴赏、评价的训练，帮学生打下扎实的文盲文基础。

同时注重了开发学生的创造能力的培养。

促进学生的持续发展。

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